Geum.ru

Дипломная работа

  • 12621. Подготовка родителей детей-инвалидов к интегрированному обучению
    Педагогика

    Список использованных источников

    1. ФЗ РФ № 15 от 10.01.03 «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации».
    2. Указ президента Российской Федерации от 26.12.1991 г. №328 «О дополнительных мерах по социальной поддержке населения».
    3. Блохина С.И., Козлова В.П., Старшинова А.В. К вопросу об организации детских реабилитационных центров в России // Рос. Журнал социальной работы. - 1996. - №1. - С. 21-22.
    4. Бондаренко Г.И. Социально-эстетическая реабилитация аномальных детей ?? Дефектология. - 1997. - №3. - С. 60-61.
    5. Боровая Л.П. Социально-психологическая помощь семьям, имеющих тяжело больных детей // Социально-педагогическая работа. - 1998. - №6. - С. 59-63.
    6. Выготский Л. С. Принципы воспитания физически дефективных детей // Собр. соч.: В 6 т. - М., 1983. - Т. 5.
    7. Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики: Учеб. Пособие для студентов высш. пед. учеб. Заведений. - М.: «Академия», 2002. - 280 с.
    8. Горячев М.Д. Социальная опека над ребенком. Самара: Изд-во Самарский университет, 1980. - 41 с.
    9. Грачев Л.К. Программа работы с семьями, имеющими детей-инвалидов. М.: Академия, 1992. - 128 с.
    10. Дефектология. Словарь-справочник / Под ред. Б.П. Пузанова. - М.: Педагогика, 1996. - 236 с.
    11. Дмитриев А.А. О некоторых проблемах интегрированного обучения детей с особыми образовательными потребностями // Дефектология. - 2005. - №4. - С. 4-8.
    12. Иващенко Г.М., Ким Е.Н. Об опыте работы по социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями в Московском клубе ?Контакты-1? президентская программа ?Дети Росси?. - 74 с.
    13. Исаев Д.Н. Психология больного ребенка: Лекции. - С-Пб.: Издательство ППМИ, 1993. - 76 с.
    14. Интегрированное обучение: проблемы и перспективы. - СПб.: Педагогика, 1996. - 153 с.
    15. Каткова И.П., Кузнецова В.В. Методические основы организации работы в семьях детей-инвалидов // Социальная работа в учреждениях здравоохранение. - М.,1992. - С. 12-14.
    16. Комаркова И.Ю. Интеграция в общество инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата // Работник социальной службы. - 2002. - №4.- С. 57-63.
    17. Курбатов В.И. Социальная работа. - Ростов н/Д.: Феникс, 2000.
    18. Маллер А.Р. Ребенок с ограниченными возможностями: Книга для родителей.- М.: Педагогика - Пресс, 1996. - 80 с.
    19. Малофеев Н.Н. Актуальные проблемы интегрированного обучения. Материалы Международной научно-практической конференции по проблемам интегрированного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья (с особыми образовательными потребностями) 29 31 января 2001 г. - М., 2001.
    20. Никитина Л. Основные направления и методы социально-педагогической работы // Воспитание школьников. - 2000. - №9. - С. 13-15.
    21. Печерских Е.А., Емельянов М.В., Игнатьева Е.В., Барткова Н.А., Ковалёва Т.А. Самарская общественная организация инвалидов-колясочников ?Ассоциация Десница?. Справочное пособие по философии независимой жизни. - 130 с.
    22. Реабилитация детей с ограниченными возможностями // Социальная работа. - 2003. - №2. - С.46-47.
    23. Российская энциклопедия социальной работы. Т. 1. Под ред. А.И. Панова, Е.И. Холостовой. - М.: Институт социальной работы, 1997. - 354 с.
    24. Социальная работа с инвалидами: Настольная книга специалиста / Под. Ред. Е.М. Холостовой. - М.: Институт социальной работы, 1996. - 210 с.
    25. Специальная педагогика: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Под ред. Н.М.Назаровой. - М.: "Академия", 2004. - 400с.
    26. Степашов Н.С. Состояния социально-групповых затруднений жизнедеятельности человека. Курск, 1996. - 96 с.
    27. Ханжин Е.В., Карпова Т.П., Ерофеева Н.П. Основы социальной работы. М.: Изд. центр ?Академия?, 2001. - 127 с.
    28. Холостова Е.И. Технология социальной работы. М.: ИНФРА, 2001. - 348с.
    29. Шевчук Л.Е. Интегрированное обучение учащихся с особенностями развития в общеобразовательном учреждении // Дефектология. - 2004. - №6. - С.28-31.
    30. Шипицина Л.М., Рейсвепкван К. Навстречу друг другу: пути интеграции. - СПб., 1998.
    31. Шматко Н.Д. Для кого может быть эффективным интегрированное обучение // Дефектология. - 1999. - № 1. - С. 41 -45.
    32. Янькова И.А. Социально-педагогичекие программы направленные на преодоление социальной эксклюзии детей-инвалидов // Асперанский сборник, 2001. - С. 312-318.
    33. http://deti.to.kg/base/bh-MNPO23.htm
    34. http://users.kaluga.ru/ivma/
    35. http://humanities.edu.ru/index.html
    36. http:www.nvsaratov.ru
  • 12622. Подготовка руки детей старшего дошкольного возраста к письму
    Педагогика

