Geum.ru

Контрольная работа по предмету Социология

  • 201. Потребность в принадлежности. Любовь и дружба
    Контрольная работа Социология

    Как было уже указано выше, современная семья строится в основном на брачных отношениях. Социологи исследуют: мотивы вступления в брак, причины прекращения брачных отношений, всю гамму брачных отношений между представителями разных социально-демографических групп. Под браком мы понимаем исторически обусловленную форму отношений между мужчиной и женщиной, через которую общество упорядочивает их отношения как в правовом, так и морально-этическом плане. Правда, одна студентка на экзамене дала такое определение "Брак - это правовая форма, через которую общество упорядочивает и закрепляет права женщины и обязанности мужчины". Заметим, что она не так уж далека от истины. Брачные отношения представляют собой сложнейшую гамму отношений между людьми: от естественно-биологических до экономических, правовых, этических, социально-психологических, эстетических и т. п. Необходимость их регулирования со стороны общества определяется тем, что от состояния брачных отношений зависят рост населения, воспитание подрастающего поколения, а значит, и будущее самого общества и государства. Конечно, инстинкт размножения заложен в природе всего живого, но человек вкладывает в него гедонистический смысл (наслаждение Один шутник заметил, что красота женщины - общественное достояние. Общение с интересной, обаятельной женщиной поднимает у мужчины настроение, возможно, и работоспособность, наверное, и наоборот. Содержание брачных отношений определяется степенью развитости общества. Чем примитивней общественные отношения, тем больше места в семейно-брачном союзе занимают чисто физиологические и хозяйственно-экономические моменты. К примеру, рассуждения на сей счет Ж. Эзерта, автора "Общей социологии": "Мужчина, от природы беспокойный умом и телом, предпочитает действовать свободно, следовательно, ему нужна помощь, которая дала бы ему волю, освободив от забот домашнего хозяйства. Женщина подчиняется этой участи потому, что ее физиологические недостатки и забота о ребенке, который является ее уделом, вынуждают ее быть привязанной к дому, нравится ей это или нет. Таким образом, оба скрепляют сделку, не равную, но верную, делающую сотрудничество предпочтительней, чем жизнь врозь". Чем более развито общество, тем большую роль в брачных отношениях играют социально-психологические, этические, эстетические и, конечно, сексуальные моменты. Об этом можно судить по таким показателям, как мотивы вступления молодых людей в брак.

  • 202. Появление и формирование первых профессиональных союзов за рубежом
    Контрольная работа Социология
  • 203. Право социального обеспечения России
    Контрольная работа Социология

    Периоды работы на территории Российской Федерации, предусмотренные подпунктом "а" пункта 1 настоящих Правил, до регистрации гражданина в качестве застрахованного лица могут устанавливаться на основании показаний двух или более свидетелей, знающих гражданина по совместной работе у одного работодателя, если документы о работе утрачены в связи со стихийным бедствием (землетрясением, наводнением, ураганом, пожаром и тому подобными причинами) и восстановить их невозможно. К заявлению гражданина об установлении периода его работы по свидетельским показаниям должны быть приложены: 1) документ государственного (муниципального) органа, на территории которого произошло стихийное бедствие, подтверждающий число, месяц, год, место и характер произошедшего стихийного бедствия; 2) документ работодателя или соответствующего государственного (муниципального) органа, подтверждающий факт утраты документов о работе в связи с указанным стихийным бедствием и невозможность их восстановления; 3) справка архивного учреждения или государственного (муниципального) органа, подтверждающая факт отсутствия архивных данных о периоде работы, устанавливаемом по свидетельским показаниям. При утрате документов о работе и невозможности их получения вследствие небрежного их хранения, умышленного уничтожения и других подобных причин не по вине работника периоды работы устанавливаются на основании показаний двух или более свидетелей, знающих этого работника по совместной работе у одного работодателя и располагающих документами о своей работе за время, в отношении которого они подтверждают работу гражданина. К заявлению работника об установлении периода его работы по свидетельским показаниям должен быть приложен документ работодателя либо иные документы, подтверждающие факт и причину утраты документов о работе и невозможность их получения.

