Рабочая программа дисциплины Для студентов, обучающихся по направлению 040100. 62 «Социология» Профиль «Экономическая социология»

Вид материала

Рабочая программа

Содержание 7. Самостоятельная работа студентов Трудоемкость в часах Работа с учебной, научной литературой, в т.ч. Интернет-ресурсами. Разработка документации для социологического исследования 8. Контрольные вопросы и система оценивания Структура курсовой работы. Список литературы Перечень вопросов к зачету Примерный перечень вопросов к экзамену Уровень требований и критерии оценок Наименование видов отчетности

Подобный материал:

• Рабочая программа дисциплины Для направления 040100. 62 «Социология» Москва 2011, 1215.2kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины Для студентов, обучающихся по направлению 040100., 630.28kb.
• Программа дисциплины «Экономическая теория (микроэкономика )» для направления 040100., 480.69kb.
• Программа дисциплины Экономическая теория (микроэкономика)  для направления 040100., 443.4kb.
• Аннотация   Наименование дисциплины, 120.28kb.
• Рабочая программа дисциплины Для студентов Финуниверситета, обучающихся по направлению, 340.04kb.
• Современной Гуманитарной Академии (С) современная гуманитарная академия, 2011 методическое, 386.33kb.
• Рабочей программы дисциплины «Социология международных отношений» Цель и задачи дисциплины, 76.44kb.
• Примерной программы наименование дисциплины: Современные социологические теории Рекомендуется, 169.92kb.
• Программа учебной дисциплины «Языковая политика СССР и рф» (факультатив для бакалавриата), 110.26kb.

Вопросы к практическому занятию

1. В чём заключается логика построения отчета? Какой структурой обладает научный отчет по социологическому исследованию?
   
2. Перечислите способы представления результатов исследования общественности?
   
3. Раскройте типы подачи материала общественности: дословное воспроизводство, редактированный текст, комментированные первичные тексты, авторские тексты.
   
4. С использованием имеющихся знаний о том, что такое композиция статьи, отчета, вспомогательный аппарат публикации, библиографическое описание документа, подготовьте отчет по исследованию. Подготовьте приложения к отчету.
   
5. На основе отчета подготовьте одну страницу тезисов к публикации в научном сборнике, одну страницу текста к публикации в научно-популярном либо периодическом издании.
   

7. Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа студентов предполагает последовательное выполнение элементов Программы социологического исследования, которое каждый студент проводит для сбора эмпирической информации, необходимой для написания курсовой работы. Исходя из этого, каждое домашнее задание представляет собой определенный этап в разработке Программы и определенный элемент. Домашнее задание выполняется в письменном виде, обсуждается на практикуме и проверяется преподавателем. Таким образом, к концу 2 курса студент завершает разработку собственной Программы исследования, а на 3 курсе сдает курсовую работу.