    %d1%82%d0%b0%d0%ba%20%d0%ba%d0%b0%d0%ba%20%d0%b1%d0%be%d0%bb%d1%8c%d1%88%d0%b0%d1%8f%20%d0%bd%d0%b0%d0%b3%d1%80%d1%83%d0%b7%d0%ba%d0%b0%20%d0%bd%d0%b0%20%d1%80%d1%83%d0%ba%d1%83%20%d0%b2%20%d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b5%20%d0%bc%d0%be%d0%b6%d0%b5%d1%82%20%d0%b2%d1%8b%d0%b7%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c%20%d1%87%d1%83%d0%b2%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be%20%d1%83%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bb%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8,%20%d0%bd%d0%b0%d0%bf%d1%80%d1%8f%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%b8%20%d0%bd%d0%b0%d1%80%d1%83%d1%88%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%20%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b8%20%d0%bf%d0%be%d1%87%d0%b5%d1%80%d0%ba%d0%b0.%20%d0%9e%d0%b2%d0%bb%d0%b0%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%bd%d0%b0%d0%b2%d1%8b%d0%ba%d0%b0%d0%bc%d0%b8%20%d0%bf%d0%b8%d1%81%d1%8c%d0%bc%d0%b0%20%d1%8f%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%b4%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%bc%20%d0%b8%20%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b6%d0%bd%d1%8b%d0%bc%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81%d1%81%d0%be%d0%bc.%20%d0%91%d0%b5%d0%b7%20%d0%bf%d0%be%d0%bc%d0%be%d1%89%d0%b8%20%d0%b2%d0%b7%d1%80%d0%be%d1%81%d0%bb%d1%8b%d1%85%20%d0%be%d1%87%d0%b5%d0%bd%d1%8c%20%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b6%d0%bd%d0%be%20%d0%bd%d0%b0%d1%83%d1%87%d0%b8%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f%20%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%b0%d1%82%d1%8c,%20%d0%b7%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%20%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%82%d1%80%d0%be%d0%bb%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c%20%d0%bd%d0%b0%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d1%80%d1%83%d0%ba%d0%b8%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%20%d0%bf%d0%b8%d1%81%d1%8c%d0%bc%d0%b5,%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%20%d1%8d%d1%82%d0%be%d0%bc%20%d1%81%d0%be%d1%85%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%8f%d1%8f%20%d0%b4%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c%20%d0%b8%20%d1%81%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c%20%d0%b4%d0%b2%d0%b8%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b9.%20%d0%a1%d0%be%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%b0%d1%8f%20%d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b0%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%8a%d1%8f%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d0%b5%d1%82%20%d0%b1%d0%be%d0%bb%d1%8c%d1%88%d0%be%d0%b5%20%d1%82%d1%80%d0%b5%d0%b1%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%ba%20%d0%b4%d0%b5%d1%82%d1%8f%d0%bc,%20%d0%bf%d0%be%d1%81%d1%82%d1%83%d0%bf%d0%b0%d1%8e%d1%89%d0%b8%d0%bc%20%d0%b2%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b2%d1%8b%d0%b9%20%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81.%20<http://vscolu.ru/>">Для успешного овладения школьными навыками ребёнку необходимо иметь хорошо развитую моторику руки, <http://vscolu.ru/korablik_archive/korablik_archiv.html>так как большая нагрузка на руку в школе может вызвать чувство усталости, напряжения и нарушение при формировании почерка. Овладение навыками письма является длительным и сложным процессом. Без помощи взрослых очень сложно научиться писать, зрительно контролировать направление руки при письме, при этом сохраняя длительность и слитность движений. Современная школа предъявляет большое требование к детям, поступающим в первый класс. <http://vscolu.ru/>

  • 12623. Подготовка слабослышащих дошкольников к обучению в школе
    Педагогика

    Глухие дети имеют глубокое стойкое двустороннее нарушение слуха, которое может быть наследственным, врожденным или приобретенным в раннем детстве - до овладения речью. Если глухих детей не обучают речи специальными средствами, они становятся немыми - глухонемыми, как называли их не только в быту, но и в научных работах до 1960-х гг. У большинства глухих детей имеется остаточный слух. Они воспринимают только очень громкие звуки (силой от 70 - 80 дБ) в диапазоне не выше 2000 Гц. Обычно глухие лучше слышат более низкие звуки (до 500 Гц) и совсем не воспринимают высокие (свыше 2000 Гц). Если глухие ощущают звуки громкостью 70-85 дБ, то принято считать, что у них тугоухость третьей степени. Если же глухие ощущают только очень громкие звуки - силой более 85 или 100 дБ, то состояние их слуха определяется как тугоухость четвертой степени. Обучение речи глухих детей специальными средствами только в редких случаях обеспечивает формирование речи, приближающееся к нормальному. Таким образом, глухота вызывает вторичные изменения в психическом развитии ребенка - более медленное и протекающее с большим своеобразием развитие речи. Нарушение слуха и речевое недоразвитие влекут за собой изменения в развитии всех познавательных процессов ребенка, в формировании его волевого поведения, эмоций и чувств, характера и других сторон личности [3, с. 218].

  • 12624. Подготовка специалистов в области конструирования и производства автотрактороной техники
    Педагогика
  • 12625. Подготовка специалистов сферы туризма
    Менеджмент

    1 год - 1 семестрКредитАнглийский язык2Введение в информатику2Японский язык/мандаринский диалект2Математика2Введение в бизнес2Португальский язык2Взаимодействие культур3Социология в туризме2Технология туристских агентств2Введение в индустрию туризма3География туризма21 год - 2 семестрКредитАнглийский язык2История Макао2Введение в информатику2Интернатура в туристских агентствах3Японский язык/мандаринский диалект2Математика2Принципы менеджмента2Португальский язык2Технология туристских агентств2Введение в индустрию туризма3География туризма22 год - 1 семестрКредитБухучет2Экономика2Разговорный английский язык2История искусств2Прикладная информатика2Японский язык/мандаринский диалект2Законодательство в туризме3Статистика2Управление в сфере путешествий2Португальский язык3Туризм и окружающая среда22 год - 2 семестрКредитБухучет2Экономика2Разговорный английский язык2Принципы ведения гостиничного дела3Прикладная информатика2Японский язык/мандаринский диалект2Управление рекреационными зонами2Статистика2Принципы транспортировки2Португальский язык3Интернатура в туристских агентствах23 год - 1 семестрКредитУчет затрат2Экономика2Английский язык2Финансовый менеджмент2Управление информационными системами2Японский язык/мандаринский диалект2Маркетинг3Управление трудовыми ресурсами2Управление в сфере авиапутешествий2Португальский язык3Планирование и развитие туристских целей23 год - 2 семестрКредитУчет затрат2Туристский маркетинг2Английский язык2Финансовый менеджмент2Управление информационными системами2Японский язык/мандаринский диалект2Этика3Управление трудовыми ресурсами2Управление аэропортами2Португальский язык3Планирование и развитие туристских целей2

  • 12626. Подготовка, повышение квалификации и продвижение управленческих кадров в фирме
    Менеджмент

     

