Инвестирование в человеческий капитал: зарубежный опыт и российская действительность
Дипломная работа - Экономика
Другие дипломы по предмету Экономика
?ия его здоровья и работоспособности. Капитал здоровья является несущей конструкцией, основой для человеческого капитала вообще. Инвестиции в здоровье, его охрана, способствующие сокращению заболеваний и смертности, продлевают трудоспособную жизнь человека, следовательно, и время функционирования человеческого капитала. Состояние здоровья человека - это его естественный капитал, часть которого является наследственной (базовой). Эти физиологические свойства человека во много определены заранее, хотя при современной генной инженерии возможны довольно успешные корректировки. Другая часть является приобретённой в результате затрат самого человека и общества. В условиях инновационного производства от человека требуется высокая скорость обработки информации, выносливость, быстрота реакции, скорость принятия решений. В течение жизни человека происходит износ человеческого капитала. Инвестиции, связанные с охраной здоровья, способны замедлить данный процесс. Капитал здоровья, по мнению автора, можно считать национальным достоянием [8, c.28].
Таким образом, можно сделать вывод о том, что абсолютное большинство исследователей считают человеческий капитал неким запасом знаний, навыков, возможностей человека, который может пополняться.
Несмотря на некоторую противоречивость понимания структуры человеческого капитала, все исследователи единодушны в признании доминирующего значения в развитии человеческого капитала образовательного фактора, то есть знаний, навыков, умений и способности к их восприятию и периодическому обновлению - всего того, что закладывает в человеке формальное образование.
Многие исследователи пытались отделить влияние образовательного фактора на рост будущих доходов от влияния социального происхождения, здоровья и способностей. Использовались различные методики и модели, но результаты, к которым приходят разные авторы в отношении значения образовательного фактора, практически совпадают: суммарное воздействие всех факторов, за исключением образования, составляет не более 40%, а 60% разницы в доходах человека объясняется уровнем его образования [27,c.114]
Высшее образование имеет ряд дополнительных выгод не только денежного характера: большая самостоятельность при принятии решений, наличие творчества, менее однообразный характер труда, лучшие его условия, большие возможности общения, более значимый социальный статус и др. Учет всех этих неденежных выгод, связанных с получением высшего образования, характеризует его интегральную ценность. Соответственно, рациональные вложения и инвестиции в сферу образования, как правило, оправдываются.
Единственный автор, который главным фактором становления человеческого капитала признал не образование, а здоровье, оказался И.В. Ильинский. В этом взгляде действительно есть рациональное зерно, ведь во многом именно запас здоровья позволяет человеку продолжать своё развитие, накапливать человеческий капитал, это глубинный фундамент, на котором держатся прочие составляющие человеческого капитала. Здоровье нации во многом определяет трудовой потенциал страны, который является важным фактором, влияющим на экономический рост, поэтому и инвестиции в здравоохранение столь важны как для экономического, так и для социального подъема страны.
Развитие человеческого капитала путем инвестиций в социально-культурную сферу было подробно рассмотрено только в книге Райзберга Б.А. Вложения в данную сферу также являются довольно важным моментом в развитии человеческого потенциала, особенно если учесть то, что в настоящее время в российском социальном пространстве преобладают интенсивные дезинтеграционные процессы: размытость идентичностей и социальных статусов, распад общих социальных ценностей, общей социальной организации, институтов, норм и чувства общих интересов [19,с.23].
Если подвести общий итог по различным преставлениям о человеческом капитале, то можно сделать следующий вывод:
Человеческий капитал - капитал, представленный в человеке потенциальной способностью приносить доход, основанной на врожденных физических и интеллектуальных способностях, а также знаний и практических навыков, полученных в процессе социализации, образования и практической деятельности человека, обладает способностью накапливаться и умножаться.
В качестве значимых факторов воспроизводства человеческого капитала и их последствий можно выделить:
*Специфическое социальное положение индивидов, то есть принадлежность его к определенной социальной группе, слою.
Место в системе социальных позиций, определяет возможность индивида обрести знания, навыки и умения, позволяющие, в свою очередь, претендовать на восходящую мобильность. Так, уровень образования и выбор профессии детьми в значительной мере зависят от семейных традиций и уровня образования их родителей.
*Состояние здоровья индивидов и их физические возможности.
Отдача от инвестиций в человеческий капитал непосредственно зависит от срока жизни его носителя (от продолжительности трудоспособного периода). Чем раньше делаются вложения в человека, тем быстрее они начинают давать отдачу. Но нужно иметь в виду, что более качественные и длительные инвестиции приносят более высокий и более долговременный эффект.
*Политика, проводимая государством в сфере инвестиций в человечески капитал.
Характер и виды вложений в человека обусловлены историческими, национальными, культурными особенностями и традиц?/p>