Управление персоналом производственного цеха ЗАО "ЭКОХИММАШ"
Дипломная работа - Менеджмент
Другие дипломы по предмету Менеджмент
мостоятельность мышления);
Коммуникабельность (умение общаться с людьми и работать в группе);
Высокая работоспособность;
Порядочность, честность.
Методика отбора по выбранным критериям для кандидатов:
. Метод групповой экспертной оценки - аттестуемого по выделенным критериям по определенной шкале (А, Б, В) оценивают эксперты. Применяется для оценки результатов работы, профессионально и корпоративно важных качеств.
. Экзамен. Применялся для оценки профессиональной и корпоративной компетенции. Проводился в устной и письменной форме. Оценка компетентности осуществлялась по шкале (А, Б, В). Дополнительные методы:
. Метод моделирования рабочей ситуации - аттестуемому предлагается решить смоделированную ситуацию, встречающуюся в его работе. Применялся при оценке профессиональной компетенции и является одним из элементов экзамена.
. Квалификационная работа - самостоятельная разработка какой-то проблемы или вопроса. Для оценки профессиональной компетенции и является одним из элементов экзамена.
. Метод собеседования.
. Тестирование. Для диагностики качеств личности, уровня интеллектуального развития и т. д. как дополнительный метод подтверждения результатов.
Для формирования команды было выбрано 13 кандидатур, с ними проведена работа по соответствию выбранным критериям. Получены следующие результаты.
Шаг третий: Определенное назначение и функции членов команды
На третьем этапе разрабатываются принципы группового взаимодействия и нормируется область коллективной деятельности. Характерная черта развития группы на этой стадии - отсутствие интергрупповой активности. Процесс обособления сплоченной, хорошо подготовленной, единой в организационном и психологическом отношениях группе может превратить ее в группу-автономию, для которой характерны замкнутость на своих целях, эгоизм.
С точки зрения деловой активности этап можно рассматривать как стадию принятия решений конструктивными попытками успешного решения задачи. Функционально-ролевая соотнесенность связана с образованием ролевой структуры команды, являющейся своеобразным резонатором, посредством которого проигрывается групповая задача. Группа открыта для проявления и разрешения конфликта. Признается разнообразие стилей и подходов к решению задачи. На этом этапе группа достигает высшего уровня социально-психологической зрелости, отличаясь высоким уровнем подготовленности, организационным и психологическим единством, характерными для командной субкультуры.
Для ч при достижении поставленных целей.
Таблица 6 - Выбор кандидатов в команду
Имя кандидатаПоказателиКомментарии и выводыОсобенности поведения Эффективность деятел.Уровень достиж. целиВыполнение обязанност.Уровень компетенцииОсобенности личностиАркадий БААБААЧеловек командыЮрий П.АББАБАНужно поработать над собой, но в целом подходит для командыЕвгений ААБАААЧеловек командыДмитрий Б.ВАБАААВ некоторых случаях не выдержан, человек командыАлександр АААААБЧеловек командыСергейБББВВВНе подходит для командной работыЮрий С.АББББАЧеловек командыАндрей ББББББВ принципе может стать членом командыВалерий БВВБААЧеловек командыЮрий К.АААВБАЧеловек командыДмитрий К.БАВВАВНе подходит для командной работыМарат ББББББНе подходит для командной работыАлексейБВААВВНе подходит для командной работыРуководителем команды является начальник цеха, определяющий направление работы команды и создает условия для выполнения обязанностей. Стиль руководства определяется как руководитель-консультант.
Характерные преимущества данного стиля управления:
конструктивное групповое и индивидуальное общение;
для планирования работы команды привлекаются все члены;
консультирует команду для выработки общего решения;
совместно определяются цели и сроки;
делегируются полномочия всем членам команды;
ситуационное управление;
обеспечение необходимыми ресурсами;
в центре внимания результаты работы.
В команду производственного цеха входят: заместитель начальника цеха по планированию производства, начальники смен (четыре человека),механик цеха, инженер технического отдела.
Заместитель начальника цеха:
- планирует месячное, подекадное и суточное производство на основании плана продаж и мощностей оборудования;
планирует остановки оборудования для производство ППР;
расiитывает численность персонала по производственной необходимости для выполнения плана;
планирует работу смен;
контролирует работу смен по выполнению норм выработки и правильности расхода сырья и материалов;
участвует в работе совета по качеству.
При совещаниях членов команды планирует сроки выполнения целей и распределяет обязанности между всеми.
Начальник смены:
организует работу смен;
координирует работу всех служб производственного цеха.
Вносит предложения по улучшению работы и согласованию различных подразделений.
Для формирования отношений внутри команды, была создана схема взаимодействия по решению возникших проблем при достижении целей.
Рисунок 4 - Схема взаимодействия по решению проблем
При создании команды учитывался японский мет?/p>