№ темы дис-циплины	Форма самостоятельной работы	Трудоемкость в часах
	Работа с учебной литературой, с научными статьями. Подготовка к Ролевой игре	2 3
	Работа с учебной, научной литературой, в т.ч. Интернет-ресурсами. Разработка документации для социологического исследования Работа с научными исследованиям для выполнения домашней работы	2 3
	Работа с учебной и методической литературой. Подготовка к семинарскому занятию	2 3
	Работа с учебной и справочной литературой, в т.ч. Интернет-ресурсами. Подготовка к решению ситуативных задач	3 2
	Работа с литературой Разработка Концепции и структуры Программы	1 4
	Работа с учебной и справочной литературой, в т.ч. Интернет-ресурсами. Выполнение домашнего задания Оппонирование операционализаций	2 3 1
	Работа с литературой Разработка задач и гипотез Подготовка к тестированию	1 3 1
	Работа с учебной и справочной литературой, в т.ч. Интернет-ресурсами. Подготовка к семинарскому занятию Подготовка к тестированию	2 2 2
	Работа с литературой Подготовка к практическому занятию «Выборка»	2 4
	Работа с учебной и справочной литературой, в т.ч. Интернет-ресурсами. Подготовка к семинарскому занятию	3 3
	Работа с литературой «Этический кодекс социолога» Подготовка к семинарскому занятию	2 3
	Работа с учебной и справочной литературой, в т.ч. Интернет-ресурсами. Разработка инструментария и проведение интервью	1 5
	Работа с учебной и справочной литературой, в т.ч. Интернет-ресурсами. Разработка текста опросника, макеты анкеты	1 5
	Работа с учебной и справочной литературой, в т.ч. Интернет-ресурсами. Подготовка документации для организации полевого этапа. Реализация полевого этапа	1 5
	Работа с учебной и справочной литературой, в т.ч. Интернет-ресурсами. Набивка результатов опроса, составление Говорящей анкеты, статический анализ данных, графическое изображение и анализ показателей	1 4
	Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию	2 2
	Работа с учебной и справочной литературой, в т.ч. Интернет-ресурсами. Разработка инструментария и проведение наблюдения	2 6
	Разработка инструментария и проведение контент-анализа	2 6
	Работа с учебной и справочной литературой, в т.ч. Интернет-ресурсами. Разработка инструментария для фокус-группы, анализ результатов работы в группе	2 6
	Работа с литературой Подготовка к практическому занятию «Тестирование», анализ полученных результатов	2 6
	Работа с учебной и справочной литературой, в т.ч. Интернет-ресурсами. Подготовка к семинарскому занятию	2 6
	Работа с литературой Анализ результатов по результатам социометрии	2 6
	Работа с учебной и справочной литературой, в т.ч. Интернет-ресурсами. Подготовка к семинарскому занятию. Анализ мониторинговых исследований ВЦИОМ, Левада-центр	2 6
	Работа с литературой Подготовка к практическому занятию.	2 5
	Работа с учебной и справочной литературой, в т.ч. Подготовка к семинарскому занятию Подготовка к тестированию	2 3 2
	Работа с литературой Подготовка к презентации результатов Подготовка к тестированию	2 3 2
	ИТОГО	162

8. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ


Тематика работ исследовательского характера

1. Общественное мнение студентов о демографической ситуации в Москве.
   
2. Социальные последствия миграции для региона
   
3. Гражданский брак: социальные причины и последствия
   
4. Доверие россиян политическим инстутутам
   
5. Общественное мнение студентов о перспективах выборов в Госдуму РФ.
   
6. Общественное мнение студентов о выборах Президента РФ.
   
7. Факторы, влияющие на партийные ориентации российского населения
   
8. Отношение студентов к средствам массовой информации.
   
9. Общественное мнение россиян о работе оптово-розничных рынков.
   
10. Отношение молодежи к занятиям физкультурой и спортом.
    
11. Общественное мнение иностранных студентов об учебе в московских вузах.
    
12. Общественное мнение россиян о культурной жизни в регионе.
    
13. Структура и содержание досуга студентов.
    
14. Время работы студентов.
    
15. Морально-психологический климат в студенческой группе.
    
16. Дистанционное образование в российском вузе в оценках экспертов (слушателей, руководства вузов и т.д.)
    
17. Молодежные субкультуры как объект общественного мнения россиян
    
18. «Материнский капитал» как объект женского общественного мнения
    
19. Социальные последствия жилищно-коммунальной реформы в оценках экспертов
    
20. Взаимодействие власти и бизнеса как объект общественного мнения предпринимателей
    
21. Приоритеты российской миграционной политики в оценках экспертов
    
22. Общественное мнение россиян об экономической ситуации в России.
    
23. Влияние хозяйственной культуры российского общества на процессы модернизации в оценках экспертов
    
24. Национальный проект « ….» в оценках общественного мнения россиян
    
25. Мотивация благотворительности в российском бизнес-сообществе
    
26. Особенности института страхования в трансформируемой экономике в оценке экспертов.
    
27. Субъективные и объективные факторы инновационного развития российской экономики в оценке экспертов
    
28. Перспективы рынка информационных технологий в оценках экспертов
    
29. Экономический рост в России как фактор преодоления бедности в оценке экспертов 
    
30. Факторы развития института социальной ответственности бизнеса в России в оценках экспертов
    
31. Стратегические приоритеты государственной молодежной политики в оценке экспертов
    
32. Социальная политика российского государства в общественном мнении россиян
    
33. Мотивация молодежи при выборе профессии
    
34. Социальные последствия о возможном повышении транспортного налога, по мнению владельцев транспортных средств
    
35. Факторы, влияющие на формирование религиозного сознания студенческой молодежи
    
36. Межличностные отношения как фактор конкурентоспособности организации
    
37. Патриотизм – как ценность современной российской молодежи
    
38. Социальный портрет менеджера среднего звена в представлении россиян
    
39. Имидж современной российской армии в представлении москвичей
    
40. Мотивация гражданского брака молодежи различных регионов России.
    