  • 204. Правовое регулирование медицинского обслуживания
    Контрольная работа Социология
  • 205. Предмет и метод социологии
    Контрольная работа Социология

    МЕТОД ИДЕАЛЬНЫХ ТИПОВ - разработан М. Вебером и использовался им в социологических исследованиях. Метод идеальных типов позволяет преодолевать противоположность реалистической и номиналистической установок в исследовательской деятельности. Вводя этот метод, Вебер решал масштабную задачу снятия альтернативы таких радикально различных подходов к предмету гуманитарного познания, как историцизм и социальный реализм, задавая парадигму синтеза традиционных научных методов аналитики с требованием понимающего отношения и со спецификой гуманитарного знания. Идеальный тип как таковой может быть получен теоретико-спекулятивным путем, но в социологии Вебера он выступает как принцип понимания конкретных эмпирических явлений, с одной стороны, а также целей и мотивов поведения индивида - с другой. Абстрактные формулировки законов и теоретические построения выполняют в рамках метода идеальных типов не роль гипотез, требующих эмпирической проверки, а являют собой нечто вроде утопий, фиксирующих установки и мотивы, которые определяют поведение субъектов социальных отношений. Таким образом, для Вебера открытие "объективных" законов социальной динамики выступает не результатом исследовательского процесса, а наоборот, условием и средством проведения исследования конкретного исторического или социального феномена. В определенном смысле изобретение данного метода Вебером было ответом на гносеологические и методологические ошибки марксизма и социализма, которые выражались в неконтролируемой натурализации таких социологических абстракций, как "классы", "классовая борьба", "товарно-денежные отношения" и т.д. Марксисты на основе этих абстракций выводили фундаментальные законы развития общества, тогда как в социологии Вебера эти же абстракции позволяли лучше понимать, проектировать и прогнозировать действия социальных субъектов, индивидов и групп. Кроме того, благодаря методу идеальных типов в поле зрения веберовской социологии попадают явления совершенно недоступные натуралистической социологии или марксизму, например, профессии и конфессии.

  • 206. Предмет и объект социально-экономической статистики
    Контрольная работа Социология

    Термин «статистика» (происходит от латинского слова status состояние, положение вещей) употреблялся в значении «политическое состояние», отсюда итальянское stato государство и statista знаток государств. В научную литературу это слово вошло в XVIII в. и вначале понималось как «государствоведение». Но статистическая наука возникла еще раньше, в середине XVII в., в ответ на потребность государства иметь сводные, обобщенные по странам данные о наличии ресурсов для ведения производства, торговли, организации межгосударственных отношений и др. В этот период статистика называлась политической арифметикой. Это была наука, в которой сочетались начала политической экономии и статистики. Ее родоначальником был английский ученый У. Петти. В первой половине XIX в. в работах А. Кетле и его последователей была сделана попытка представить статистику как науку о закономерностях общественных явлений. Однако эти закономерности рассматривались метафизически. Законы общества отождествлялись с законами природы («социальная физика» А. Кетле). Затем в статистике получила распространение формалистическая трактовка предмета статистической науки, сводящая его к количественным отношениям в отрыве от качественного содержания явлений.

  • 207. Предмет социологии как науки
    Контрольная работа Социология

    60. Видами девиаций выступают:

    1. позитивные, негативные, социально одобряемые и осуждаемые
    2. Что означает термин «позитивная девиация»?
    3. отклонение, которое выше, лучше нормы
    4. Биологические теории, объясняющие причины девиантного поведения, утверждают, что:
    5. к девиациям предрасположены люди определенного анатономического типа, например, сильные, активные «мезаморфы»
    6. Кто ввел в социологию термин «аномия»?
    7. Э. Дюркгейм
    8. Выберите самое полное, точное определение. Аномия это:
    9. состояние общества, когда старые ценности устаревают, а новые не успевают сформироваться, распространиться, стать массовыми, вследствие чего возникает нормативный вакуум, безнормность
    10. Кто из социологов связал аномию с социальным неравенством?
    11. Р. Мертон
    12. Какая теория объясняет аномию следующим образом: аномия появляется и принимает массовый характер в отдельные переломные периоды развития общества, когда старые нормы утрачивают свое значение для большинства людей, а новые еще не сформированы или не приобрели массового характера.
    13. теория аномии Э. Дюркгейма
    14. Какая теория объясняет девиантное поведение следующим образом: девиации появляются из-за того, что социальное неравенство затрудняет отдельным социальным группам доступ к одобряемым обществом достижения.
    15. теория аномии Р. Мертона
    16. В чем сущность теории стигматизации?
    17. переход от первичных к вторичным устойчивым девиациям возникает из-за страсти общества навешивать на людей ярлыки, когда более сильная социальная группа клеймит более слабую как преступников, девиантов, заставляя чувствовать себя изноем
    18. Какое определение не относится к понятию «общество»:
    19. виды деятельности, складывающияся в процессе исторического развития
    20. Выберите верное: гражданское общество это
    21. отношения и организации людей в обществе, существующие без вмешательства государства, политики
    22. Выберите самое широкое понятие:
    23. общество
    24. Что из перечисленного не является разновидностью социальных институтов?
    25. институт социология РАН
    26. Правильно ли, что большие социальные институты включают в себя ряд более мелких?
    27. да
    28. Может ли ускоряться социальное время?
    29. да, т.к. социальные процессы и деятельность людей с прогрессом общества становятся насыщеннее, протекают быстрее
    30. Какие общности выделены не по территориальному признаку:
    31. старики
    32. Выберите пару понятий, относящихся к теории глобального общества:
    33. ядро-периферия
    34. Кто разработал теорию постиндустриального общества?
    35. Д. Белл
    36. Кто разработал теорию глобального общества?
    37. И. Валлерштайн
    38. Кто разработал теорию коммуникативного общества?
    39. Н. Луман
    40. Какое определение будет более общим? Социальная стратификация это:
    41. относительно устойчивые совокупности людей, имеющие общие интересы, ценности и нормы поведения, складывающиеся в рамках исторически определенного общества
    42. Как называется группа людей, членство в которой передается по наследству?
    43. сословие
    44. Выберите наиболее точный термин для следующего определения: «…структурированная система социального неравенства, в которой индивиды и социальные группы ранжированы в соответствии с занимаемым в обществе социальным положением, статусом»
    45. социальный статус
    46. Страта в социологии отражает:
    47. социально-классовую принадлежность в обществе
    48. Социальная стратификация это
    49. характеристика социального неравенства
    50. Какой тип мобильности может характеризовать приход большевиков к власти в России?
    51. групповая мобильность
    52. Какому типу мобильности соответствует переход из одной группы в другую без изменения социального статуса?
    53. горизонтальная мобильность
    54. Кто из русских социологов разработал фундаментальную концепцию социальной мобильности?
    55. П. Сорокин
    56. К маргинальным слоям населения можно отнести:
    57. эмигрантов
    58. Можно ли назвать маргиналом инженера с высшим образованием и стажем работы 20 лет, уволенного с предприятия по сокращению штатов?
    59. нет
    60. Экономическая социология как самостоятельная научная дисциплина возникла:
    61. еще находится в стадии становления
    62. Выберите две проблемы, относящиеся к общему «проблемному полю» экономики и социологии:
    63. социальные проблемы занятости
    64. проблемы экономической культуры
    65. Какие понятия являются общими для экономики и социологии?
    66. мотивы
    67. потребности
    68. Как соотносятся между собой экономика и культура?
    69. именно культура определяет уровень развития экономики
    70. Можно ли сказать, что экономическая культура это: «проекция» всей культуры в сферу экономики и экономических отношений?
    71. да
    72. Выберите наиболее широкое по смыслу понятие:
    73. экономическая культура
    74. Почему экономическая культура является регулятором экономического поведения людей?
    75. ее ценности и нормы включаются в мотивацию экономического поведения
    76. Почему экономическая культура выполняет роль социальной памяти экономического развития?
    77. она передает накопленный опыт, правила и образцы экономического поведения из поколения в поколение
    78. Может ли экономическая культура влиять на развитие рыночной экономики?
    79. да
    80. Выберите наиболее общее определение экономического поведения:
    81. это поведение, связанное с обеспечением материальных условий жизни человека, направленное на удовлетворение его материальных и духовных потребностей
  • 208. Предпосылки возникновения социологии
    Контрольная работа Социология
  • 209. Предпринимательство
    Контрольная работа Социология

    Исторические типы предпринимательства. Для экономиста предпринимательство существует чуть ли не как универсальный тип деятельности. Между тем, по свидетельствам историков, средневековый предприниматель довольно сильно отличался от современного, причем не только по характеру своих предприятий, но и по типу хозяйственных действий. Средневековое предпринимательство представлено целой галереей весьма колоритных фигур. Это воинствующие торговцы наподобие не расстававшихся с мечом варяжских купцов. Это рыцари, кормившиеся «из стремени», и аристократы, промышлявшие морским разбоем, пиратствовавшие первооткрыватели типа сэра Уолтера Рейли или Френсиса Дрейка, миссионеры и искатели несметных богатств. К крупнейшим «мирным» предприятиям в ту пору следует отнести подряды на строительство государственных и культовых учреждений. Средневековый архитектор, как правило, занимался не только проектом, но и организацией всей работы, неся перед заказчиком полную ответственность за готовый объект. Другого рода крупный предпринимательский подряд был связан с откупом налоговых сборов. Среди фигур помельче находим разного рода сомнительный люд полубродячих торговцев и ремесленников, изобретателей и авантюристов, первых биржевых спекулянтов, увлекаемых с XVII в. волнами грюндерских лихорадок. Родоначальник теории предпринимательства Р. Камтильон, например, вообще включал в число предпринимателей бродяг и разбойников. Все эти фигуры с современной точки зрения трудно отнести к «чистому» предпринимательскому типу.

  • 210. Представители неопозитивизма в социологии
    Контрольная работа Социология
  • 211. Предупреждение конфликта
    Контрольная работа Социология
  • 212. Преступность несовершеннолетних
    Контрольная работа Социология

    Отклоняющееся агрессивное поведение. Детская агрессивность - биопсихосоциальный феномен, который проявляется в зависимости от уровня возрастного психического развития определенным стереотипом реакций или устойчивым поведением с совершением детьми или подростками осознанных и произвольных насильственных действий, причиняющих вред или ущерб окружающим, живым существам или предметам, включенным в конфликтные взаимоотношения ребенка с окружающим его миром. Авторы выделяют значимые черты агрессивности несовершеннолетних: 1) агрессивность детей и подростков является не качественным индивидуально-типологическим или характерологическим свойством, а феноменом, который имеет определенный личностный смысл и через внешние действия выражает конфликт ребенка с его окружением; 2) агрессивность детей и подростков как следствие дистресса, фрустрации значимых потребностей, межличностного или внутриличностного конфликта, кроме внешних форм - аффективно окрашенных, направленных на окружающих реакций с агрессивно-насильственными действиями, включает и внутренние переживания, агрессивные фантазии, мысли и намерения, а также сопутствующие нарушения психических процессов; 3) выражение агрессивных действий в поведенческом стиле, а также их мотивация, внутренняя связь с личностными установками и смыслом «Я»-отношений, особенности сочетания с нарушениями психологического развития и психического здоровья определяются этапами возрастного онтогенетического (дизонтогенетического) развития ребенка, проявляющего агрессивное поведение; 4) связь агрессивных действий детей с этапностью возрастного психического развития и личностным отношением определяет нижнюю возрастную границу детской агрессивности, то есть минимальный возраст, с которого действия ребенка можно оценивать как агрессивные, связан с периодом становления нормативной или аномальной структуры «Я» ребенка; 5) признак осознанности и произвольности агрессивных действий и поступков детей и подростков исключает из круга агрессивных действий такие насильственные, причиняющие вред или ущерб действия, когда дети и подростки не понимают и не осознают из значение и последствия или не могут руководить ими, например при некоторых тяжелых психических расстройствах (стереотипных двигательных, гиперкинетических, кататонических синдромах, расстройствах сознания), при нарушении поведения, связанных с умственной отсталостью в глубокой форме.

