Творческие проявления у старших дошкольников
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
рмационных материалов для педагогов и родителей.
В соответствии с целью, объектом, предметом и гипотезой, нами были поставлены следующие задачи эмпирического исследования:
1.Сформировать выборку и подобрать методы, позволяющие изучить взаимосвязь творческих проявлений и высоты статуса у старших дошкольников.
2.Провести диагностику уровня развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста.
.Организовать и провести диагностику статусного положения детей старшего дошкольного возраста в группе сверстников.
.Провести сравнительный анализ и интерпретацию полученных результатов.
.На основе полученных результатов разработать психолого-педагогические рекомендации и информационные материалы для педагогов и родителей.
Для достижения цели и решения, поставленных в работе задач, нами были использованы следующие методы: 1. Метод изучения научной психолого-педагогической литературы, архивных материалов. 2. Социометрия. 3. Психодиагностический метод. 4. Социограмма. 5. Наблюдение. 6. Метод количественного и качественного анализа полученных данных. 7. Метод математического анализа и статистики (корреляционный анализ).
1.Метод изучения научной педагогической и методической литературы, архивных материалов. Изучение научной педагогической и методической литературы, рукописей, архивных материалов, материалов на магнитных и других носителях, содержащих факты, характеризующие историю и современное состояние изучаемого объекта, служит способом создания первоначальных представлений и исходной концепции о предмете исследования, его сторонах и связях, обнаружения пробелов, неясностей в разработке выбранной для изучения проблемы. Тщательное изучение литературы помогает отделить известное от неизвестного, зафиксировать уже разработанные концепции, установленные факты, накопленный педагогический опыт, четко очертить грани предмета исследования.
В теоретическую основу исследований вошли данные анализа 65 источников психолого-педагогической литературы.
2.Социометрия, как метод, занимает одно из мест в ряду аналитических методов, таких как анкетирование, интервью, анализ документов, наблюдение. Для изучения статуса он является оптимальным. Кроме содержательного соответствия метода изучаемой области, он обладает рядом преимуществ по сравнению с другими методами анализа. Во-первых, метод довольно прост в технической реализации. Не требуется проведения предтестовых процедур, проверки валидности методики. Подготовка форм (опросных листов) не вызывает затруднений, даже у неподготовленного человека. Во-вторых, длительность проведения исследовательской процедуры не велика. Опросные листы могут заполняться заочно, а обработка данных занимает всего несколько часов. В-третьих, социометрия позволяет оперировать количественными данными. Качественное описание сплоченности группы менее информативно, а применение социометрии дает довольно точную количественную оценку. В рамках данного метода нами была использована детская игра "Секрет", предложенной Т.А. Репиной. (См. Приложение 4).
3.Психодиагностический метод - исследовательский метод психологической науки. Особенностью психодиагностического метода является его измерительно-испытательная направленность, за счет которой достигается количественная (и качественная) оценка изучаемого явления. В рамках психодиагностического метода нами были использованы: Методика №1 "Солнце в кармане", Методика №2 "Складная картинка" и Методика №3 "Как спасти зайку" (См. Приложения 1-3).
4.Социограмма способ изображения структуры межличностных отношений в малой социальной группе. Обычно используется для представления данных, полученных с помощью социометрического опроса.
.Наблюдение - один из основных методов психолого-педагогического исследования, состоящий в преднамеренном, систематическом и целенаправленном восприятии психических явлений с целью изучения их специфических изменений в определенных условиях и отыскания смысла этих явлений, который непосредственно не дан. Наблюдение позволяет увидеть естественные проявления ребенка. Оно позволяет получить объективные и достоверные результаты.
6.Метод количественного и качественного анализа полученных данных позволяет провести анализ и интерпретацию полученных в процессе исследования экспериментальных результатов.
. Методы математической статистики предназначены для систематизации и анализа эмпирических (опытных) данных, получаемых при изучении повторяющихся и варьирующих явлений. В рамках данного метода был использован метод корреляционного анализа - коэффициент Браве-Пирсона.
Корреляционный анализ имеет своей задачей количественное определение тесноты связи между двумя признаками (при парной связи) и между результативным и множеством факторов признаков (при многофакторной связи). Теснота связи количественно выражается величиной коэффициентов корреляции. Корреляционный анализ изучает взаимосвязи показателей и позволяет решить следующие задачи:
1)оценку тесноты связи между показателями с помощью парных, частных и множественных коэффициентов корреляции;
2)оценку уравнения регрессии.
Меру связи выражает коэффициент корреляции. В корреляционном анализе предполагается, что чем выше коэффициент корреляции между двумя психологическими переменными, тем полнее можно предсказать значения одной из них по значениям другой.
Преимущество мето?/p>