Психологические особенности подростков, склонных к вандализму
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
сть к психопатиям, алкоголизму), поведенческих причинах ( неспособность использовать в положительном направлении свое свободное время, неспособность к саморегуляции).
Таким образом, было выявлено: у подростков склонных к вандализму преобладают такие психологические особенности личности как агрессия, психипатичность, дезадаптированности.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Анастази А. Психологическое тестирование: Книга1; Пер. с англ./Под ред. К.М. Гуревича, В.И. Лубовского. М.: Изд-во Педагогика, 1982.-320с.
. Абульханова-Славская К.А. Российский менталитет: кросс-культурный и типологический подходы. // Российский менталитет: вопросы психологической теории и практики. / Под ред. К.А. Абульхановой, А.В. Брушлинского, М.И. Воловиковой. М.: Институт психологии РАН, 1997. - С. 7-38.
3. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991. - 299 с.
4. Алмазов Б.Н. Психологические основы педагогической реабилитации: Учеб. пособие /Науч. ред. Э.Ф. Зеер. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 2001. - 310 с.
Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов.- СПб.: Питер, 2006. - 351с.
. Бурлачук Л.Ф. Морозов С.М. Словарь - справочник по психодиагностике. - СПб: Питер Ком, 1999 - 528 с.
. Бэрон Р. Агрессия . -СПб.: Питер, 1999. - С. 117-122
. Белокопытов Ю. Предотвращение и контроль вандализма // Первое сентября. - 2004.- №35.- С. 20-25.
. Белокопытов Ю. Психология причинности, мотивации, психопрофилактики молодежного вандализма // Мир психологии.- 2003.- № 1.- С. 205-218.
. Борисов Ю. Механизм "гедонистического риска" и его роль в отклоняющемся поведении молодежи // Мир психологии и психология в мире. 1995. 3.
. Большая советская энциклопедия. М.: Сов. энциклопедия, 1971.
. Ватова Л.С. Психология негативного влияния компьютерного вандализма на молодежь // Профессиональное образование.- 2003.-№12.- С. 44-46.
. Ватова Л.С. Психологические причины и условия возникновения молодежного вандализма. Дисс. Канд. Психол. Наук. Калуга. КГПУ.- 2001
. Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка Т. 1. М.: Гос. изд-во иностр. и нац. словарей, 1955.
. Кудрявцев И.А. Криминальная агрессия. - М.: , 2003. -240 с.
. Кудрявцев И.А. , Ратанова М.П. Психологический срыв условия, причины и формы проявление .- М.: Изд-во МГУ, 2000.- 208 с.
16. Конышева Л.П. Личность и ситуация как детерминанты агрессивно-насильственных преступлений // Насилие, агрессия, жестокость: криминально-психологическое исследование / Под ред. А.В. Ратинова и др. М.: ВНИИ проблем укрепления законности и правопорядка, 1990.- С. 112-141.
. Коррекционная педагогика. / Под ред. В.С. Кукушина. Серия Педагогическое образование. - Ростов н/Д: Издательский центр МарТ, 2002. - 304с.
18. Корчак Я. Педагогическое наследие. - М.: Педагогика, 1990. - 267 с.
. Коч Л.А. Креативная этика. Психология освоения подростками этических норм и понятий. М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж: НПО МОДЭК, 2000. 192 с.
20. Кэмпбелл Р. Как справиться с гневом ребенка.- СПб.: Питер, 2001.- 114 с.
. Кон И.С. Психология юношеского возраста.- М.: Педагогика, 1999
. Краснобровкина И.Н., Лукина А.К. Образовательная модель школы социальной деятельности подростка // Педагогический журнал. 2002. № 1. С. 24-30.
. Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации / Под общ. ред. Ю.Н. Скуратова и В.М. Лебедева. 2-е изд. М.: Инфра; М-Норма, 1997.
24.Кудрявцев И.А., Семенова О.Ф. Смысловая сфера несовершеннолетних с психическими расстройствами, совершивших насильственные правонарушения // Психологический журнал. 2002. -№3. -С. 54-62.
25. Кузнецов П.С. Адаптация как функция развития личности. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1991. -76с.
. Личко А.Е. психопатия и акцентуации характера у подростков.- СПб.: Питер, 1983
27. Ломоносов М.В. О воспитании и образовании.- М.: Педагогика, 1991
. Меликьянц Г. Теракт против картины с применением химического оружия // Известия.- 1999.- №25.- С.3-4.
. Платов О. Путешествие В Китеж-град // Вестник московского университета.- 1999.- №2.- С. 5-13.
. Пирожков В.Ф. Криминальная психология.- М.: Ось-89, 2002
31.Пантилеев С.Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1991. -108 с.
32. Парамонова С.П. Динамика морального сознания. Пермь: 1997.
.Руденко В.Н. Политическое граффити // Социологические исследования. 1997. - с.10.
. Седнев В. Надписи и рисунки в общественном транспорте // Философская и социологическая мысль. 1993. 1.
35. Селиванова О.А. Личностно значимые условия реинтеграции уличного подростка в социум // Педагогика. 2004. №1. С. 56-62.
36. Скороходова А.С. Граффити: значение, мотивы, восприятие // Психологический журнал. 1998. 1.
. Собкин В.С. Динамика ценностных орентаций в старшем школьном возрасте. Автореф. Дисс. Д-ра психол. Наук. М.: РАО 1997
.Советский энциклопедический словарь. М.: Сов. энциклопедия, 1989.
. Словарь современного русского литературного языка в 20 томах. Т. 2. М.: Русский язык, 1991.
. Словарь иностранных слов. М.: Русский язык, 1988.
. Уголовный кодекс РФ.- М.: 2002
. Черепанов В.С. Экспертные оценки в педагогических исследованиях. М: Педагогика, 1989.- 152 с.
.Шагаева О.А. Семейный уклад и развитие ребенка // Школа здоровья.- 1997.- т.4.-№4.- с.72.
. Широков Н.Э. Разделение российского общества на социальные старты // Вестник Московского университета. Сер 14., психология., 1997.- №4.- 56 с.
. Шпрангер Э. Психология юношеского возраста.- М.6 Педагогика, 1994.
46.Энциклопедия социальной работы. В 3 т. Т. 1.: ?/p>