41. Совмещение работы и учебы студентами Финуниверситета
    
42. Социальное влияние рекламы на московскую молодежь
    
43. Социальная реклама как объект социологии
    
44. Факторы уклонения россиянами от службы в ВС РФ
    
45. Национально-этническая толерантность российской молодежи
    
46. Влияние телевидения на политическое поведение молодежи в современной России
    
47. Мотивация здорового образа жизни студентов Финакадемии
    
48. Социально-экономический механизм оптимизации интересов государства и крупного бизнеса
    
49. Игромания как вид девиантного поведения среди современной российской молодежи
    
50. Социальное самочувствие сотрудников в корпоративной культуре
    
51. Политическая активность современной молодежи Российской Федерации
    
52. Общественное мнение относительно использования автомобилей на альтернативных видах топлива
    
53. Динамика развития Европейского Союза в условиях глобализации
    
54. Возможность трудоустройства выпускников, окончивших ВУЗы г. /Москвы по экономическим специальностям
    
55. Общественное мнение относительно генетически модифицированной продукции
    
56. Эффективность использования информационных ресурсов студентами Финакадемии в процессе учебной деятельности
    
57. Влияние финансового кризиса на возможность отдыха за рубежом Финансовой академии при Правительстве Российской Федерации
    
58. Потребность молодежи г. Москвы в новой научно-технической продукции
    
59. Имидж ислама в представлении россиян
    
60. Влияние интернета на формирование ценностной ориентации российской молодежи
    
61. Эффективность воздействия социальной рекламы на сознание молодежи г. Москвы
    
62. Финансовый кризис как фактор потребительских предпочтений к частной авиации
    
63. Адаптация молодых специалистов к корпоративной культуре компании в г. Москве
    
64. Анализ финансовой грамотности работников Внешэкономбанка
    
65. Трудоустройство выпускников Финуниверситета
    
66. Коррупция в государственной службе
    
67. Влияние коммерческой рекламы на базовые ценности российского общества
    
68. Социальные последствия пенсионной реформы России
    
69. Доверия россиян финансовым институтам
    
70. Факторы, влияющие на приобретение жилья молодыми семьями в Москве
    
71. Социальный эффект единого государственного экзамена в оценках общественности
    
72. ссылка скрыта
    
73. ссылка скрыта
    
74. Социальные факторы супружеских конфликтов
    
75. ссылка скрыта
    
76. ссылка скрыта
    
77. ссылка скрыта
    
78. ссылка скрыта
    
79. ссылка скрыта
    
80. ссылка скрыта
    
81. ссылка скрыта
    
82. ссылка скрыта
    
83. ссылка скрыта
    
84. ссылка скрыта
    
85. ссылка скрыта
    
86. ссылка скрыта
    
87. ссылка скрыта
    
88. Общественное мнение: демография эпидемии ВИЧ/СПИД в России
    
89. Терроризм: социальные причины и профилактика
    
90. Отношение россиян к угрозе терроризма и экстремизма
    

Перечень курсовых работ

1. Влияние масс-медиа на структуру межличностных коммуникаций населения России.
   
2. Влияние символов власти на боевой дух российской армии.
   
3. Влияние телерекламы на формирование образа фирмы в сознании россиян.
   
4. Информационное воздействие и социальная защищенность молодежи России.
   
5. Компьютер как ценность в сознании российской молодежи.
   
6. Образ Европы и ценностные ориентации на Европу и Америку среди россиян.
   
7. Образы профессионального и статусного будущего в сознании российской молодежи.
   
8. Образ органов власти среди россиян и его влияние на стабильность общества.
   
9. Образ будущей власти и будущей России среди российского населения.
   
10. Образ экономических организаций в сознании российской молодежи.
    
11. Особенности этнического взаимодействия среди населения России.
    
12. Общественное мнение населения России к богатству и богатым.
    
13. Общественное мнение российского населения к эмиграции и эмигрантам.
    
14. Политическая реклама и политическое поведение российского населения.
    
