Особенности родительских установок в семье, имеющей новорожденного ребенка
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
чество времени, проводимого с ребенком, а именно эмоциональная дистанция между ребенком и отцом. Что касается переживаний по поводу роли родителя, оказалось, что мужчины в большей степени, чем женщины, полагают, что интересы их партнерш ограничены интересами семьи (различия также оказались достоверными). Как правило, отцы не осуществляют непосредственного ухода за новорожденным; активный контакт отца с ребенком начинается в 1,5 -2 года и даже позже.
Таблица 7 Гендерные различия в эмоциональном компоненте родительских установок
№п.п.Параметры для сравненияЖенщины,%Мужчины,%1Фактор "Оценка" из ЛД (степень принятия ребенка)11,759,252Близкие и доверительные отношения с ребенком (анкета)6086,73Шкалы теста РАRI (усредненные баллы) партнерские отношения с ребенком12,8412,88 уравнительные отношения между родителями и ребенком16,516,56 чрезмерная забота12,6812,88 раздражительность, вспыльчивость13,1612,05 суровость, излишняя строгость13,1612,11 ограниченность интересов женщины рамками семьи15,5414,0 ощущение самопожертвования в роли матери 14,6813,8 безучастность мужа, его невключенность в дела семьи 12,9612,76 зависимость и несамостоятельность матери15,415,52
В таблице выделены значимые различия (проверка по F-критерию, критерию Манна-Уитни, р<5%).
Поведенческие реакции отцов и матерей сильно разнятся. В то время как матери общаются с маленькими детьми, прежде всего в процессе ухода за ними, отцы взаимодействуют с ними в процессе игры. Причем наблюдения за взаимодействием отцов и матерей с грудными детьми показало, что мать, даже играя с ребенком, стремится его унять, успокоить; материнская игра - это своеобразная форма ухода за ребенком. Отец, напротив, предпочитает силовые игры и действия, развивающие активность ребенка [8]. Игра между отцом и ребенком носит цикличный характер, периоды минимальной активности чередуются со вспышками активности.
Различается и стиль речевой коммуникации родителей разного пола с детьми. Отцы употребляют более сложную лексику и грамматические конструкции, меньше приспосабливаются к речи ребенка, расширяя, таким образом, его лингвистический опыт. Матери больше подстраивают свою речь под уровень понимания ребенка.
Обсудим результаты, полученные в отношении поведенческого блока родительских установок. Из всех испытуемых только 3 % мужчин не помогали своим женам в уходе за ребенком-младенцем. Большинство мужчин (примерно 80 %) помогали своим женам купать малышей, чуть меньше - укладывать ребенка спать и стирать пеленки, в меньшей степени отцы участвовали в кормлении маленького ребенка.
На нашей выборке получилась такая картина: женщины оценивают вклад своих партнеров даже чуть выше, чем они сами. 16 % матерей назвали ряд дел, которые им помогал делать партнер, помимо предложенного списка - "гулял", "стриг ногти ребенку".
Хотя вклад отцов в уходе за маленьким ребенком действительно получился значительным, но его влияние на ребенка, вклад в воспитание в данный момент значительно ниже. Около 13 % мужчин практически не взаимодействуют с ребенком, 20 % (по мнению женщин - 3 %) делают это наравне с матерями. Во всех остальных случаях матери чаще взаимодействуют с ребенком: хвалят, жалеют, занимаются с ним, играют, гуляют, покупают игрушки. Что касается наказания, то мамы считают, что и наказывают ребенка они чаще, папы убеждены в обратном. Количество времени, проводимого с ребенком ежедневно, достоверно различается у отцов и матерей. Мамы проводят в среднем с ребенком более 4 часов в день, папы - от часа до двух.
Что касается родительских установок в воспитании ребенка, то достоверные различия мы получили по следующим пунктам: матери в большей степени побуждают словесные проявления и вербализацию, но отцы в целом больше направлены на развитие активности ребенка.
Наши результаты в определенной степени опровергают устоявшийся стереотип о том, что отцы не взаимодействуют с ребенком пока, он мал, напротив, они активно ухаживают за младенцем, впоследствии оставляя партнерше право заниматься воспитанием подросшего ребенка. Может быть, поэтому папам и кажется, что интересы их жен полностью сосредоточены на семье.
Оказалось, что и в оценочном компоненте родительских установок есть существенные гендерные различия. С одной стороны, мать лучше знает своего ребенка, чем отец, у нее сильнее выражено стремление понять внутренний мир ребенка, его чувства, переживания . Более высокая широта и субъектность описания ребенка матерями, очевидно, связана с различиями коммуникативных характеристик мужчин и женщин. Женщины более открыты при описании ребенка, чем мужчины, они в большей степени ориентированы на межличностные отношения и поэтому стараются лучше понять и узнать ребенка. Вследствие этого их описания своих детей становятся более широкими, они чаще обращают внимание на внутренний мир детей и стараются узнать мысли и чувства.
С другой стороны, баллы матерей по шкале "Отвержение" опросника родительского отношения (А.Я. Варга, В.В. Столин) в среднем выше, чем у отцов. Матери также чаще приписывают ребенку социальную неуспешность и болезненность, т.е. видят в ребенке "маленького неудачника".
Опросник заполняли оба родителя из каждой семьи. По количеству утверждений по таким параметрам как: I - "принятие - отвержение"; II - "кооперация"; III - "симбиоз"; IV - "авторитарная гиперсоциализация"; V - "маленький неудачник" получили следующие результаты:
№ СемьяI parII parIII parIV parV par01-ая семьяМать11 баллов 68,35%5 б. 31,19%5 б. 86,63