Психологічні причини дезадаптації молодих підлітків у міжособистісних стосунках
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
»інін А.3277501620161214Кашкіна К.31183816123340161215Кухтіна А.58142743594240667516Мікулін Р.312229151612402517Ніколацкова О.69221823426640205518Рибіна К.4935447333320162519Сєрокурова М.57272716334220166220Сєрокуров Д.6047161220253721Сєрокурова О.5742716163340166222Тирінова О.3118182850201623Тирінов Ю.5014923161220204224Шилов Д.31181830331620202525Яковенко Н.172292516716
Аналіз результатів дослідження рівня тривожності учнів % - Б класу.
15 учнів (57,7%) мають нормальний рівень тривожності (менше 50%): Сєдов Олександр, Бордюгова Марина, Вінницька Тетяна, Рибіна Юлія, Зозуля Михайло, Міхайлічєнко Наталія та інші. Відношення цих підлітків до школи позитивне, комфортне.
Завищений рівень тривожності ( від 50% до 75% ) мають 9 учнів (34,6%): Гончарові Надія, Боярський Михайло, Соболєва Юлія, Шейко Олена, Сергієнко Олександр, Осипович Едуард, Лузанова Катерина, Кузенко Олександр, Кошкін Михайло. Завищений рівень тривожності за слідуючи ми факторами:
- страх ситуації перевірки знань;
- загальна тривожність у школі;
- страх самовиражатися.
Для молодших підлітків характерно те, що нова, незнайома ситуація, повязана зі школою, спілкуванням з ровесниками, вчителями призводить до підвищення відчуття тривоги.
Високий рівень тривожності (від 75% та вище) мають 2 учня (7,7%): Довгій Олександр, Ферар Олена. Ці діти не вміють будувати міжособистісні стосунки, вирішувати конфліктні ситуації, не мають друзів.
Таблиця 4.
Дані дослідження рівня тривожності учнів 5 Б класу.
№Імя та прізвищеЗагальна тривожність по тесту, %1Ф,%2Ф,%3Ф,%4Ф,%5Ф,%6Ф,%7Ф,%8Ф,%1Бордюгова М.3127931483340162Боярський М.5254384048335020253Вінницька Т.4527363150334020254Гончарові Н.5631273150335020125Долгій О.7277673162388040756Журавльов О.311436231684040127Зозуля М.221493884240168Карта шов О.4342271518364050379Кашкін М.59334830503250205210Костенко Д.393154318840203811Кравченко О.41332915463640181212Кузенко О.58522731563260165713Лузанова К.5332184614850203714Мікуліна О.413392381640203715Мікуліна Я.28141838164240162516Міхайліченко Н.223127385016401617Рибіна Ю.361436305033402018Сєдов О.3114931464240201219Сєргієнко О.5353524223481650401220Сільченко Н.48122738483640402521Соболєва Ю.57546865668080726522Осипович Е.63524845504240626523Трофименко О.3931273084640203724Ферар О.75686680604252467225Шейко О.56313661464250405726Швець М.41274731168404037
Діаграма 1.
Розподіл показників рівня тривожності учнів 5 - А та 5 - Б класів.
16%
36% 48%
55% 34,6%
7,7%
- показник високого рівня.
- показник середнього рівня.
- показник низького рівня.
У третій серії нашого дослідження був зясований середній бал та рівень успішності молодших підлітків. Результати дослідження показані у таблицях %.: та діаграмі 2.
Аналізуючи дані успішності учнів 5 А класу маємо такі результати:
Високий рівень успішності мають 5 учнів (20%):
Бондарева Вика, Герус Дарина, Гончаров Сергій, Тирінова Оксана, Яковенко Надія.