15. Потребительская реклама и потребительское поведение российского населения.
    
16. Потребительское поведение и целевые группы потребителей.
    
17. Социальная эффективность телевизионной рекламы в России.
    
18. Социальная идентичность различных групп населения России.
    
19. Социальное расслоение и социальная защищенность российского населения.
    
20. Социальная чувствительность молодежи к изменениям в российском обществе.
    
21. Социальная адаптация населения к политическим и экономическим изменениям в России.
    
22. Социальная мобильность населения и факторы её формирования в России.
    
23. Социальные факторы безработицы населения России.
    
24. Социальные причины распространения идеи гражданского брака в России.
    
25. Социальные черты современной молодежной культуры в России.
    
26. Социальные факторы наркозависимости российской молодежи.
    
27. Социальные факторы политического участия российского населения.
    
28. Социальные и социально-психологические характеристики бедности в России.
    
29. Социальные и социально-психологические факторы репродуктивного поведения российского населения.
    
30. СМИ как инструмент формирования ценностной структуры российского населения.
    
31. СМИ и искажение социальной реальности в сознании населения России.
    
32. Структура материальных и духовных ценностей населения России.
    
33. Структура стереотипов и особенности стереотипизации сознания российского населения.
    
34. Труд и семья в сознании населения современной России.
    
35. Ценностные ориентации российской молодежи и их родителей.
    

По итогам конкретного социологического исследования пишется курсовая работа.

Структура курсовой работы.

Введение	Актуальность, проблемная ситуация, научная разработанность, цель, объект, предмет, задачи, гипотезы, характистика выборки, методы исследования, значимость результатов исследвоания
Глава 1	Название теоретической главы, описание предмета и объекта исследования, методологические подходы к исследованию.
Глава 2	Название эмпирической главы. Описание и интерпретация эмпирических данных результатов исследования. Графики и таблицы. Статистический анализ результатов. Теоретические вывод, рекомендации.
Заключение	Вывод, раскрывающий цель и гипотезы исследования. Практические рекомендации, вытекающие из анализа первичной информации.
Список литературы	В алфавитном порядке
Приложения	Интрументарий, “Говорящая анкета”, Рабочий план исследования
Объем	24-30 страниц

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ

1. Методологическая роль теории в социологическом исследовании.
   
2. Методика, техника и процедура социологического исследовании.
   
3. Социологическое исследование: понятие, специфика, этапы.
   
4. Этика социологического исследования.
   
5. Виды социологических исследований. Критерии классификации видов социологического исследования.
   
6. Виды социологических исследований: фундаментальные, прикладные; теоретические, эмпирические, методологические, методические исследования.
   
7. Виды социологических исследований: пилотажные, описательные, объяснительные, прогнозные исследования.
   
8. Виды социологических исследований: сравнительные исследо-вания: панельные, трендовые, лонгитюдные, когортные, «генетические».
   
9. Виды социологических исследований: сплошные, выборочные, монографические исследования, исследование отдельного случая. Полевые, лабораторные, клинические исследования.
   
10. Прикладной уровень социологического исследования.
    
11. Классификация методов сбора первичной социологической информации
    
12. Концепция и Программа социологических исследований
    
13. Программа как методологическая стратегия проведения исследования
    
14. Проблемная ситуация и социальные противоречия: понятие, требования к формулировке, основные характеристики
    
15. Предмет и объект социологического исследования.
    
16. Предварительный системный анализ объекта исследования.
    
17. Сущность и этапы операционализации ключевых понятий
    
18. Структурная и факторная интерпретация.
    
19. Значение опрерационализации ключевых понятий
    
20. Цель и задачи исследования, виды задач.
    
21. Понятие гипотезы. Роль гипотез в социологическом исследовании.
    
22. Виды гипотез в социологическом исследовании
    
23. Этапы формулирования гипотез. Требования к гипотезам. Правила проверки гипотез.
    
24. Модель социологического исследования.
    
25. Измерение в социологии: определение понятия, уровни измерения. Специфика измерения в социологической науке.
    
26. Понятие шкалы. Этапы построения шкалы.
    
27. Шкалирование. Виды шкал. Номинальная шкала. Особенности построения, операции с числами.
    
28. Порядковая шкала. Разновидности порядковой шкалы. Операции с числами для порядковой шкалы.
    
