Особенности ценностной ориентации сотрудников, мотивированных на успех
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?а - Обзор ценностей (уровень нормативных идеалов) - результаты по спискам 1 и 2 суммируются.
При первичной обработке данных части опросника (Обзор ценностей) высчитывается средний балл для выбранных ответов в соответствии с ключом. Обработка проводится отдельно для каждого из 10 типов ценностных ориентации. Величина этого среднего балла по отношению к другим позволяет судить о степени значимости этого типа ценностей для испытуемого.
Ценностные ориентации личности на уровне нормативных идеалов не всегда могут реализоваться в поведении вследствие ограничения возможностей человека, группового давления, соблюдения определенных традиций, следования образцам поведения и другим причинам.
В соответствии со средним баллом по каждому типу ценностей устанавливается их ранговое соотношение от 1 до 10. Первый ранг присваивается типу ценностей, имеющему наиболее высокий средний балл, десятый - имеющему самый низкий средний балл. Ранг от 1 до 3, полученный соответствующими типами ценностей, характеризует их высокую значимость для испытуемого. Ранг от 7 до 10 свидетельствует о низкой значимости соответствующих ценностей.
Для данной группы испытуемых на уровне нормативных идеалов был подсчитан средний балл для каждого из 10 типов ценностей. Результаты представлены в таблицах 1 (приложение 4). В таблице 1 также указаны баллы, полученные при измерении уровней мотивации к успеху или к избеганию неудач.
Далее каждому типу ценностей в соответствии с величиной среднего показателя был присвоен ранг от 1 до 10. Ранги определялись отдельно для каждой выборки испытуемых. Ранги от 1 до 3, присвоенные соответствующим ценностям, рассматриваются как показатель их высокой значимости в этой группе испытуемых. Ранги от 7 до 10 свидетельствуют, напротив, об их низкой значимости для испытуемых исследуемой группы. Результаты ранжирования представлены в таблице 2 (приложение 5). В таблице 2 также указаны ранги, присвоенные различным уровням мотивации к успеху и к избеганию неудач.
Анализ связи между типами (рангами) мотивации и типами (рангами) ценностных ориентаций для данной выборки с помощью коэффициента корреляции Спирмана (приложение 6) позволяет сделать вывод о том, что мотивация к успеху возрастает прямо пропорционально с увеличением значимости такого типа ценностей, как власть (социальный статус, доминирование над людьми и ресурсами). и со снижением значимости показателя универсализм (понимание, терпимость и защита благополучия всех людей и природы),
Мотивация к избеганию неудач возрастает прямо пропорционально увеличению значимости типа ценности традиции (уважение и ответственность за культурные и религиозные обычаи и идеи) и снижению значимости типа ценности стимуляция (волнение и новизна).
Как видно из таблицы 7 на уровне нормативных идеалов (то есть на уровне убеждений) для обследованной выборки (в целом) наиболее значимыми являются ценности: безопасность (безопасность и стабильность общества, отношений и самого себя) - 18 испытуемых, доброта (забота о благополучии близких) - 17 испытуемых, а также ценность личные достижения (личный успех в соответствии с социальными стандартами) - 15 испытуемых.
Наименьшей значимостью на уровне нормативных идеалов обладают такие ценности, как традиции (уважение и ответственность за культурные и религиозные обычаи и идеи) - 23 испытуемых, гедонизм (наслаждение или чувствительное удовольствие) - 15 испытуемых, универсализм (понимание, терпимость и защита благополучия всех людей и природы) - 14 испытуемых.
Как видно из полученных результатов (рисунок 1) 4 испытуемых имеют низкую мотивацию к защите (ранг 1); 15 испытуемых имеют средний уровень мотивации к избеганию неудач (ранг 2); 10 испытуемых имеют высокий уровень мотивации (ранг 3); и 3 испытуемых имеют слишком высокий уровень мотивации к избеганию неудач, защите (ранг 4). Средний балл по группе (таблица 1) равняется 15 баллам, это свидетельствует о том, что группа имеет средний уровень мотивации к избеганию неудач (ранг 2).
Как видно из полученных результатов (рисунок 2) 4 испытуемых имеют слишком высокий уровень мотивации к успеху (ранг 4), 14 - умеренно высокий уровень мотивации к успеху (ранг 3), 12- средний уровень мотивации к успеху (ранг 2) и 2 - низкий уровень мотивации к успеху (ранг 1). Следует отметить, что средний балл по группе (таблица 1) равен 16 баллам, это свидетельствует о том, группа имеет средний уровень мотивации к успеху (ранг 2).
Завершая данную главу, мы можем сделать ВЫВОД о том, что мотивация на успех фокусируется на социальном уважении, подчеркивает достижение или сохранение доминантной позиции в рамках целой социальной системы. А мотивации к избеганию неудач свойственно принятие обычаев и идей, которые существуют в культуре (уважение традиций, смирение, благочестие, принятие своей участи, умеренность) и следование им.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Данная работа посвящена исследованию ценностной и мотивационной сферы современной личности. При ее подготовке был изучен теоретический материал по данной теме, проанализированы методы, подобраны адекватные психодиагностические методики и проведено психологическое исследование по определению особенностей ценностной и мотивационной сфер современной личности.
Мотивация - это продукт отражательных процессов, инициируемых потребностями, влечениями, желаниями и стремлениями. Это - внутренний механизм, организующий и направляющий деятельность человека на решение жизне?/p>