    1. Базарова Т.Ю, Еремина Б.Л, Управление персоналом. М., 1998, стр. 237-242.
    2. Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала, М., 1998. Стр. 206-224.
    3. Виханский О.С. Менеджмент. М.: Гардарика, 1989.
    4. Волина В
    5. Волков И.П. Руководителю о человеческом факторе. Л.: Лениздат, 1989.
    6. Герчекова И.А. Менеджмент: Учебник. М.: Бизнес и биржи, 1994 г., 620 стр.
    7. Грачев М.В. Суперкадры: Управление персоналом в международной корпорации. М.: Дело Лтд, 1993.
    8. Егоршин А.П. Управление персоналу: учебник для ВУЗов 3-е издание Н. Новгород: НИМБЮ 2001г. 270стр.
    9. Жуплев А.В. Руководитель и коллектив. Ставрополь: Кн. изд-во, 1989.
    10. Исаенко А.И. Кадры управления в корпорациях США. М.: Наука, 1988
    11. Кибанов А.Я Управление персоналом организации. Учебник. / 2-е издание, дополнено и переработано М.:-ИНФРА М.2002г. 636стр.
    12. Коротков Э Ховард К.,. Принципы менеджмента: управление в системе цивилизованного предпринимательства./Учебное пособие. М.:ИНФРА-М, 1996г. 224стр.
    13. КохановЕ.Ф. Отбор персонала и введение в должность.
      М., 1996.
    14. Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия. М., 1999. Стр.169-177.
    15. Минаев Э.С. Менеджмент персонала: функции и методы. М., 1993.
    16. Перачев. В.П Руководство персоналом организации.. Москва, 1998 г., 447 .
    17. Плешин И.Ю.. Управление персоналом. Спб, 1995. Стр. 74-77
    18. Полякова Н.А. Основы научной организации труда на предприятии: Учебное пособие для высшей школы... М.: Профиздат, 1987 г., 2875 стр.
    19. Поршнева А.Г. Управление организацией: Учебник /под ред.. З.П. Румянцевой 2-е издание, Москва, 1999 г., 282 стр.
    20. Пронников В.А., Ладанов И.Д. Управление персоналом в Японии. М.: Наука, 1989.
    21. Пукас Г.К Организация и методика производственного обучения рабочих: Методические указания работникам отделов технического обучения Днепропетровск, 1987 г., 305 стр.
    22. Румянцева,Н.А. Саломатина, Кибанов. Управление оргазацией. М., 1999. Стр. 428-445.
    23. Сенченко И.Т. Повышение квалификации рабочих на производстве. М.:Педагогика 1992г. 112стр.
    24. Сибирякова. М.М. Формы и методы обучения рабочих на предприятии: Методическое пособие для преподавателей теоретического обучения под ред. Свердловск, 1988 г., 115 стр.
    25. Старобинский Э.Е. Как управлять персоналом? М.: «АО Бизнес-школа «Интел-синтез», 1995.
    26. Сымыгин, С.И Л.Д. Столяренко. Менеджмент персонала. Р-н-Д., 1997. Стр. 122-125.
    27. Травин В.В. Основы кадрового менеджмента. М.: Дело,1995.
    28. Уткин Э.А. Профессия менеджер. М.: Экономика, 1992.
    29. Уткин Э.А. Управление персоналом в малом и среднем бизнесе. М.: АКАЛИС, 1996.
    30. Черкасов Г.Н., Громов Ф.А. Условия труда: анализ и пути совершенствования. М.: Профиздат, 1974 г., 176 стр.
    31. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации М.:2002 г.,355стр..
    32. Шамхалов Ф.И. Американский менеджмент: Теория и практика. М.: Наука, 1993.
  • 12627. Подготовка, принятие и реализация политических решений
    Политология

    Как известно, для переходной экономики России характерно постепенное формирование обширного рынка образовательных услуг. Его специфичность определяется особенностями системы образования и производимых в ней интеллектуальных продуктов. Первый и очень важный шаг в направлении реформирования образования был сделан с принятием Закона РФ "Об образовании". Но с этого момента плата за образовательные услуги начала широко распространятся уже и в государственных учебных заведениях. Во многих случаях государственные учебные заведения прямо или косвенно начали становиться одними из самых дорогих. Значительное и бесконтрольное распространение платности обучения усиливает социальные расслоения в обществе. Также к отрицательным тенденциям становления нынешнего российского рынка образовательных услуг можно отнести самотёк и по существу отсутствие государственного регулирования. Значительно сократилось финансирование образования, сузились рамки доступного бесплатного образования. Высшая школа страны также находится под воздействием складывающейся социальной структуры. Высшее образование сегодня становится не одинаково доступным представителям различных социальных слоёв.

  • 12628. Подготовки добываемой газо-водонефтяной эмульсии
    Разное

    Проницаемость изменяется от 2.2·10-3 до 698·10-3 мкм2 присреднем значении 266·10-3 мкм , по нефтенасыщенной части 258·10-3 мкм2, по водонасыщенной 276·10-3 мкм2. Среднее значения по скважинам существенно не различаются и изменяются от 229·10-3 до 316·10-3 мкм2. Коллекторские свойства пласта АС11 определялись также по данным промысловой геофизики. Пористость изменяется от 21 до 26% присреднем значении 24,8%. Среднее значение проницаемости 536·10-3мкм2 при вариациях 1·10-3...149·10-3 мкм2. Эффективные толщины пласта АС10 в пределах месторождения изменяются от 4...8 до 24 метров. В них плановом размещении не просматривается четкой геоструктурной привязки. На Январском поднятии они тяготеют к его юго-западному и западному погружениям, а на Востокинском - связываются с его присводовой частью и восточным крылом. Зоны уменьшенных и минимальных эффективных толщин наиболее обширны в южной половине месторождения.Широкой кольцеобразной полосой они трассируются от Тайбинско-Таняунской зоны поднятий через сочленение Январской и Востокинской структур до западного крыла Лянторского поднятия, откуда непрерывно переходят на его южную периклиналь, отвечающей территории ДНС 2,4,1,19. Значительная по размерам зона пониженных значений эффективных толщин субширотного простирания отмечается также и в районе северного купола Востокинской структуры. Характер изменения песчанности пласта АС 10, очень близок поведению эффективных толщин. Диапазон изменения коэффициента песчанности весьма широк и находится в пределах 0.2...1,0.Газонефтяные залежи пласта АС10 являются основным добывающим объектом Лянторского месторождения, и содержит основные запасы нефти (57,4%).В подсчете запасов 1994 года залежи пласта АС 10 были выделены в пределах единого контура нефтеносности, охватывающего Лянторскую, Январскую, Востокинскую структуры, в районе Тайбинского поднятия и две залежи на Таняунской структуре.На южном окончании основной залежи наметилось расширение контура к юго-востоку на 2 километров. Основная залежь представлена нефтяной оторочкой подстилающего типа с газовой шапкой и подошвенной водой. Газовая шапка приурочена к центральным частям структур. Чисто нефтяная зона практически отсутствует. Запасы нефти пласта АС 11 связаны с водонефтяной, газонефтяной и газоводонефтяной зонами. Размеры залежи в пределах основной площади 57x19 километров, высотой нефтяной оторочки 15...17 метров, высотой газовой шапки на Лянторской структуре - 44 метров, Январской - 35 метров, Востокинской - 18 метров.Нефтенасыщенная толщина изменяется от 0,4 до 22 метров при среднем значении 7,5 метров.Газонасыщенная толщина изменяется от 0,5 до 24,4 метров. Газовые шапки небольших размеров на Лянторском поднятии последовательно окаймляются газонефтяной и газоводонефтяной зонами. На Январском и Востокинском поднятиях, чистогазовая зона выделяется в единичных скважинах. Водонефтяная зона приурочена к краевой части залежей и имеет максимальное развитие в прогибах между поднятиями. Подгазовая зона характеризуется контактным залеганием нефти и газа на 94,6% площади; толщина глинистого раздела на уровне ГНК менее 3-х метров.

