Актуальные проблемы обеспечения прав ребенка в Российской Федерации (на примере Ростовской области)
Дипломная работа - Юриспруденция, право, государство
Другие дипломы по предмету Юриспруденция, право, государство
?ие случаи, говорит о том, что не всегда администрация учреждения действует в правовом поле.
В Ростовской области для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов создана система специального (коррекционного) образования. В ее состав входят 30 специальных (коррекционных) учреждений восьми видов. Охват специальным (коррекционным) образованием составляет 87,6% от общего количества детей с ограниченными возможностями здоровья. Развивается интегрированное и дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями в массовой школе. Вместе с тем, проблема социализации детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями и получении ими образования остается острой.
Актуальным остается вопрос трудоустройства выпускников учреждений профессионального образования.
С целью обеспечения трудоустройства выпускников образовательных учреждений профессионального образования ежегодно во всех субъектах Российской Федерации проводятся специализированные ярмарки вакансий.
С 2008 года в образовательных учреждениях начального профессионального образования проводится работа по созданию маркетинговых служб, в функции которых входит проведение мониторинга текущих потребностей и прогнозирования перспективных потребностей рынка труда в квалифицированных рабочих и специалистах.
В отношении последнего из изучаемой группы прав ребенка, которое определено статьей 44 Конституции РФ заключается в том, что ребенку как каждому гарантирована свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества. Он имеет право на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры, доступ к культурным ценностям.
Анализ проблем обеспечения данных гарантий в реальной жизни вынуждает признать, что понятие свобода не гарантирует обеспечение права на обязательную реализацию перечисленных в Основном законе видов полезной деятельности. Эту же особенность можно выделить и в отношении проблем посещения несовершеннолетними лицами учреждений культуры. Фактически бесплатное посещение детьми таких мест на сегодняшний день сохранилось только при пользовании библиотечным фондом. Посещение концертных залов и музеев, выставок и иных источников приобщения к культуре, для большинства детей представляют не всегда удовлетворяемую возможность. Причем фактор платности снижает активный интерес ребенка к культурным ценностям, не говоря о том, что во многих случаях делает их для детей недоступными.
Таким образом, подводя некоторые итоги нашего анализа, необходимо констатировать следующие главные особенности в проблеме обеспечения социально- экономических и культурных прав ребенка в России:
Во-первых, гарантированные Конституцией РФ права в данной сфере правоотношений, и нормативные акты по их обеспечению в основном не учитывают особенности ребенка, как - бы предполагая, что выделение социально-экономического статуса ребенка нецелесообразно в силу его возраста.
Во-вторых, защищая права ребенка, российское право порой с достаточной тщательностью регламентирует вопросы их охраны, между тем как в жизни их реализация чрезвычайно затруднена.
В- третьих, возможно, настало время защитить культурные права ребенка в законодательном порядке, обязав органы государственной и исполнительной власти на местах не менее чем вдвое снижать цены билетов на культурно- зрелищные мероприятия, посещение концертов, театра и т.п.
В Послании Президента Российской Федерации 2010 года Федеральному Собранию Российской Федерации подчеркнуто: Забота о будущих поколениях - это самые надёжные, умные и благородные инвестиции. Общество, в котором на деле защищают права ребёнка и уважают его личное достоинство, не только добрее и человечнее, это общество быстрее и лучше развивается, имеет благоприятную, предсказуемую перспективу.
Реализация мер, направленных на поддержку семьи, материнства и детства позволит решить задачи, поставленные Президентом Российской Федерации и улучшить социально-экономическое положение семей с детьми.
Полагаем, чем меньше Конституцией страны и законодательством в целом будет предоставлено возможностей органам власти, местного самоуправления уклониться от обязанностей по обеспечению прав ребенка, (что предполагает четкое законодательное регламентирование основных вопросов данной сферы), тем выше будет правовая защищенность последних.
3. МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ И ЗАЩИТЫ ПРАВ РЕБЕНКА В
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (НА ПРИМЕРЕ РОСТОВСКОЙ
ОБЛАСТИ)
.1 Механизмы реализации прав ребенка
Необходимость защиты прав ребенка возникает в любом случае, когда происходит нарушение его прав - вне зависимости, осознает ли это сам потерпевший (малолетний).
Под защитой прав ребенка понимается следующее: восстановление нарушенного права, создание условий, компенсирующих имеющую место утрату прав, устранение препятствий на пути осуществления права и др.
Государство в лице своих органов и общество должны создать для каждого ребенка такие условия, при которых он будет иметь возможность выявлять, приобретать и реализовывать свои права. А для этого необходимо задействовать широкую гамму средств, условий и способов. Причем речь идет о системе взаимодействующих социальных и правовых средств, применяемых для обеспечения реализации прав ребенка, что мы и понимаем под механизмом защиты прав ребенка.
Со?/p>