Исследование потребностно-мотивационной и ценностной сфер физической культуры студентов факультета физической культуры
Дипломная работа - Туризм
Другие дипломы по предмету Туризм
? на вопросы, связанные с теорией и практикой физической культуры, спортивной тренировки, историей и философией спорта и физкультурного движения411Желание самому управлять своими (или чужими) физкультурным развитием и физическим совершенствованием512Желание овладеть физкультурной грамотностью413Желание понимать и уметь анализировать знаковые системы физкультурного пространства414Желание заниматься инновационной и научно-исследовательской деятельностью в области физической культуры4№Физкультурные мотивыЗначимость15Желание овладеть логикой и методологией физкультурного мышления и деятельности, стать теоретиком физической культуры416Желание пользоваться спортивными сооружениями517Желание обладать спортивной формой и атрибутикой418Желание общаться (в том числе играть и соревноваться) с другими физкультурниками и спортсменами519Желание получать и передавать информацию о событиях в физкультурно-спортивном пространстве420Желание чувствовать причастность к физкультурной группе, команде, коллективу, желание оценивать и быть оцениваемым521Желание получать удовольствие от движений5
Наиболее значимыми мотивами физкультурной деятельности для юношей факультета физической культуры, которые приняли участие в тестировании, являются:
желание быть физически культурным;
желание соответствовать идеалу физически совершенной личности;
желание быть адекватным в двигательном отношении условиями и требованиям жизнедеятельности, учебной, профессиональной и других деятельностей;
желание уметь выполнять различные (в том числе жизненно необходимые) двигательные действия;
желание научиться распространённым и популярным физическим упражнениям;
желание выполнять физические упражнения технически правильно и красиво;
желание быть сильным, выносливым, быстрым, ловким, гибким тАж;
желание самому управлять своими (или чужими) физкультурным развитием и физическим совершенствованием;
желание пользоваться спортивными сооружениями;
желание общаться (в том числе играть и соревноваться) с другими физкультурниками и спортсменами;
желание чувствовать причастность к физкультурной группе, команде, коллективу, желание оценивать и быть оцениваемым;
желание получать удовольствие от движений.
Что касается наименее значимых (хотя и достаточно хорошо выраженных) мотивов физкультурной деятельности юношей факультета физической культуры, то ими являются:
желание быть самым сильным, выносливым, быстрым, ловким, гибким тАж;
желание выполнять некоторые физические или соревновательные упражнения лучше (интенсивнее) других;
желание знать ответы на вопросы, связанные с теорией и практикой физической культуры, спортивной тренировки, историей и философией спорта и физкультурного движения;
желание овладеть физкультурной грамотностью;
желание понимать и уметь анализировать знаковые системы физкультурного пространства;
желание заниматься инновационной и научно-исследовательской деятельностью в области физической культуры;
желание овладеть логикой и методологией физкультурного мышления и деятельности, стать теоретиком физической культуры;
желание обладать спортивной формой и атрибутикой;
желание получать и передавать информацию о событиях в физкультурно-спортивном пространстве.
Структура потребностно-мотивационной и ценностной сфер физической культуры девушек факультета физической культуры, которые приняли участие в тестировании, представлена в таблице 9 и на рисунке 7.
Т а б л и ц а 9 - Структура потребностно-мотивационной и ценностной сфер физической культуры девушек факультета физической культуры
№Физкультурные мотивыЗначимость1Желание быть физически культурным52Желание соответствовать идеалу физически совершенной личности53Желание быть адекватным в двигательном отношении условиями и требованиям жизнедеятельности, учебной, профессиональной и других деятельностей54Желание уметь выполнять различные (в том числе жизненно необходимые) двигательные действия55Желание научиться распространённым и популярным физическим упражнениям56Желание выполнять физические упражнения технически правильно и красиво57Желание быть сильным, выносливым, быстрым, ловким, гибким тАж58Желание быть самым сильным, выносливым, быстрым, ловким, гибким тАж49Желание выполнять некоторые физические или соревновательные упражнения лучше (интенсивнее) других410Желание знать ответы на вопросы, связанные с теорией и практикой физической культуры, спортивной тренировки, историей и философией спорта и физкультурного движения411Желание самому управлять своими (или чужими) физкультурным развитием и физическим совершенствованием412Желание овладеть физкультурной грамотностью413Желание понимать и уметь анализировать знаковые системы физкультурного пространства414Желание заниматься инновационной и научно-исследовательской деятельностью в области физической культуры415Желание овладеть логикой и методологией физкультурного мышления и деятельности, стать теоретиком физической культуры316Желание пользоваться спортивными сооружениями417Желание обладать спортивной формой и атрибутикой518Желание общаться (в том числе играть и соревноваться) с другими физкультурниками и спортсменами519Желание получать и передавать информацию о событиях в физкультурно-спортивном пространстве420Желание чувствовать причастность к физкультурной группе, команде, коллективу, желание оценивать и быть оцениваемы