Жанрово-речевая проблема в студенческих печатных изданиях
Дипломная работа - Иностранные языки
Другие дипломы по предмету Иностранные языки
?лосы, подборки и отдельного текста (отраженные в заголовочном комплексе), экспрессивная модель - это анализ использования экспрессивных средств в текстах и заголовках.
А теперь обратимся к газете и рассмотрим ее жанровые и речевые особенности.
3.1 Жанровые особенности газеты
Публицистические материалы: заметки, репортажи, интервью, очерки, статьи, в которых освещаются различные факты и события, поднимаются актуальные вопросы политики, экономики и культуры образуют жанровую систему газеты. Прежде чем выделить жанровые особенности газеты Петрозаводский университет целесообразно обратиться к статье Л. Е.Кройчик Система журналистских жанров, в которой исследователь определяет обусловленность жанра на газетной полосе:
конкретными задачами, решаемыми данным изданием, которые определяются составом аудитории, функциями, целями.
объективными свойствами анализируемого или описываемого факта, то есть тематикой.
мировоззрением и индивидуально-психологическими особенностями личности журналиста.
Основываясь на данных критериях, мы проанализируем жанровые особенности студенческой газеты Петрозаводский университет.
Студенческая газета "Петрозаводский университет" существует с 1956 года. Это еженедельное издание с тиражом 800 экземпляров. На сегодняшний день в штате газеты четыре человека (редактор, корреспондент, обозреватель, оператор компьютерной верстки). Авторский коллектив - студенты, преподаватели, сотрудники, выпускники университета.
Некоторые учёные считают основополагающим признаком молодежной прессы характер аудитории. Мы разделяем мнение этих учёных. Анализируемая нами газета принадлежит к числу изданий для студентов различных вузов, хотя круг ее читателей широк и неоднороден по возрасту, уровню образования, интересам, роду деятельности.
Газета "Петрозаводский университет", как правило, сообщает новости, описывает студенческие будни, публикует решения ректората и пр. В ней наиболее ярко выражены функции: информационная, культурно-образовательная, воспитательная, развлекательная. По своему целевому назначению материалы студенческой газеты можно отнести к публикациям информационно-публицистического типа.
Таким образом, анализируемое нами издание решает следующие задачи:
максимально точно представить информацию, удовлетворяющую запросы своего читателя,
анализировать, давать оценку происходящим фактам и событиям,
воспитывать молодежную аудиторию
От состава аудитории, целевой установка редакции газеты, круга поставленных ею задач зависит тематика и жанровая принадлежность публикаций. Молодёжное, и в частности студенческое, издание направлено на удовлетворение познавательных или развлекательных интересов конкретной социальной группы людей.
Как было уже отмечено, материалом нашего исследования стала газета Петрозаводский университет за 1991-1992 (81 номер) и 2008 (10 номеров) годы. В основу жанрового распределения публицистических текстов нами была положена классификация Л. Е. Кройчика. В таблицах (См.: Приложение 1, таблица 1, 2) наглядно представлено количественное соотношение жанров в соответствии с годом и номерами изданий. В виду небольшого объема газеты (8 страниц) для получения наиболее точных, объективных результатов в таблице представлен детальный анализ первых десяти номеров за каждое десятилетие: 1991-92, 2008 годов (всего 410 текстов)
Проанализировав полученные данные, мы выявили существенное количественное превосходство жанров оперативно-новостной группы (заметка) и оперативноисследовательской (репортаж, отчет, интервью), которые в равной степени представлены как в публикациях за 1991, так и за 2008 годы. Сравнительно в меньшем количестве представлены жанры исследовательско-новостные (корреспонденция, комментарий, рецензия) и исследовательские (статья, обозрение), которые неравномерно отражены в анализируемых изданиях. При сравнительном анализе заметное численное превосходство жанра исследовательско-новостной группы - рецензии (в 10 номерах - 9) в изданиях за 1991 год по сравнению с публикациями за 2008 (3), зато, такому исследовательскому жанру как статье отводится значительное место (в 10 номерах 6 2008 год; 2 1991). Жанры исследовательско-образные в таблице не представлены.
Таким образом, правомерным в данном случае является тезис о зависимости количественного состава жанров от целей, задач и характера издания. Причину доминирования одних жанров на страницах газеты и почти полного отсутствия других невозможно установить без содержательно-тематического анализа текстов.
3.2 Содержательно тематический анализ текстов
По нашим наблюдениям в газете Петрозаводский университет значительное место отводится новостям о проведении конкурсов или олимпиад, научных конференций, выставок (Школьная олимпиада: это и есть профориентация // ПУ, №8, 1991, стр. 1, Образование и наука Карелии // ПУ, №6, 2008, стр.1, Первенство России // ПУ, №8, 2008, стр.2.). Газета также сообщает читателям о событиях в стране, рассказывает о жизни и деятельности других российских вузов (эти сообщения выделены в отдельную рубрику В вузах страны)
Очень популярным в Петрозаводском университете за 1991-1992 года является освещение успеваемости на разных факультетах, отчет о прошедших сессиях, говорят об успехах, неудачах, четко называют фамилии отличников, те