Особенности развития произвольного внимания глухих учащихся начальной школы
Дипломная работа - Педагогика
ой деятельностью учащихся. /С.Л. Кабыльницкая. - М.: Изд-во МГУ, 1972, с.58-67.
Кормэн, Г.А. Об организации внимания учащихся при устном опросе на уроке. Учен. зап. /Г.А. Кормэн. - Моск. пед. ин-т им.В.П. Потемкина. - М., 1958, т.62
Леонтьев, А.Н. Развитие памяти. Экспериментальное исследование высших психических функций. /А.Н. Леонтьев. - М.: Учпедгиз, 1931
Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. /А.Н. Леонтьев, 2-е изд, - М.: Политиздат, 1977. - 304 с.
Линдсей, П., Норман, Д. Переработка информации у человека. /П. Линдсей, Д. Норман. - М.: Мир, 1974. С.550
Макагонова, А.А. Распределение внимания в связи с особенностями нервной деятельности. // Учен, зап. /А.А. Макагонова, - Моск. пед. ин-т им.В.П. Потемкина. - М., 1958, т.62.
Мерлин, B. C. Типологические различия во влиянии положительной и отрицательной оценки деятельности на распределение внимания. // В кн.: Типологические исследования по психологии личности и психологии труда. /B. C. Мерлин, - Пермь, 1964
Нечаев, А. Экспериментальные данные к вопросу о внимании и внушении. // Вопросы философии и психологии. /А. Нечаев. - М., 1900, книга 52/11/ март-апрель.
Никиреев, Е.М. Исследование устойчивости и переключения внимания при решении задач в заданном темпе. // В кн.: Экспериментальное исследование внимания. Учен. зап. /Е.М. Никиреев, Моск. пед. ин-т им.В.И. Ленина; №318. - М., 1970, С. II3-I30.
Нудельман, М.М. Об изменении зрительных представлений при забывании у глухонемых и умственно-отсталых детей. // В кн.: Вопросы психологии глухонемых и умственно-отсталых детей. /М.М. Нудельман. - М.: Учпедгиз, 1940, с.16-37
Нудельман, М.М. Узнавание объекта, ранее воспринятого в ситуации. // В кн.: О психическом развитии глухих и нормально слышащих детей. /М.М. Нудельман. - М.: Изд-во АНН РСФСР, 1962.
Павлов, И.П. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности животных. // И.П. Павлов, Соч., т. Ш, кн.2. - М-Л.: Изд-во АН СССР, 1951, С.439
Переслени, Л.И. Анализ корректурной пробы в дифференциальное диагностическом аспекте. // Дефектология. - 1979, №5, С.23-31.
Переслени, Л.И., Сагдулаев, С.А. Об умственном работоспособности и ее нарушениях при различных формах олигофрении. // Дефектология, 1975, №3, С.29-35.
Поварнин, К.И. Внимание и его роль в простейших психических процессах. /К.И. Поварнин, - СПб, 1906.
Поляков, И.В., Ходаковский, Л.С. К вопросу о переключаемости внимания. // В кн.: Экспериментальное исследование внимания. /И.В. Поляков, Л.С. Ходаковский. - Моск. Пед. Институт им.В.И. Ленина, №318. - М., 1970, С.170-183
Розов, А.И. К вопросу о теории внимания. // Вопросы психологии. /А.И. Розов. - I959, №4
Правдолюбов, В.А. Работоспособность учащихся. /В. А Правдолюбов. - М., 1926
Профессиональное обучение глухих. / Под ред.А.П. Розовой. - ГЛ.: Педагогика, с. 1975 - 215
Психология внимания и мышления: Метод, разработки для учителей и студентов. / Сарат. гос. пед. ин-т им. К.А. Федина. - Саратов: Сарат. ГПИ, I960, с.72
Розанова, Т.В. О непроизвольном запоминании различных компонентов ситуации в зависимости от их роли в деятельности. // Вопросы психологии. /Т.В. Розанова. - 1959, № 4, с.70 - 73.
Розанова, Т.В. Развитие памяти и мышления глухих. // Т.В. Розанова. - М.: Педагогика, С. 1978 - 231
Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии. // С.Л. Рубинштейн. - 2-е изд., М.: Учпедгиз, 1946, С.704
Соколов, И.М. Восприятие окружающей действительности и его особенности у глухонемых. // В кн.: Развитие познавательной деятельности глухонемых детей. /И.М. Соколов. - М.: Учпедгиз, 1957, С.12-43.
Соловьев, И.М. Вопросы психологии глухонемого ребенка. // В кн.: Психологическая наука в СССР, т.2. - М.: Изд-во АПН РСФСР, I960.
Соловьев, И.М., Шиф, Ж.И. Развитие образного мышления у глухих и слышащих школьников младшего возраста. // В кн.: О психическом развитии глухих и нормально слышащих. - М.: Изд-во АПН РСФСР, с.334-371.
Страхов, В И. Психологический анализ внимания школьников на уроке труда. // Вопросы Психологии. - 1961, №2
Страхов, В.И. Внимание в структуре личности. // Учебно-методическое пособие для студентов. /И.В. Страхов, - Саратов, 1969, с.3-12.
Страхов, В.И. Вопросы психологии внимания в школе. // Ученые записки. /И.В. Страхов, Саратов, пед. ин-т. - Саратов, 1954.
Страхов, И.В. Воспитание внимания у школьников. / И.В. Страхов, - М.: Учпедгиз, 1958.
Ушинский, Х.Д. Человек как предмет познания. /Х.Д. Ушинский, Собр. соч., т.8, Изд-во АПН РСФСР, 1952, с.776
Фоменко, Л.Н. Внимание. // В кн. Развитие психофизиологических функций взрослых людей. /Л.Н. Фоменко. - М.: Педагогика, 1972
Холеная, П.Д. Мозг и активация. /П.Д. Холеная, - М.: Изд-во МГУ, 1972, с.382
Эльконин, Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте. /Д. Б Эльконин, - Вопросы психологии, 1966, № 6.
Понарядова, Г.М. Динамика организованности внимания у детей с задержками психического развития и учащихся вспомогательной школы. /Г.М. Понарядова. - Дефектология, 1979, №4
Выготская, Г.Л. О внимании глухих детей дошкольного возраста. // В кн. Шестая научная сессия по дефектологии. // Тез. докл. сессии. - М., 1971
Приложения
Приложение №1
Материал к методикам корректурные пробы
"Буквенная" корректурная проба
Н К Е Л Ы С Н Л С А К Е К Х Е В С К Х Д Р К М Б Э Г К З Р У Ц Г Э Л
В Х Е И С Т Л В К Л Ш Ю Ю Г К П У В Г Л Д Т С Я К Ш В Ы ЛЯ Б Ж Р
С Н А У Х С Р К Л М В З Г Л П О А Ы Ф Э Х Ъ М В К Л Н М Ч К Л Д Н
Р Т К С В Х Е И В Л К Т Ч К Л Х Д Б В Н К А С В И Д З Г В К Л Т Л Н
Е Г П П О Г К С Р А Й С М П К А И Т О Л Д Щ Ш Г Н Т К Е В Г И С П
Б Т Р Н Е К А М И П Р О Л Ш К Й Ф Я Ч Ы Ц У В С АК Е К Е П Р Г О З
Т О Л Д Ю Ж З О Г Р И Н М А Е К Ч С В У Р О Л Д Ж Д Л Ш Г Н Р О Г
С Н А П Р О Т Р Н У Х Р С К
