Контрольная работа по предмету Социология

281. Социальная мобильность и стратификация
Контрольная работа Социология
282. Социальная мобильность общества
Контрольная работа Социология
283. Социальная политика в отношении иждивенчества
Контрольная работа Социология
284. Социальная политика государства и здравоохранение
Контрольная работа Социология
285. Социальная помощь молодой семье
Контрольная работа Социология
286. Социальная природа духовной жизни общества
Контрольная работа Социология

Политическое сознание есть совокупность чувств, устойчивых настроений, традиций, идей, теоретических систем, отражающих коренные интересы социальных общностей, их отношение друг к другу по поводу политического устройства общества, государства, власти, политических институтов и процессов. Предметное содержание политического сознания реализуется в разветвленной системе категорий - политические «убеждения», «ориентации», «установки», «культура», «общественное мнение» и т.п. В философском плане политическое сознание может быть рассмотрено как, во-первых, способность людей соотносить себя в мыслях и чувствах с миром политических отношений; во-вторых, процесс реализации этой способности; в-третьих, естественный продукт (результат) этого процесса. Как один из элементов политической системы, ее субъективная основа, политическое сознание оказывает на общество активное влияние, ускоряя или замедляя его развитие, стабилизируя или дестабилизируя его. Эта роль особенно велика в кризисных и транзиторных ситуациях, когда общество стоит перед выбором ценностных и политико-стратегических альтернатив. Существует прямая корреляция между массовым распространением определенного типа политического сознания и утверждением в обществе соответствующего ему типа личности, поведения, морали, политических норм и ценностей.
287. Социальная проблема сиротства в Республике Беларусь
Контрольная работа Социология
288. Социальная проблематика Кировской области
Контрольная работа Социология

Наименование индикатора2008г.2009г.2010г.ДемографияОбщий коэффициент смертности, человек на 1000 жителей19,017,716,8Показатель младенческой смертности, человек на 1 тыс. родившихся живыми9,49,99,8Показатель материнской смертности, человек на 100 тыс. живорожденных детей30,543,133,5ЗаболеваемостьЧисло больных с впервые в жизни установленным диагнозом, человек на 100 тыс. населения:больных злокачественными новообразованиями325,7341392больных хроническим алкоголизмом127,997,292больных активным туберкулезом62,460,153Уровень госпитализации в государственные (муниципальные) учреждения здравоохранения, человек на 100 человек населения31,829,528,7Эффективность функционирования системы здравоохраненияСтационарная медицинская помощь, число койко-дней на 1 жителя4,6574,2294,082Амбулаторно-поликлиническая помощь, число посещений на 1 жителя8,9198,9487,537Дневные стационары всех типов, число пациенто-дней на 1 жителя0,5410,6550,656Скорая медицинская помощь, число вызовов на 1 жителя0,3920,3790,332Объем программы государственных гарантий оказания бесплатной медицинской помощи, рублейПодушевой норматив финансирования программы государственных гарантий оказания бесплатной медицинской помощи, рублей, - всего295333903700в том числе за счет областного и местного бюджетов113512291720
289. Социальная работа в Англии
Контрольная работа Социология
290. Социальная работа с лицами и группами девиантного поведения
Контрольная работа Социология
В этой деятельности необходима более эффективная реализация технологий, уже частично практикуемых на местах. Среди них можно выделить следующие:
1. адресность профилактической и другой работы необходимость работы, в частности, именно с лицами и группами девиантного поведения, особенно с детьми, в семьях, на улице, в образовательных учреждениях и т. д.;
2. повышение активности использования выделяемых средств (здесь критерием может служить, например, уменьшение лиц с девиантным поведением, оздоровление обстановки в семье, в коллективе, на улице);
3. наступательный, опережающий характер работы не лечить «социальные» болезни, а предотвращать их, в том числе путем реализации соответствующей социальной политики государства (а также международного законодательства), предусматривающей, в частности, гарантии людям таких прав, как право на жилище (нередко люди остаются без квартиры при ее обмене, приватизации и т. д.), образования, воспитания, с помощью реального механизма реализации этих гарантий, который предусматривает ответственность за нарушение законодательных норм самим государством, его исполнительными органами, школой, медицинскими и другими учреждениями;
4. усиление контроля над детьми, подростками, не посещающими школу, недопущение незаконного исключения детей, в частности, из общеобразовательных учреждений;
5. дополнительная оплата труда специалистов, работающих с лицами и группами девиантного поведения (его надо рассматривать как «вредное» производство с точки зрения воздействия девиантности на социально-психологическое самочувствие таких специалистов);
6. развитие социального творчества как альтернативы антиобщественным проявлениям;
7. организация в целом здорового досуга населения, особенно детей и молодежи, в том числе по месту жительства.
291. Социальная работа с лицами, оказавшимися без определенного места жительства
Контрольная работа Социология

Проблемы социальной помощи никем не защищенной группы населения на государственном уровне, по сути, не решаются или решаются вяло, без всяких усилий и строгого соблюдения законодательства и прав. Не определен статус бездомного. Нет четко сформулированной государственной политики по отношению к бездомным. Нельзя забывать, что бездомные должны не только обеспечиваться правами, но и, как все законопослушные граждане, выполнять определенные обязанности в отношении окружающих, общества в целом. Они не должны существовать исключительно за счет членов нормального общества. Поэтому необходимо создание таких институтов, которые предназначены не только наказывать или миловать, но и оказывать помощь, содействовать социализации и адаптации без всякого деления на "достойных" и "недостойных". Это выражается в создании институтов, ориентированных не только на приспособление представителей лиц без определенного места жительства к получению помощи, а также и на активное освоение и использование ими социокультурных навыков.
292. Социальная работа с мигрантами
Контрольная работа Социология

В работе с мигрантами приходится рассматривать предпосылки и характер солидарности, складывающейся на новом месте, а также общую атмосферу в регионе и социальной интеграции на старом месте, причин переселения, особенности ценностей и механизмов реинтеграции на новом месте. Сочетаются индивидуальная, семейная, групповая, общественная социальная работа и социальное административное планирование. Чрезвычайно важно сотрудничать с органами власти, со средствами массовой информации, социальными службами разного характера. При этом социальный работник опирается на помощь некоторых специализированных государственных и общественных центров. Среди них Координационный совет помощи беженцам и вынужденным переселенцам, ведущий просветительскую работу; Российский центр помощи беженцам «Соотечественники» помогающий создавать рабочие места, предприятия; Международная организация по миграции, оказывающая экспертную и консультативную помощь, организующая семинары, помогающая инструментами и машинами; ЭКО-центр «среда обитания» разрабатывающий проекты расселения и строительства жилья для вынужденных мигрантов с их участием.
293. Социальная работа с неполными семьями
Контрольная работа Социология

Социальная работа с несовершеннолетними жертвами насилия за рубежом опирается на практику оповещения. Любой человек по собственной инициативе может поставить в известность социальную службу, призванную заниматься защитой детей, или полицию о случае или подозрении на факт насилия над ребенком в семье. Такие сообщения считаются не столько благородным намерением, сколько элементарной необходимостью. Что касается врачей, педагогов, тренеров, воспитателей, то для них это прямая обязанность. Сообщение можно передать по телефону, послать по почте, оформить непосредственно в соответствующем учреждении в течение 24 часов после происшествия. Законом предусмотрены неприкосновенность информирующих лиц, сохранение анонимности и конфиденциальности, а также наказания для тех, кто эти правила нарушает. Социальные работники расследуют дело, в течение 48 часов вступают вместе с полицейским и медработником в контакт с семьей (если случай очень тяжелый немедленно). Заметим, что работают такие службы круглосуточно и без выходных. При этом социальный работник в домашних условиях обсуждает с родителем полученную информацию, общается с ребенком, тщательно наблюдает за их поведением, оценивая реальные условия жизни семьи, контактирует со специалистами, учителями, соседями, друзьями и родственниками ребенка. Расследование предусматривает безотлагательное врачебное и психологическое освидетельствование ребенка в условиях социального или медицинского учреждения, госпитализацию (в приюте или медицинском стационаре) в качестве кратковременной защитной меры. Согласия или разрешения родителя не требуется. Социальный работник вправе обратиться в суд, если его расследованию оказывают сопротивление. Даже в случае неподтверждения обвинений социальный работник периодически навещает ребенка. Вмешательство определяется уже как непосредственная социальная работа с ребенком и его семьей в ситуации сильного стресса, вызванного насилием, жестоким обращением. Она включает в себя оказание конкретных услуг, психологическую и социальную поддержку, социальную терапию и психотерапию. Завершение дела предполагает, что социальная служба решает семейные проблемы в течение определенного времени, а именно от 3 месяцев до 1 года, и за этот период ее работники должны приложить максимум усилий для того, чтобы ситуация кардинально улучшилась. Только в том случае, когда доказано, что никаких улучшений не наблюдается и существует реальная угроза жизни ребенка, принимаются меры по его изоляции.
294. Социальная роль, общественное сознание и общественное бытие
Контрольная работа Социология

Общественные отношения - важнейший специфический признак общества и вместе с тем то, что делает общество системой, объединяет индивидов и их разрозненные действия в единое целое, хотя оно внутренне и расчленено. Содержание и уровень этих отношений весьма различны: как каждый индивид вступает в отношения, так и группы вступают в отношения между собой, и, тем самым, человек оказывается субъектом многочисленных и разнообразных отношений. Общественные отношения можно классифицировать в соответствии со сферой их реализации. Так, на уровне социальных общностей различают классовые, национальные, групповые, семейные общественные отношения; на уровне занятия той или иной деятельностью групп - производственные, учебные, театральные; на уровне взаимодействия между людьми в группе - межличностные; можно выделять и внутриличностные отношения (например, эмоционально-волевые установки субъекта по отношению к себе или эффектные отношения к кому-либо). Все вышеназванные виды представляют в совокупности систему общественных отношений. Специфика их заключается в том, что здесь не просто «встречаются» индивид с индивидом и «относятся» друг к другу, но индивиды как представители определенных общественных групп (классов, профессий или других групп, сложившихся в сфере разделения труда, а также групп, сложившихся в сфере, например, политической жизни, - политических партий). Функционируя как форма деятельности людей, общественные отношения. имеют надличностный, надындивидуальный характер. Они строятся не на основе симпатий и антипатий, а на базе определенного положения, занимаемого каждым в общественной системе. Это означает, что общественные отношения носят безличные характер: их сущность не во взаимодействии конкретных личностей, но, скорее во взаимодействии конкретных социальных ролей, выполняемых ими. Вот почему общественные отношения объективно обусловлены, они связывают индивида с социальной группой, обществом. И тем самым являются средством включения индивида в общественную практику, в социальность. Порожденные деятельностью реальных людей, общественные отношения существуют лишь как формы, алгоритмы этой деятельности. Но, возникнув, они обладают большой активностью, устойчивостью, придают обществу качественную определенность.
295. Социальная стратификация
Контрольная работа Социология

Вторая задача состоит в анализе классовых и статусных структур и факторов, определяющих процесс формирования классов и статусов: например, вопрос, почему в США нет социализма или почему британский рабочий класс не осуществляет коммунистическую революцию, означает выяснение того, в какой степени в обществе сформировались классы. И последнее, социальная стратификация документально подтверждает неравенство условий, возможностей и доходов, а также способов, с помощью которых группы поддерживают классовые или статусные границы. Иначе говоря, она ставит вопрос о социальной замкнутости (clousure) и изучает стратегии, посредством которых одни группы поддерживают свои привилегии, а другие стремятся получить доступ к ним. Часто класс и статус взаимодействуют весьма интересным образом. Например, преуспевающие классы могут пытаться развить у себя характеристики статусных групп для того, чтобы превратить свои привилегии в нечто привычное, рутинное, оправдать их и таким образом закрепить: нувориши во всем мире являются наиболее одиозными проводниками этой стратегии.
296. Социальная стратификация и мобильность
Контрольная работа Социология

Концепции стратификации, в отличии от марксистской идеи классов и построения бесклассового общества, не постулируют социального равенства, наоборот, они рассматривают неравенство как естественное состояние общества, поэтому страты не только различаются по своим критериям, но и размещаются в жесткой системе подчинения одних слоев другим, привилегированного положения высших и подчиненного положения низших. В дозированной форме допускается даже идея некоторых социальных противоречий, которые нейтрализуются возможностями социальной мобильности вертикального типа, т.е. предполагается, что отдельные талантливые люди могут переходить из низших слоев в высшие, как в равной мере и наоборот, когда малоактивные люди, занимающие места в высших слоях общества в силу социального положения своих родителей, могут разориться и оказаться в самых низших слоях социальной структуры.
297. Социальная стратификация и неравенство
Контрольная работа Социология
298. Социальная стратификация и социальная мобильность в современном российском обществе
Контрольная работа Социология
Литература
1. Аберкрамби Н. Социологический словарь. М.: ЗАО "Изд-во "Экономика", 2004. с.620.
2. Беляева Л.А. Социальные слои в России: опыт кластерного анализа. // Социс. 2005. №12. с. 57-64.
3. Большой толковый социологический словарь. М.: Вече, АСТ, 1999. Т.2. с. 528.
4. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология. М.: ИНФРА-М, 2001. с. 624
5. Заславская Т.И. Социоструктурный аспект трансформации российского общества. // Социс. 2001. №8. с. 3 11.
6. Заславская Т.И. Социентальная трансформация российского общества: деятельностно-структурная концепция. М.: Дело, 2003. с. 568.
7. Заславская Т.И. Проблемы развития социальной структуры российского общества. // Безопасность Евразии. 2004. №3. с. 191-201.
8. Заславская Т.И. Современное российское общество: проблемы и перспективы. // Общественные науки и современность. 2004. № 5,6. с. 5-19.
9. Крыштановская О. Анатомия российской элиты. М.: Захаров, 2005. с. 384.
10. Радаев В.В., Шкоратан О.И. Социальная стратификация. М.: Наука, 1995. с. 24-58.
11. Ритцер Дж. Современные социологические теории. СПб.: Питер, 2002. с. 688.
12. Социологическая энциклопедия. / Редкол.: Горнин А.П., Карелова Г.Н. и др. М.: БРЭ, 2000. с. 438.
13. Социология. / Под ред. Волкова Ю.Г. М.: Гардарики, 2005. с. 512.
14. Социология / Под ред. А.И.Кравченко, В.М.Анурина. СПб.: Питер, 2003. с.432.
15. Средний класс в современном российском обществе. / Под ред. М.К. Горшкова, Н.Е. Тихоновой и др. М.: РОССПЭН, РНИСиНП, 2000. с.44.
16. Трансформация социальной структуры и стратификация российского общества. / Под ред. З.Т. Голенкова. М.: Изд-во Института социологии РАН, 2000. с.265-268.
17. Приложение №1
299. Социальная стратификация современной России
Контрольная работа Социология
300. Социальная структура и социальная стратификация общества
Контрольная работа Социология

Множество стратификационных критериев обусловлено разнообразием статусных позиций в обществе. Все статусы делятся на «приписанные» (унаследованные) и «достигаемые» (приобретенные). Приписанные статусы (пол, национальность и т.д.) интересуют социологов только в том случае, если они становятся источниками социальных привилегий. Например, представители коренной национальности занимают лучшие места на рынке труда. Достигаемые статусы анализируются с помощью экономических, политических, профессиональных и других социальных критериев. К экономическим критериям традиционно относятся: размеры получаемых доходов, достигнутый уровень жизни, масштабы накопленной собственности. К ним примыкают профессиональные критерии, фиксирующие уровень образования и квалификации, должностное положение и позиции на рынке труда. Каждая профессиональная и экономическая позиция, в свою очередь, оценивается в терминах власти и престижа. Эти социальные оценки в большей степени субъективны, но не менее значимы, поскольку людям свойственно постоянно ранжировать окружающих на «своих» и «чужих», «начальство» и простых рабочих».

Blog

Контрольная работа по предмету Социология