Реализация проблемного обучения на кружковых занятиях учащихся 5-го класса
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?ТЬ
Для оценки Оригинальности каждый ответ обследуемого необходимо сравнить со списками, а которых приведены ответы на О баллов и на 1 балл. Ответы, не сошедшие в эти списки, являются наиболее редкими и получают оценку 2 балла.
Помните, что в зависимости от целей исследования Оригинальность можно оценивать, пользуясь общими списками ответов, полученными на возрастном диапазоне от 5 до 16 лет, и списками ответов, полученными на том возрастном диапазоне, к которому принадлежит Ваш обследуемый.
Возрастной диапазон 5-16 лет.
Субтест №2. "Причины"
БЕГЛОСТЬ
Оценка за Беглость равна числу причин, названных обследуемым (за каждую причину - 1 балл). Ответы, не имеющие отношения к причинам, считаются неадекватными и не учитываются. Примеры таких ответов:
"Мальчик проснулся, умылся и гуляет";
"Затем он съел завтрак и пошел в школу";
"Он пошел в школу и ответил урок" и др.
Если из ответа обследуемого не очевидно, подразумевается ли а нем причинно-следственная связь или нет, необходимо задать дополнительный вопрос самого общего содержания; "Расскажи мне об этом немного подробнее. Как это связано с тем, что изрисовано на картинке?"
Обследуемый;
а) Он захотел побыть один- он пошел гулять туда, где никого нет." - 1 балл.
б) "Он проснулся, умылся и гуляет." - 0 баллов.
Уточнить содержание ответов обследуемого легко при индивидуальном способе тестирования и не всегда удается при групповом. Тем не менее для повышения надежности результатов к этому необходимо стремиться.
ГИБКОСТЬ
По одному баллу начисляется за использование каждой из нижеперечисленных категорий. За использование одной и той же категории несколько раз баллы не начисляются. В этом субтесте заранее задается 16 категорий:
Субтест №3 "Следствия"
БЕГЛОСТЬ
Оценка за беглость равна числу следствий, названных обследуемым (за каждое следствие - 1 балл).
ГИБКОСТЬ
Субтест №4 "Улучшение предмета".
БЕГЛОСТЬ
Оценка за Беглость равна количеству идей, улучшающих игрушечного слона.
ГИБКОСТЬ
Субтест №5 "Необычное использование".
БЕГЛОСТЬ
Оценка за Беглость равна количеству идей, отражающих необычные способы использования пустых картонных коробок.
ГИБКОСТЬ
Субтест №6 "Необычные вопросы".
БЕГЛОСТЬ
Оценка за Беглость равна количеству вопросов о необычных свойствах картонной коробки.
ГИБКОСТЬ
В данном субтесте не подсчитывается.
ОРИГИНАЛЬНОСТЬ
Субтест №7 "Необычная ситуация".
БЕГЛОСТ
Оценка за Беглость равна количеству идей обследуемого по поводу возможных последствий невероятной ситуации.
ГИБКОСТЬ
В этом субтесте подход к оценке показателя Гибкость изменяется. В данном случае подсчитывается количество сдвигов (изменений), которые произошли и фокусе внимании или типе ответов обследуемого в процессе придумывания возможных последствии гипотетической ситуации.
Например, следующие две серии ответов не получили бы за Гибкость ни одного балла, потому что в них фокус внимания обследуемого не изменяется:
. "Дождь будет все время идти в этом месте";
2. "Ураган будет все время бушевать в этом месте".
ОРИГИНАЛЬНОСТЬ
Подсчет результатов.
Обобщенный показатель "Вербальной креативности".
В качестве шкальных значений Е. Торренс предложил использовать Т-стандартные баллы. Т-шкала имеет М=50, ?=10.
Переход к Т-баллам осуществляется отдельно по Беглости, Гибкости и Ори гинальности. Для перевода сырых значений Беглости, Гибкости и оригинальности в Т-стандартные баллы используется формула:
Тi = 50 + 10 где
i - порядковый номер обследуемого;
Тi - шкальное значение показателя (Беглость, Гибкость и Оригинальность) у данного обследуемого;
xi - сырая оценка показателя (Беглость, Гибкость и Оригинальность) у данного обследуемого;
М - среднее арифметическое значение показателя (Беглость, Гибкость и Оригинальность), полученное на данной возрастной выборке;
? - стандартное отклонение значений показателя (Беглость, Гибкость и Оригинальность), полученное на данной возрастной выборке.
Для получения обобщенного показателя "Вербальная креативность" (ТВК) необходимо просуммировать Т-баллы по Беглости (ТБ), Гибкости (ТГ) и Оригинальности (ТО) и поделить сумму на три:
ТВК =
Для качественной характеристики количественных значений (в Т-баллах) Беглости, Оригинальности и Вербальной креативности Е.Торренс предлагал следующую таблицу:
Т-баллыХарактеристика>70очень высоко (превосходно)66-70выше нормы61-65несколько выше нормы40-60норма35-39несколько ниже нормы30-34ниже нормы<30очень низко