Особенности ценностной ориентации сотрудников, мотивированных на успех
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
но заключить, что основным побудителем поведения является потребность, которая редуцируется в некоторой цепочке драйвов, которые, в конечном итоге, энергетизируют и подкрепляют поведенческую реакцию.
Хотя Халл первым ввел в теорию бихевиоризма мотивационную категорию, он неправомерно отождествлял или, во всяком случае, незначительно различал понятия потребности, драйва и мотива. Мотив, в отличие от потребности, есть не только энергетизирующий побудитель, это всегда и регулятор, способный направлять действие тех же побудителей.
В 1938 году американский ученый Б. Скиннер разрабатывает теории подкрепляющего эффекта самой поведенческой реакции на стимул. Ответное действие на стимул, по его мнению, это не только следствие стимула, но и детерминация поведения. Данное положение основывается на том факте, что поведение может меняться под действием своих же результатов. Можно сказать, что Б. Скиннер ближе всех из бихевиористов подошел к пониманию сущности мотивации, но, следуя своим принципам детерминизма, он не вышел за пределы самого поведения, не понял и не признал роли мозговых механизмов в регуляции поведенческих актов. В этом, как совершенно справедливо замечает С. Г. Москвичев, главный методологический порок бихевиоризма. Он отрицает участие мозговой деятельности в осуществлении связи между стимулом и реакцией.
Так, теоретические положения фрейдистов и бихевиористов позволяют подчеркнуть, что мотивация ими понимается как общий термин для обозначения активности организма, что организм действует и что он детерминирован его собственной природой или внутренней структурой; как то, что у живых существ проявляется тенденция к избирательной и организованной активности.
Ясно, что в подобных толкованиях мотивации учитываются лишь самые общие моменты активности, побуждения к деятельности и поведению человека и животных. В ней выделяются только энергетизирующие и активизирующие свойства, и в целом она обусловлена лишь изнутри, главным образом, органическими потребностями, инстинктами и драйвами.
Наряду с концепциями К. Левина, А. Маслоу, Ф. Хоппе, Ж. Аткинсона и др. необходимо отметить еще одно направление исследования потребностей как мотивационной основы поведения и деятельности человека. Представителями этого направления являются Дж. Гилфорд (1959) и Р. Кэттелл (1957). В их понимании, потребности есть факторы мотивации, ее причинная обусловленность. Так, Дж. Гилфорд все потребности условно разделяет на 6 больших групп, каждая из которых представляет собой совокупность факторов, влияющих на мотивацию поведения. Все эти факторы порождают соответствующую мотивацию, которая непосредственно побуждает и регулирует поведение человека. Так в системе факторов четко обозначается тенденция к развитию внебиологической основы мотивации. Среди групп потребностей большинство из них имеет своим предметом не физиологические нужды, а социальные явления и объекты, например, потребности, связанные с трудом, потребности в свободе, независимости, конформизме, в обществе, дисциплине и пр.
Несмотря на неоднозначность определения основных понятий, связанных с учением о побудительных силах, можно выделить несколько типов мотивации, разрабатываемых зарубежными, главным образом, американскими психологами. К первому типу относится мотивация с биоэнергетической основой: "мотивация инстинкта", "мотивация влечения", "мотивация драйва". В качестве ведущего механизма этого типа мотивации выступает физиологический гомеостаз.
Ко второму типу относится мотивация с психоэнергетической основой: "мотивация потребности", "мотивация психических и социальных факторов". Механизмы этого типа мотивации разработаны слабо. Остается неясным, каким образом мотивация факторов приобретает побудительные, энергетизирующие свойства.
Во многих теориях, рассмотренных нами, вопросы сознания, личности или не рассматриваются вовсе, или рассматриваются как сопутствующий момент влечений, инстинктов, как, например, феномен сознания. На наш взгляд, без изучения сознания как психологической основы мотивационных механизмов нельзя понять общих закономерностей становления и проявления человеческой мотивации. Изучение мотивации в нашей психологической науке идет с позиции принципов диалектико-материалистической детерминации, структурности, системности, единства сознания и деятельности, деятельности и личности. Это более трудный путь исследования, но зато позволяет вскрывать всеобщие связи мотивационных единиц с другими психическими и психофизиологическими явлениями. Возьмем для примера принцип системности. Он требует выявлять этапность в развитии и изменении явления, раскрывать согласованность функций структурных компонентов как по вертикали, так и по горизонтали (Щадриков В. Д., 1976), рассматривать явление психики как множество взаимосвязанных компонентов и свойств.
Эти принципы в целом позволяют избежать абсолютизации внутреннего и внешнего в учении о мотивации, понимать мотивацию как проявление природного и социального, индивидуального и общественного. В рассмотренных зарубежных теориях (по крайней мере, в большинстве из них) социальное трактуется только как внешнее по отношению к человеку, что осложняет осмысление влияния социального на личность и ее мотивы. В работах же отечественных ученых (Анцыферова Л.И., Ломов Б. Ф., Рубинштейн С. Л., Бодалев А. А., Шорохова Е. В., Равич-Щербо и др.) подчеркивается, что социальное не просто внешнее для че?/p>