Фототерапия как инструмент коррекции самооценки
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?особствовать принятию или формированию положительного представления о своем Физическом Я индивида, тем самым способствуя формированию адекватной самооценки (т.е. ее повышению).
Так, например, для формирования положительного представления о своей внешности и физическом Я, перед фототерапией могут встать такие задачи, как осознание и коррекция дизадаптивных паттернов поведения и мышления; осознание связи между разными аспектами психического опыта и системы отношений, укрепление Я и личных границ; развитие интересов и мотиваций, осознание установок и ценностей. И, соответственно, могут быть задействованы следующие психологические функции: объективирования; смыслообразования; организации; рефрейминга; отражения динамики изменений; фокусировки.
Глава 3. Экспериментальное исследование особенностей взаимосвязи повышения самооценки и фототерапии
.1 Организация эксперимента
Для решения поставленных задач были использованы следующие методы:
a.Структурированное интервью (анализ самооценки личности).
b.Психодиагностические методики (опросники, шкальные техники)..Фотосесии..Методика самостоятельной работы с фотографиями участников исследования..Анкетный опрос..Методы математической статистики.
Структурированное интервью применялось с целью выявления ожиданий участников от участия в данном экспериментальном проекте. Включает 5 открытых вопросов:
Почему Вы согласились на участие в данном экспериментальном проекте?
Какие у Вас ожидания в связи с этим?
Довольны ли Вы своей самооценкой?
Хотели бы Вы, чтобы в Вашей самооценке что-либо изменилось, и если да, то, что и в какую сторону?
Что для Вас будет показателем того, что в Вашей самооценке что-либо изменилось?
Психодиагностические методики:
1.Личностный тест-опросник самоотношения. Авторы В.В. Столин и С.Р. Пантелеев. Применялся с целью выявления структуры самоотноошения и обобщенного фактора глобального самоотношения. Тест опросник самоотношения (ОСО) построен в соответствии с разработанной В.В. Столиным иерархической моделью структуры самоотношения. Данная версия опросника позволяет выявить три уровня самоотношения, отличающихся по степени обобщенности: 1) глобальное самоотношение; 2) самоотношение, дифференцированное по самоуважению, аутсимпатии, самоинтересу и ожиданиям отношения к себе; 3) уровень конкретных действий (готовностей к ним) в отношении к своему Я.
Методика содержит 57 пунктов, сформулированных в виде утверждений.
2.Исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн в модификации А.М. Прихожан. Применяется с целью выявления общего уровня самооценки и, в частности, выявления уровня самооценки по критерию внешность. Данная методика основана на непосредственном оценивании (шкалировании) испытуемыми ряда личных качеств, а именно: здоровье; ум, способности; характер; авторитет; умение многое делать своими руками, умелые руки; внешность; уверенность в себе. Обследуемым предлагается на вертикальных линиях отметить определенными знаками уровень развития у них этих качеств (показатель самооценки) и уровень притязаний, т. е. уровень развития этих же качеств, который бы удовлетворял их. Обработка проводится по шести шкалам (первая, тренировочная - здоровье - не учитывается). Каждый ответ выражается в баллах, исходя из общей длины шкалы (100 мм). Также можно рассчитать среднюю величину каждого показателя уровня притязаний и самооценки по всем шести шкалам.
3.Тест Локуса Контроля Джулиана Роттера. Применяется с целью выявления уровней экстернальности и нтернальности у испытуемых. Данная методика содержит 29 пунктов, сформулированных в виде пары разнополярных утверждений, одно из которых необходимо выбрать. Общая и максимальная сумма баллов по интернальности и экстернальности составляет 23, поскольку 6 из 29 вопросов являются фоновыми. О направленности локуса контроля следует судить по относительному превышению результатов одного измерения над другим.
.Методика диагностики телесного Я, автор И.В.Лыбко. Применяется с целью измерения самопринятия своего телесного Я у испытуемых и влияние другого на отношение к своему телу. Методика состоит из 51 пункта, сформулированных в виде утверждений, варианты ответов да и нет. После проведенного факторного анализа было выделено два устойчивых фактора: фактор №1 Самопринятие образа телесного Я (22 пункта), который связан с эмоциональной оценкой своего тела. Положительный полюс отражает ощущение ценности собственного тела, противоположенный полюс характеризует сомнения в ценности собственного тела. Второй фактор Влияние другого на отношение к своему телу (23 пункта), который связан с зависимостью человека от мнения других людей. Поэтому ответы по данному фактору определяются преобладанием одной из двух тенденций: либо уверенностью в себе, независимостью самооценки своего телесного Я, либо конформностью или выраженной мотивацией социального одобрения. Кроме того, методика содержит шкалу лжи из 6 пунктов.
Фотосессии применялись для создания набора фотографических изображений, с которыми испытуемые в дальнейшем должны были работать. С каждым испытуемым было проведено 4 индивидуальных фотосессии. Фотосессии проводились с промежутком в 2 недели. Продолжительность каждой фотосессии составляла от 30 до 40 минут. Структура каждой фотосессии содержала в себе анализ про?/p>