Развитие творческих способностей подростков в условиях внеклассной работы
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?о 2009 г. - II место2Областной конкурс чтецов.2008 год - I место 2009 год - II место3Областной конкурс краеведческих исследовательских работ.2009 г. - II место 4Районный конкурс Ученик года.2007г. - диплом 2008 г. - I место 2009г. - диплом5Районный конкурс вокалистов. 2007 г. - II место (мл. гр.) 2007 г. - III место(ср. гр.) 2008 г. - II место (ст. гр.) 2009 г. - I место ( мл. гр.) 2009 г. - I место (ст. гр.)6Районный конкурс вокальных групп. 2008 г. - III место7Районный конкурс хореографических коллективов. 2007 г. - дипломы 2008 г. - III место(ст. гр.) 2009 г. - III место (ст. гр.)8Районный Фестиваль искусств.2009 г. - лауреат.9Районный турнир команд КВН среди образовательных школ. Финал.2009 г. - III место10Областная краеведческая конференция.2009 г. - лауреат11Всероссийский краеведческий Форум.2008 г. - диплом12Районный конкурс плакатов Дорога ошибок не прощает.2009 г. - I место 13Областной конкурс плакатов Дорога ошибок не прощает2009 г. - III место 14Районная Театральная гостиная 2007 - лауреат 2009 - лауреат15Конкурс Лидер года.2009 г. - дипломы16Международный детский экологический Форум Зеленая планета.2007 г. - лауреат 2008 г. - 8 лауреатов 2009 г. - лауреат 17Районный конкурс школьных команд ЮИД.2009 г. - III место
Приложение №2
Программа развития МОУ Сергиевская СОШ
Цель программы развития: создание оптимальных, организационных, социально-культурных и педагогических условий для формирования жизнеспособной личности в условиях сельской школы.
Задачи программы развития:
. Обеспечение качественных изменений в организации содержания всего образовательного процесса на основе использования современных педагогических технологий.
. Предоставление каждому школьнику условий для самоутверждения в наиболее значимых для него сферах жизнедеятельности, iелью максимального раскрытия его возможностей и способностей.
. Привлечение школьников к исследовательской работе по предметам.
. Формирование культуры здорового образа жизни у всех участников образовательного процесса.
. Развитие материально-технического, научно-методического, кадрового, нормативно-правового обеспечения образовательного процесса.
Реализация программы позволит более полно объединить учебную и внеурочную сферы деятельности школьников; сформировать образовательное пространство школы, способствующее реализации индивидуальных образовательных маршрутов учащихся; создать единый комплекс образовательной и воспитательной работы.
Этапы реализации программы.
Первый этап (2007 -2008 год) - аналитический. 1. Разработка программы развития школы. 2. Создание условий, необходимых для обеспечения и внедрения программы развития. Второй этап (2008-2010 годы) - практический. 1. Переход школы в новое качественное состояние, внедрение и освоение внедрение и освоение проектов Экоцентр, проект Пресс-центр, проект Детское общественное объединение Росинка, проект Школьный историко-краеведческий музей, проект Школьный театр. Третий этап (2010 -2011 год) - обобщающий. 1.Анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего развития школы, разработка методических материалов по обмену опыта работы.
Приложение №3
Проект Экоцентр.
Цель проекта Экоцентр: создание условий для социального становления и развития личности через организацию совместной познавательной, преобразовательной и природоохранной деятельности учащихся и взрослых.
Задачи проекта:
. Содействие формированию экологической культуры всех участников образовательного процесса.
. Вовлечение школьников в социально значимую природоохранную деятельность.
. Объединение усилий педагогов, учащихся, родителей по благоустройству школьной территории и территории поселка.
. Повышение эффективности работы по сохранению и укреплению здоровья, развитие навыков исследовательской работы у школьников.
Этапы реализации проекта:
ЭтапыМероприятияПервый этап -2008-09 годы. 1. Организация работы экологического центра. 2. Организация информационного обеспечения: школьный экологический вестник; общешкольная экологическая конференция; семинар Экологические проблемы и пути создания здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении. листовки по итогам экологических рейдов. 3. Проведение экологический рейдов по выявлению источников загрязнения в поселке Сергиевский: мониторинг воздуха, воды, почвы. 4. Установление связи с учебными заведениями и общественными организациями, занимающимися проблемами экологии. 5. Организация и проведение предметной экологической недели. 6. Организация летнего экологического лагеря. Разработка положения о школьном Экоцентре.Второй этап - 2009-2010 годы.1. Проведение конкурса проектов Наша школа. 2. Декоративное озеленение школьной территории. 3. Участие в конкурсах, олимпиадах, научно-практических конференциях. 4. Освещение в средствах массовой информации результатов работы. 5. Организация летнего экологического лагеря. 6. Оформление странички на школьном сайте. 7. Проведение экологических акций. Мониторинг воздуха, воды, почвы. 8. Качественный анализ загрязняющих веществ в воде, почве, воздухе. 9. Создание школьного научно-экологического общества и разработка его положения. Третий этап - 2010-2011 годы.1. Проведение экологических акций. 2. Мониторинг окружающей среды. Качественный анализ загрязняющих веществ в воде, воздухе, почве, овощах, выращенных на местных почвах. 3. Организация летнего экологического лаге