Социальная и духовная жизнь Приднестровья в послевоенные годы
Курсовой проект - История
Другие курсовые по предмету История
илища: в первом из них готовились педагогические кадры для школ, а во втором - для дошкольных учебных заведений. Бендерское училище имело собственные помещения - учебный корпус, общежитие, Тираспольское же располагалось в здании учительского института. Всевозрастающие потребности в учительских кадрах заметно опережали возможности стационарных отделений учебных заведений. Поэтому при Тираспольском и Бендерском педагогических училищах были открыты заочные отделения. Впоследствии, в связи с переходом к семи- и десятилетнему всеобучу, в конце 40-х годов в Бендерском училище было открыто отделение по подготовке учителей для семилетних школ. Училище в Тирасполе в результате реорганизации 50-х годов влилось в состав Кагульского педучилища.
Восстановление и развитие другой важной отрасли народного хозяйства - здравоохранения требовали притока значительного количества среднего медицинского персонала. В 1946 г. в Тирасполе открывается фельдшерско-акушерская школа, позже здесь и в Бендерах создаются медицинские училища. Для удовлетворения потребностей здравоохранения в кадрах при этих учебных заведениях начинают работать вечерние отделения. Первый выпуск (49 человек) состоялся в Бендерском медицинском училище в 1948 г. Через десять лет количество выпускников увеличилось до 250. Всего за этот период училище подготовило более тысячи медицинских работников для районов и сел республики.
Возрождение и рост технической оснащенности сельского хозяйства значительно увеличили потребности в сельскохозяйственных кадрах. Так, в Тираспольском сельскохозяйственном техникуме наряду с подготовкой специалистов агрономического профиля стали выпускать мелиораторов. За 1947-1957 гг. Бендерский техникум механизации сельского хозяйства подготовил около тысячи специалистов для сельского хозяйства. В 1958 г. это учебное заведение было переименовано в Техникум механизации и электрификации сельского хозяйства.
Для системы образования Приднестровья 50-х годов характерны инновационные процессы. Впервые в СССР возник новый тип средних сельскохозяйственных учебных заведений - совхозы-техникумы, которые создавались на основе объединения сельскохозяйственных техникумов с экономически крепкими и рентабельными совхозами и представляли собой учебно-производственные предприятия, соединяющие учебный и производственный процессы. Учебный процесс протекал в тесной связи с производственным трудом: теоретические знания студенты приобретали в кабинетах и лабораториях, а практические навыки - непосредственно на полях совхоза, что позволяло специалистам сразу же после окончания совхоза-техникума включиться в активную деятельность по месту работы. Первый в стране Каменский плодоовощной совхоз-техникум им. И. Солтыса был организован в 1959 г. путем объединения Сахарнянского сельскохозяйственного техникума с Каменским совхозом.
В 1962 г. начал свою работу зооветеринарный совхоз-техникум на базе совхоза Карманово, в котором насчитывалось почти 8 тыс. га сельскохозяйственных угодий, около 7 тыс. голов крупного рогатого скота. На свинофермах, птицефермах, кроликофермах совхоза-техникума доярками, телятницами, скотниками, ездовыми работали учащиеся. С развитием совхоза-техникума заметно преобразилось с. Карманово. Здесь были построены четырех- и пятиэтажные жилые дома, школа, детский сад, магазин, столовая, Дом культуры, спортивный комплекс.
Одним из лучших в республике по праву считался Тираспольский плодоовощной совхоз-техникум им. Фрунзе, созданный в 1960 г. на базе старейшего питомниководческого совхоза им. Фрунзе, который еще в довоенные годы славился высокой урожайностью фруктов и овощей, широким размахом плодового питомниководства. Особая заслуга в становлении хозяйства, его интенсивном развитии в послевоенное время, а также создании учебного заведения нового типа принадлежала директору совхоза, заслуженному агроному, кандидату сельскохозяйственных наук С.И. Бабину, более тридцати лет бессменно возглавлявшему это хозяйство. За успехи в развитии хозяйства, высокие показатели, целеустремленный труд С.И. Бабин был удостоен высшей государственной награды - звания Героя Социалистического Труда.
Учащиеся техникума, участвуя в производственной деятельности совхоза, выращивали 50% всей продукции хозяйства. Студенты старших курсов постоянно работали в производственных бригадах, в садах и на виноградниках совхоза. Половину своей прибыли хозяйство направляло на формирование материально-технической базы учебного заведения. Так, за счет собственных средств совхозом-техникумом были построены: главный учебный и лабораторный корпус с 24 оборудованными лабораториями и 25 учебными кабинетами; четыре общежития на 220 мест каждое; павильон механизации с гаражом и навесом для сельскохозяйственной техники; ремонтная мастерская; плодохранилище-холодильник емкостью 700 т; Дом культуры с залом на 520 мест; детский сад; столовая, жилые дома для преподавателей и рабочих; ряд других культурно-бытовых и хозяйственно-производственных объектов.
Опыт подготовки кадров в совхозе-техникуме им. Фрунзе изучался и внедрялся во всех республиках Советского Союза и во многих зарубежных странах. В 1967 г. совхоз-техникум наладил тесные связи с сельскохозяйственной школой г. Чеслова (Чехословакия), а в 1978 г. - с сельскохозяйственным техникумом г. Садово (Болгария), с рядом научных центров страны - Всесоюзным генетико-селекционным институтом, Уманским сельскохозяйственном институтом, Научно-иссл?/p>