Geum.ru

Курсовой проект

  • 24901. Рішення задач цілочисленного програмування
    Компьютеры, программирование

    Одержимо нову задачу, змінними якої є . Умови цієї задачі дозволені відносно xsl,…,xsmзмінних і нова змінної xn+k+1, а лінійна форма виражена через небазисні змінні (£k, C) задачі. Тому що ми займаємося максимізацією F(x) і рішення х* для (£k, C) задачі оптимально, те всі i > 0. Тому процес переходу до нового рішення (£k+1, C) задачі не може бути здійснений по методу уточнення плану. У той же час і тому вектор А0 симплексної таблиці не є опорним рішенням для (£k+1, C) задачі, тому що рішенням називається вектор, всі координати якого ненегативні й задовольняють умові приналежності області £k+l. Тому назвемо отриманий вектор псевдо рішенням задачі (£k+1, C) і перейдемо до подальшого перетворення симплекса-таблиці.

  • 24902. Рішення ірраціональних рівнянь
    Математика и статистика

    Зауваження. Якщо вирішувати дане рівняння введенням обох частин у квадрат, то необхідно виконати перевірку. 2 - ціле число, тому при виконанні перевірки труднощів не виникають. А що стосується значення , то підстановка його у вихідне рівняння приводить до досить складних обчислень. Однак такої підстановки можна уникнути, якщо помітити, що при цьому значенні права частина рівняння приймає негативне значення: . Тоді як ліва частина рівняння негативної бути не може. Таким чином, не є коренем рівняння - наслідку даного рівняння. Тим більше, це значення не може бути коренем вихідного рівняння. Отже, корінь рівняння - число 2.

  • 24903. Рішення лінійних рівнянь першого порядку
    Математика и статистика

    ) - обчислення точного власного вектора матриці А и розміщення цих значень в.

  • DIF (A,x,n) - диференціювання A по x n раз.
  • SUM (M,n,f,g) - обчислення суми M по n змінюється з f до g.
  • VECTOR (u,k,n) - завдання (обчислення) вектора значень при k змінюється від 1 до n.
    • А також функції меню:
  • SOLVE/SYSTEM - рішення системи з наступним завданням у діалоговому вікні кількості рівнянь, самих рівнянь і змінних, щодо яких вирішується дане рівняння.
  • Simplify > Expand - розкриття виражень.
  • 24904. Рішення систем диференціальних рівнянь за допомогою неявної схеми Адамса 3-го порядку
    Математика и статистика

    xu(x)v(x)xu(x)v(x)247,38905613,16,222,197952,024,047,53832493,126,2422,646382,044,087,69060923,146,2823,103872,064,127,84596983,166,3223,57062,084,168,00446893,186,3624,046752,14,28,16616993,26,424,532532,124,248,33113753,226,4425,028122,144,288,49943763,246,4825,533722,164,328,67113763,266,5226,049542,184,368,84630623,286,5626,575772,24,49,02501353,36,627,112642,224,449,20733083,326,6427,660352,244,489,39333133,346,6828,219132,264,529,58308913,366,7228,789192,284,569,77668043,386,7629,370772,34,69,97418243,46,829,96412,324,6410,1756743,426,8430,569412,344,6810,3812373,446,87999931,186962,364,7210,5909513,466,91999931,816982,384,7610,8049033,486,95999932,459722,44,811,0231763,56,99999933,115452,424,8411,2458593,527,03999933,784432,444,8811,4730413,547,07999934,466922,464,9211,7048113,567,11999935,16322,484,9611,9412643,587,15999935,873542,54,999999912,1824943,67,19999936,598232,525,039999912,4285973,627,23999937,337572,545,079999912,6796713,647,27999938,091842,565,119999912,9358173,667,31999938,861342,585,159999913,1971383,687,35999939,646392,65,199999913,4637383,77,39999940,44732,625,239999913,7357233,727,43999941,264392,645,279999914,0132043,747,47999942,097992,665,319999914,2962893,767,51999942,948422,685,359999914,5850933,787,55999943,816042,75,399999914,8797323,87,59999944,701182,725,439999915,1803223,827,63999945,604212,745,479999915,4869853,847,67999946,525472,765,519999915,7998433,867,71999947,465352,785,559999916,1190213,887,75999948,424212,85,599999916,4446473,97,79999949,402452,825,639999916,7768513,927,83999950,400442,845,679999917,1157653,947,87999951,41862,865,719999917,4615273,967,91999952,457322,885,759999917,8142733,987,95999853,517032,95,799999818,17414547,99999854,598152,925,839999818,5412872,945,879999818,9158462,965,919999819,2979722,985,959999819,68781635,999999820,0855373,026,039999820,4912913,046,079999820,9052433,066,119999821,3275573,086,159999821,758402