  • 12629. Подделка документов
    Юриспруденция, право, государство

    21. Буринский Е.Д. Судебная экспертиза документов. М.: Спарк.- 2002.- 230 с.

    1. Владимирский Буданов М.Ф. Обзор истории русского права. Ростов-на-Дону: Светро.- 1995. - 270 с.
    2. Ветров Н.И. Преступления против порядка управления. М.: Ось. 1989.-105 с.
    3. Владимиров В.А., Ляпунов Ю.И. Преступления против порядка управления.-М.: Дело.-1969.- 201 с.
    4. Гончаров Д.Ю. Официальные документы: проблемы квалификации по Уголовному кодексу РФ// Право и экономика.- 2000.- №12.-с. 12-15.
    5. Гричанин И.Г., Щиголев Ю.В. Квалификация преступлений, предусматривающих подлог документа в качестве признака состава// журнал российского права. 1999.-№1.- с.17-19.
    6. Гришанин П.Ф., Журавлев М.П. Преступления против порядка управления. Учебное пособие. М.: Юрид. лит. 1963. 124 с.
    7. Дагель П.С., Котов Д.П. Субъективная сторона преступления и ее установление.- Воронеж, 1974.- 175 с.
    8. Коржанский Н.И. Предмет преступления.- Волгоград, 1988.- 174 с.
    9. Курс уголовного права. Особенная часть. Том 5. Учебник для вузов. Под. ред. Г.И. Борзенкова и В.С. Комиссарова.- М.: ИКД Зерцало-М.-2002. 400 с.
    10. Коржанский Н.И. Предмет преступления.- Волгоград, 1988.- 174 с.
    11. Курс советского уголовного права. Учебник. / Под ред. Пионтковского А.А.- Т.5.- М., 1971.- 345 с.
    12. Криминалистика: Учебник/ Под ред. Т.А. Седовой, А.А. Эксархопуло.-СПб.: Лань.- 2001.- 928 с.
    13. Ответственность за преступления против порядка управления. Алма-Ата: УПАТ. 1971г.- 114 с.
    14. Пинхасов Б. И. Защита документов по советскому праву.-Ташкент.: ТКа. 1976. 198 с.
    15. Поленов Г.Ф. Ответственность за похищение, подделку документов и их использование М: Юридическая литература.-1980.-267 с.
    16. Постников В.С. Уголовная ответственность за подделку, изготовление, сбыт и использование подложных документов, штампов, бланков, печатей. Автореф. дис. на соиск. учен. степ. д-ра юрид. наук.- М.: ВЮЗШ МВД СССР.-1990.-25 с.
    17. Пириченко В.Ф. Преступления против порядка управления. -М.: Спарк. -1999.-89 с.
    18. Рыжаков А.П. Уголовный процесс: Учебник для вузов.- М.: Норма.- 2007.- 650 с.
    19. Сергеев А.Г., Латышеф М.В. Сертификация. Учебное пособие для студентов вузов. М.: Логос.-1999.-248 с.
    20. Стриков Е.В. Определение вида копировально-множительных устройств, используемых при подделке документов. - М.: ГУ ЭКЦ МВД России. 2000.- 63 с.
    21. Уголовное право России.Часть особенная: Учебник для вузов/под ред. Л.Л. Кругликова. М.: БЕК.-1999.- 960 с.
    22. Уголовное право. Особенная часть: Учебник для вузов. Под ред. И.Я. Козаченко, З.А. Незнамова, Г.П. Новоселова. - М.:Норма.-2006.- 920 с.
    23. Уголовное право России. Особенная часть. Под ред. Рарога А.И.- М.: Триада Лтд.-2006.-480 с.
    24. Харазишвили В.В. Вопросы мотива поведения преступника в советском праве.- Тбилиси, 1964.- 310 с.
  • 12630. Подделка документов, штампов, печатей, бланков
    Юриспруденция, право, государство

    Похищение документов по аналогии с хищением имущества можно определить как противоправное безвозмездное изъятие и (или) обращение документа в пользу виновного или других лиц. Способы завладения аналогичны - тайно, открыто, путем обмана, с насилием или угрозой его применения. Если завладение документом связано с применением насилия или угрозы, то необходима квалификация по совокупности со статьей о преступлении против личности. Имеется в виду похищение документов, принадлежащих организациям. Однако конкретное место, откуда изъят документ, значения не имеет: из помещения организации, у ее работников во время командировки, пересылки и т. д. Понятия уничтожения и повреждения документов не отличаются от общепринятых: уничтожение заключается в полном истреблении, повреждение - в частичном приведении в состояние, не пригодное для использования документа, штампа, печати по их назначению. Поскольку под предметом имеются в виду только документы, принадлежащие организациям, то повреждение документов, находящихся у частных лиц, не образует данного состава. Под сокрытием понимается утайка документа, штампа, печати, когда его прячут, скрывают в определенном месте.

  • 12631. Поддержка малого бизнеса
    Политология

    Важнейшей задачей предпринимательской деятельности является ресурсная. Развитие предпринимательства предполагает эффективное использование как воспроизводимых, так и ограниченных ресурсов, причем под ресурсами следует понимать все материальные и нематериальные условия и факторы производства. Разумеется, в первую очередь трудовые ресурсы, земля и природные ресурсы, все средства производства и научные достижения, а также предпринимательский талант. Предприниматель может добиться наивысших успехов, если сумеет генерировать научно-технические идеи, нововведения в той сфере деятельности, в которой он создает собственное дело, будет использовать высококвалифицированную рабочую силу, эффективно потреблять все виды ресурсов. Но погоня за максимальным доходом (прибылью) предпринимателей часто приводит к хищническому использованию ресурсов. Такие предприниматели своей деятельностью наносят вред окружающей среде и населению. В связи с этим важное значение приобретает регулирующая роль государства, устанавливающего формы ответственности предпринимателей за неправильное использование ресурсов, которая противоречива и имеет двоякий характер. Предприниматель как собственник ресурсов заинтересован в их рациональном использовании и в то же время может безжалостно относиться к общественным ресурсам. Об этом свидетельствуют история развития предпринимательства и история научно-технических революций, последствия которых для человека противоречивы.

  • 12632. Поддержка малого бизнеса в России и зарубежом
    Экономика

    Степень развития малого бизнеса и активности предпринимателей во многом определяет уровень демократизации государства и открытости его экономики. За счёт поддержки сегмента малого предпринимательства государство решает общие проблемы повышения уровня благосостояния населения и увеличения в процентном соотношении граждан со средним уровнем дохода, а также налоговые поступления от малого бизнеса в значительной степени способствуют пополнению бюджета. Кроме того, малый бизнес позволяет повысить средний уровень социальной ответственности, экономической инициативы и осведомлённости граждан отдельно взятого государства. Также конкуренция, являющаяся основным условием работы малых предприятий в системе с рыночной экономикой, позволяет сдерживать рост цен на товары и услуги, и побуждает предпринимателей постоянно повышать качество продукции и внедрять новые технологии. Малый бизнес частично решает в государстве проблемы с безработицей, а в странах с развитой рыночной экономикой от 50 до 90% граждан заняты именно в этой сфере. Стоит отметить, что роль малого предприятия в рыночной экономической системе трудно переоценить, так как, по сути, именно предпринимательство является конструктивной единицей и гарантией существования развитой рыночной экономики.

  • 12633. Поддержка малого предпринимательства
    Экономика

    Литература

    1. Абчук В.А. Курс предпринимательства: учеб./ под ред. - СПб.: Издательство "Альфа", 2007. - 544с., ил
    2. Блинов А.О. Малое предпринимательство. Теория и практика. - М.: Эксмо, 2008. - 149 с.
    3. Блинов А. Условия регулирования малого бизнеса // Экономист. 2007. №2. - С. 41-47.
    4. Булакова И.В. Формы и способы налоговой поддержки малого предпринимательства // Законодательство и экономика. - 2006. - № 7. - С. 66-69.
    5. Глисин, Ф. (нач. упр-ия). Малые предприятия в условиях кризиса [Текст]: (по результатам опросов руководителей малых предприятий) / Ф. Глисин // Экономист. - 2009. - N 7. - С. 28-42 : табл., графики, диагр. - Библиогр.: с. 42 (5 назв.).
    6. Головин. И. О малых предприятиях. - М.: Норма, 2009. - 231 с.
    7. Гражданкина Е.В. Экономика малого предприятия: учебное пособие. - М.: Изд-во Гросс Медиа, 2009. - 125 с.
    8. Гукасьян, Галина Мнацакановна. Экономическая теория : учебное пособие. - 2-е изд. - СПб.: ПИТЕР, 2007. - 480 с. - (Учебное пособие)
    9. Демьяненко Л. Государственная поддержка малого и среднего предпринимательства // Финансовый контроль. 2009. № 11. - С. 110-119.
    10. Ежова М.Б. Основные правовые направления поддержки малого предпринимательства // Вестник Московского государственного университета леса - Лесной вестник. 2008. № 5. - С. 89-91.
    11. Журавлева Г.П. Экономика. М.: Экономистъ, 2005. - 349 с.
    12. Захарченко А.А. Поддержка малого предпринимательства и доходный потенциал местных бюджетов // Финансы. - 2009. - № 3. - С. 22-26.
    13. Зурова В.Б. Кредитные продукты для малого и среднего бизнеса // Банковское кредитование. - 2008. - № 3. - С. 58-63.
    14. Ибадова Л.Т. Финансирование и кредитование малого бизнеса в России: правовые аспекты. - М.: Российская академия наук, Ин-т государства и права, 2006. - 133 с.
    15. Ивасюк Р.Я. Анализ особенностей развития малого предпринимательства на современном этапе // Экономический анализ: теория и практика. - 2009. - № 4. - С. 11-15.
    16. Ильин И.Е. Малый бизнес в России: проблемы и перспективы / И. Е. Ильин // Банковское кредитование. - 2008. - № 2. - С. 42-46.
    17. Как кризис "кушал" малый бизнес. / "Экономика и жизнь". №40. 2009. (9306) - С. 86-99.
    18. Комитет по предпринимательству Волгоградской области Администрации Волгограда // http://dppr.volgadmin.ru/
    19. Красникова Е.В. Экономика переходного периода. М.: Эксмо, 2008. - 261 с.
    20. Круглова Н.Ю. Основы бизнеса. Спб.: Нева, 2008. - 302 с.
    21. Крутик А.Б. Основы предпринимательской деятельности : учебное пособие для вузов по направлению "Социально-экономическое образование". - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2008. - 320 с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Библиогр.: с. 312 313
    22. Курганов А.Д. Основные виды государственной поддержки малого предпринимательства в России // Юрист. 2009. № 1. - С. 11-19.
    23. Курс экономической теории / Под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. Киров: АСА, 2009. - 285 с.
    24. Левина Е.И. Проблемы финансирования предпринимательства и механизмы государственной поддержки // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2008. № 3. - С. 62-66.
    25. Липсиц И.В. Экономика. М.: Проспект, 2007. - 189 с.
    26. Литвак Е. Влияние кризисных явлений в экономике Российской Федерации на малый бизнес // Финансовая газета. - 2009. - № 6. - С. 31-38.
    27. Ляшевич И.А. Правовые проблемы регулирования малого и среднего бизнеса в России на современном этапе // Журнал российского права. - 2006. - № 5. - С. 49-54.
    28. Маликов Р.О преодолении административных барьеров в развитии российского предпринимательства // Общество и экономика. - 2003. - № 3. - С. 102-118.
    29. Малис Н.И. Налоговый аспект государственной поддержки малого бизнеса // Финансы. - 2008. - № 6. - С. 13-16.
    30. Малое предпринимательство в России: состояние и проблемы / О.Изряднова, Е.Фомина, Д.Казанцев. // Журнал "Российская экономика: тенденции и перспективы", 2009.- № 7. - С. 52-57.
    31. Малый бизнес: организация, экономика, управление: учеб. пособие для вузов/ под ред. В. Я. Горфинкеля, В. А. Швандара.- 3-е изд., перераб. и доп.- М. : ЮНИТИ- [ДАНА], 2007.- 495с.
    32. Мандрощенко О.В. Налоговая составляющая проблемы формирования инвестиционных ресурсов в малом бизнесе // Экономический анализ: теория и практика. - 2009. - № 23. - С. 77-81.
    33. Над малым бизнесом не должен висеть дамоклов меч // Главная книга. -2008. - № 18. - С. 19-21.
    34. Основы бизнеса. / Отв. ред. Рубин Ю.Б. М.: Экономика, 2007. - 354 с.
    35. Омельченко Е.В. Предприятие и предпринимательство. Проблемы роста. М.: Проспект, 2009. - 269 с.
    36. Омельченко Е.В. Российское предпринимательство. Проблемы роста. М.: Проспект, 2008. - 328 с.
    37. Поддержка малого бизнеса // Деловой Волгоград от 13 марта 2009 г. С. 32-38.
    38. Поддержка регионального бизнеса 2009. Что сделано? // Деловой Волгоград. 2009. - № 10. - С. 43-49.
    39. Поддержка малого бизнеса увеличивается. С. П. Крюков, председатель Правления Российского банка развития (ОАО "РосБР")-[Электронный ресурс]- http://www.rosbr.ru/ru/press_center/ bank_news/?pid=2436.
    40. Предпринимательство / Под редакцией М.Г. Лапусты : учебник для вузов - М.: ИНФРА, 2008. - 287 с.
    41. Райзберг, Б.Г. Азбука предпринимательства - М.: Экономика, 2010. - 312 с.
    42. Райзберг, Б. А. Курс экономики: Учебное пособие. - М.: 2006. - 235 с.
    43. Райзберг, Б. А. Основы бизнеса: Учебное пособие. - М.: 2007. - 189 с.
    44. Раицкий, К. А. Экономика предприятия: Учебник. - М.: 2005. - 250 с.
    45. Рустанова О. Малый бизнес большая польза // Аргументы и факты. 2009. - №3 - С. 27-43.
    46. Ручкина Г.Ф. Проблемы банковского кредитования малого и среднего предпринимательства в новых экономических условиях // Юридический мир. - 2009. - № 7. - С. 50-56.
    47. Сергеев И.В., Веретенникова И.И. Экономика организаций (предприятий): учеб./ под ред. И.В. Сергеева. - 3-е изд., перераб. И доп. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. - 560 с.
    48. Системы поддержки и развития малого бизнеса за рубежом / Под ред. А.В. Рунова. - М.: Экономика, 2003. - 432 с.
    49. Талалаева И. Государственная поддержка малого и среднего бизнеса // Малая бухгалтерия. - 2008. - № 1. - С. 8-10.
    50. Филатова А.В. Разграничение предметов ведения в сфере развития малого и среднего бизнеса // Предпринимательское право. - 2008. - № 3. - С. 41-46.
    51. Фоломьев А.Н. Устойчивость предприятий в рыночной среде // Экономика и организация рыночного хозяйства. М.: 2007. - 341 с.
    52. Чечеткина О.Н. Факторы и особенности рисков малого предпринимательства в производственной сфере // Управление персоналом. - 2008. - № 7. - С. 21-24
    53. Ширабон Н.В. Государственная поддержка малого предпринимательства // Экономика и управление. 2007. - № 2. - С. 129-132
    54. Экономика / Под ред. Булатова А.С. М.: Экономистъ. 2005. - 347 с.
    55. Экономика / Под ред. Яновой В.В. М.: Норма, 2007. - 271 с.
    56. Экономическая теория. \ Под ред. В.Д. Камаева, Е.Н.Лобачевой. М.: Юрайт-Издат, 2006. - 341 с.
    57. Экономическая теория. / В.М. Соколинский, В.Е. Корольков и др.; под ред. А.Г. Грязновой и В.М. Соколинского М.: КНОРУС, 2007. - 180 с.
    58. Эффективность государственной поддержки малого предпринимательства / Павлов К.В., Андреева И.Г. // Экономика и управление. 2009. - № 5. - С. 25-28.
    59. Территориальный орган Федеральной Службы государственной статистики по Волгоградской области // режим доступа // http://www.volgastat.ru/default.aspx
    60. Федеральная служба государственной статистики / Режим доступа // www.gks.ru
  • 12634. Подземная разработка месторождений полезных ископаемых
    Геодезия и Геология

    наименованиеколичествоДлина, мСечение в проходке м2Объем м3Стоимость 1м3 тыс. руб.Сумма, млн. руб.Ствол главный187044,83897660,22346,3Ствол вспомогательный286026,54558067,23062,9Квершлаги: гор.1 125014375085,7321,4гор. 2128014420085,7359,9гор. 3132014480085,7411,4гор.4137014555085,7475,6гор.5141014615085,7527,1гор.6145014675085,7578,5гор.7150014750085,7642,7гор.8153014795085,7681,3гор.9158014870085,7745,6гор.10162014930085,7797,1гор.11166014990085,7848,4гор.121710141065085,7912,7гор.131750141125085,7964,1гор.141780141170085,71002,7гор.151830141245085,71066,9Вспомогательные308306,516185032,35224,3Рудоспуски41506,0360037,1133,5Околоствольный двор основной4--2031296,61962,1вспомогательный38--3905096,63772,2Камера дробильного комплекса1--121596,6117,4копер3---300,0Надшахтное здание3---135,0Погрузочные бункеры1---200,0Итого по варианту 143118327589,1

  • 12635. Подземная разработка месторождений полезных ископаемых
    Геодезия и Геология

    Блок отрабатывают горизонтальными слоями, начиная с верхнего под защитой искусственной кровли, которую для каждого очередного слоя образуют из твердеющей закладки по мере выемки вышележачего слоя. Выемка первого слоя блока, а также очистных заходок на других слоях, при несовпадении контуров рудных тел отрабатываемого слоя с контурами вышележачего слоя производится под естественной кровлей. Отработка запасов слоя производится одинарными или спаренными заходками высотой 3м. Зарезку слоя осуществляют по уклону. Очистные работы включают отбойку рудного массива, уборку рудной массы в рудоспуски, проветривание и крепление очистного пространства, выпуск и погрузку рудной массы из рудоспусков, установку в отработанных заходках изолирующих перемычек и заполнение выработанного пространства твердеющей закладкой. Отработка слоевых заходок ведется буро-взрывным способом, бурение шпуров производится установками ЛКР-1У, а также буровой каретой Minibur 1F/E. Проветривание заходок осуществляется вентиляторами местного проветривания ВМ-6м. Для доставки горной массы в блоках используется погрузочно-доставочные машины TORO-151D. Крепление очистного пространства в зависимости от прочности и структуры закладочного массива осуществляется рамами НДО. Погашение выработанного пространства в блоке производится твердеющей закладкой по мере отработки слоевых заходок. Закладку заходок производят секциями, длина секции для жестких и расслаивающихся смесей составляет 15м (объем секции около 150…200м3), секции отделяются изолирующими перемычками. Погашению подлежат все горизонтальные слоевые выработки, полнота закладки выработанного пространства должна быть не менее 85% по объему. Подача твердеющей закладки осуществляется с закладочного комплекса «Мартовский» рудника №2 путём транспортирования автобетоновозами до закладочных скважин блока, пробуренных с поверхности. От закладочных скважин закладочная смесь подаётся по трубопроводам в отработанные заходки слоя.

  • 12636. Подземное электроснабжение. Шахтные силовые кабели
    Физика

    Марка кабеляХарактеристикаОбласть применияГ и б к ие с и л овне кабелиКРПСНШахтный, гибкий, с резиновой изоляцией, повышенной износостойкости, неэкранированный, в шланге из маслобензиностойкой резнны, не распространяющей горениеДля присоединения энергоприемников напряжением до 400 В(ГРШН)ГРШЭТо же, но экранированныйТо же, до 700 В » , до 1200 В Дня присоединения забойных машин, работающих на крутых и наклонных пластах в комплексе с барабанным подборщикомГРШЭ-1140То жеГРШЭПТо же, но повышенкой прочностиШРБЭШахтный, особо гибкий, с резиновой изоляцией, в резиновой негорючей оболочке, экранированныйДля питания ручных бурильных инструментов при напряжении до 220 ВГВШОПШахтный, гибкий, с поливинилхлоридной изоляцией, экранированныйДля систем электроснабжения с опережающим отключениемШВБЭШахтный, особо гибкий, с поливинилхлоридной изоляции в поливинилхлоридной оболочке, не распространяющей горение экранированныйДля питания ручных бурильных инструментов при напряжении до 700 ВЭВТШахтный, силовой, с изоляцией из поливинилхлоридного пластиката, с вспомогательными и заземляющей жилами, экранированный, с защитной стальной броней, в поливинилхлоридном шлангеДля подключения энергопотребителей, периодически подвергающихся переноске при напряжении 660; 1140 и 6000 ВБ р о н и р о в а н н ы е ка б е л иСБВ свинцовой оболочке бронированный стальными лентами с изоляцией из пропитанной бумаги, с защитным покровомДля прокладки по горизонтальным и наклонным выработкам в действующих шахтах (в камерах наружный слой снимается) и подключения токоприемников до 6 кВСБн, СБГ, СБлнВ свинцовой оболочке, брони-То же, без снятия защитного покроварованный стальными лентами с изоляцией из пропитанной бумагиСБШвВ свинцовой оболочке, с поливинилхлоридньм шлангом То же, что СБ, СБн И СБГ, но с обедненно-пропитанной изоляцией.То же, что СБ, но с поливинилхлоридньм шлангомТо же То же, может быть проложен в выработках с углом падения до 45° То жеСБ-В, СБи-В,СВГ-В, СБлм-ВСПШв, СБ2лШв

  • 12637. Пододерматит
    Сельское хозяйство
  • 12638. Подражательные танцы народов Севера
    Туризм

     

    1. Жорницкая М.Я. Народные танцы Якутии М.: Наука, 1966. 170 с.
    2. Фольклор палеоазиатских народов: (Материалы и сообщения междунар. конф.): 26-30 ноябр. 2003 г. / [Редкол.: А.П. Решетникова (отв. ред.), О.Н. Борисова]. Якутск: Изд-во ИПМНС СО РАН, 2005. 196с.
    3. Алексеев А.А. Забытый мир предков (Очерки традиционного мировоззрения эвенов Северо-западного Верхоянья). Якутск, 1993.
    4. В.Н. Нилов. Традиционная хореография коренных народов Севера и Дальнего Востока в сб.:Фольклор палеоазиатских народов: Якутск, 2005.
    5. Нилов В.Н. Северный танец: традиции и современность М.: Северные просторы, 2001. 105 с.
    6. Нилов В.Н. Северный танец: традиции и современность. 2-е изд., доп. М.: Северные просторы, 2005. 168 с., ил., ноты.
    7. Мыреева А.Н. Эвенкийско-русский словарь Новосибирск: Наука, 2004. (Памятники этнической культуры коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока; Т. 3).
    8. Лукина А.Г. Традиционная танцевальная культура якутов. Новосибирск: Изд-во СО РАН, 1998 175с.
    9. Иванова-Унарова З.И. Традиционное искусство народов Северо-Востока Сибири (эвенки, эвены, юкагиры, долганы, чукчи, коряки). Якутск: Изд-во Якутского ун-та, 2005 192с.
    10. Сказки и мифы эскимосов Москва: Изд-во Наука, 1985.
    11. Народы крайнего Севера и Дальнего Востока России Н30 в трудах исследователей XX в. / Сост. Т.Н. Емельянова, М.В. Южанинова. М.: Северные просторы, 2002. 528с. (Северная библиотека школьника).
    12. Анисимов А.Ф. Культ медведя у эвенков, в сб.: Народы крайнего Севера и Дальнего Востока России в трудах исследователей XX в. М.: Северные просторы, 2002. 528с.
    13. Павлова Т.В. Обрядовый фольклор эвенов Якутии (музыкально-этнографический аспект): Монография. СПБ.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2001. 263с.
    14. Сказания восточных эвенков. / Сост. Варламова Г.И., Варламов А.Н.; Отв. ред. А.Н. Мыреева. Якутск: ЯФ ГУ, Изд-во СО РАН, 2004. 234с.
    15. Варламова Г.И. (Кэптукэ) Эпические и обрядовые жанры эвенкийского фольклора. Новосибирск: Наука, 2002. 376с.
    16. Жукова Л.Н. Религия юкагиров. Языческий пантеон: Учебное пособие. Якутск: Изд-во Якутского госуниверситета, 1996.
    17. Фольклор юкагиров. Сост. Г.Н. Курилов. М.; Новосибирск: Наука, 2005. 594с. (Памятники фольклора народов Сибири и Дальнего Востока; Т. 25).
    18. Иохельсон В.И. Юкагиры и юкагиризированные тунгусы / В.И. Иохельсон; Пер. с англ. В.Х. Иванова, З.И. Ивановой-Унаровой. Новосибирск: Наука, 2005. 675 с. (Памятники этнической культуры коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока; Т. 5).
    19. Иохельсон В.И. Материалы по изучению юкагирского языка и фольклора, собранные в Колымском округе / В.И. Иохельсонь; [сост. Канд. Ист. Наук Л.Н. Жукова; предисл. З.И. Ивановой-Унаровой] Якутск: Бичик, 2005. 272
    20. Николаев М.Е. Сберечь народ. Хроника деятельности август-декабрь 2006г. М.: РАЕН, 2007. 349с.
    21. Уткин К.Д. Религиозные и философские воззрения коренных народов Якутии: Учебное пособие в 5 частях / Якут. гос. с-х акад.; Якутск: Бичик, 2000. 224 с.
    22. Полевые исследования институт этнографии, Изд-во Наука, - 1975.
    23. Культура и искусство оленеводческих народов: материалы междунар. науч. конф. / [отв. ред. У.А. Винокурова]. Якутск, 2006, 180с.
    24. Методические рекомендации по подготовке и защите выпускных квалификационных (дипломных) работ. Москва, 2000.
  • 12639. Подростковая преступность в Республике Беларусь
    Социология

    Социологические исследования показывают, что девиантная молодежная субкультура носит также явно криминогенный характер, т.е. выступает в качестве социокультурной основы и детерминирующего фактора эскалации противоправного поведения от обычных правонарушений до совершения преступлений. При этом у молодых преступников почти по всем личностным, социокультурным, поведенческим параметрам и характеристике ближайшего социального окружения степень деструктивности и дезорганизации значительно больше, чем у других правонарушителей: в частности, по проживанию в неполной семье; по уровню материальной обеспеченности и условиям жизни в семье; по характеру отношения отца к подростку; по степени конфликтности с членами семьи и другими людьми; по отношению к учебе; по регулярности потребления спиртных напитков и наркотиков; по состоянию психического здоровья; по культуре досуга; по степени асоциальной и криминальной зараженности ближайшего социального окружения; по иерархии системы потребности, ценностных ориентаций и жизненных принципов; по наличию ценностно-нормативной напряженности между потребностями и социальными возможностями их удовлетворения; по степени неудовлетворенности различными сторонами жизни и социальному пессимизму; по уровню общей и деструктивной агрессивности и враждебности, а также по развитию таких негативных психологических качеств и склонностей, как физическая, вербальная и косвенная агрессия, раздражительность, подозрительность, обида и негативизм. Следовательно, наличие неполной семьи, невысокий культурно-образовательный уровень родителей, дефекты семейного воспитания, особенно слишком строгое, суровое и грубое воспитание мальчика отцом, недостаточный надзор и безразличное отношение обоих родителей, отсутствие согласия и конфликтности в семье, аморальный образ жизни родителей являются главными социальными факторами деформации личности правонарушителей.

  • 12640. Подрядные работы для муниципальных нужд
    Юриспруденция, право, государство

    Согласно статьи 765 ГК РФ основания и порядок заключения муниципального контракта на выполнение подрядных работ определяются в соответствии с положениями статей 527 и 528 ГК РФ, регулирующими поставку товаров для муниципальных нужд. Часть 1 статьи 527 ГК РФ предусматривает, что контракт заключается на основе муниципального заказа на поставку товаров (в нашем случае - на выполнение работ) для муниципальных нужд, размещаемого в порядке, предусмотренном законодательством о размещении заказов. Порядок заключения контракта регулируется статьями 445, 528 ГК РФ. Часть 1 статьи 528 ГК РФ предусматривает, что проект контракта разрабатывается заказчиком и направляется подрядчику, если иное не закреплено в соглашении между ними. Сторона, получившая проект контракта, не позднее 30 дней подписывает его и возвращает один экземпляр контракта другой стороне, а при наличии разногласий по условиям контракта в этот же срок составляет протокол разногласий и направляет его вместе с подписанным контрактом другой стороне, либо уведомляет ее об отказе от его заключения. Сторона, получившая контракт с протоколом разногласий, должна в течение 30 дней рассмотреть разногласия, принять меры по их согласованию с другой стороной и известить другую сторону о принятии контракта в ее редакции либо об отклонении протокола разногласий. Представляется, что данный порядок регулирует заключение муниципального контракта при размещении заказа у единственного подрядчика. Порядок же заключения муниципального контракта по результатам проведения торгов или запроса котировок регламентируется специальными нормами, предусмотренными Законом №94-ФЗ, и несколько отличается от порядка, предусмотренного ГК РФ.