Психология управления
Методическое пособие - Менеджмент
Другие методички по предмету Менеджмент
я, направленные на удовлетворение высших потребностей личности: для удовлетворения социальных потребностей необходимо создать условия для общения, дух единой команды, поощрять создание неформальных групп, все виды социальной активности вне стен организации.
Потребности в уважении стимулируются интересной содержательной работой, наличием обратной связи, важно также делегировать прав и полномочия, создавать условия для продвижения по служебной лестнице, условия для переподготовки, повышения квалификации.
Потребности в самовыражении стимулируются в создании творческой деятельности человека для самореализации в других сферах деятельности.
XIII.Психология индивидуальной карьеры
1.Содержание понятия карьеры.
2.Типы, виды карьеры.
3.Этапы карьеры.
4.Выбор карьеры и ее планирование.
.Содержание понятия карьеры.
Карьера (в широком смысле) - успешное профессиональное продвижение, профессиональный рост, этапы восхождения служащего к профессионализму.
Карьера (в узком смысле) - должностное продвижение, достижение определенного профессионального статуса в профессиональной деятельности.
Критериями успешной карьеры являются реальный социальный успех (объективный критерий) и удовлетворенность работника жизненной ситуацией (субъективный критерий).
К параметрам, определяющим карьеру относятся как внутренние факторы, обусловленные интеллектуально-мотивационной структурой личности, самооценкой и уровнем притязаний; так и внешние факторы - влияние других людей, заинтересованность организации в карьерном росте специалистов, ситуация в обществе.
2. Типы, виды карьеры.
Классификация видов карьеры:
1)По признаку индивидуальной профессионализации:
-профессиональная карьера - преобладание профессиональной специализации, движение в профессию;
-должностная карьера (внутриорганизационная) - перемещение, как по вертикали, так и по горизонтали.
)По направлениям движения работника в структуре организации:
-вертикальная карьера - подъем на более высокую ступень в структурной иерархии;
-горизонтальная карьера - перемещение работника в другую функциональную область деятельности - карьера специалиста предполагает расширение или усложнение задач на прежней ступени;
-центростремительная карьера - движение к руководству, ядру организации.
)По содержанию происходящих в процессе карьерного движения изменений:
-властная карьера - связана либо с формальным ростом влияния в организации посредством движения вверх по иерархии управления, либо с ростом неформального авторитета в организации;
-квалификационная карьера предполагает профессиональной рост по тарифной сетке;
-статусная карьера - увеличение статуса работника в организации, сопровождаемое либо присвоением ранга за выслугу лет, либо почетного звания за выдающийся вклад в развитии организации;
-монетарная карьера - повышение уровня вознаграждения работника.
)По характерам протекания процесса карьерного роста:
-линейный тип - развитие карьеры и равномерно;
-нелинейный тип - развитие карьеры скачками и порывами.
)По степени устойчивости непрерывности:
-устойчивая карьера;
-неустойчивая карьера.
)По возможности осуществления:
-потенциальная карьера - лично выстраиваемый человеком жизненный путь, он может быть реализован полностью, частично реализован;
-реальная карьера - то, что удалось реализовать человеку в своей жизни.
)По времени осуществления:
-нормальная карьера;
-скоростная карьера;
-десантная карьера: люди отличаются не профессионализмом, а умением присутствовать при должности;
-типичная карьера - достижение вершин профессионализма, признание в профессиональном сообществе, занятие высшего должностного статуса в организации.
3. Этапы карьеры.
1)предварительный этап (до 25 лет) - учеба в школе, получение высшего и среднего профессионального образования;
)становление (от 25 до 30 лет) - самоутверждение в профессии, появление потребности в установлении независимости;
)продвижение (от 30 до 45 лет) - процесс роста квалификации;
)этап сохранения (от 45 до 60… лет) - закрепление достигнутых результатов, потребность в творческой самореализации;
)завершение карьеры (60 - 65 лет) - человек готовится к уходу на пенсию;
)Пенсионный этап. Карьера в данной организации завершена, но появляются возможности реализации себя в других сферах деятельности.
4. Выбор карьеры и ее планирование.
Принципы постановки карьерной цели: привлекательность; реальность; последовательная близость; прогрессивность и последовательность; возможность корректировки цели; возможность оценки результативности.
Возможные карьерные ориентации: реалистский, исследовательский, артистический, социальный, предпринимательский, конвенциальный типы личности.
Цели карьеры могут быть связаны с желанием человека занимать ту или иную должность, соответствующую самооценке, только тогда человек удовлетворен своей карьерой. Цели карьеры меняются с возрастом. Управление карьерой следует начинать с приема на работу.
XIV. Корпоративная культура
1.Понятие организационная культура.
2.Содержание организационной культуры.
3.Уровни организационной культуры.
4.Формирование организационной культуры.
5.Методы подде