Рекомендации по психологическому сопровождению профессионального самоопределения старшеклассников
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
и медицина и химия и биология (r=0,43); сферами педагогика и медицина и литература и искусство (r=0,42); 4 субтестом и 2 субтестом (r=0,42); 2 субтестом и планами пойти в колледж (r=0,41); влияние художественной литературы на выбор профессии и сферой спорт и военное дело (r=0,41); знанием где можно получить эту профессию и знанием профессионально важных качеств своей будущей профессии (r=0,41); суммой балов по всем субтестам и 9 субтестом (r=0,41); 4 субтестом и сферой спорт и военное дело (r=0,41); планами пойти в 10 класс и сферой Человек-Знаковая система (r=0,40); 9 субтестом и влиянием сверстников, друзей на выбор профессии (r=0,40); суммой балов по всем субтестам и 3 субтестом (r=0,40); суммой балов по всем субтестам и 7 субтестом (r=0,40); суммой балов по всем субтестам и влияние семьи,родителей на выбор профессии (r=0,39); 9 субтестом и 3 субтестом (r=0,39); влиянием сверстников, друзей на выбор профессии и сфера Человек-Знаковая система (r=0,39); возможностью в настоящее время трудоустроиться по выбранной профессии и востребованностью выбранной профессии на рынке труда (r=0,39); сферами химия и биология и Человек-Природа (r=0,39); нием профессионально важных качеств своей будущей профессии и выбравшими профессию (r=0,38); суммой балов по всем субтестам и 5 субтестом (r=0,38); влиянием консультации психолога и не способностью выбрать из нескольких вариантов (r=0,37); сферами предпринимательство и домоводство и история и политика; 9 субтестом и влиянием семьи,родителей на выбор профессии (r=0,37); выбравшими профессию и сферой физика и математика (r=0,37); влиянием сверстников, друзей на выбор профессии и знанием где можно получить эту профессию (r=0,37); не способностью выбрать из нескольких вариантов и сферой география и геология (r=0,36); 3 субтестом и сферой история и политика (0,36); 8 субтестом и 5 субтестом (r=0,36); сферами география и геология и Человек-Художественный образ (r=0,36); влиянием средств массовой информации на мыбор профессии и сферой география и геология (r=0,35); сферами спорт и военное дело и механика и консультирование (r=0,35); Востребованностью выбранной профессии на рынке труда и знанием профессионально важных качеств своей будущей профессии (r=0,35); влиянием художественной литературы и сферой Человек-Знаковая сстема (r=0,34); знанием предмета, содержания и условий труда своей будущей профессии и сферой Человек-Человек (r=0,34); сферами спорт и военное дело и радиотехника и электроника (r=0,33); 3 субтестом и влиянием семьи,родителей на выбор профессии (r=0,33); суммой балов по всем субтестам и 4 субтестом (r=0,33); 4 субтестом и сферой физика и математика (r=0,33); не знанием, как выбирать профессию и сферой Человек-Художественный образ (r=0,33); 3 субтестом и не способностью выбрать из нескольких вариантов (r=0,33); не знанием, как выбирать профессию и не знанием своих возможностей (r=0,32); знанием где можно получить эту профессию и сферой физика и математика (r=0,32); 3 субтестом и востребованностью этой профессии на рынке труда (r=0,32); сферами предпринимательство и домоводство и Человек-Природа (r=0,32); суммой балов по всем субтестам и сферой спорт и военное дело (r=0,32); 9 субтестом и сферой Человек-Техника (r=0,32); 7 субтестом и влиянием семьи,родителей на выбор профессии (r=0,32); 7 субтестотм и влиянием сверстников, друзей на выбор профессии (r=0,32); влиянием наследственных задатков на выбор профессии и сыерой Человек-Художественный образ (r=0,32); 9 субтестом и сферойЧеловек-Знаковая система (r=0,32); 8 субтестом и 6 субтестом (r=0,32); знанием где можно получить эту профессию и выбравшими профессию (r=0,32); 3 субтестом и сферой Человек-Художественный образ (r=0,31); сферами география и геология и Человек-Природа (r=0,31); 4 субтестом и планами пойти в колледж (r=0,31); планами пойти в колледж и сферой Человек-Человек (r=0,31); влиянием наследственных задатков на выбор профессии и сферой литература и искусство (r=0,30).
- сильные положительные связи между: сферой механика и конструирование и сферой радиотехника и электроника (r=0,84); сферами механика и конструирование и физика и математика (r=0,70); 2 субтестом и 1 субтестом (r=0,69); сферами радиотехника и электроника и Человек-Техника (r=0,63); не знанием, как выбирать профессию и плохим знанием мира профессий (r=0,63); сферой механика и конструирование и сферой Человек-Техника (r=0,62); сферами радиотехника и электроника и физика и математика (r=0,60); сферами педагогика и медицина и Человек-Природа (r=0,60);
отрицательные умеренные связи между: сферами Человек-Техника и Человек-Природа (r=-0,71); сферой литература и искусство и сферой Человек-Техника (r=-0,70); сферой Человек-Художественный образ и сферой Человек-Знаковая сстема (r=-0,64); планами пойти в колледж и планами пойти в 10 класс (r=-0,61); не способностью выбрать из нескольких вариантов профессий и выбравшими профессию (r=-0,60); сферами Человек-Художественный образ и Человек-Техника (r=-0,58); 8 субтестом и знанием где можно получить эту профессию (r=-0,56); сферами механика и консультирование и Человек-Природа (r=-0,54); 2 субтестом и влиянием художественной литературы на выбор профессии (r=-0,51); сферами литература и искусство и механика и консультирование (r=-0,51); 3 субтестестом и выбравшими профессию (r=-0,50); сферами литература и искусство и физика и математика(r=-0,48); сферами литература и искусство и радиотехника и электроника (r=-0,47); сферами радиотехника и электроника и Человек-Природа(r=-0,47); плохим знанием своих возможностей и выбравшими профессию (r=-0,47); влиянием семьи, родителей на выбор профессии и сферой Человек-Человек (r=-0,45); сферами педагогика и медицина и Человек-Техника (r=-0,45); сферами география и геология и физика и математика (r=-0,43); сфарами механика и консуль