Влияние информации на формирование человека
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
яется в основном на работе;
сон - нормализуется;
безопасность - все еще велика зависимость от окружения, отсутствует полное самообеспечение;
голод - удовлетворяется полностью;
жажда - удовлетворяется полностью;
папа
обладание - реализуется частично, ребенок забирает на себя часть семейного бюджета
первенство - в связи с выходом мамы на работу, конец периода единственного донора;
сон - удовлетворяется полностью;
безопасность - удовлетворяется полностью;
голод - удовлетворяется полностью;
жажда - удовлетворяется полностью;
бабушка/ дедушка со стороны мамы/папы -
обладание - заблокировано, так как социальный статус, но особенно жизненные модели поведения не позволяют удовлетворять его спонтанно;
первенство - блокируется по причине более высокого приоритета ребенку - я всю жизнь на тебя потратила-2;
сон - удовлетворяется полностью;
безопасность - удовлетворяется полностью;
голод - удовлетворяется полностью;
жажда - удовлетворяется полностью
родная сестра, брат новорожденного
обладание - блокируется, необходимо постоянно делить свои интересы с сестрой/братом;
первенство - блокируется поделись с младшим, не забудь о старшем;
сон - удовлетворяется полностью;
безопасность - удовлетворяется полностью;
голод - удовлетворяется полностью;
жажда - удовлетворяется полностью;
родные тети, дяди; знакомые мамы, папы; соседи, случайные люди
обладание - захват в аффективной сфере, через модель - хороший снаружи, даже если плохо внутри;
первенство - кратковременное, проявляется в виде полезных советов;
сон - зависит от собственной личностной ситуации;
безопасность - удовлетворяется полностью ;
голод - удовлетворяется полностью;
жажда - удовлетворяется полностью;
В таблицу вынесены виды проявления инстинктов, которые описаны выше:
Таб. - 3.2.2.обладаниепервенствобезоп-тьсонжажда, голодребенокавтоматическое присваиваниегрупповые игрызависимость от окружениядлительныйФормирование предпочтенийМаманапряженно заблокированозависимость от окруженияЗависит от личной ситуацииПапареализуется частичноконец периода единственного донорабабушка/ дедушка со стороны мамы/папызаблокированоблокируетсяродная сестра, брат ребенкаблокируетсяблокируетсяродные тети, дяди; знакомые мамы, папы; соседи, случайные люди;захват в аффективной сферекратковременное
В таблице указаны выводы, которые формируются из предыдущей таблицы, посредством сравнивания проявления инстинктов у ребенка и людей из ближайшего информационного окружения:
Выводы: 3.2.3.Противоречие, обучение: - автоматическое присваивание любого предмета; - реализация обладания через захват в аффективной сфере;Противоречие, обучение: - первенства можно достигать только в группах; - первенство может быть только кратковременным;Противоречие, обучение: - достижение безопасности возможно только при получении разрешения от окружения;
3.2.4 Уличные контакты
общение с группами во дворе - формируется четкая групповая принадлежность, человек извне двора - чужак; в каждой группе формируются определенные предпочтительные привычки, которые реализуются вначале только в группе а впоследствии тиражируются в самостоятельной повседневной жизни;
общение с отдельными людьми - в транспорте, кино, театре - происходят как отдельные маленькие истории в которых переносятся и закрепляются определенные правила поведения;
3.2.5 Детский сад, ясли
время, проведенное в группах, позволяет более быстро адаптироваться к новым условиям, чем раньше ребенок попадает в эту среду, тем гибче и прочнее он будет в дальнейшей жизни;
3.2.6 Источники информации (книги, аудио, видео)
телевидение - зомбирование рекламой, мультфильмы, новости, фильмы - формирование типовых кумиров и впоследствии речи, игрушек, одежды, музыки, способов поведения;
видео - зомбирование мультфильмы, фильмы - формирование типовых кумиров и впоследствии речи, одежды, способов поведения;
аудио - в основном музыка ностальгического, невротического типа - данная распространенность и в будущем (РОК, ПОП, РЭП, ДЖАЗ и др.);
чтение книг - сказки, популярная литература, возможно формирование предпочтений в определенной направленности: природа, животные, геология и др.;
3.2.7 Законы, правила в которых существует ребенок (от 4 лет до 11 лет)
Поведение, культура
семейные правила - четкая иерархия с явным якобы превосходством мужчин, на деле со скрытым управлением женщинами;
дворовые правила - правила силы и авторитета;
ясельные, дет.сад, школьные правила - правила подчиненности в совокупности с первенством в соответствии с группированием по стереотипам;
магазинная культура - большинство бюджета семьи уходит на магазины, как и времени, особенно в выходные, когда семья проводит время вместе;
Игрушки, Игры
песочница - кратковременное проявление - навыки художества, архитектуры, обмена игрушками, противостояния за территорию;
футбол, баскетбол, волейбол - командная игра с формированием явных лидеров и аутсайдеров, личностные успехи зависят от группы;
самокат, ролики - самостоятельные навыки - координация движений, физические нарушения при падении, удовольствие от катания;
велосипед - самостоятельные навыки - координация движения, управляемос