Развитие слухоречевой и зрительной памяти у детей дошкольного возраста
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
2008. - 646 с.
.Галанов А.С. Психодиагностика детей. - М.: ТЦ Сфера, 2002. - 128 с.
.Дубровицкая Н.В., Фарбер Д.А., Безруких М.М. Психофизиология ребенка: Психофизиологические основы детской валеологии. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2000
14.Жане П. Эволюция памяти и понятие времени // Гиппенрейтер Ю.Б. Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти. - М.: АСТ, 2008. - 646 с.
15.Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание и деятельность // Гиппенрейтер Ю.Б. Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти. - М.: АСТ, 2008. - 646 с.
.Ипполитов Ф.В. Память школьника. - М., 1978. - 28 с.
17.. - М.: Прайм-Еврознак , 2005. - 640 с.
.Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Психология детей шестилетнего возраста. - Минск: Университэцкае, 1999. - 190 с.
.Корсакова Н.К., Микадзе Ю.В., Балашова В.Ю. Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика трудностей в обучении младших школьников. М.: Роспедагентство, 1997
.Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Мысль, 1965, С.537
.Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей, М.: Изд-во МГУ, 1985.
.Лурия А.Р. Курс общей психологии. Мышление и речь. Лекции 7-12. М.: МГУ, 1970
.Немов Р.С. Психология. В 3 кн. - М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2002. Кн.1: Общие основы психологии. - 688 с.
.Общая психология: Учеб для студентов пед. ин-ов/ А.В. Петровский, А.В. Брушлинский, В.П. Зинченко и др.; Под ред. А.В. Петровского. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1986.
.Петровский А.В. Психология развития: словарь. - СПб.: Речь, 2006. - 175 с.
.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 1999. - 302 с.
27.Рубинштейн С.Л. Память // Гиппенрейтер Ю.Б. Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти. - М.: АСТ, 2008. - 646 с.
.Семенович А.В., Цыганок А.А. Нейропсихологический подход к типологии онтогенеза // Нейропсихология сегодня. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1995
29.Смирнов А.А. Произвольное и непроизвольное запоминание // Гиппенрейтер Ю.Б. Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти. - М.: АСТ, 2008. - 646 с.
.Фарбер Д.А. Физиология школьника, М.: Просвещение, 1997
.Фарбер Д.А., Дубровинская Н.В. Мозговая организация когнитивных процессов в дошкольном возрасте // Физиология человека, 1997. № 2
.Хомская Е.Д., Ефимова И.В., Будыка Е.В., Епиколопова Е.В. Нейропсихология индивидуальных различий. М.: Роспедагентство, 1997, С.236 - 252
33.Эббингауз Г. Смена душевных образований // Гиппенрейтер Ю.Б. Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти. - М.: АСТ, 2008. - 646 с.
.Ахутина Т.В., Игнатьева С.Ю. Методы нейропсихологического исследования детей 6-8 лет. // Вестник МГУ. 1996, №2
.Ахутина Т.В. и др. Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка: Комплекс рабочих материалов.М., 2000
.Дубровицкая Н.В., Фарбер Д.А., Безруких М.М. Психофизиология ребенка: Психофизиологические основы детской валеологии. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2000
.Иванова А.Я. Патописхологический подход к изучению проблем массовой школы. - М.: Московская детская психиатрическая больница № 6, 2000.
.Киселев С.Ю., Бородийчук И.Г. Различия нейропсихологических профилей у детей 5 и 6 лет / Вопросы психологии, №4, 2006.
.Корсакова Н.К., Микадзе Ю.В., Балашова В.Ю. Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика трудностей в обучении младших школьников. М.: Роспедагентство, 1997
.Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей, М.: Изд-во МГУ, 1985.
.Лурия А.Р. Курс общей психологии. Мышление и речь. Лекции 7-12. М.: МГУ, 1970
.Лурия А.Р. и современная психология (Сбор. статей памяти Лурия А. Р.) под. ред. Е.Д. Хомской, Л.С. Цветковой. - М.: Издательство Московского Университета, 1982
.Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М.: МГУ, 1972
.Манелис Н.Г. Нейропсихологические закономерности нормального развития/ Хрестоматия по детской нейропсихологии, М.: Российское психологическое общество, 1999.
.Международная конференция памяти А.Р. Лурия. Сб. докладов/ Под ред. Е.Д. Хомской, Т.В. Ахутиной. М.: РПО, 1998, С.138 - 144
.Микадзе Ю.В., Корсакова Н.К. Нейропсихологическая диагностика и коррекция младших школьников. М.: Издательство ИнтелТех, 1994
.Микадзе Ю.В. Нейропсихологический анализ формирования психических функций у детей / I Международная конференция памяти А.Р. Лурии. Сб. докладов. М.: РПО, 1998
.Опыт применения методик нейропсихологической диагностики в клинике пограничных расстройств. - Кафедра нейропсихологии МГУ. Изд-во МГУ, 2000.
.Семенович А.В., Цыганок А.А. Нейропсихологический подход к типологии онтогенеза // Нейропсихология сегодня. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1995
.Симерницкая Э.Г. О предмете и специфике детской нейропсихологии. М.: МГУ, 1982
.Симерницкая Э.Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе/ Хрестоматия по детской нейропсихологии, М.: Российское психологическое общество, 1999.
.Хомская Е.Д. Проблема индивидуальных различий в нейропсихологии/Хрестоматия по детской нейропсихологии, М.: Российское психологическое общество, 1999.
.Хомская Е.Д. Нейропсихология индивидуальных различий/ Хрестоматия по детской нейропсихологии, М.: Российское психологическое общество, 1999.
.Хомская Е.Д. Латеральная организация мозга как нейропсихологическая основа типологии нормы/ Хрестоматия по детской нейропсихологии, М.: Российское психологическое общество, 1999.
.Фарбер Д.А. Физиология школьника, М.: