Geum.ru

Дипломная работа по предмету Медицина, физкультура, здравоохранение

  • 81. Иппотерапия как одна из форм лечебной физической культуры
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Кроме того, ни один из спортивных снарядов не обладает возможностью возбуждать у пациента такую сильную, разнонаправленную мотивацию, которая сопутствует занятиям ЛВЕ: с одной стороны, он испытывает страх, неуверенность в своих силах, боязнь не удержаться, упасть, с другой стороны, им движет огромное желание усидеть на лошади, почувствовать себя всадником, преодолеть свой страх, обрести уверенность и устойчивость в посадке. Отсюда максимальная одновременная мобилизация волевой деятельности мышечных усилий, с помощью которых достигается не только подавление чувства страха, но и одновременное уменьшение количества и объема гиперкинезов (при ДЦП), что, в свою очередь, дает возможность освоения пациентом правильного построения основного поведенческого фона. Очень серьезным позитивным фактором является положение конечностей и спины пациента при правильной посадке на лошади, которое способствует расслаблению спазмированных мышц бедер и голени. Ритмичные колебания спины лошади во время движения передаются всаднику и усиливают это расслабление. Очень полезен также массаж бедренных и ягодичных мышц больного при катании "на голой лошади" - тем более, что этот массаж, осуществляемый мощной мускулатурой животного, сопровождается одновременным согреванием массируемых мышц за счет боле высокой температуры лошади (37-39 градусов).

  • 82. Использование метода круговой тренировки для повышения функциональных способностей боксеров
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Абросимова Л.И., Юрко Г.П. Физическое воспитание детей. /Абросимова Л.И., Юрко Г.П. - М, 1989/.
    2. Аджанян Н.А., Катков А.Ю. Резервы нашего организма. /Аджанян Н.А., Катков А.Ю. - 2-е изд., испр. доп. -М., 1982/.
    3. Бокс: Справочник /Состав. Тараторин Н.Н. - М.: Физкультура и спорт, 1976.
    4. Бокс: Учебник / Под ред. Дегтярева И.П. - М.: Физкультура и спорт, 1979
    5. Горчаков Л. Физическое воспитание - забота всего педагогического коллектива // Народное образование. /Горчаков Л. - 1981. - №1/.
    6. Гайдамак И.И., Остьянов В.Н. Бокс. Обучение и тренировка. /Гайдамак И.И., Остьянов В.Н. - Киев: Олимпийская литература, 2001/.
    7. Данько Ю.И. Основы возрастной физиологии мышечной деятельности // Детская спортивная медицина. Данько Ю.И. - М.: Медицина, 1980/.
    8. Детская спортивная медицина: Учебное пособие для студентов ИФК /Под ред.С.Б. Тихвинского, С.В. Хрущева. - М.: Медицина, 1991.
    9. Засухин А.Ф. Развитие специальной силовой выносливости // Бокс:
    10. Ежегодник. Засухин А.Ф. - М.: Физкультура и спорт, 1976/.
    11. Зинькович И.Б. Физкультура в жизни ребенка. / Зинькович И.Б. - Минск, 1973/.
    12. Искусство быть здоровым: Методическое пособие /Состав. Чайковский A.M., Шенкман А.Б. - М.: Физкультура и спорт, 1987.
    13. Качашкин В.М. Методика физического воспитания. /Качашкин В.М. - М.: Просвещение, 1972/.
    14. Клевенко В.М. Быстрота в боксе. / Клевенко В.М. - М., 1968/.
    15. Кун Л. Всеобщая история физической культуры и спорта. / Кун Л. - М., 1982/.
    16. Лепешкин В.А. Скакалка всегда в моде. / Лепешкин В.А. - Физическая культура в школе. - 2003. - №3/.
    17. Морозов Г.М. Уроки профессионального бокса. / Морозов Г.М. - М., 1992/.
    18. Муминжанов М. Методика обучения юных спортсменов по системе заданий // Бокс: Ежегодник. / Муминжанов М. - М.: Физкультура и спорт, 1979/.
    19. Настольная книга учителя физической культуры: Методическое пособие / Под ред. Л.Б. Кофмана. - М.: Физкультура и спорт, 1998.
    20. Никифоров Ю.Б. Особенности современного бокса и тенденции его развития // Бокс: Ежегодник. /Никифоров Ю.Б. - М.: Физкультура и спорт, 1984/.
    21. Поляков М.И. О развитии физических качеств // Физическая культура в школе. Поляков М.И. - 2002. - №1/.
    22. Родионов В.И. Силовая подготовка боксера // Бокс: Ежегодник/Родионов В.И. - М.: Физкультура и спорт, 1978.
    23. Романенко М.И. Бокс. /Романенко М.И. - Киев, 1978/.
    24. Средства и методы совершенствования технического мастерства боксеров: методическое пособие для тренеров /Под ред. Таймазова В.А. - Л., 1987.
    25. Станкин М.И. Спорт и воспитание подростка./Станкин М.И. - М.: Физкультура и спорт, 1983.
    26. Степанов Н.С. Комплексы общеразвивающих упражнений и подвижных игр на уроках физкультуры /Степанов Н.С. - Якутск, 2002/.
    27. Шамаев Н.К. Особенности методики физического воспитания в условиях Севера/Шамаев Н.К. Якутск., 1990/.
    28. Филин В.П., Фомин Н.А. Основы юношеского спорта. /Филин В.П., Фомин Н.А. - М.: Физкультура и спорт, 1980/.
    29. Фомин Н.А., Фолин В.Е. Возрастные основы физического воспитания / Фомин Н.А., Фолин В.Е. - М.: Физиология и спорт, 1972/.
    30. Филимонов В.И. Бокс. Спортивно-техническая и физическая подготовка / Филимонов В.И. - М.: Инсан, 2000/.
    31. Филимонов В.И., Мартиросов Э.Г. Физическая работоспособность и морфологические особенности боксеров /Филимонов В.И., Мартиросов Э.Г. - М.: ВНИИФК, 1990/.
  • 83. Использование различных методов и форм обучения в преподавании сестринского дела в гериатрии
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

    .Традиционные занятия, как это ни парадоксально, могут привести к торможению интеллектуального развития студентов. Привыкая к выполнению стандартных заданий, направленных на закрепление базовых навыков, которые имеют единственное решение и, как правило, единственный путь его достижения на основе алгоритма, студенты практически не имеют возможности действовать самостоятельно, а также эффективно использовать и развивать собственный интеллектуальный потенциал. И решение одних лишь типовых задач обедняет личность студента, поскольку высокая самооценка учащихся и оценка их способностей преподавателем не учитывает проявления ряда индивидуальных интеллектуальных качеств, таких, как выдумка, сообразительность, способность к творческому поиску, логическому анализу и синтезу. Тогда как нетрадиционный метод и формы обучения ориентированы на учет индивидуальных особенностей учащихся, что позволяет улучшить процесс обучения. Необычные по замыслу, организации, методике проведения занятия больше нравятся студентам, чем будничные учебные занятия со строгой структурой и установленным режимом работы. Но превращать нетрадиционные занятия в главную форму работы, вводить их в систему нецелесообразно из-за большой затраты времени, отсутствия серьезного познавательного труда, невысокой результативности. Также необходимо отметить, что слишком частое обращение к подобным формам организации учебного процесса нецелесообразно, так как нетрадиционное может быстро стать традиционным, что, в конечном счете, приведет к падению у студентов интереса к дисциплине.

  • 84. Использование стереотаксического метода в исследованиях ЦНС
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Наиболее принятым и весьма практически удобным приемом индивидуальной коррекции является введение «фактора относительности» (Riechert, Mundinger, 1959). Он представляет собой коэффициент, отражающий соотношение между размерами какой-либо структуры или вообще любым расстоянием в стереотаксическом атласе, то есть в «эталонном мозге», и теми же размерами в мозге данного больного, полученные во время операции. В принципе «фактор относительности» можно определить для каждой из трех осей координат. На практике он обычно применяется только по отношению к LI и вычисляется как отношение длины «стандартной» LI или линией задний край FM-CP (по нашим данным, 23,3 мм) к этой же линии у данного больного. В большинстве случаев этот поправочный коэффициент невелик (около 5-8%), то есть 1-1,2 мм. Если же (сравнительно редко) длина указанной линии резко откланяется (в обе стороны) от «стандарта», то значение коэффициента может возрасти до 1,5-2 мм. Указанный коэффициент необходим, поскольку он существенно повышает точность стереотаксических расчетов.

  • 85. Использование тренировочных нагрузок максимальной интенсивности юных лыжников-гонщиков 13-14 лет
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Бальсевич В.К. Онтокинезиология человека. - М: Теория и практика физической культуры, 2000.- 275 с.
    2. Бутин И.М. Многолетняя подготовка юных лыжников-гонщиков//Сб. «Лыжный спорт». - М.: ФиС, 1987. - Вып. 2. - С. 51 - 55.
    3. Карпман В.Л., Гудков И.А., Койдинова Г.А. Непрямое определение максимального потребления кислорода у спортсменов высокой квалификации// Теория и практика физической культуры. -1980. - N 1. - С. 37-41.
    4. Карпман В.Л., Белоцерковский З.Б., Гудков И.А. Исследование физической работоспособности у спортсменов. - М.: ФиС, 1980.-93 с.
    5. Карпман В.Л., Белоцерковский З.Б., Гудков И.А. Тестирование в спортивной медицине. -М.: ФиС, 1988.-208 с.
    6. Квашук П.В., Корженевский А.Н. Влияние нагрузок различной интенсивности на функциональное состояние юных лыжников-гонщиков//Теория и практика физической культуры. -1999. - N 1. - С. 27-30.
    7. Квашук П.В., Корженевский А.Н. Эффективность непрерывных и повторных методов тренировки юных спортсменов// Теория и практика физической культуры. -1991. - N 4. - С. 42-46.
    8. Корженевский А.Н., Квашук П.В., Птушкин Г.М. Новые аспекты комплексного контроля и тренировки юных спортсменов в циклических видах спорта// Теория и практика физической культуры. - 1993. - N 8. - С. 28-33.
    9. Кузнецов В.К. Развитие специфической силы у юных лыжников-гонщиков в годичном цикле тренировки// Сб. «Лыжный спорт». М.: ФиС, 1988.-Вып. 1.-С. 16-18.
    10. Кузнецов В.К., Константинов А.Т., Брянкин СВ. Актуальные вопросы системы отбора лыжников-гонщиков// Сб. «Лыжный спорт». - М.:ФиС, 1989. -Вып. 1. - С. 5 - 7.
  • 86. Использование фитбол-гимнастики для коррекции нарушения осанки у детей дошкольного возраста
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Актуальные проблемы возрастной физиологии [Текст] / Материалы конференции по возрастной физиологии. Свердловск, 1973.
    2. Ашмарин, Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании [Текст] / Б.А. Ашмарин // Пособие для студентов, аспирантов, преподавателей институтов физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1978.
    3. Белкин, А.С. Основы возрастной педагогики [Текст] / А.С. Белкин. М.: Издательский центр «Академия», 2000.
    4. Веселовская, С.В. Фитбол тренинг [Текст] / С.В. Веселовская, О.Ю. Сверчкова, Т.В. Левчинкова // Пособие по фитбол-аэробике и фитбол-гимнастике. М.: ННОУ Центр «Фитбол», 1998.
    5. Гальперин, С.И. Физиологические особенности детей [Текст] / С.И. Гальперин // Пособие для студентов факультета естествознания педагогических институтов. М.: Просвещение, 1965.
    6. Дубровский, В.И. Лечебная физическая культура [Текст] / В.И. Дубровский. М.: ВЛАДОС, 1999.
    7. Епифанова, В.А. Лечебная физкультура и врачебный контроль [Текст] / В.А. Епифанова, Г.Л. Апанасенко // Учебник. М.: «Медицина», 1990.
    8. Жданкина, Н.В. Корригирующая гимнастика в профилактике нарушений осанки у детей дошкольного возраста [Текст] / Н.В. Жданкина // Методические указания. Екатеринбург.: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2006.
    9. Железняк, Ю.Д., Петров П.К. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте [Текст] / Ю.Д. Железняк. М.: «Академия», 2001.
    10. Жуков, Е.К. Физиология человека [Текст] / Е.К. Жуков. М.: «Физкультура и спорт»,1959.
    11. Зайцев, А.А. Физическое воспитание дошкольников [Текст] / А.А. Зайцев, Е.В. Конева, Н.К. Плищук, С.А. Сологуб. Калининград, 1997.
    12. Камолов, И.И. Заболевания и травмы позвоночника [Текст] / И.И.Камолов. М., 1992.
    13. Каштанова, Г.В. Лечебная физкультура и массаж [Текст] / Г.В. Каштанова // Методики оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста. Практическое пособие. М.: «АРКТИ», 2006.
    14. Кенеман, А.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста [Текст] / А.В. Кенеман, Д.В. Хухлаева. М.: Просвещение, 1985.
    15. Краковяк, Г.М. Гигиенические основы физического воспитания пионеров и школьников [Текст] / Г.М. Краковяк. Ленинград, 1995.
    16. Ловейко, И.Д. ЛФК при заболеваниях позвоночника у детей [Текст] / И.Д. Ловейко, М.И. Фонарев // изд.2 переработанное и дополненное. М.: Медицина, 1998.
    17. Ловейко, И.Д. Формирование осанки у школьников [Текст] / И.Д. Ловейко // Пособие для учителей и школьных врачей. М.: Просвещение, 1970.
    18. ЛФК и врачебный контроль [Текст] / под редакцией В.А.Епифанова, Г.А.Апонасенко // Учебная литература для студентов медицинских институтов. М.: Медицина, 1990.
    19. Моргунова, О.Н. Профилактика плоскостопия и нарушения осанки в ДОУ [Текст] / О.Н. Моргунова. Воронеж.: ТЦ «Учитель», 2005.
    20. Немов, Р.С. Психология [Текст] / Р.С. Немов. М.: ВЛАДОС, 2000.
    21. Нищева, Н.В. О здоровье дошкольников родителям и педагогам [Текст] / Н.В. Нищева. СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2006.
    22. Пагосян, И.А. Ранняя диагностика и коррекция функциональных нарушений опорно-двигательной системы у детей с врожденно-челюстной лицевой патологией [Текст] / И.А. Пагосян. Екатеринбург, 1998.
    23. Попова, С.Н. Лечебная физическая культура [Текст] / С.Н. Попова // Учебник. М.: «Академия», 2006.
    24. Потапчук, А.А. Лечебная физическая культура в детском возрасте [Текст] / А.А. Потапчук, С.В. Матвеев, М.Д. Дидур. СПб.: «Речь», 2007.
    25. Сапин, М.П. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма) [Текст] / М.П. Сапин, В.И. Сивоглазов. М.: «Академия», 1997.
    26. Солодков, А.С. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная [Текст] / А.С. Солодков, Е.Б. Сологуб // Учебник. М.: «Олимпия Пресс», 2001.
    27. Фомин, Н.А. Физиологические основы двигательной активности [Текст] / Н.А. Фомин, Ю.Н. Вавилов. М.: Физкультура и спорт, 1991.
    28. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта [Текст] / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. М.: «Академия», 2004.
    29. Хрипкова, А.Г. Возрастная физиология [Текст] / А.Г. Хрипкова. М.: Просвещение, 1978.
    30. Янкелевич, Е.И. Воспитание правильной осанки [Текст] / Е.И. Янкелевич. М.: МФиС, 1959.
  • 87. Исследование влияния туризма на уровень развития общей выносливости детей среднего школьного возраста
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Беляков Л.В., Ганюшкин А.Д., Моисеенков А.Л. Основы тренировки в ориентировании на местности. Смоленск, 1973.
    2. Буйлин Ю.Ф. Теоретическая подготовка юных спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 2000
    3. Булыко А.Н. Большой словарь иностранных слов. - М: «МАРТИН», 2006.С.597
    4. Варламов В.Г. Физическая подготовка туристов - пешеходников. - М.: «Турист», 1979
    5. Васильева В.В. и др. Физиология человека (Учеб. Пособие для средних физкультурных учебных заведений). М., «Физкультуру и спорт», 1973.
    6. Волков Н.И. Проблема утомления и восстановления в теории и практике спорта. 1974
    7. Воробьев А.Н. Очерки по физиологии и спортивной тренировке. М., 1971
    8. Воронов Ю.С. Основы подготовки спортивного резерва в ориентировании: Учебное пособие. - М.: ЦДЮТ и К,2001
    9. Гилмор Г., Лидьярд А. Бег к вершинам мастерства. М 1968.
    10. 3ациорский В.М. Физические качества спортсмена. М., 1966.
    11. Зубков С.А. Пути преодоления трудностей в ориентировании на мест ности при подготовке юных спортсменов,- М., 1971
    12. Константинов Ю.С. Детско-юношеский туризм. Учебно методическое пособие. - М.: ФЦДЮТ и К,2006
    13. Константинов Ю.С. Из истории детского туризма в России(1918 - 2008)гг. - М.: ФЦДЮТ и Т,2008
    14. Курамшин Ю.Ф. Теория и методика физической культуры. М.: Советский спорт, 2004
    15. Курилова В.И. Туризм: Учеб. пособие для студентов пед. ин - тов по спец. «Физ. Воспитание» и « Нач. воен. Обучение и физ. Воспитание». -М.: Посвящение , 1988 с. 6 -8
    16. Лукьяненко В. П. Физическая культура: основы знаний: Учебное пособие. - М.: Советский проспект.-2003
    17. Лях В.И. Программы общеобразовательных учреждений комплексная программа физического воспитания учащихся 1 -11 классов. -- М.: «Просвещение»2006
    18. Михайлов Б.А. Физическая подготовка туристов. -М.: «Турист»,1985
    19. Моргунов Б.П.Туризм. - М.: Просвещение, 1978
    20. Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В.V
  • 88. Исследование влияния физических упражнений на открытом воздухе на уровень заболеваемости студентов
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Вместе с воздушными ваннами значение имеет солнечное излучение. Наиболее активно воздействуют на организм, и при правильном использовании наиболее для него полезны ультрафиолетовые лучи, которые целиком поглощаются кожей. Целебное действие ультрафиолетовых лучей давно используется для лечения различных заболеваний. Солнце излучает электромагнитную (световую) энергию в диапазоне длин волн от 290 до 3000 нанометров, которые делят на три составные части: ультрафиолетовую УФ (короче 400 нм), видимую (400-760 нм) и инфракрасную ИК (длиннее 760 нм). Биологическая активность волн возрастает с уменьшением их длины, поэтому наиболее физиологически активны УФ лучи. Чем выше солнцестояние, тем богаче радиация УФ лучами. На тело человека действует прямая солнечная радиация, исходящая непосредственно от Солнца, и рассеянная, отраженная от поверхности различных предметов. В ясный летний полдень при высокой прозрачности воздуха до пятидесяти процентов суммарного потока УФ лучей приходятся на рассеянную радиацию, которая увеличивается при облачности. Отраженная радиация зависит от земного покрова. Свежевыпавший снег отражает 85 и более процентов общего потока радиации и дает дополнительное облучение. Отражающая поверхность зеленой травы составляет 26% общего потока радиации. Энергия ИК лучей поглощается тканями и в зависимости от длины волны, проникает на глубину от трех миллиметров до четырех сантиметров, тогда как УФ излучение не проникает глубже 0,5-1 миллиметра. ИК лучи оказывают в основном тепловое воздействие. УФ лучи оказывают более сложное действие, приводят к химическим изменениям в тканях, способствую восстановлению структуры нуклеиновых кислот. Человек, лишенный солнечных лучей не получает витамина D, который образуется при облучении кожи ультрафиолетовыми лучами. В результате возникают нарушения нормальной деятельности различных органов, уменьшается количество извести в костях, а значит, и их механическую прочность, значительно замедляются сроки заживления ран, появляется склонность к простудным заболеваниям. Поэтому профилактика «солнечного голодания» обязательна. Интенсивность излучения УФ лучей зависит от высоты солнцестояния. Если при положении солнца в зените интенсивность УФ лучей принять за 100 единиц, то при высоте солнца 600 интенсивность составит семьдесят, при 500 пятьдесят три, при 400 тридцать пять единиц. При 200 УФ лучей в солнечном спектре практически не будет. Летняя одежда не является полным изолятором от солнечной радиации. Через легкие ткани может проходить до 50-70% солнечных лучей. Особенно хорошо пропускают УФ лучи ткани из капрона и нейлона [2,3].

  • 89. Исследование влияния фракции низкомолекулярных пептидов, полученных из кордовой крови, на развитие экспериментальной язвенной болезни у 3-х месячных крыс
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

    При использовании актовегина в лечении ЯБ происходит активация клеточного метаболизма путем увеличения транспорта и накопления глюкозы и кислорода, усиление внутриклеточной утилизации. Эти процессы приводят к ускорению метаболизма аденозинтрифосфатной кислоты и повышению энергетических ресурсов клетки. При условиях, ограничивающих нормальные функции энергетического метаболизма (гипоксия, недостаток субстрата) и при повышенном потреблении энергии (заживление, репарация), актовегин стимулирует энергетические процессы функционального метаболизма и анаболизма, что особенно важно при лечении больных с ЯБ [1, 6]. В связи с тем, что в последние годы возросло число больных с ЯБ, при длительнорубцующемся и часторецидивирующем течении особенно возрастает роль препарата актовегин в схемах противоязвенной терапии. Терапия, усиленная актовегином, обладает более сильным противовоспалительным действием, чем традиционное лечение. Об этом свидетельствовало уменьшение количества нейтрофильных гранулоцитов в четыре раза в строме слизистой оболочки у больных ЯБ как с обычным течением, так и при часторецидивирующем и длительнорубцующем течении по сравнению с лечением больных традиционными фармакологическими препаратами. Под воздействием актовегина у обследуемых больных ЯБ снижается количество эозинофилов в периульцерозной зоне более чем в 3,5 раза по сравнению с применением антисекреторной терапии, сочетанной с антибактериальной терапией. При постановке ШИК-реакции отмечалось восстановление содержания нейтральных мукополисахаридов в покровно-ямочном эпителии СОЖ и СОДПК у больных, получавших лечение актовегином при ЯБ. Кроме того, под воздействием актовегина при гистоморфологическом исследовании нами выявлено восстановление микроциркуляции в СОЖ и СОДПК у больных ЯБ [10].

  • 90. Исследование динамики специальной работоспособности бегунов на средние дистанции в полугодичном цикле подготовки
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Аросьев Д.А. Исследования некоторых форм построения соревновательного этапа тренировки. Автореферат диссертации к.п.н. М.: 1969.-27 с.
    2. Архипов В.Н. Значение последовательности распределения в тренировочном процессе нагрузок различной продолжительности для развития специальной работоспособности бегунов на средние дистанции. Автореферат диссертации к.п.н. Клев: 1978. с.48-49.
    3. Баранов В.Н. Исследования объема специальных средств в тренировке бегунов на средние дистанции Автореферат диссертации к.п.н. М.: 1969.-16 с.
    4. Болдырев А.Г. Экспериментальное исследование средств и методов воспитания общей выносливости у юных бегунов. Автореферат диссертации к.п.н. М.: 1971.-24 с.
    5. Вайцеховский С.М. Оперативное управление процессом спортивной тренировки //Теория и практика физ. культуры, 1979, №1. с.47-50.
    6. Вануров С.А. Бег на средние и длинные дистанции. М.: Физкультура и спорт. - 1981., С.5-7, 17-26, 29-30.
    7. Верхошанский Ю.В. Некоторые предпосылки к оптимальному управлению процессом становления спортивного мастерства //Теория и практика физ. культуры, 1966. № 4. с.21-23.
    8. Верхошанский Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса. М.: Физкультура и спорт, 1985.-176 с.
    9. Верхошанский Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1988.-331 с.
    10. Вокзблейн Ю.Н., Кушейников Н.М. Руководство по легкой атлетике. М.: 1985. с. 18-36
    11. Венков Н.И., Зациорский В.М. Некоторые вопросы теории тренировочных нагрузок // Теория и практика физ. культуры, 1969, №6. с. 20-24.
    12. Воробьев А.Н. Некоторые вопросы спортивной тренировки // Теория и практика физ. культуры, 1974, №10. с. 56-59.
    13. Воробьев А.Н., Чернов К.Л. Принципы управления подготовкой спортсменов. Малаховка: 1987.-67 с.
    14. Годик М.А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок. М.: Физкультура и спорт, 1998.-136 с.
    15. Дорошенко Н.И. Исследование тренировочных и соревновательных нагрузок в системе подготовки высококвалифицированных бегунов на средние дистанции. Автореферат диссертации к.п.н. М.: 1976. - 12 с.
    16. Жуков И.Н., Пыхтин В.Н., Якубович М.А. Сотворение бега // Легкая атлетика. 1987. № 5. С. 31.
    17. 3ациорский В.М. Физические качества спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1970.-200 с.
    18. 3ациорский В.М., Запорожанов В.А., Тер-Ованесян И.А. Вопросы теории и практики педагогического контроля в современном спорте // Теория и практика физ. культуры. 1971. - №4. - С. 59-64.
    19. Коробов А.В. Школа легкой атлетики. М.: Физкультура и спорт, 1962. 175 с.
    20. Кулаков В.Н. Гармония подготовки // Легкая атлетика. 1987. № 6. С. 11-14.
    21. Макаров А.Н. Бег на средние и длинные дистанции. М.: Физкультура и спорт, 1973.-150 с.
    22. Макаров А.Н. Бег на средние и длинные дистанции. М.: Физкультура и спорт, 1966.-10 с.
    23. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки // Учебное пособие для ИФК. М.: Физкультура и спорт. 1977. с. 18-34.
    24. Матвеев Л.П. проблемы периодизации спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1964.-244 с.
    25. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1977.-271 с.
    26. Михайлов В.В. Некоторые проблемы выносливости спортсменов в циклической работе // Теория и практика физ. культуры, 1968, №1, с. 55-62.
    27. Озолин Н.Г. Современная система спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1970.-479 с.
    28. Платонов В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1986.-287 с.
    29. Платонов В.Н. Управление тренировочным процессом высококвалифицированных спортсменов, специализирующихся в циклических видах спорта // Основы управления тренировочным процессом спортсменов: Сб. науч. тр. Клев: 1982. с. 5-26.
    30. Рыбаков В.В. Исследование структуры недели «ударных» макроциклов при воспитании специальной выносливости // Актуальные проблемы спортивной тренировки. Л.: 1979. -44 с.
    31. Смирнов Ю.Н. Основные свойства и показатели спортивной подготовленности. Малаховка: 1987. -48 с.
    32. Суслов В.П. Бег на средние и длинные дистанции. Классификация тренировочных средств // Легкая атлетика, 1970, №7. с. 10-11.
    33. Сушов Ф.П., Попов Ю.А., Кулаков В.Н., Тихонов С. А. Бег на средние и длинные дистанции. М: 1992. С. 5, 39-40, 44.
    34. Юшкевич Т.П. Силовая подготовка // Легкая атлетика. 1977. № 8. С. 13.
    35. Юшко Б.Н., Бушалова Ю.К. Как развивать скорость // Легкая атлетика. 1989. № 10. С. 11-12.
  • 91. Исследование и обобщение информации о случаях медикаментозной аллергии
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Наибольшее число случаев ЛА было зафиксировано на антибактериальные ЛС-357 случаев, что составило 33,7%. Второе место по количеству случаев ЛА занимает НПВС-114 сообщений (11,7%). Это, по-видимому, в первую очередь связано с частотой применения ЛС данных групп. Такой ситуации с антипиретиками-анальгетиками способствовало отнесение этой группы ЛС к группе безрецептурных препаратов, что дает больному уверенность в их полной безопасности. Назойливая реклама подталкивает пациентов принимать аспирин, анальгин или парацетамол без объективных показаний к применению. Между тем, организм сенсибилизируется, пока не произойдет сбой. Кроме того, в эту группу входит большое количество комбинированных препаратов, которые в большей степени индуцируют развитие ЛА, чем монопрепараты. Третье место в анализируемом списке занимают витамины, на которые зафиксировано 61 случай ЛА (6,3%). ЛС влияющие на метаболизм занимают четвертое место-39 случаев (4%). Наиболее вероятная причина, такого положения дел обширность данной группы, в которую входят большое количество препаратов различных фармакологических групп и широкий спектр показаний к их назначению. Частота ПР на ИАПФ и спазмолитики по 2,9 %. ИАПФ способны вызывать как аллергические, так и псевдоаллергические реакции как результат нарушения метаболизма кининов. Спазмолитики популярны среди населения и отпускаются без рецепта, часто используются в качестве самолечения. Плазмозаменители, ферменты и гормоны вызывают аллергические реакции в 2,4% случаев. Ферменты и гормоны являясь белками способны вызывать широкий спектр аллергических реакций. 2% аллергических реакций вызывают местные анестетики и рентгенконтрастные вещества. Особенностью данных препаратов является способность вызывать псевдоаллергические реакции. Препараты железа, сульфаниламиды, блокаторы кальциевых каналов, противовирусные препараты, психотропные ЛС и ?-адреноблокаторы вызвали аллергические реакции в пределах 1-1,7% случав. Тем не менее полученные данные отнюдь не позволяют говорить о степени безопасности той или иной группы лекарственных средств. Подобное распределение частоты ЛА в значительной степени зависит от частоты назначения и применения данных групп ЛС в медицинской практике.

  • 92. Исследование и сертификация лекарственных препаратов, выпускаемых в виде лекарственных форм с жидкой дисперсной средой
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение
  • 93. Исследование особенностей эмоциональной сферы у больных шизофренией с разным профилем межполушарной асимметрии
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Блум Ф., Лейзерсон А., Хофстедтер Л. Мозг, разум и поведение. М.: Мир, 1988. С.218-227.
    2. Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А. Функциональные асимметрии человека. М.: Медицина, 1981. 288 с.
    3. Вовин Р.Я., Морозов В.И., Фактурович А.Я., Пиль Б.Н., Голенков А.В., Завьялов И.М. Изучение морфологических особенностей головного мозга больных шизофренией методом компьютерной томографии. //Журнал невроп. и психиатр. им.С.С.Корсакова. 1989. № 7. С.52-55.
    4. Двирский А.Е. Клинические проявления шизофрении у право и леворуких больных. // Журнал невроп. и психиатр. им.С.С.Корсакова. 1983. № 5. С.724-728.
    5. Еникеева Д.Д. Популярные основы психиатрии. ИКФ «Сталкер», 1997. С.239-246.
    6. Казанец Э.Ф. Загадка шизофрении. М., 1980. 64 с.
    7. Калинин В.В. Межполушарная асимметрия и проблема типологии шизофрении. // Журнал невроп. и психиатр. им.С.С.Корсакова. 1989. № 12. С.101-108.
    8. Костандов Э.А. Функциональная асимметрия полушарий мозга и неосознаваемое восприятие. М.: Наука, 1983. 171 с.
    9. Курек Н.С. Исследование эмоциональной сферы больных шизофренией на модели распознавания эмоций по невербальной экспрессии. // Журнал невроп. и психиатр. им.С.С.Корсакова. 1986. № 12. С.1831-1836.
    10. Личко А.Е. патохарактерологический диагностический опросник для подростков и опыт его практического использования. Л., 1976, 101 с.
    11. Московичюте Л.И., Симерницкая Э.Г., Смирнов Н.А., Филатов Ю.Ф. О роли мозолистого тела в организации высших психических функций. //А.Р.Лурия и современная психология. /Под ред. Хомской Е.Д., Цветковой Л.С., Зейгарник Б.В. М.: МГУ, 1982. С.143-150.
    12. Поляков Ю.Ф., Курек Н.С. К вопросу о нарушении положительных эмоций у больных шизофренией. //Журнал невроп. и психиатр. им.С.С.Корсакова. 1985. № 12. С.1857-1862.
    13. Поляков Ю.Ф., Курек Н.С., Гаранян Н.Г. Сравнительный анализ нарушения положительных эмоций у больных шизофренией с чертами дефекта и больных эндогенными депрессиями. //Журнал невроп. и психиатр. им.С.С.Корсакова. 1989. №7. С.52-55.
    14. Симерницкая Э.Г. доминантность полушарий. /Под ред. А.Р. Лурия. М.: МГУ, 1978. 95 с.
    15. Спрингер С., Дейч Г. левый мозг, правый мозг. М., 1983. 256 с.
    16. Хломов Д.Н. Особенности восприятия межличностных взаимодействий больными шизофренией. //Журнал невроп. и психиатр. им.С.С.Корсакова. 1984. № 12. С.1810-1815.
    17. Хомская Е.Д., Батова Н.Я. Мозг и эмоции. М., 1998. С.31-45.
    18. Хомская Е.Д. Нейропсихология. М.: Мир, 1990. С.143-152.
    19. Хьюбел Д. Глаз, мозг, зрение. М.: Мир, 1990. С.143-152.
  • 94. Исследование природных факторов, влияющих на уровень здоровья учащихся общеобразовательных школ
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Сущность закаливания заключается в тренировке терморегуляторного аппарата, в развитии защитных реакций, снижающих чувствительность организма к вредному действию раздражителей внешней среды. В результате закаливания повышается устойчивость организма к неблагоприятным воздействиям различных погодных факторов, таких как холод, жара, сырость и других, которые плохо влияют на работоспособность и могут привести к заболеваниям. Все виды закаливания обладают общим благоприятным воздействием на организм, улучшают деятельность всех его систем и органов. Процесс закаливания является специфичным, то есть холодовые процедуры повышают устойчивость к холоду, воздействие высоких температур к жаре. При закаливании организма используют обычно природные факторы: воздух, воду и солнце. Недаром один из выдающихся деятелей нашей медицины М.Л. Мудров говорил: «Вся природа должна быть аптекой». Наиболее важным видом закаливания для нашей страны, многие районы которой характеризуются суровым климатом, является воспитание устойчивости к холоду. Общеизвестна роль охлаждения и переохлаждения в возникновении простудных и многих других заболеваний. В то же время включение в режим дня активных закаливающих процедур значительно снижает вероятность их возникновения. При организации закаливающих процедур необходимо твердо усвоить, что успех возможен лишь в том случае, когда они проводятся систематически, непрерывно, длительное время. Нежелательны пропуски даже в 23 дня, а если перерыв длился 23 нед., то закаливающие процедуры приходится начинать с менее эффективных воздействий. Должна также соблюдаться постепенность в нарастании интенсивности процедур. При выборе закаливающих средств и дозировке процедур обязательно учитывается состояние здоровья, выносливость и другие индивидуальные особенности членов ,семьи.

  • 95. Исследование причин и профилактика заболеваемости у юных спортсменов на этапах годичного цикла подготовки
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Актуальные проблемы спортивной медицины: Сб. науч. Тр. Малаховка, 1989. МОГИФК
    2. Андреев А.П. Построение структуры и содержание тренировочного процесса квалифицированных лыжников-гонщиков с учетом основных факторов, определяющих спортивный результа: Автореф. на соиск. Малаховка 1998
    3. Багин Н.А. На лыжах к здоровью и спортивным результатам: Учебное пособие - Великие Луки, 2001г.
    4. Бальсевич В.К., Запрожанов В.А. Физическая активность человека.- Киев: Здоровье, 1987.-223с.
    5. Брехман И.И. Валеология наука о здоровье. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Физкультура и спорт, 1990 Наука здоровью.
    6. Букреева Д.П. и др. Возрастные особенности циклических движений детей и подростков/Д.П. Букреева, С.А. Косилов, А.П. Тамбиева. - М.: Педагогика, 1975.-159с.
    7. В.В. Рыбаков, Л.М. Куликов, Д.А. Дятлов, В.А. Колупаев, А.А. Долгушин, В.В. Винантов Влияние тренировочных программ годичного макроцикла на состояние иммунитета и уровень заболеваемости квалифицированных лыжников гонщиков.// Теория и практика физической культуры, 1995, №10;
    8. Винантов В.В. Факторы, определяющие уровень простудных забодеваний у квалифицированных лыжников в соревновательном периоде // ж-л Теория и практика физической культуры 2000.-51с.
    9. Волчегорский И.А., Долгушин И.И., Колесников О.Л., Цейликман В.Э. Роль иммунной системы в выборе адаптационной стратегии организма - Челябинск, 1998.
    10. Гаптова Ю.В. Профилактическореабилитационные мероприятия в системе подготовки спортсменов (на примере баскетболисток 15-17лет): Учебно методическое пособие / Московская Государственная Академия физической культуры; Московский институт медико-социальной реабилитации.-М. 1997.
    11. Гаптова Ю.В. Педагогические аспекты профилактическореабилитационного направления в системе подготовки спортсменов // "На рубеже ХХI века 1999-й." Научный альманах МГАФК. том1. Малаховка, 1999.-208с.,с.112.
    12. Гейхман К.Л. Оздоровительная физкультура, закаливание в системе санаторно-курортного лечения / К.Л. Гейхман, В.В. Сидоров, Т.П. Гусева. Пермь, 1991. 200с.
    13. Герасимова Т.Н., Павлычева Л.А. Возрастные изменения опорно-двигательного аппарата и их связь с развитием двигательных качеств: лекция для слушателей фак-та усовершенствования и ВШТ / ГЦОЛИФК.-М.: ГЦОЛИФК, 1991.-22с.
    14. Головина Л.Л. Физиологическая характеристика лыжного спорта: Лекция для студентов ин-тов физкультуры / ГЦОЛИФКа.-М.: ГЦОЛИФК, 1981.-44с.
    15. Дворкин Л.С., Медведев А.С. Возрастные изменения мышечной силы скоростно-силовых качеств: метод. разраб. для студентов ГЦОЛИФКа / ГЦОЛИФК.-М.,1985.-31с.
    16. Дегтярева Е.А. Перспективы использования биологически активных препаратов в спортивной медицине. М., 2000. 60с. (Кинезиология и спортивная медицина)
    17. Дембо А.Г. Заболевания и повреждения при занятиях спортом - Л; 1991г.
    18. Долгие Н.В., Юркевич А.Я. Заболеваемость с временной утратой трудоспособности Методы изучения. М: Медицина, 1984
    19. Дыхательные упражнения и массаж при неспецифических заболеваниях легких: Учебно-методическое пособие/ УралГАФК. Челябинск, 1996. 32с.
    20. Дятлов Д.А., Волчегорский И.А. Комплексный лабораторный подход к объективному прогнозированию респираторных инфекций (на примере анализа заболеваемости квалифицированных лыжников-гонщиков): учебно-методическое пособие, - Челябинск, 1996.
    21. Заболевания и повреждения при занятиях спортом /Под редакцией А.Г. Дембо 3-е издание, перераб. и доп. Л: Медицина, 1991г.
    22. И.Д. Суркина Стресс и иммунитет у спортсменов.// Теория и практика физической культуры. 1981. №3.
    23. Казин Э.М. Основы индивидуального здоровья человека: Введение в общую и прикладную валеологию. Учебное пособие / Э.М. Казин, Н.Г. Блинова, Н.А. Литвинова. М.: ВЛАДОС, 2000. 190с. (Учебное пособие для ВУЗов).
    24. Комплексная профилактика заболеваний и реабилитация больных и инвалидов: Уч. пособие / В.В. Лисовский, С.П. Евсеев, В.Ю. Голофеевский, А.И. Мироненко. М.: Сов.спорт, 2001. 319с.
    25. Кулиненков О.С. Фармакология спорта. Клинико-фармакологический справочник для спортсменов. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Советский спорт, 2001. 198с.
    26. Кучкин С.Н. Методы оценки уровня здоровья и физической работоспособности / ВГИФК. Волгоград, 1994.- 104с.
    27. Л.А. Кузьмина, В.В. Марков, Р.С. Суздальский, С.Н. Кузьмин, И.Б. Жоголева, Б.Б. Першин, В.А. Левандо // Педагогические аспекты изучения иммунной системы у спортсменов. Теория и практика физической культуры. 1981. №11.
    28. Левандо В.А. Заболевания верхних дыхательных путей и органа слуха у спортсменов М.: ФиС, 1986г.
    29. Лыжный спорт, составитель Манжосов; - М: Физкультура и спорт, 1984.
    30. Лыжный спорт, составитель Манжосов; -М: Физкультура и спорт, 1984.
    31. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры (общие основы теории и методики физического воспитания; теоретико-методические аспекты спорт и профессионально-прикладных форм физической культуры: Учебник.-М. ФиС, 1991.-543с.)
    32. Мотылянская Р.Е. и др. Физическая культура и возраст / Мотылянская Р.Е., Стогова Л.И., Иорданская Ф.А. Под общ. ред. Мотылянская Р.Е..-М.:ФиС, 1967.-280с.
    33. Научно-методическое обеспечение ФВ, спортивной тренировки и оздоровительной ФК: Сб. науч. трудов. / УралГАФК. Челябинск. 2000.- 178с.
    34. Никитюк Б.А. и др. Анатомо-антрополдгические характеристики лыжников-гонщиков: лекции для слушателей ФПК и студентов / Никитюк Б.А., Гладышева А.А., Митин В.В. ГЦОЛИФК.-М.,1981.-41с.
    35. Орловская Теоретико-методическое обоснование профилактическо-реабилитационного направления в системе подготовки спортивных резервов (на примере специализации «баскетбол»): Автореф. дис… д-ра пед. наук / МГАФК. М., 2000. 50с.
    36. Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте: Учебник для ВУЗов физического воспитания и спорта. Киев: Олимпийская литература, 1997.
    37. Профилактика и реабилитация в медицине и спорте: Материалы обл. науч.-практ. конф. Челябинск, 6 апреля 2001 г. / Под ред. А.Ю. Хребтовой. УралГАФК. Челябинск, 2001. 66 с.
    38. Р.С. Суздальский, В.А. Левандо, Г.Н. Кассиль, С.Н. Кузьмин, Б.Б. Першин Стрессорные и спортивные иммунодефициты у человека. //Теория и практика физической культуры. 1990. №.6.
    39. Раменская Т.И. Закономерности развития организма юных лыжников. Метод. разработка. - М.: 1991.
    40. Раменская Т.И. Физиологическая характеристика лыжных гонок: Учеб. пособие для студентов и СФПК ГЦОЛИФКа / ГЦОЛИФК.-М.,1986.-76с.
    41. Сенченко В.В. Режимы тренировочной нагрузки лыжников-гонщиков на основе учета их функциональной подготовленности. Автореф. дис… канд. пед. наук. Малаховка 1995
    42. Системная энзимотерапия: Современные подходы и перспективы /Под науч. ред. В.И. Мазурова, А.М. Лила, Ю.Н. Алешина и др. СПб: Питер, 1999. 324с. (Практическая медицина).
    43. Теория и практика физической культуры, 1981 №6. // Першин Б.Б.,
    44. Теория и практика физической культуры, 1989, №2; Р.С. Суздальский, Б.Б. Першин, В.А. Левандо, С.Н. Кузьмин // Временный иммунодефицит, вызванный чрезмерно большими физическими и эмоциональными нагрузками.
    45. Теория и практика физической культуры, 1995, №4; Р.С. Суздальский, В.А. Левандо, Г.Р. Гигинейшвили // Синусоидальные модулированные токи (СМТ) в системе восстановления иммунологической реактивности спортсменов.
    46. Теория и практика физической культуры; 1982, №9// Суркина Д., Матвеев Г. Влияние дефицита микроэлементов на иммунитет;
    47. Теория и практика физической культуры; В.В. Винантов // Факторы, определяющие уровень простудных заболеваний у квалифицированных лыжников в соревновательном периоде. 2000г. №4.
    48. Улащик Домашняя физиотерапия: или как избавиться от болезней и укрепить здоровье без лекарств. Мн.: Беларусь, 1993. 287с.
    49. Фомин Н.А., Филин В.П. Возрастные основы физического воспитания.-М.: ФиС,1972.-175с.
    50. Шубик В.М., Левин М.Я. Иммунологическая реактивность юных спортсменов- М: Физкультура и спорт, 1985.
  • 96. Исследование психотерапии и психопрофилактики невротических расстройств у детей
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Бауэр В. Энциклопедия символов: [Перевод] / В.Бауэр, И. Дюмоти, С. Головин. М.: Крон-Пресс, 1995. 512 с.
    2. Блейлер Э. Руководство по психиатрии: [Перевод] / Э. Блейлер. Берлин: изд-во т-ва «Врач», 1920. Репринт: изд-во Независимой Психиатрической Ассоциации, 1993. 542 с.
    3. Васильева О.С. Этапы индивидуальной психокоррекции детей и подростков «группы риска» /О.С. Васильева, Ф.Р. Филатов //Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 1999. - № 3. С. 38-44.
    4. Захаров А.И. Неврозы у детей и психотерапия /А.И. Захаров. СПб.: Союз, 1998. 336 с.
    5. Кедрова Н. «Здесь и теперь» в контакте матери и ребенка /Н.Кедрова // Московский психотерапевтический журнал. 1994. - № 3. С. 187-193.
    6. Майерс Д. Социальная психология: [Перевод] /Д. Майерс. СПб: Питер, 1998. 688 с.
    7. Петченко В.А. Программа по коррекции школьных объектных страхов у детей младшего школьного возраста / В.А. Петченко //Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 2000. - № 3. С. 27-54.
    8. Репринцева Г.И. Коррекция эмоциональных и коммуникативных нарушений у детей и подростков методами игротерапии /Г.И. Репринцева //Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 1995. - № 3. С. 45-53.
    9. Сатир В. Психотерапия семьи: [Перевод] /В. Сатир. СПб.: Ювента, 1999. 283 с.
    10. Слободчиков В.И. Антропологический подход к решению проблемы психологического здоровья детей / В.И. Слободчиков, А.В. Шувалов // Вопросы психологии. 2001. - № 4. С. 91-105.
    11. Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов / А.С. Спиваковская. М.: Изд-во Московского университета, 1998. 200с.
    12. Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста / Под ред. С.Ю. Циркина. СПб.: Питер, 2000. 752 с.
    13. Степанова В.К. Союз психологов и психотерапевтов /В.К. Степанова // Психологическая газета. 2002. - № 3. С. 10-11.
    14. Третьяков О.Е. Опыт работы психолога в летних детских оздоровительных лагерях /О.Е. Третьяков, С.Н. Третьякова //Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитацционной работы. 2998. - № 3. С. 62-72.
    15. Фигдор Г. Психоаналитически-педагогическая консультация: [Перевод] /Г. Фигдор // Московский психотерапевтический журнал. 1997. - № 1. С. 92-119.
    16. Фрейд З. Анализ фобии пятилетнего мальчика: [Перевод] /З.Фрейд //Психоаналитические этюды. Минск: Попурри, 1997. С. 273-369.
    17. Фрейд З. Введение в психоанализ: [Перевод] /З. Фрейд //Психоаналитические этюды. Минск: Попурри, 1997. С. 5-150.
    18. Фрейд З. Психоаналитические этюды: [Перевод] /З.Фрейд //Психоаналитические этюды. Минск: Попурри, 1997. С. 529-566.
    19. Фрейд З. Из истории одного детского невроза: [Перевод] /З. Фрейд //Психоаналитические этюды. Минск: Попурри, 1997. С. 179-268.
    20. Фрейд З. Психология масс и анализ человеческого «Я»: [Перевод] /З. Фрейд //Психоаналитические этюды. Минск.: Попурри, 1997. С. 422-480.
    21. Фрейдизм / Большая Советская энциклопедия. М.: Советская энциклопедия, 1978. с. 85.
    22. Фрэзер Дж.Дж. Золотая ветвь: исследования магии и религии: [Перевод] / Дж.Дж. Фрэзер. М.: Политиздат, 1983. 700 с.
    23. Хайгл-Эверс А. Базисное руководство по психотерапии: [Перевод] /А. Хайгл-Эверс и др. СПб.: Восточно-Европейский Институт психоанализа совместно с изд-вом «Речь», 2001. -784 с.
    24. Шерток Л. Непознанное в психике человека: [Перевод] /Л. Шерток. М.: Прогресс, 1982. 275 с.
    25. Шувалов А.В. Развитие психологической службы в системе дополнительного образования детей /А.В. Шувалов // Вопросы психологии. 2001. - № 6. С. 136-138.
    26. Эйдемиллер Э.Г. Психология и психотерапия семьи /Э.Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис. СПб.: Питер, 2001. 656 с.
    27. Юнг. К.Г. Аналитическая психология и воспитание: [Перевод] /К.Г. Юнг //Конфликты детской души. М.: Канон, 1995. С. 71-150.
    28. Юнг. К.Г. Значение бессознательного для индивидуального воспитания: [Перевод] /К.Г. Юнг //Конфликты детской души. М.: Канон, 1995. С. 166-184.
    29. Юнг. К.Г. О становлении личности: [Перевод] /К.Г. Юнг //Конфликты детской души. М.: Канон, 1995. С. 186-208.
    30. Юнг К.Г. Нераскрытая самость: [Перевод] /К.Г. Юнг //Избранное. Минск: Попурри, 1998. С. 66-140
  • 97. Исследование силовой подготовки девушек и женщин, занимающихся фитнесом
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Авербух М. Двигайся больше, живи дольше: Уник. фитнес-прогр. продления молодости / Марк Авербух. - М.: Гранд-Фаир, 2004. - 269 с.: ил., табл.
    2. Актуальные вопросы физической культуры и спорта : тр. науч.-исслед. ин-та пробл. физ. культуры и спорта КГУФКСТ. Т. 8 / под. ред. д-ра мед. наук, проф. В.А. Якобашвили, д-ра пед. наук, проф. А.И. Погребного ; Федер. агенство по физ. культуре и спорту, Кубан. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма, Науч.-исследоват. ин-т пробл. физ. культуры и спорта. - Краснодар: Изд-во КГУФКСТ, 2005. - 372 с.: табл.
    3. Андреева Е.В. Методика построения физкультурно-оздоровительных программ для девочек среднего школьного возраста с разным уровнем физического здоровья / Е.В. Андреева, А.П. Благий // Современный олимпийский спорт и спорт для всех : 7 Междунар. науч. конгр. : Материалы конф., 24-27 мая 2003 г. - М., 2003. - т. 3. - С. 4.
    4. Антипенкова И.В. Результаты длительных занятий в женских группах оздоровительной направленности / И.В. Антипенкова // Проблемы повышения эффективности системы подготовки спортсменов и развития массовой физической культуры : межвуз. сб. науч. тр. / Смоленский гос. ин-т физ. культуры. - Смоленск, 2003. - С. 74-76.
    5. Аронов Г.З. Система управления предприятием сферы физкультурно-оздоровительных услуг / Г.З. Аронов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2007. - N 12 (34). - С. 10-13.
    6. Арефьев В.Г. Современные фитнес-технологии повышения уровня физического состояния женщин первого зрелого возраста = Modern fitness-technologies of rising of a level of physical condition of the women of the maiden age of maturity / В.Г. Арефьев // Физическое воспитание студентов творческих специальностей / ХГАДИ (ХХПИ). - Харьков, 2005. - N 1. - С. 73-78.
    7. Бабакин С.В. Организационный менеджмент фитнес-клубов / С.В. Бабакин, С.С. Кривошеев, Е.В. Кузмичева // 12 международный научный конгресс "Современный олимпийский и паралимпийский спорт и спорт для всех", 26-28 мая 2008 г. : материалы / Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма. - М., 2008. - Т. 1. - С. 65.
    8. Баранов А.Ю. Фитнес глубокой заморозки / А.Ю. Баранов // Медицина и спорт. - 2006. - N 3-4. - С. 67-68.
    9. Басов А. Россия в Великих Луках. По версии РАББА / А. Басов // Архитектура тела и развитие силы. - 2000. - N 3. - С. 12-14.
    10. Белик Э.В. Идеальная фигура : питание, тренировка, хорошее настроение / Э.В. Белик - Донецк: БАО, 2005. - 255 с.: ил.
    11. Бордовских Ю. Фитнес для двоих / Юлия Бордовских. - М.: Эксмо, 2006. - 221 с.: фот.
    12. Бордовских Ю. Фитнес с удовольствием / Юлия Бордовских. - М.: Эксмо, 2005. - 159 с.
    13. Борилкевич В. Аэрофитнес / В. Борилкевич // Будь здоров! - 1996. - N 10. - С. 76-78.
    14. Борилкевич В.Е. Об идентификации понятия "фитнесс" = On Identification of Concept "Fitness" / В.Е. Борилкевич // Теория и практика физ. культуры. - 2003. - N 2. - С. 45-46.
    15. Борилкевич В.Е. Организационные и методические принципы системы "Аэрофитнесс" / В.Е. Борилкевич // Теория и практика физ. культуры. - 1997. - N 8. - С. 24.
    16. Бордовских Ю. Фитнес для двоих / Юлия Бордовских. - М.: Эксмо, 2006. - 221 с.: фот.
    17. Бордовских Ю. Фитнес с удовольствием / Юлия Бордовских. - М.: Эксмо, 2005. - 159 с.
    18. Борилкевич В. Аэрофитнес / В. Борилкевич // Будь здоров! - 1996. - N 10. - С. 76-78.
    19. Борилкевич В.Е. Об идентификации понятия "фитнесс" = On Identification of Concept "Fitness" / В.Е. Борилкевич // Теория и практика физ. культуры. - 2003. - N 2. - С. 45-46.
    20. Борилкевич В.Е. Организационные и методические принципы системы "Аэрофитнесс" / В.Е. Борилкевич // Теория и практика физ. культуры. - 1997. - N 8. - С. 24.
    21. Борилкевич В.Е. Фитнесс - современное понятие в мировом оздоровительном движении / В.Е. Борилкевич // Термины и понятия в сфере физической культуры : первый междунар. конгр., 20-22 дек. 2006 г., Санкт-Петербург : (материалы конгр.) / Федер. агентство по физ. культуре и спорту РФ, С.-Петерб. гос. ун-т физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 2006. - С. 33-35.
    22. Булгакова Н.Ж. Плавание / Нина Жановна Булгакова. - М.: Астрель: АСТ, 2005. - 159 с.: ил.
    23. Булгакова Н.Ж. Познакомьтесь - плавание : Первые шаги в спорте /
    24. Булгакова Нина Жановна. - М.: АСТ: Астрель, 2002. - 159 с.: ил.
    25. Веселов А. Питер-99 / Веселов А., Абрамова Н. // Архитектура тела и развитие силы. - 2000. - N 2. - С. 14-16.
    26. Верховая Т.В. Динамика упруго-вязких свойств скелетных мышц женщин первого зрелого возраста в процессе занятий оздоровительным фитнессом = Dynamics of elastic - viscous properties of skeletal mussels of the women of the first mature age during lessons improving fitness / Т.В. Верховая // Физическое воспитание студентов творческих специальностей / ХГАДИ (ХХПИ). - Харьков, 2002. - N 5. - С. 79-85.
    27. Виноградова Е.Е. Сравнительная характеристика фитнес-программ / Е.Е. Виноградова // Журнал российской ассоциации по спортивной медицине и реабилитации больных и инвалидов. - 2006. - N 2. - С. 10.
    28. Волков К.Д. Формирование у будущих специалистов по физической культуре и спорту специальных профессиональных компетенций для работы в сфере оздоровительного фитнеса / К.Д. Волков // Теория и практика физ. культуры. - 2009. - N 2. - С. 28.
    29. Глахан Л.М. Две стороны одной монеты : Фитнесс. Тренинг / Л.М. Глахан // Сила и красота. - 2000. - N 10. - С. 76-81.
    30. Голенко А.А. Характеристика упражнений, используемых в Cycling-программах / А.А. Голенко // Вестник спортивной науки. - 2007. - N 4. - С. 51-55.
    31. Горцев Г. Аэробика. Фитнесс. Шейпинг / Геннадий Горцев. - М.: ВЕЧЕ, 2001. - 319 с.: ил.
    32. Гребенькова В. Методика проведения занятий по системе Пилатес с использованием тренажеров и малого оборудования / В.Гребенькова // 12 международный научный конгресс "Современный олимпийский и паралимпийский спорт и спорт для всех", 26-28 мая 2008 г. : материалы / Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма. - М., 2008. - Т. 1. - С. 276-277.
    33. Гудселл Э. Фитнес : Шаг за шагом к хорошему самочувствию и отличной физической форме / Энн Гудселл. - М.: Мир книги, 2001. - 157 с.: ил.
    34. Гемодинамические реакции и сосудистая нагрузка сердца при занятиях оздоровительной аэробикой / Ростовцева М.Ю. [и др.] // Спортивная медицина и исследования адаптации к физическим нагрузкам : науч. чтения, посвящ. 80-летию со дня рождения проф. В.Л. Карпмана, 27 апр. 2005 г. / Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма. - М., 2005? - С. 113-118.
    35. Дорохов Р.Н. Подходы к созданию здоровья на стадиях онтогенеза / Р.Н. Дорохов // Журнал российской ассоциации по спортивной медицине и реабилитации больных и инвалидов. - 2006. - N 3. - С. 17-18.
    36. Ефимчик С.П. Определение понятия "фитнес" / С.П. Ефимчик, Юсупова Л.А. // Научное обоснование физического воспитания, спортивной тренировки и подготовки кадров по физической культуре и спорту : материалы 7 Междунар. науч. сес. БГУФК и НИИФКиС РБ по итогам науч.-исслед. работы за 2003 г., Минск, 6-8 апр. 2004 г. / Белорус. гос. ун-т физ. культуры. - Минск, 2004. - С. 174-175.
    37. Жерносенко Г.А. Особенности преподавания фитнес-аэробики по дисциплине "Физическая культура" = The peculiarities of teaching fitness-aerobics at the classes of "Physical Culture" / Г.А. Жерносенко // Физическое воспитание студентов творческих специальностей / Харьков. гос. акад. дизайна и искусств (Харьков. худож.-пром. ин-т). - Харьков, 2007. - N 2. - С. 101-108.
    38. Иванова Л.И. Веллнес - новый стандарт обслуживания в фитнес-клубах / Л.И. Иванова // Спорт и здоровье : Первый междунар. науч. конгр., 9-11 сент. 2003 г., Россия, СПб. : (материалы конгр.) / С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 2003. - т. 1. - С. 217-219.
    39. Ивчатова Т.В. Компьютерная программа "РЕКРЕСТ ВОВУ" ["PERFECT BODY"] по коррекции телосложения женщин первого зрелого возраста / Т.В. Ивчатова // Научное обоснование физического воспитания, спортивной тренировки и подготовки кадров по физической культуре и спорту : материалы 7 Междунар. науч. сес. БГУФК и НИИФК и СРБ по итогам науч.-исслед. работы за 2003 г., Минск, 6-8 апр. 2004 г. / Белорус. гос. ун-т физ. культуры. - Минск, 2004. - С. 257-258.
    40. Игумнова Н.А. Деятельность в области развития фитнеса в России и во Франции: дис. ... магистра физ. культуры / Наталья Александровна Игумнова; РГУФК. - М., 2005. - 128 с.: ил.
    41. Изменения центральной гемодинамики и сосудистых сопротивлений сразу после окончания комплексной фитнес-нагрузки / Щесюль А.Г. [и др.] // Спортивная кардиология и физиология кровообращения, 17 мая 2006 г. : науч. конф. / Федер. агентство по физ. культуре и спорту [и др.]. - М., 2006. - С. 202-204.
    42. Ким Н. Фитнес : учебник / Наталья Ким, Михаил Дьяконов. - М.: Сов. спорт, 2006. - 453 с.: ил.
    43. Князева Е.В. Развитие эмоциональной устойчивости на занятиях в фитнес-клубе в аспектах укрепления здорового образа жизни / Ек.В. Князева, Т.В. Платонова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2007. - N 9 (31). - С. 50-52.
    44. Кузнецов А. Анатомия фитнеса / А. Кузнецов М. Феникс 2008 с. 224.
    45. Лобачев В.С. «Физические упражнения для развития мышц передней поверхности бедра» М.; Советский спорт, 2005-176с.
    46. Маслова И.Б. Системные механизмы адаптации организма женщин к фитнес-нагрузкам / И.Б. Маслова // Управление движением = Motor control : материалы 1 Всерос., с междунар. участием, конф. по управлению движением, 14-17 марта 2006 г. / [под общ. ред. И.Б. Козловской, О.В. Виноградовой] ; Рос. акад. наук [и др.]. - Великие Луки, 2006. - С. 53-54.
    47. Мякинченко Е.Б., Селуянов В.Н. «Оздоровительная тренировка» М.; СпортАкадемПресс, 2001 68с.
    48. Мякинченко Е.Б., Селуянов В.Н «Развитие локальной мышечной выносливости в циклических видах спорта» М.; ТВТ Дивизион, 2005-338с.
    49. Панчук Р.В. Методика составления оздоровительных фитнесс-программ / Р.В. Панчук, В.И. Тхоревский // Проблемы совершенствования олимпийского движения, физической культуры и спорта в Сибири: материалы межрегион. науч.-практ. конф. молодых ученых, аспирантов и студентов / Сиб. гос. ун-т физ. культуры и спорта. - Омск, 2003. - С. 114-115.
    50. Платонов В.Н. «Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практическое приложение» К.; Олимпийская литература, 2004 808с.
    51. Пшенникова М.Г. «Адаптация к физической нагрузке» М.; Наука, 1986-124с.
    52. Сарсания С.К., Сарсания К.С., Селуянов В.Н. «Физическая подготовка футболистов» М.; ТВТ Дивизион, 2004-192с.
    53. Селуянов В.Н. «Подготовка бегуна на средние дистанции» М.; СпортАкадемПресс, 2001-104с.
    54. Л.Теркотт, Э.Рихтер, Б.Киенс «Метаболизм в процессе физической деятельности» К.; Олимпийская литература, 1998-285с.
    55. Топышев О.П. Антропометрические показатели женщин, посещающих фитнес-клуб / О.П. Топышев, О.И. Плаксина // Теория и практика физ. культуры. - 2005. - N 12. - С. 59.
    56. Топышев О.П. Факторы индивидуализации занятий физической культурой в фитнес-клубе / О.П. Топышев, О.И. Плаксина // Теория физического воспитания и общая теория физической культуры: состояние и перспективы : материалы междунар. науч. конф., посвящ. 100-летию со дня рождения Александра Дмитриевича Новикова, 26-27 мая 2006 г. / под общ. ред. Л.П. Матвеева, В.П. Полянского ; Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма. - М., 2006. - С. 92-98.
    57. Тхаревский В.Н. «Физиология человека» М.; Физкультура, образование и наука, 2001 492с.
    58. Шварценеггер А. «Новая энциклопедия бодибилдинга» М.; Издательство Эксимо, 2003-824с.
    59. http://www.missfit.ru/fitness/programme/
  • 98. Исследование уровня объема физической нагрузки общей выносливости в тренировочном процессе (на примере баскетболистов и лыжников)
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Анастасова Х.Р. Формирование здорового образа жизни подростков на уроках биологии: Методическое пособие 6-9 класс. М.: Вертона - Граф, 2006. -208с.
    2. Бароненко В.А. Рапопорт Л.А. Здоровье и физическая культура студента / под ред. В.А. Бароненко: Учебное пособие. М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2006.-352 с.: ил.
    3. Бруновт Е.П. Уроки анатомии, физиологии и гигиены человека. М.: Просвещение, 2001. -191с.
    4. Вайнбаум Я.С. Гигиена физического воспитания и спорта. - М., «Академия»,2002. - 240 с.
    5. Васильева В.В. и др. Физиология человека (Учебное пособие для средних физкультурных учебных заведений). М.: «Физкультура и спорт», 2000.
    6. Влияние учебной нагрузки и санитарно-гигиенических условий обучения на здоровье школьников. // Под редакцией А.Г. Хрипковой - М.: Центр инноваций в педагогике, 2002. -112с.
    7. Железняк Ю.Д., Кашкаров В.А. педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений М.: Издательский центр «Академия», 2002. 384с.
    8. Железняк Ю. Д., Петров П. К. Основы научно методической деятельности в физической культуре и спорте: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений 2-е издание., М.: Издательский центр «Академия», 2005. 272с.
    9. Квашук П.В. и другие. Лыжные гонки: Примерная программа для системы дополнительного образования детей: детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва (текст)/ М.: Советский спорт, 2005 72 с.
    10. Кузнеченкова Н.В. Основы здорового образа жизни: учебно-методические материалы. - Вологда: 2003. -198с.
    11. Курамшина Ю.Ф. Теория и методика физической культуры: Учебник 2-е изд., испр. М.: Советский спорт, 2004. 464 с.
    12. Мансурова С.Е. Здоровье человека и окружающая среда. - М.: СПб.: ООО «Виктория плюс»., 2006. -112с.
    13. Марков В.В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней. - М.: Издательский цент «Академия»., 2001. -320с.
    14. Михайлов В.В. Физическая культура для всей семьи. - М.: Физкультура и спорт, 2001.-463с.
    15. Н.Смирнов В.М. Физиология физического воспитания и спорта. - М.: «Владос - Пресс»., 2002. -320с
    16. Огарков А.А. /Под общей ред. Д.п.н., проф. Коробейниковой Л.А. Организация исследовательской деятельности учащихся и студентов в образовательном учреждении: Материалы первой региональной заочной научно-практической конференции и методического семинара / Вологда, 2007. 222с.(88)
    17. Портнов Ю.М. Баскетбол: Примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва. М.: Советский спорт, 2004 100с.
    18. Рохлов В.С. Практикум по анатомии и физиологии человека: Учеб. Пособие для студентов сред. пед. учебное. Заведение. - М.: «Академия», 1999. -160с.
    19. Солодков А.С., Сологуб И.В. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная. М.: Олимпия Пресс: 2005. -528с.
    20. Суслов Ф.П. Тышлер Д.А. Терминология спорта. Толковый словарь спортивных терминов. Т 35 Около 9500 терминов М.: СпортАкадемПресс, 2001. 480 с.
    21. Фарфель В.С. Физиология спорта.- М.: Издательство «Физкультура и спорт». 1960.-383с.
    22. Физическая культура студента: Учебник. / Под ред. В.И. Ильинича. М.: Гагарки, 2000.-448с.
    23. Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта. - М.: Издательский центр «Академия». 2003. -480с.
    24. Хрипкова А.Т. Возрастная физиология и школьная гигиена. - М.: Просвещение, 1999. -319с.
    25. Чермит К.Д. Теория методика физической культуры: опорные схемы: учебное пособие. М.: Советский спорт, 2005. 272 с.
    26. Чусов Ю.Н. Физиология человека: Учеб, пособие для педучилищ (спец. № 1910). -М.: Просвещение, 2000.-240с.
    27. Шапошникова В.И. Многолетняя подготовка юных лыжников-гонщиков. Издательство «Физкультура и спорт». 1999г. 135с.
    28. Яхонтова Е.Р. Юный баскетболист: Пособие для тренеров. М.: Физкультура и спорт, 1999.- 175с., ил.
  • 99. Исследование форм организации физкультурно-массовой работы в детском оздоровительном лагере (на примере туризма)
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Вяткин Л.А, Сидорчук Е.В, Немытов Д.Н. Туризм и спортивное ориентированиен-М.: «Академия», 2001-208с.
    2. Вяткин Л.А.Туризм и спортивное ориентирование М.: «Академия» 2004-208с.
    3. Ганопольский В.И. Организация и подготовка спортивного туристского похода. М., ЦРИБ «Турист», 1986.
    4. Григорьев В. Краткий справочник туриста М.: Профиздат, 1985 271с.
    5. Григорьев В.Н. Водный туризм. М., Профиздат, 1990.
    6. Иванов Е.И. Судейство соревнований по спортивному ориентированию. М., ФиС, 1978.
    7. Кирилова В.И. Туризм 1988 224с.
    8. Козлова Ю.В., Ярошенко В.В. Полевой туристский лагерь школьников Москва: «Издат Школа», 1997
    9. Кокарев Ю.М. Туризм школа воспитания Мн.: Полымя, 1982 80с.
    10. Константинов Ю.С., В.М.Куликов Педагогика школьного туризма: Учебно методическое пособие, 2-е изд., дополненное. М.: ФЦДЮТиК, 2006,208с.
    11. Корыш Э.Н., Константинов Ю.С., Кузнецов Ю.А. Туристские слёты и соревнования М., Профиздат, 1984.
    12. Коструб А.А. Медицинский справочник туриста М.: Профиздат, 1986 140с.
    13. Куликов В.М., Ротштейн Л.М. Школа туристских вожаков М. Владос, 1999 144с.
    14. Лебединский Ю.В., Сафонова М.В. Работа кружка юных туристов в школе. М., ЦИРБ «Турист», 1989.
    15. Маслов А.Г. Подготовка и проведение соревнований учащихся Школа безопасности М. Владос, 2000 -160с.
    16. Маслов А.Г., Дрогов И.А. Полевые туристские лагеря. М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000. 160с.
    17. Полчиковский В.Ю. Организация проведение туристских походов М.: Профиздат, 1987 -224с.
    18. Соколова М.В. История туризма М.: - Мастерство, 2002 352с.
    19. Тамм Е.И. Энциклопедия туриста Москва: «Большая Российская Энциклопедия», 1993
    20. Тыкул В.И. Спортивное ориентирование М.: Просвещение, 1990 159с.
    21. Черновол В. Справочник туриста Ростов на - Дону: «Феникс», 2001 224с.
  • 100. История возникновения медицины на территории Беларуси
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

    И врачеватели, и их помощь, как правило, были светскими. Н. П. Загоскин писал, что «в XI веке, наряду с возникшею у нас после принятия христианства церковно-монастырскою медициною, существовала на Руси и медицина светская, мирская, отграничивающаяся как от монастырской медицины, так и от языческого кудесничества, знахарства, которое строго и упорно преследовалось и церковью, и княжескою властью. Это, до известной степени, уже зачатки будущей научной медицины, имеющей в своей основе не суеверное поклонение таинственным силам природы, но более или менее сознательное знакомство с вредными и благоприятными влияниями природы на человеческий организм, а также с известными средствами, способными регулировать эти влияния». Этой медицине отдавали предпочтение князья и бояре, «предоставляя «безмездную» монастырскую медицину в распоряжение низших классов».