Развитие творческих способностей подростков в условиях внеклассной работы
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
ое отношение к природе родного края, историко-культурному наследию.
Способы оценки:
социологические опросы, анкетирование;
качественный анализ проводимых общественных мероприятий;
качественный и количественный анализ просветительской и пропагандистской деятельности.
результативность работы по охране окружающей среды, благоустройству памятных мест.
Обеспечение ресурсами:
Материально-техническая база: оборудование помещения для детского общественного объединения, приобретение оргтехники для организации работы.
Кадровое обеспечение: проведение курсовой подготовки педагогов, консультации методиста Центра внешкольной работы.
Правовые ресурсы: разработка положения о детском общественном объединении.
Сроки реализации проекта - 3 года
Приложение №6
Приложение №7
РАСПИСАНИЕ
работы объединений дополнительного образования,
действующих на базе МОУ Сергиевской средней общеобразовательной школы в 2009-2010 учебном году.
Ф.И.О. педагога Название объединенияДни, часы занятийКоличество часовШкольные кружкиМакарова Е.Г.КЛЯКСАСр. 11.00-13.00 Сб. 9.00-10.003Масляева Т.А.Клуб интеллектуал УмкаЧт. 12.05-12.50 Пт. 12.05-12.50 2Юрикова Л.В.Вокальный коллективСр. 12.00-13.00 Сб.12.30-13.30 2Ширкалина Л.А.Кружок ЗнайкаПн. 12.00-13.00 Чт. 12.00-13.00 2Алексеева О.М.Компьютер делопроизводствоПт. 15.00-16.001Барышева Т.А.Конструирование и моделирование одеждыСб. 14.20-19.20 4Леонтовская М.А.ДрамкружокПн. 13.00-15.00 2Лыгина И.П.Православная культураПн. 16.05-17.05 Чт. 16.45-17.45 2Объединения дополнительного образования от Центра внешкольной работыБарышева Т.А.Возрожд. и разв. нар. пром.Чт. 13.20-15.20 Сб. 12.20-14.204Барышева Т.А.Декор.- пр. иск. и дизайнВт. Ср.10.00-12.0 14.00-17.00 17.00-19.0014Володькина Л.А.Юный краеведСр. 14.00-16.004Макарова Е.Г.АкварелькиПн.16.45-19.45 Ср. 15.00-18.006Карасева Е.В.Геогрфич. Объединение МеридианВт. 15.00-17.00 Сб. 12.30-14.304Клочкова М.Н.Пресс-центр Простые истиныПн.15.00-17.00 Чт. 15.00-17.004Пименова И.В.Юный психологПн. Вт. Ср. Чт. 11.30-12.304Ракшин А.А.ШахматныйВт. Пт. 17.30-19.30 Сб.13.00-15.006Новикова Г.И.Хореограф.КапелькиВт. Пт. 18.00-20.004Юрикова Л.В.Веселые ноткиВт.14.00-17.00 Ср. 15.20-16.204Кружки от РИАЦФедюнина Т.В.Компьютерная графикаСр. 14.00-15.00 Чт. 14.00-15.002Спортивные секции от ДЮСШСмирнов Ю.Н.Легкая атлетикаВт. Ср. 14.40 -19.15 Ср. 17.00-20.00 Сб.12.30-17.5020Единаров Д.А.Легкая атлетикаСб. 12.30-14.00
Приложение №8
Проект Школьный историко-краеведческий музей.
Цель проекта:
. Музей призван способствовать и служить целям совершенствования учебно-воспитательного процесса средствами дополнительного образования.
. Осуществление краеведческого, этнографического образования, духовно-нравственного воспитания школьников, развитие интереса учащихся к изучению родного края и его историко-культурного наследия.
Задачи проекта:
. Формирование у учащихся гражданско-патриотических качеств;
. Расширению кругозора учащихся;
. Развитие их познавательных интересов и способностей;
. Овладение учащимися практическими навыками поисковой, исследовательской деятельности;
. Дальнейшее формирование музейного фонда, обеспечение его сохранности.
Объект изучения: родной край, его социальная, культурная, природная сферы.
Этапы реализации проекта:
ЭтапыПрограммные мероприятияПервый этап - 2009-2010 годы1. Продолжение работы с музейным фондом (выявление, отбор, приобретение предметов музейного значения). Учет, изучение, систематизация и хранение музейных предметов. 2. Поисковая, научно-исследовательская работа. 3. Экскурсионно-просветительская работа. Создание постоянных и передвижных экспозиций в музее и школе. 4. Организационная (оформление и оборудование школьного музея, работа с активом, досуговая деятельность). 5. Умение учащихся применять полученные знания на практике: уметь соотносить во времени и пространстве общие и местные материалы; вести поиск информации, работать над рефератами, проводить самостоятельные экскурсии для младших классов и гостей. 6. Проведение школьного конкурса ученических проектов по краеведению. Второй этап - 2010-2011 годы 1. Продолжать развитие экспозиций школьного музея, с включением в урочную и внеурочную деятельность материалов поисковой работы, экскурсий и лекций. 2. Проведение паспортизации школьных музеев. 3.Организация новой экспозиции Люди поселка крупным планом. 4. Участие в смотре - конкурсе школьных музеев. 5. Проведение дня открытых дверей в школьном музее. 6.Участие в региональных, всероссийских и международных конкурсах по направлениям. 7. Проведение акции Салют, Победа!, посвященной годовщине Великой Победы. 8. Организация работы кружка Юный краевед. 9. Оформление отчета о результатах поисковой работы в селе Коробчеево: Коробчеевский археологический комплекс, ремесла села. 10.Создание страницы музея на сайте школы, размещение в сети Internet. 11.Организация презентации школьного интерактивного музея.Третий этап - 20011-2012 учебный год1.Создать электронную форму учета фондов музея. 2. Создание электронной картотеки музея. 3.Создание сайта музея и разработка виртуальных экскурсий по экспозициям музея. 4. Проведение индивидуальных и групповых консультаций для учащихся по использованию ИКТ в проектной деятельности. 5. Подготовка мультимедиа-презентации школьного интерактивного музея. 6. Презентация интерактивного музея на ежегодной итоговой конференции школьного коллектива. 7. Создание экскурсий в текстовом виде аудиофайло