Сущность и значение авторитета в жизни воинского коллектива
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
»яется идеальным фундаментом научного руководства воинским коллективом.
Далее, эффективность деятельности командира большой степени определяется его специальными знаниями умениями. Всякая работа управления требует особых свойств. Чтобы управлять, нужно быть компетентным, иметь научное образование.
Командир должен творчески использовать эти знания в различных, часто неповторяемых ситуациях, постоянно возникающих в процессе управления. В основе такого умения лежат организаторские способности.
Организаторские способности изучаются с позиции общепсихологической теории личности Личность (в то числе руководителя) рассматривается как совокупность черт характера, направленности, способностей и темперамента.
Направленность личности руководителя оценивается с точки зрения наличия и устойчивости мотивов руководящей деятельности. К сожалению, изучение направленности личности выпускников училища показывает недостаточную развитость командирской мотивации и эту склонность н всегда удается закрепить в личности курсанта в ходе учебно-воспитательного процесса в училище. Тем более важна самостоятельная и активная работа будущих офицеров по совершенствованию своих профессиональных качеств и способностей.
Способности личности руководителя - совокупность таких качеств психики человека, благодаря которым он может в практически приемлемые сроки овладеть деятельностью руководителя воинским коллективом и стать авторитетным командиром и офицером. К командирским (организаторским) качествам относятся:
) психологическая избирательность - способность личности с достаточной полнотой отражать психологию воинского коллектива в ходе решения им коллективной задачи;
2) практически-психологическая направленности ума - овладение знаниями и умениями практической психологии и готовность применить их в работе с людьми;
- психологический такт - наличие чувства меры во взаимоотношениях с людьми;
- общественно-психологическая энергичность - способность личности заражать своей энергией организуемых людей;
- требовательность - способность предъявлять адекватные требования в зависимости от особенностей ситуации;
- критичность - способность обнаружить и выразить значимые для воинской деятельности отклонения от условий, диктуемых поставленной задачей.
2.2 Основные рекомендации по поддержанию авторитета командира
Итак, являясь одним из важнейших социально- психологических явлений, равно как и универсальным средством управления воинским коллективом, авторитет состоит из ряда компонентов, выступающих также, как рекомендации по его поддержанию и развитию:
1.Необходимо совершенствовать организаторские способности.
Развитие организаторских способностей курсантов связано в значительной степени с их участием в решении различных служебных и внеслужебных (межличностных) общественных задач, с развитием такого системного качества, как лидерство. Выполнение старшинских обязанностей и других поручений способствует формированию качеств руководителя и лидера, которые характеризуют процесс внутренней социально-психологической саморегуляции и самоуправления взаимоотношениями и деятельностью членов коллектива за счет инициативы участников Эффективное управление воинским коллективом достигается при условии максимальной близости процессов руководства и лидерства в жизни коллектива. Создание требуемого единства зависит от поведения руководителя, который должен психологически восприниматься его подчиненными как лидер, то есть наиболее инициативный член коллектива.
2.Следует стремиться быть не только формальным, но и неформальным лидером
Оба явления - и руководство и лидерство реально существуют, взаимодополняются и взаимоусиливаются в управлении людьми. На этой основе и благодаря взаимодополнению явлений руководства и лидерства происходит формирование авторитета.
Авторитет обладает силой внушения. Доверие членов коллектива к авторитетному человеку, увеличивает возможность сплочения людей.
Заботиться об авторитете - значит критически оценивать свое поведение, видеть ошибки. Не вредит авторитету офицера доброжелательная и честная критика со стороны старших товарищей, сослуживцев и т.п. Борьба офицера за авторитет тем плодотворней, чем яснее он представляет стадии становления и развития своего служебного и лично положения в глазах различных категорий личного состава.
В своем развитии авторитет офицера проходит три стадии:
а)офицер - источник информации (действует авторитет власти, офицер выступает лишь как источник управленческой, значимой для личного состава информации, его позиция мало кого интересует, т.н. ситуативная стадия);
б)офицер - референтное лицо (подчиненных интересует не столько информация, сколько ее оценка офицером не принимается как неоспоримая, могут быть несогласные);
в)офицер - авторитетное лицо (высокий уровень значимости мнения офицера, мнение его будет заранее правильным и принимается подчиненными как руководство к действию).
Молодые воины воспринимают офицера сквозь призму его роли, должности, воинского звания, перенося авторитет положения и на личность командира. Воины первого года службы ориентированы на авторитет личности. Происходит сужение сферы должностного авторитета.
Значительно уменьшается ориентация на должностной авторитет у военнослужащих второго года службы, ?/p>