Учебно-методическое пособие для проведения семинарских и практических занятий для студентов 1-го курса юридического факультета дневной формы обучения и отделения заочного обучения Составитель Половинкина Л. М

Вид материалаУчебно-методическое пособие

Содержание


по формам обучения, семестрам и видам учебных занятий
IV. Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий для студентов дневной формы обучения
Тема 6. Основные формы развития знания
V. Учебная программа курса «Логика» Тема №1. Предмет и значение логики
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7

по формам обучения, семестрам и видам учебных занятий







п/п

Наименование вида

учебных занятий

Дневная форма

обучения

Отделение заочного

обучения


1-е

высшее

2-е

высшее







2 семестр

2 курс

2 семестр

1.

Лекции

34

14

12

2.

Семинарские и практические занятия

34

4

_


3.

Самостоятельная работа

68

118

90

4.

Контрольная

работа

_

1

_

5.

Форма итоговой

отчетности

экзамен

экзамен

зачет




Всего на изучение

дисциплины

«Логика»

136

136

102




IV. Распределение учебного времени

по темам и видам учебных занятий для студентов дневной формы обучения





Наименование дисциплины, разделов

и тем

Количество часов по видам занятий

Ито-

го

л

сз

пз

ср

Логика

34

8

26

68

136

Тема №1. Предмет и значение логики

2

-

2

4

8

Тема №2. Учение о понятии

8

-

8

16

32

Тема №3. Учение о суждении

10

-

10

20

40

Тема №4. Учение об умозаключении

8

4

4

16

32

Тема 5. Логические основы теории аргументации

4

2

2

8

16

Тема 6. Основные формы развития знания


2

2

-

4

8


Примечание:

л – лекции;

сз – семинарские занятия;

пз – практические занятие;

ср – самостоятельная работа студентов.

V. Учебная программа курса «Логика»

Тема №1. Предмет и значение логики


Определение предмета логики. Логическая форма. Логический закон. Истинность мысли и правильность мысли. Специфика языка логики: дескриптивные термины, логические термины. История логики. Значение логики в работе юриста.