  • 24905. Рішення систем нелінійних рівнянь. Метод ітерацій. Метод Ньютона–Канторовича
    Экономика

    При рішенні систем нелінійних і трансцендентних рівнянь дуже складно знайти точне рішення, тому точним рішення рівняння не є. Задача пошуку кореня системи рівняння може вважатися практично вирішеною, якщо ми зуміємо визначити корінь з потрібним ступенем точності і вказати межі можливої погрішності. Умови збіжності метода Ньютона для системи досліджувалися Виллерсом, Стениним, Канторовичем.

  • 24906. РН-метрия
    Разное

    Общие указания при потенциометрическом титровании применимы для большинства потенциометрических титрований, но в отдельных случаях можно вносить небольшие изменения.

    1. Растворите пробу в 50 250 мл воды. Промойте электроды дистиллированной водой и погрузите их в анализируемый раствор. Приспособьте магнитную или механическую мешалку. Установите бюретку так, чтобы при добавлении реагента не происходило его разбрызгивания.
    2. Подсоедините электроды к потенциометру, включите мешалку, измерьте и запишите начальный потенциал.
    3. Измеряйте и записывайте потенциал после каждого добавления реагента. Сначала вводите реагент довольно большими порциями (0-5 мл). Не добавляйте следующую порцию, пока не установится практически постоянное значение потенциала (изменение не более 1-2 мВ или 0,05 единицы рН за 30 с). Иногда электродвигатель мешалки становится источником ошибочных значений потенциала; в таких случаях целесообразно выключать мешалку при измерении потенциала. Прикиньте, какой объем реагента надо добавить, и рассчитайте приблизительную величину ?E/?V после каждого добавления. В непосредственной близости от точки эквивалентности вводите реагент порциями точно по 0,1 мл. После достижения точки эквивалентности добавьте еще 2 3 мл титранта. Как только ?E/?V станет малым, вновь увеличьте объем добавляемого реагента.
    4. Определите конечную точку одним из методов рассмотренных выше.
  • 24907. Робота вчителя початкових класів з батьками
    Психология

     