29. Методика шкалирования Лайкерта, Терстоуна, Гуттмана, Богардуса
    
30. Шкалы и индексы.
    
31. Метрические шкалы. Операции с числами для метрической шкалы.
    
32. Выборочный метод в социологическом исследовании.
    
33. Типы выборочных совокупностей в социологическом исследовании
    
34. Основные программные требования к выборке.
    
35. Репрезентативность выборки и способы ее достижения
    
36. Квотная выборка, принципы ее расчета и применения в социологических исследованиях
    
37. Определение объема выборки.
    
38. Генеральная и выборочная совокупность
    
39. Этапы проектирования выборки.
    
40. Вероятностные выборки: простая случайная, систематически случайная, стратифицированная, гнездовая, маршрутная.
    
41. Детерминированные выборки: квотная, преднамеренная, по методу «снежного кома».
    
42. Целевая выборка.
    
43. Многоступенчатые выборки.
    
44. Определение объема выборочной совокупности. Факторы, оказывающие влияние на объем выборки.
    
45. Расчет выборочной совокупности. Необходимые показатели для расчета выборочной совокупности.
    
46. Ошибки выборочной совокупности.
    
47. Опрос в социологии: понятие, виды, назначения, ограничения
    
48. Опрос как процесс общения исследователя и респондента. Пути повышения надежности информации.
    
49. Почтовый опрос: особенности проведения.
    
50. Особенности опроса экспертов. Требования к проведению экспертного опроса.
    
51. Анкетный опрос. Место его в социологии.
    
52. Закрытые и открытые вопросы опроса методом анкетирования
    
53. Вопросы диалоги и прожективные вопросы.
    
54. Функциональные вопросы, их роль в анкете.
    
55. Вопросы «паспортички».
    
56. Шкалирование ответов. Виды шкал.
    
57. Проблемы измерения социальных переменных.
    
58. Типы вопросов в анкетах, их классификация и особенности формулировки
    
59. Схема проверки правильности формулирования вопросов
    
60. Принципы макетирования анкеты, социальные показатели и шкалы в анкетах
    
61. Виды интерпретации в социологии, их примеры
    
62. Выбор группировки признаков
    
63. Формирование статистических таблиц
    
64. Использование корреляционного и факторного анализа в социологическом исследовании
    
65. Математические модели в социологических исследованиях
    
66. Социальный заказ на исследование в области экономической социологии.
    
67. Порядок обработки данных социологического исследования.
    
68. Анализ первичной социологической информации.
    
69. Методика разработки отчета по итагам социологических опросов
    
70. “Говорящая анкета” как результат социологического исследования
    
71. Интервью как метод социологических исследований. Виды интервью.
    
72. Свободное интервью. Требования к интервьюеру.
    
73. Фокусированное интервью.
    
74. Стандартизованное интервью.
    
75. Роль социологической информации в бизнесе.
    

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ

1. Социологические исследования в системе социологического знания. Понятия методологии и методики социологического исследования.
   
2. Исследовательские парадигмы: их принципы и общая схема исследовательских процедур.
   
3. Понимание программы социологического исследования, её функции, этапы разработки и реализации.
   
4. Логико-методологическая функция социологической теории. Понимание концепции социологического исследования, построение концептуальной модели.
   
5. Операционализация исходных понятий как этап разработки программы социологического исследования. Процедура формирования операциональных понятий.
   
6. Понятие переменной в социологическом исследовании. Виды переменных.
   
7. Объясняющие модели в социологическом исследовании.
   
8. Причинно-следственные связи в социологии, их природа и критерии.
   
9. Гипотеза и ее роль в социологическом исследовании. Фазы построения и логическая структура гипотезы.
   
10. Понимание единицы исследования и принципы ее выбора в социологическом исследовании.
    
11. Понимание генеральной и выборочной совокупности, общая характеристика методов формирования выборочной совокупности.
    
12. Вероятностные способы выборки в социологическом исследовании. Принципы их осуществления. Простая случайная выборка.
    
13. Районированная и гнездовая выборка, их сходство и различие, особенности осуществления.
    
14. Целенаправленные способы выборки. Квотная выборка, ее возможности и ограничения, процедура осуществления.
    
15. Комбинированный тип выборки, его специфика.
    
16. Ошибки выборки и их типология. Определение фактической ошибки выборки.
    
