Развитие социального PR в общеобразовательной школе
Курсовой проект - Маркетинг
Другие курсовые по предмету Маркетинг
даренных школьников и педагогов в СМИ.
Партнерство с общественными организациями и предприятиями.
Создание логотипа (образа, который будет отражать учебное учреждение).
Предоставление регулярной информации о жизни и работе школы на стендах для родителей.
Рассылку благодарственных и поздравительных писем родителям относительно побед и достижений их детей.
Приглашение представителей власти на школьные мероприятия.
Разработку полисов безопасности для педагогического коллектива, включающих правила поведения в экстремальных ситуациях, стендов безопасности для учащихся, содержащих аналогичную информацию.
Итак, главными пиарщиками являются руководитель школы и его управленческая команда. От понимания ими содержания этой сложной системной работы во многом и зависит общественное мнение. Используя вышеперечисленные инструменты социального PR, можно привлечь спонсоров, улучшить материально-техническую базу, сохранить высококвалифицированных преподавателей, увеличить статус и достаток сотрудников, что непременно повысить уровень образования в школе.
Созданием благоприятной и адекватной репутация является PR-деятельность, что в рамках общеобразовательного учреждения является и направлением и инструментом социального PR.
Как уже говорилось в первой главе, любая PR деятельность образовательного учреждения является социальной, т. к. эта PR-активность направлена не только на улучшение образовательного процесса в конкретном учреждении, но и на повышение статуса образовательной системы РФ, и престижа образования в целом, стимулируя школьников на получение и освоение знаний. Сегодня такие меры необходимы в связи с тем, что в нынешних непростых социо-культурных условиях школа, по-видимому, остается единственным социальным институтом, который может (и обязан) взять на себя защиту главного права каждого ребенка - права на такие условия школьной среды, которые обеспечивали бы ему полноценное личностное (человеческое) развитие в максимально возможном диапазоне роста его индивидуальных психологических ресурсов.
Помимо PR-активности направленной на создание репутации для улучшения образовательного процесса в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении Средняя общеобразовательная школа № 55, применяется привлечение дополнительного финансирования и высококвалифицированных специалистов. Ведётся PR-работа с учащимися, направленная на формирование здорового образа жизни, адекватных мировоззренческих концепций, профессиональной ориентации.
В рамках формирования здорового образа жизни используются следующие инструменты социального PR:
Проведение собственных PR-акций и участие в PR-мероприятиях, проводимых другими организациями и учреждениями, направленными на оздоровление и формирование позитивного отношения к здоровому питанию и физической культуре. Например, неделя здорового питания. В рамках этой социальной PR-акции в МБОУ СОШ № 55 проводились классные часы с привлеченными специалистами по здоровому питанию, создавались стенгазеты на тему здорового питания и был проведен флэш-моб Меняем чипсы на бананы, газировку на компот. Также в качестве примера можно привести проведение веселых стартов, организация осенних походов, участие в таких мероприятиях, как Лыжня России и День здоровья - Лесная школа. Данные мероприятия направлены не только на формирование позитивного отношения к физической культуре, но и сплочение коллектива учащихся и установление контакта между педагогом и учащимся.
Проведение конкурсов и выставок на тему здорового образа жизни, профилактики наркомании и ВИЧ-инфекции;
Проведение классных часов и психологических тренингов с привлечение сторонних специалистов, направленных на формирование отрицательного отношения к наркотикам и выработку умения сказать нет на предложение попробовать наркотик.
Использование социальной рекламы и информационной полиграфической продукции.
В средней общеобразовательной школе № 55 проводится масса социальных мероприятий с использование различных PR-инструментов от классических (информационная полиграфическая продукция) до инновационных (флэш-моб) как в сотрудничестве с другими организациями, так и самостоятельно, как в комплексе, так и отдельно, направленных на формирование здорового образа жизни учащихся.
Таким образом, для успешного развития социального PR используются следующие направления:
формирование позитивной репутации МБОУ СОШ № 55;
внутренний имидж;
и следующие инструменты:
реклама образовательных услуг;
общественно-активная деятельность;
связь со СМИ;
отношение педагогов к работе и их внешний вид;
информирование общественности через СМИ о достижениях образовательного учреждения и его воспитанников;
различные коммуникации;
проведение конкурсов и выставок;
классные часы;
использование социальной рекламы и информационной полиграфической продукции.
Таким образом, важно, чтобы руководитель и его команда активно использовали направления и инструменты социального PR. При использовании ими вышеперечисленных направлений и инструментов социального PR можно привлечь спонсоров, улучшить материально-техническую базу, сохранить высококвалифицированных преподавателей, всё это непременно повысить и уровень образования в школе.
Заключение
Изучив труды мно