Деятельность Министерства культуры Челябинской области в решении вопросов обеспечения кадрами учреждений культуры
Курсовой проект - Юриспруденция, право, государство
Другие курсовые по предмету Юриспруденция, право, государство
?ядке работников культуры и искусства Челябинской области к: награждению государственными наградами Российской Федерации; присвоению почетных званий Российской Федерации; награждению ведомственными знаками отличия, наградами и премиями Челябинской области;
в пределах своей компетенции принимает участие в работе по лицензированию, аттестации, аккредитации, соблюдению государственных образовательных стандартов учебных заведений культуры и искусства Челябинской области в соответствии с действующим законодательством.
Образование в сфере культуры и искусства является составной частью системы художественного образования. При этом образование в сфере культуры и искусства, создавая ориентиры и базу для системы художественного образования, в свою очередь, зависит от его результативности.
Несомненно, что важным компонентом развития системы дополнительного профессионального образования в области культуры является стратегическое управление, ключевыми моментами которого являются выбор, анализ и выполнение стратегии.
В стратегическом менеджменте под стратегией понимается долгосрочное целенаправленное развитие организации, определяющее средства достижения целей, и сферы ее деятельности, а также взаимоотношения внутри организации и ее позиции в окружающей среде. Стратегия дает ответы на вопросы, каким способом и посредством каких действий организация сможет достичь своих целей в условиях увеличения рассеянной на рынке информации и высокой динамики внешней среды.
Система дополнительного образования Челябинской области осуществляет свою деятельность в двух направлениях: профессиональное и общеэстетическое. Данные направления выступают обязательным условием мобильности учебного заведения в предоставлении образовательных услуг. Необходимость развития этих направлений в области основывается на идее вариативности обучения по методам, формам, срокам реализации образовательных программ. Это дает возможность свободы выбора образовательного маршрута, повышает мотивированность обучающихся, а значит и реальное творческое самовыражение личности.
Положительные результаты многолетней работы профессионального направления находят свое подтверждение во всероссийских, международных, областных рейтинговых конкурсах.
Необходимо отметить, что главной задачей в Челябинской области на сегодняшний день становится повышение качества образования на общеэстетических отделениях. Следует подчеркнуть, что общеэстетические отделения это не облегченный вариант традиционного обучения. Меняется содержание, формы, методы обучения, но требование работать грамотно, профессионально и при этом добиваться качественного результата остается неизменным. Для того, чтобы успешно разрешить поставленную задачу - повышение качества обучения на общеэстетическом отделении - необходимо и по-особому готовить будущих специалистов. Специалистов, хорошо знающих основы психологии, педагогики, методики, владеющие навыками организации творческой деятельности, имеющие знания в области смежных искусств.
Проведенный анализ деятельности образовательных учреждений культуры и искусства Челябинской области за последние годы свидетельствует о ряде положительных тенденций в сфере художественного образования, связанных с обновлением содержания образовательных программ, развитием учебных коллективов, формированием механизма областной поддержки художественного образования в целом, включающего в себя школы, ССУЗы и ВУЗы.
Количество учреждений дополнительного художественного образования с 2003 по 2008гг. увеличилось на 8 единиц и составляет 132 школы;
Количество учащихся посещающих учреждения дополнительного художественного образования Челябинской области с 2003 по 2008гг. увеличилось на 5418 учащихся. В связи с этим, за последние пять лет охват художественным образованием от числа учащихся общеобразовательных школ вырос на 3,9 % и составляет 13,8% (по РФ - 10,3%);
Количество преподавателей дополнительного художественного образования с 2003 по 2008 гг. увеличилось на 343 человека, при этом количество преподавателей, имеющих высшее образование, возросло за это время на 429 человек, что составляет 53,1 % от общего числа;
Произошло расширение возрастного диапазона обучающихся по образовательным программам (от раннеэстетического до профильного обучения);
Увеличился спектр образовательных программ, обеспечивая право выбора индивидуального образовательного маршрута учащихся (эстрадно-джазовое искусство - инструментальное и вокальное; фольклорное искусство);
Происходит широкое внедрение разноуровневых образовательных программ (общекультурного, углубленного, профессионально ориентированного);
Наряду с положительными тенденциями следует обратить внимание и на проблемные моменты в развитии областной системы дополнительного художественного образования Челябинской области.
) Происходит неравномерное распределение контингента по инструментам. Так, в течение 3-х лет стабильно низким держится процент учащихся на:
скрипке (3,2%)
баяне (4,4%)
домре (1,5%)
балалайке (0,6%)
духовых инструментах (2%).
Заметно выше процент желающих обучаться на гитаре (он составляет 8,8%), также продолжает лидировать контингент учащихся на фортепиано -21,1% от общего количества учащихся.
Из-за отсутствия вышеперечисленных инструментов могут возникнуть проблемы с формированием оркестровых и ансамблевых коллект?/p>