Деятельность Министерства культуры Челябинской области в решении вопросов обеспечения кадрами учреждений культуры
Курсовой проект - Юриспруденция, право, государство
Другие курсовые по предмету Юриспруденция, право, государство
вляющую координацию в ходе работы всех структур системы дополнительного профессионального образования, выступают консультантами и кураторами по формированию профессионального саморазвития и самообразования работников культуры. Они должны вознаграждаться за организацию этой работы через системы морального и материального вознаграждения как органов и учреждений культуры, так и дополнительного профессионального образования.
. Необходимо через Интернет развивать информационную среду, поддерживающую способность работников культуры к профессиональному саморазвитию, успешному построению своей профессиональной деятельности и карьерному росту. Следует приступить к разработке дистанционных целевых курсов системы дополнительного профессионального образования, провести эксперимент на уровне отдельных учреждений культуры регионов.
. В дальнейшем развитии системы дополнительного профессионального образования в сфере культуры нужны специальные профессионально подготовленные профессорско-преподавательские кадры, владеющие инновационными подходами в организации и ведении образовательного процесса.
Для решения вопросов кадрового обеспечения сферы культуры Министерству культуры Челябинской области необходимо:
Принять к исполнению намеченные в нормативных актах мероприятия для развития кадрового потенциала отрасли:
проведение семинаров и выставок с целью повышения квалификации руководителей и специалистов организаций культуры и досуга;
организовать центры по подготовке (переподготовке) кадров для сферы культуры и досуга;
Создать специализированный центр управленческого консультирования для организаций сферы культуры и досуга.
Вырабатывать особую политику на местах по разумному комплектованию контингента общеэстетических отделений, которая может состоять в четком установлении квоты по приему учащихся.
Решить вопросы материально-технической оснащенности. Обновить музыкальный инструментарий вузов и школ Челябинской области.
Распределение достаточной нагрузки молодым специалистам.
Заключение
На основании проведенного исследования можно сделать следующие принципиально важные для управления сферой культуры выводы:
Высочайшие достижения российской культуры опираются в первую очередь на уникальную систему подготовки творческих и педагогических кадров в сфере культуры и искусства. Эффективность этой системы подтверждается высоким уровнем экспорта образовательных услуг сферы искусства, показателями трудоустройства по специальности молодых специалистов - выпускников высших и средних специальных учебных заведений искусств, признанием мировым сообществом отечественной школы по подготовки творческих кадров в различных видах искусств, а также востребованностью педагогов российских образовательных учреждений высшего профессионального образования в сфере культуры и искусства за рубежом.
Государственную политику в сфере культуры и искусства на территории Челябинской области осуществляет Министерство культуры Челябинской области
С целью качественного обслуживания культурной сферы области необходимы квалифицированные кадры и ресурсы.
Программа кадрового обеспечения культуры должна содержать следующие направления:
. Создание современного комплекса образовательных учреждений для подготовки кадров сферы культуры;
. Комплекс мероприятий, направленных на эффективное использование имеющихся, переподготовленных и вновь обученных квалифицированных кадров, включая их расстановку, адаптацию, удержание и т.д.
Для решения проблем образования в сфере культуры и искусства была разработана Концепция развития образования в сфере культуры и искусства.
Руководители и преподаватели образовательных учреждений г. Челябинска несут ответственность за сохранение и передачу новым поколениям традиций российского профессионального образования в сфере культуры и искусства. При этом ни в одном нормативном документе не отражена специфика образования в сфере культуры и искусства, а совокупность образовательных учреждений отрасли культуры и искусства не рассматривается как единая система.
Образование в сфере культуры и искусства является составной частью системы художественного образования. При этом образование в сфере культуры и искусства, создавая ориентиры и базу для системы художественного образования, в свою очередь, зависит от его результативности.
Несомненно, что важным компонентом развития системы дополнительного профессионального образования в области культуры является стратегическое управление, ключевыми моментами которого являются выбор, анализ и выполнение стратегии.
Положительным моментом в стратегии развития и управления культурой стало открытие в сентябре 2003 года Института дополнительного профессионального образования (ИДПО) в Академии икусства и куьтуры.
В заключение мы предлагаем ряд мер, которые, на наш взгляд, могут способствовать повышению качества системы дополнительного профессионального образования в сфере культуры:
. Цели конкретных образовательных программ в дополнительном профессиональном образовании для конкретного контингента работников культуры должны быть логичны, конкретны, диагностируемы по этапам обучения, с проверяемой эффективностью и оценкой качества образовательного процесса.
. Данная система не должна копировать вузовские образовательные програм