Современные аспекты развития речи младших школьников
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
>Чучело имело забавный и вместе с тем добродушный вид.
(А. Волков)
Вспомни, из какой сказки взят этот отрывок. Как звали героя? Соответствует ли его имя описанию его внешности?
С чего начинается описание? На какие особенности обращает внимание автор?
Выпиши в тетради и попробуй пересказать текст устно. Помогут тебе записи в тетради.
Урок 69 Упр. 2.
Прочитай текст.
Без сундуков, шкатулок, Ларцев с сокровищами можно обойтись. А вот без полезных ископаемых людям пришлось бы плохо.
Чтобы изготовить стекло и сделать стакан, нужен специальный песок. А это - полезное ископаемое.
Чтобы сделать тарелку для супа, нужна особая, белая глина, тоже полезное ископаемое. И так - за что ни возьмись.
Железная дорога и гвоздь; станок и часы; океанский корабль и чайная ложка - все это сделано из металлов. Металлы, бывают разные: железо, медь, свинец, титан, никель. Их выплавляют из руд. А всякая руда - это полезное ископаемое.
Миша говорит, что это текст рассуждение, потому что в нем объяснение, какую роль в жизни человека играют полезные ископаемые. Люда не согласная с Мишей: она считает, что это текст повествование, в нем рассказывается о полезных ископаемых. С кем ты согласишься?
Урок 76.
Упражнение 1.
Прочитай текст. Почему этот текст можно назвать повествованием? Озаглавь текст. Спиши текст, выбирая из скобок подходящие синонимы. Объясни свой выбор.
Много сказок и легенд прибалтийский народов посвящено янтарю. В одной из них (изложено, сообщается, сказывается, рассказано) о богине моря Юрате. "юбилась она в простого рыбака, чем сильно (разозлила, разгневала, обозлила, разъярила) верховного бога Перкунаса. (Разрушил, разгромил, развалил) он подводный дворец. Юрате, и волны постоянно выносят на берег его обломки. Присмотрелись люди, а это янтарики (бродят, шагают, расхаживают, ходят) после прилива и собирают их.
(По В. Сейраняну)