  • 213. Признаки и свойства социальных процессов
    Контрольная работа Социология

    Среди социальных процессов социологи выделили две их специфические формы. Во-первых, это «социальное развитие» - форма, раскрывающая потенциал, который изначально заложен в системе. Речь в данном случае идет о направленном процессе, т.е. таком, в котором ни одно из состояний системы не повторяется ни на какой предыдущей стадии, а на более поздней выходит на более высокий уровень в какой-либо сфере (например, рост экономических показателей, продвинутость технологий или увеличение населения). Кроме того, система последовательно приближается к некому всеобщему состоянию (например, общество приближается к состоянию социального равенства, процветания или демократического представительства), причем это стимулируется имманентными свойствами самой системы (внутренние противоречия разрешаются благодаря появлению качественно новых форм социальной жизни; присущее людям творческое начало направляется на масштабные организационные инновации и т.д.). Другая форма социального процесса - это «социальный цикл». Он не имеет определенной направленности, хотя и не является случайным. Любое состояние, в котором пребывает система на той или иной стадии, может повториться в будущем, причем данное состояние, в свою очередь, уже когда-то случалось в прошлом. В коротком временном интервале изменения происходят, но на длительном отрезке времени- нет, поскольку система возвращается к первоначальному состоянию.

  • 214. Применение информационных технологий в системе социальной работы с детьми-инвалидами
    Контрольная работа Социология
  • 215. Принципы и методы социальной работы, цели, задачи
    Контрольная работа Социология
  • 216. Принципы семейного права
    Контрольная работа Социология

    Алименты в пользу супруга взыскиваются в твердо определенной сумме, помесячно, с учетом имущественного и семейного положения обоих супругов. В случае изменения материального или семейного положения одного из супругов каждый из них вправе обратиться в суд с иском об изменении размера алиментов (ст.91 СК РФ). Законодательство РФ всемерно охраняет интересы материнства и детства. Если муж отказывает в материальной поддержке своей беременной жене, она в период беременности и в течение трех лет после рождения общего ребенка может требовать по суду алименты. Если брак между ними расторгнут в период беременности, которая наступила до расторжения брака, жена сохраняет это право (ст.89 С К РФ). Суд может, принимая во внимание непродолжительность пребывания супругов в браке или недостойное поведение супруга, требующего выплаты ему алиментов, например корыстные побуждения при вступления в брак, отказать в иске и освободить другого супруга от уплаты алиментов или ограничить эту обязанность определенным сроком (ст.92 СК РФ).