    1. Бардин К. В. Чтобы ребёнок успешно учился. Москва, 1988.
    2. Беркинблит М. Б., ПетровскийА. В. Фантазия и реальность. М. Политиздат, 1968г.
    3. Бывают выдающиеся дети. Н. Лейтес. Семья и школа, №3 1990г. стр. 33. класний керівник першокласник батьки учень
    4. Возрастная одаренность. Н. Лейтес. Семья и школа, №9 1990г. стр. 31.
    5. Воликова Т. В. Учитель и семья. Москва, 1987.
    6. Воспоминания, размышления, беседы. Лейтес Н. С. Психологический журнал.т. 13,№ 1,1992г., стр. 147-165.
    7. Выгодский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк: Кн. для учителя. М. Просвещение,1991г
    8. Гейко В. А. Роль семьи в развитии школьных успехов ребенка. // Начальная школа. - 1999, №3. С. 59 61.
    9. Гильбух Ю.З. Внимание: одаренные дети. М. Знание.,1991г.
    10. Гребенщиков И. В. Школа и семья. Москва, 1985.
    11. Дьяченко О.М., Кириллова А.И. О некоторых особенностях развития воображения. Вопросы психологии. №2 1980г.
    12. Запорожец А.В. Избранные психологические труды. В двух томах. М. Прос.,1986г.
    13. Ибрагимова В. Н. Работа воспитателя с родителями учащихся 1 класса. // Начальная школа. 1988, №10. С. 57 60.
    14. Клименко В.В. Психологические тесты таланта. Харьков. Фолио, 1996г
    15. Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании. М. Изд. МГУ, 1979г.
    16. Кулагина И. Ю. Возрастная психология. Москва, 1998.
    17. Легко ли быть одаренным? Н. Лейтес. Семья и школа, №6 1990г. стр. 34.
    18. Лейтес Н.С. Об умственной одаренности. М. Прос.,1960г.
    19. Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. М. Педагогика, 1971г.
    20. Немов Р. С. Психология Кн. 2 Москва, 1998.
    21. Одаренные дети. Перевод с англ., Под ред. Бурменской, Слуцкого. М., 1991г.
    22. Подласый И. П. Педагогика т. 2 Москва, 1999.
    23. Популярная психология для родителей. Под ред. А. А. Бодалева Москва, 1988.
    24. Проблема развития познавательных способностей. Л., 1983г.
    25. Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности. Моляко В. А. Вопросы психологии.№ 5, 1994г., стр. 86-95.
    26. Проблемы способностей в советской психологии. Межвузов. сб. науч. тр. Л: ЛГПИ, 1984г.
    27. Савицкая Д. В. Психологическая готовность детей к школьному обучению. // Начальная школа. 1999, №3. С. 59 64.
    28. Смолко Е. Воспитывать вместе. // Семья и школа. 1985, № 9. С. 19 21.
    29. Сухомлинский В. Мудрость родительской любви. Москва, 1990.
    30. Теплов М. Б. Избранные труды. В 2-х т., (т.1.) М. Прос.,1971г.
    31. Формирование творческих способностей: сущность, условия, эффективность. Сб. науч. тр. Свердловск. СИПИ,1990г
    32. Ханхасаева И. Растёт дочка, растёт сын. Москва, 1991.
    33. Чечет В. В. Педагогика семейного воспитания. Минск, 1998.
    34. Шуркова Н.Е. Собрание пестрых дел. М. Новая школа, 1994г.
    35. Эфроимсон В. П. Загадка гениальности. М. Знание, 1991г.
  • 24908. Робота з базами даних в Мicrosoft Еxcel
    Компьютеры, программирование

    Іноді необхідно відсортувати базу даних по більш ніж трьох полях. Припустимо, що створено великий список з адресами в Excel і необхідно відсортувати цю базу даних по штатах, містам, прізвищам і, нарешті, по іменах. Оскільки в діалоговому вікні Сортировка диапазона передбачене сортування максимум по трьох полях, можна припустити, що таке сортування неможливе. Насправді його можна виконати поетапно. Для цього потрібно почати із сортування по тим полям, що мають найменший пріоритет, і послідовно виконувати сортування по більш важливих полях. Першим у кожній групі сортування слід вказати саме важливе поле. Наприклад, якщо спочатку потрібно виконати сортування по полю Прізвище, то його варто вказати в списку Сортировать по. Потім необхідно виконати сортування по полю Ім'я, виходить, його варто вказати в полі опції Затем по. Потім слід виконати сортування ще раз, вказавши в списку Сортировать по поле Штат, у списку Затем по-поле Місто і, нарешті, у списку В последнюю очередь по-поле Прізвище.

  • 24909. Робота з обдарованими дітьми
    Педагогика

     

    1. Азарова Л.Н. Как развивать творческую индивидуальность младших школьников // Журнал практического психолога. - 1998. - №4. - С. 83.
    2. Гильбух Ю.З. Внимание: одаренные дети. - М.: Знание, 1991.
    3. Красноголов В.О. Визначений поняття «обдарованість» в зарубіжній психолого-педагогічній літературі // Обдарована дитина. 1998. №56.
    4. Красноголов В.О. Комплексна психодіагностика якостей. Визначення творчої індивідуальності дітей і шляхів її розвитку // Обдарована дитина. 1999. №2.
    5. Лейтес Н.С. Бывают выдающиеся дети // Семья и школа. - 1990. - №3.
    6. Лейтес Н.С Воспоминания, размышления, беседы. // Психологический журнал. - 1992. - № 1.
    7. Матюшкин А.М. Концепция творческой одаренности // Вопросы психологии. - 1989. - №6. - С. 29-33.
    8. Матюшкин А.М. Загадки одаренности. - М., 1992.
    9. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. - М., 1972.
    10. Моляко В. А. Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности // Вопросы психологии. - 1994. - № 5.
    11. Немов Р.С. Психология. Кн. 3. Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. - М.: Просвещение, 1995. - 508 с.
    12. Немов Р. С. Психология. - М.: Просвещение, 1995.
    13. Общая психология / Под ред. С. Д. Максименко. - М.: Рефл-6ук;К.: Ваклер, 1999.
    14. Общая психология / Под ред. А. В. Петровского. - М.: Просвещение, 1977.
    15. Общая психодиагностика / Под ред. Бодалева А.А. - М.:Речь, 2001. 440
    16. Одаренные дети. Пер. с англ./ Под общ. ред. Бурменской Г.В., Слуцкого В.М. - М.: Прогресс, 1991. - 383 с.
    17. Основы психодиагностики: Учеб. пособие для студентов вузов / Под. общ. ред. А.Г.Шмелева. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. - 544 с.
    18. Психологія: Підручник / За ред. Трофімова Ю.Л. - К.: Либідь, 1999. 511 с.
    19. Психодиагностика: Учеб. пособие / Под ред. Гуревича К.М., Борисовой Е.М. - М.: МСПИ, 2001. - 368 с.
    20. Психологія / За ред. Г. С. Костюка. - К.: Рад. школа, 1968.
    21. Савенков А.И. Диагностика детской одаренности как педагогическая проблема // Педагогика. 2000. №10. С.8794.
    22. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. Москва-Томск, 1997.
    23. Шрагина Л. И. Оригинальность и творчество // Практична психологія і соціальна робота. 1999. №3. С.38 40.
    24. Шумакова Н.Б. Междисциплинарный подход к обучению одаренных детей // Вопросы психологии. -1996. - №3. - С. 34.
    25. Шумакова Н.Б. и др. Исследование творческой одаренности с использованием тестов П. Торренса у младших школьников // Вопросы психологии. - 1991. - №1. - С. 27.
  • 24910. Робота з програмою FineReader
    Компьютеры, программирование

    Програма FineReader підтримує наступні мови:

    1. Îñíîâí³ ìîâè ( àíãë³éñüêà, â³ðìåíñüêà (ñõ³äíà, çàõ³äíà, ãðàáàð), áîëãàðñüêà, ãðåöüêà, äàòñüêà, ³ñïàíñüêà, ³òàë³éñüêà, êàòàëîíñüêà, ëèòîâñüêà, ëàòèøñüêà, í³ìåöüêà (ñòàðà ³ íîâà îðôîãðàô³ÿ), í³äåðëàíäñüêà (ͳäåðëàíäè ³ Áåëüã³ÿ), íîðâåçüêà (íþíîðñê ³ áóêìîë), ïîëüñüêà, ïîðòóãàëüñüêà (Ïîðòóãàë³ÿ ³ Áðàçèë³ÿ), ðîñ³éñüêà, ðóìóíñüêà, ñëîâàöüêà, òàòàðñüêà, òóðåöüêà, óãîðñüêà, óêðà¿íñüêà, ô³íñüêà, ôðàíöóçüêà, õîðâàòñüêà, ÷åñüêà, øâåäñüêà, åñòîíñüêà ).
    2. Äîäàòêîâ³ ìîâè ( àáõàçüêà, àâàðñüêà, àãóëüñêà, àäèãåéñüêà, àçåðáàéäæàíñüêà (êèðèëèöÿ), çåðáàéäæàíñüêà (ëàòèíèöÿ), àéìàðà, àëáàíñüêà, àëòàéñüêà, àôðèêàíñ, àöòåêñüêà, á³ëîðóñüêà, áåìáà, áëåêôóò, áðåòîíñüêà, áóãîòó, áóðÿòñüêà, âîëîô, ãàâàéñüêà, ãàãàóçüêà, ãàë³ñ³éñüêà, ãàíäà, ãóàðàí³, ãåëàó, äàêîòà, äóíãàíñüêà, åâåíê³éñüêà, åâåíñüêà, åñê³ìîñüêà (êèðèëèöÿ), åñê³ìîñüêà (ëàòèíèöÿ), ³íãóøñüêà, ³íäîíåç³éñüêà, ³ðëàíäñüêà, ³ñëàíäñüêà, êàáàðäèíî-÷åðêåñüêà, êàçàõñüêà, êàëìèöüêà, êàðàêàëïàöüêà, êàðà÷àºâî-áàëêàðñüêà, êàøóáñüêà, êå÷óà, êèêóéþ, êèðãèçüêà, êîíãî, êîðñèêàíñüêà, êîðÿêñüêà, êîñà, êïåëëå, êðîó, êðèìñüêîòàòàðñüêà, êóìèêñüêà, êóðäñüêà, ëàêñüêà, ëàòèíñüêà, ëåçãèíñüêà, ëóáó, ëóæèöüêà, ìàéÿ, ìàêåäîíñüêà, ìàëàãàñ³éñüêà, ìàëàéç³éñüêà, ìàë³íêå, ìàëüò³éñüêà, ìàíñ³éñüêà, ìàîð³, ìàð³éñüêà, ì³íàíãêàáàó, ìîãàâê, ìîëäàâñüêà, ìîíãîëüñüêà, ìîðäîâñüêà, ìÿî, í³ìåöüêà (Ëþêñåìáóðã), íåíåöüêà, í³âõñüêà, íîãàéñêà, íüÿíäæà, îäæèáâå, îñåòèíñüêà, ïàïüÿìåíòî, ï³âäåííà ñîòî, ïðîâàíñàëüñüêà, ðåòîðîìàíñüêà, ðóàíäà, ðóíä³, ðîñ³éñüêà (ñòàðà îðôîãðàô³ÿ), ñààìñüêà, ñàìîà, ñàïîòåê, ñâàçè, ñåáóàíñüêà, ñåëüêóïñüêà, ñåðáñüêà (êèðèëèöÿ), ñëîâåíñüêà, ñîìàë³, ñóàõ³ë³, ñóíäàíñüêà, òàáàñàðàíñüêà, òàãàëüñüêà, òàäæèöüêà, òà¿ò³, òîê-ï³ñ³í, òîíãà, òñâàíà, òóâèíñüêà, òóðêìåíñüêà, óäìóðòñüêà, óåëüñüêà, óåëüñüêà, óçáåöüêà (êèðèëèöÿ), óçáåöüêà (ëàòèíèöÿ), ôàðåðñüê³, ô³äæ³, ôðèçüêà, ôðèóëüñêà, õàêàñüêà õàí³ (àêõà), õàíòèéñüêà, õàóñà, öçèíïî (êà÷èí), öèãàíñüêà, ÷àìîððî, ÷å÷åíñüêà, ÷óâàñüêà, ÷óêîòñüêà, øîíà, ÿêóòñüêà ).
    3. Øòó÷í³ ìîâè ( åñïåðàíòî, ³äî, ³íòåðë³íãâà, îêöèäåíòàëü ).
    4. Ìîâè ïðîãðàìóâàííÿ
  • 24911. Робота з таблицями баз даних в MS Excel
    Компьютеры, программирование

     

    1. ДСТУ Б А.2.4-4-99 Основні вимоги до проектної та робочої документації.Київ,1999р. 77с.
    2. В.В.Браткевич, М.В.Бутов, І.О.Золотарьова, та ін. Інформатика. Компютерна техніка. Компютерні технології. К.: Академія, 2003
    3. Экономическая информатика. Под редакцией П.В. Конюховского, Д.П. Колесова. Питер, 2001.
    4. Информатика для юристов и экономистов. Под редакцией С.В. Симоновича. Питер, 2001.
    5. Ильина О.П. Информационные технологии бухгалтерского учета. Спб, Питер, 2001.
    6. В.Долженков, Ю. Колесников. Excel 2002. Спб. BHV, 2002.
    7. В.А.Баженов, П.С.Венгерський, В.М.Горлач, та ін., К.: Каравела, 2003. Бернс П., Бэрроуз Э. Секреты Excel 97. К.: Диалектика, 1997.
    8. Клименко В.И. Эффективный самоучитель работы на ПК. 2002.
    9. Методичні вказівки для виконання курсової роботи "Використання Microsoft Office (текстового редактора Word97, табличного процесора Excel97). О.І. Корх,М.Є. Рогоза. 1999.
    10. Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт на тему: “Підготовка текстового документа у редакторі Microsoft Word”, О.А. Харченко, О.І. Сороковий. 2002.
    11. Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт з Інформатики і компютерної техніки. Укладачі Харченко О.А., Сороковий О.І. Полтава, ПНТУ, 2003.
    12. Самарский А.А., Гулин А.В. Численные методы: учебное пособие для студентов вузов. - М.:Наука, 1989. - 318с.
    13. Турчак Л.И. Основы численных методов: Учеб. пособие для студентов вузов. - М.:Наука, 1987. - 318с.
  • 24912. Робота з таблицями у Word
    Компьютеры, программирование