17. Понимание и особенности измерения в социологическом исследовании.
    
18. Надежность, обоснованность и устойчивость измерения в социологическом исследовании, способы их обеспечения.
    
19. Понимание показателя в социологическом исследовании.  Процедура разработки показателей.
    
20. Понимание индикатора в социологическом исследовании, виды индикаторов и способы их построения.
    
21. Индексы и шкалы в социологическом исследовании. Особенности их построения.
    
22. Стратегия и методы качественного социологического исследования.
    
23. Типы социологического исследования, особенности разработки и реализации их программы.
    
24. Панельное и лонгитюдное социологические исследования, особенности их осуществления.
    
25. Мониторинговые исследования: понятие, способы реализации.
    
26. Организация социологического исследования, её основные этапы.
    
27. Типология и области применения методов сбора данных в социологическом исследовании.
    
28. Анкетный опрос как метод сбора социологической информации.
    
29. Классификация вопросов анкеты по содержанию и форме.
    
30. Правила построения социологической анкеты.
    
31. Телефонный опрос: возможности и специфика реализации.
    
32. Почтовый и прессовый опросы: возможности и специфика реализации.
    
33. Особенности интервью как метода сбора первичной социологической информации. Виды интервью.
    
34. Метод наблюдения в социологическом исследовании и его разновидности.
    
35. Метод экспертных оценок в социологическом исследовании. Область его применения и основные разновидности.
    
36. Контент-анализ в социологическом исследовании. Особенности осуществления.
    
37. Сущность и структура социального эксперимента, особенности осуществления.
    
38. Документы как источник социологической информации. Метод анализа документов в социологическом исследовании.
    
39. Социометрический опрос: сущность и особенности реализации.
    
40. Особенности использования тестов в социологическом исследовании. Виды тестов и их назначение.
    
41. Применение проективных тестов в социологических исследованиях.
    
42. Метод фокус-групп и особенности его применения в социологическом исследовании
    
43. Роль и особенности использования государственной статистики в социологическом исследовании.
    
44. Объяснение результатов социологического исследования: принципы и процедура
    
45. Подготовка и обработка данных в социологическом исследовании: содержание и последовательность осуществления. Способы и возможности использования ЭВМ.
    
46. Способы обобщения и отображения первичных данных в социологическом исследовании.
    
47. Элементы статистического анализа эмпирических данных.
    
48. Понятие коэффициента корреляции. Виды коэффициентов корреляции и специфика их применения в социологическом исследовании.
    
49. Методы многомерного анализа в социологическом исследовании, их задача и специфика использования.
    
50. Подготовка социологического отчета и разработка рекомендаций по результатам социологического исследования&
    

Уровень требований и критерии оценок

Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и консультирования студентов, по результатам выполнения самостоятельных работ. Основными формами текущего контроля знаний являются:

• обсуждение вынесенных в планах семинарских занятий вопросов тем и контрольных вопросов;
  
• решение задач, тестов и их обсуждение с точки зрения умения формулировать выводы, вносить рекомендации и принимать адекватные управленческие решения;
  
• выполнение контрольных заданий и обсуждение результатов;
  
• участие в дискуссии по проблемным темам дисциплины и оценка качества анализа проведенной научно-исследовательской работы;
  
• презентация докладов, эссе;
  
• выступление с презентацией работы исследовательского характера;
  
• выполнение лабораторной работы (в виде защиты программы социологического исследования).
  

Промежуточный контроль (зачет и экзамен) проводится в устной форме в виде ответов на вопросы билета и защиты исследовательской работы.

№№	Наименование видов отчетности	Триместры
		3	4	5
1	Лабораторная работа (Программа социологического исследования)	*
2	Зачет		*
3	Курсовая работа			*
4	Экзамен			*

Оценка знаний студентов осуществляется в баллах с учетом:

• оценки за работу в семестре (оценки за выполнение контрольных заданий, работ творческого характера, написание эссе, решения задач, участия в дискуссии на семинарских занятиях, выступление с презентацией и др.);
  
• оценки итоговых знаний в ходе зачета или экзамена.
  

Ориентировочное распределение максимальных баллов по видам работы:

№ п/п	Вид отчетности	Баллы
1.	Работа в семестре	60
2.	Зачет (Экзамен)	40
3.	Итого:	100