Середній рівень успішності у 16 учнів (64%): Веба Євген, Воронкін Дмитро, Воронкін Максим, Гайдар Аня, Губенко Олена, Калінін Антон, Кошкіна Катерина, Кухтіна Яна, Мікулін Роман, Николайкова Олеся, Рибіна Катерина, Сєрокурова Марина, Сєрокуров Дмитро, Сєрокурова Ольга, Тирінов Юрко, Шилов Дмитро.
Низький рівень мають 4 учня (16%): Абдуллаєва Наталия, Ашуба Ігор, Баранов Антон, Захкієва Ірина.
Аналіз успішності 5 Б класу.
Відповідно до показників середнього балу з навчальних предметів високий рівень навчання мають 5 учнів (19,2%): Вінницька Тетяна, Бордюгова Марина, Карта шов Олександр, Міхайліченко Наталія, Сєдов Олександр.
Середній рівень успішності мають 19 учнів (73%): Боярський Михайло, Гончарова Надія, Журавльов Олексій, Зозуля Михайло, Кашкін Михайло, Костенко Денис, Кравченко Олександр, Кузенко Олександр, Луза нова Катерина, Мікуліна Олена, Мікуліна Яна, Рибіна Юлія, Сергієчко Олександр, Сільченко Наталія, Соболєва Юлія, Осипович Едуард, Трофименко Олексій, Шейко Олена, Швець Мария.
Низький рівень у 2 учнів (7,8%): Довгій Олександр, Ферар Олена.
Таблиця 5.
Результат успішності учнів 5 А класу.
№Імя та прізвище учняНавчальні предметиУкр. Мова.Рос. Мова.Мате
матикаІсторіяГеографіяАнглійська мовафізкультурамалюванняпрацяспівиСередній балРівень успішності1Абдуллаєва Н.33333287884,8Низ2Ашуба І.33333277774,5Низ3Баранов А.332332756103,8Низ4Бондарева В.1110101011101211121210,9Вис5Верба Є.889877121010108,9Сре6Воронкін Д.666776101010117,9Сре7Воронкін М.677776111010118,1Сре8Гайдар Я788888101010118,9Сре9Герус Д.1211111111111212121211,5Вис10Гончаров С.1111111111101211121110,1Вис11Захкієва І.33333369884,9Низ12Зубенко О.677898101010118,6Сре13Калінін А.777887111011108,6Сре14Кошкіна К.888888101010118,9Сер15Кухтіна А.5656658910107Сер16Мікулін Р.888888111010108,9Сер17Ніколайкова О.777787111110118,6Сер18Рибіна К.888888111010108,9Сер19Сєрокурова М.787787121110118,8Сер20Сєрокуров Д.667777101010108,0Сер21Сєрокурова О.66677791010107,8Сер22Тирінова О.1111111010101211111210,9Вис23Тирінов Ю.878888121010108,9Сер24Шилов Д.666776111010107,9Сер25Яковенко Н.1211111211111212121112,0Вис
Таблиця 6.
Результати успішності учнів 5 Б класу.
№Імя та прізвищеНавчальні предметиСередній балРівень успішності
Рівень успішностіУкраїнська моваРосійська моваматематикаісторіягеографіяАнглійська мовафізкультурамалюванняпрацяспіви1Бордюгова М.1110101011101211121210,9Вис2Боярський М.889878111010108,9Сер3Вінницька Т.91091010101111111110,2Вис4Гончарова Н.45466578896,2Сер5Долгій О.34334287864,8Низ6Журавльов О.65667698996,1Сер7Зозуля М.778777111011108,5Сер8Карташов О.1110101111101210111110,7Вис9Кошкін М. 5656657910106,9Сер10Костенко Д.7887871191098,4Сер11Кравченко О.778877111011118,7Сер12Кузенко О.667676101010117,9Сер13Лузанова К.877887111110108,7Сер14Мікуліна О.676777101111108,2Сер15Мікуліна Я.888887101110118,9Сер16Міхайліченко Н.1010111112111112121110,1Вис17Рибіна Ю.888889101010108,9Сер18Сєдов О.1110111010101