Развитие социального PR в общеобразовательной школе
Курсовой проект - Маркетинг
Другие курсовые по предмету Маркетинг
прагматичную направленность и рассматривающее PR в качестве специфической управленческой функции.
На основе анализа функций PR, автор выделил гносеологический и социальный подходы в деятельности PR, которые оба имеют место быть при реализации PR-деятельности в сфере образования.
А.Д. Кривоносов, О.Г. Филатова и М.А. Шишкина в своем учебнике Основы теории связей с общественностью выделяют следующие сферы деятельности PR:
.Сфера политики: Электоральная; Собственно политическая; Государственная: госпроектов и имиджмейкинг теории
.Сфера экономики;
.Социальная сфера;
.Сфера культуры.
К какой же сфере деятельности PR отнести сферу образования? Если взять за основу определение образования данное на Информационный портал об образовании в России: Как отрасль социальной сферы образование - это процесс и результат, система учреждений и государственная политика в области получения гарантированного Конституцией образования. Образование всегда было и остается неотъемлемой и важной сферой человеческой деятельности [Информационный портал об образовании в России: [
Таким образом, рассмотрев задачи PR в данных сферах деятельности PR, автор сможет выявить основные задачи PR сфере образования.
Задачи социального PR заключаются в следующем:
формирование имиджей некоммерческих структур, популяризация и продвижение их деятельности как социально значимой и общественно необходимой;
преодоление стереотипов второстепенности и остаточности в отношении общественно значимых проектов и их инициаторов, привлечение внимания референтных групп к поддержке и финансированию такого рода проектов;
изменение политики государства, других политических, гражданских, общественных институтов в сторону приоритетного внимания к некоммерческой сфере;
инициирование, стимулирование и поддержка деловой, общественной, личной активности всех контрагентов рынка.
Основываясь на том, что теоретики и практики PR не выделили сферу образования в отдельную сферу деятельности PR, автор рассмотрел выделенные сферы деятельности PR разными авторами и сделал предположение, что PR-деятельность в образовательной сфере протекает на стыке экономической, социальной и культурной сфер деятельности PR. Основываясь на этом предположении, автор рассмотрел задачи PR-деятельности в данных сферах и выделил задачи PR-деятельности в образовательной сфере.
Таким образом, можно сделать вывод, что деятельность PR в образовательной сфере функционирует на стыке нескольких сфер деятельности PR и решает многочисленные задачи, представленные в этих сферах деятельности PR. В следующем параграфе будут рассмотрены направления PR-деятельности, решающие перечисленные выше задачи деятельности PR в сфере образования.
Важнейшие направления PR-деятельности, используемые для решения задач PR в сфере образования - это работа формирование, поддержание и трансляции корпоративных имиджа и культуры, и работа со СМИ.
У всех направлений деятельности PR в образовательной сфере есть своя специфика, в том числе и социальном PR.
Можно выделить несколько направлений социального PR в общеобразовательной школе:
PR, направленный на популяризацию образования в целом;
PR, направленный на продвижение общеобразовательной школы, и привлечение спонсорских средств;
пропаганда здорового образа жизни и морально-этических норм.
Следовательно, объектами социального PR общеобразовательной школы будут являться: общество в целом, родители, ученики, государство, коммерческие структуры, некоммерческие структуры, преподавательский состав и сотрудники образовательного учреждения.
Для каждого вышеперечисленного направления и инструмента социальной PR-деятельности общеобразовательной школы могут быть применимы различные методы, направления и инструменты развития PR. Конкретные методы и технологии социального PR будут рассмотрены во второй главе данной работе на конкретном примере МБОУ СОШ № 55 Новоуральского городского округа Свердловской области.
2. Практические аспекты развития социального PR в МБОУ СОШ № 55 города Новоуральска
.1 Характеристика МБОУ СОШ № 55 г. Новоуральск
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 55 г. Новоуральска.
Строительство школы началось в декабре 1959 года. На основании акта городской комиссии от 27 августа 1960 года о приемке в эксплуатацию школы на 920 учащихся в квартале № 30, выстроенной УКСом (генподрядчик п/я 200). Исполнительный комитет Городского Совета депутатов трудящихся решил разрешить Городскому отделу народного образования (ГорНО) эксплу