  • 217. Причины возникновения межэтнических конфликтов
    Контрольная работа Социология
  • 218. Про соціоніку
    Контрольная работа Социология

    Гарячий ентузіаст. Високо духовна, артистична особа, швидко вирішує особисту скруту. Завжди покладається на свою здатність миттєво імпровізувати, замість того, щоб заздалегідь підготувати роботу. Обожнює ситуації нового, цікавого почину, коли можна проявити свої і чужі здібності; коли можна ще передбачати найнеймовірніший розвиток подій. Бачить в людях безліч всіляких достоїнств і не може стриматися від того, щоб не повідомити їм цього в найемоційнішій формі. Часто його бризкаючі емоції беруться за відчуття, чому і зобов'язаний репутацією Дон Жуана. Насправді у відчуттях він досить консервативний, прив'язується до вузького круга своїх людей, чия думка для нього украй значимо і повністю визначає його настрій, поведінку, знання. Якщо ж він і справді гульвіса - цього не приховує. Не честолюбив оскільки може бути задоволений суспільством друзів і в передчутті чогось цікавого. На відміну від людей, які люблять бути явними управителями ситуації, він прагне бути її таємним управителем. При цьому його вплив направлений в основному на те, щоб змусити що оточують проявити свої здібності, таланти. Чутливий до оцінки своїх розумових здібностей. Часто прагне захистити дисертацію, добивається вчених мір і звань. Це дає йому можливість спокійно працювати. Украй чутливий, коли зачіпають дорогі йому ідеї, заперечують можливості його і близьких людей. Тому прагне контактувати з людьми, близькими йому по ідейному кредо. Людина настрою. Від настрою залежать всі: плани на майбутнє, відношення до себе, уявлення про світ. Веселкові плани можуть змінитися обтяжливими переживаннями, але цікава новина, похвала, цікава можливість, що раптово представилася, миттєво змінюють настрій. Від нудьги просто захворює. Готовий допомогти людям у вирішенні їх проблем. Найбільше задоволення - знайти вихід з положення, яке іншим здається безвихідним. Привітність і доброзичливість може демонструвати будь-якому. Робить, щось для тих, до кого відноситься серйозно. І робить тоді значно більше, чим від нього чекають і чим він сам обіцяє.

  • 219. Проблема "Золотого миллиарда" в современной социологии
    Контрольная работа Социология

    Никакая стратегия в области охраны природной среды не станет действовать до тех пор, пока существующие на Юге условия жизни по-прежнему не будут оставлять обитающим там людям иного пути для выживания. Кроме как и дальше вырубать леса и иссушать земли, ведя на ней примитивное земледелие. Легко понять страх бедных остающихся вечнообреченными на нищенское существование, который порождается двоякой для их будущего угрозой как продолжением дальнейшей бесконтрольной вырубки лесов, так и ее полным запретом. Зарождающаяся в странах Юга промышленность не может и помышлять о том, чтобы одними лишь собственными силами, без предоставленных на льготных условиях природосберегающих технологий, предотвратить прогрессирующее загрязнение окружающей среды, уже известное нам по отнюдь не гладко протекавшим процессам индустриализации на Севере. Экологически приемлемое развитие стало в равной мере общей задачей как бедных так и более благополучных стран. раньше решение этой общей задачи видели в постепенном, длительном выравнивании уровней развития национальных экономик, в постепенном устранении наиболее резких диспропорций. Теперь это выравнивание превратилось в насущнейшую необходимость и самую безотлагательную задачу для обеих групп стран.

  • 220. Проблема занятости студентов на примере студентов дневного отделения
    Контрольная работа Социология

    В большей мере их подталкивает к поиску работы желание иметь свои собственные деньги и необходимость материальной поддержки родителей, а так же работа позволяет устанавливать контакты и налаживать связи, которые могут пригодиться в бузующем. Большинство подрабатывает во время каникул. Они работают продавцами, курьерами, официантами, администраторами, распространителями. Этот список можно продолжить, потому что существует целый список причин, которые являются важными в решении вопроса совмещения работы и учёбы. Среди этих причин для опрошенных наиболее важными являются: желание иметь собственные деньги; желание улучшить материальное положение своей семьи; работа, как способ обретения независимости от родителей; необходимость платить за учёбу. Из-за этого 50% студентов-дневников в течении семестра попускали занятия .