    Для того щоб відсортувати дані в таблиці, потрібно зробити наступне:

    1. Виділити стовпчик, рядок чи елементи таблиці, який необхідно відсортувати.
    2. Виконати команду ТаблицяСортування. (Якщо виділена інформація знаходиться не в таблиці, то команда буде називатися Сортування тексту.) На екрані з'явиться діалогове вікно, представлене на мал. 18.
    3. Якщо в тексті є заголовки, які не потрібно сортувати, у розділі Список потрібно вибрати пункт Із рядком заголовка.
    4. У розділі Сортувати слід вибрати стовпець, по якому потрібно сортувати в першу чергу.
    5. У списку Тип слід вказати тип інформації, що міститься в стовпці, вибравши пункт Текст, Число чи Дата. Потім вказати напрямок сортування, вибравши По зростанню чи По убуванню. Для сортування інформації в інших колонках повторити пп.4 і 5.
    6. Клацнути на кнопці ОК, щоб виконати сортування.
  • 24913. Робота приватної ветеринарної лікарні "Vet мир" по наданню ветеринарних послуг (діагностично-ветеринарні послуги дрібним та екзотичним тваринам)
    Маркетинг

    123456Виручка від реалізації послуг та товару150001500017000180002000021000Текучі витрати, в т.ч.:127751435014800171001950019950Закупка медикаментів300050005500550070007000Виплата податків150015001500150015001500Заробітна плата722572258150860095009950Комунальні платежі500500500500500500Додаткові витрати100010001000100010001000Чистий прибуток22256503509005001050Прибуток з наростаючим222528753225412546255675Грошова статтяМісяціРазом789101112Виручка від реалізації послуг та товару300003700042000550006500080000415 000Текучі витрати, в т.ч.:250002815030400362504045047000305 725Закупка медикаментів800080008000800080008000Виплата податків150015001500150015001500Заробітна плата140001715019400252502975036000Комунальні платежі500500500500500500Додаткові витрати100010001000100010001000Чистий прибуток5000885011600187502455033000109 275Прибуток з наростаючим1067519525311254987574425107

  • 24914. Робота соціального педагога в загальноосвітній школі
    Педагогика

     

    1. Артюшкіна, Л.М. Соц. педагог школи: теорія і практика роботи [Текст]: Навчально метод. посібник д/студентів спец-ті «Соціальна педагогіка». Суми: Сум. ДПУ ім. А.С. Макаренка, 2004 124 с.
    2. Борисовт, А.В. Социальная педагогика [Текст]: Пособие\ Под. ред. В. А. Никитина--М, 2000.
    3. Дементьев, И. Работа школьї с детьми группьі риска [Текст]// Воспитание школьника. - 2000. - № 7. - С. 24
    4. Закревська, Л.М. Перші кроки соц. педагога у школі [Текст]. На допомогу соц. педагогу початківцю Кам`янець Подільський: Аксіома, 2005 52с.
    5. Зязюлькин, П.В. Управление профессиональным развитием социального педагога[Текст]\ Управление качеством образованя в интересах устойчивого развития общества, Мн., 2002.
    6. Калачева, И.И. Профессиональное становление школьных социальных педагогов [Текст]: этнопсихологические аспекты-Мн., 2000.
    7. Коджаспирова, Г.М. Культура профессионального самообразования педагога [Текст]: Пособие\ Под. ред. Ю. М. ЗабродинаМ., 1994.
    8. Коломинский, Я.Л., Кривошеев В.А.О задачах этнопсихологических исследований[Текст]\ Психология.1996.--№ 4.с. 43-44.
    9. Клемантович, И. Новая профессиясоциальный педагог[Текст]\ Школа.1998.--№3.с. 14.
    10. Климов, Е.А. Психология профессионала[Текст] . Воронеж: НПО «Модак», 1996.
    11. Крылова, Н. Б. Формирование культуры будущего специалиста [Текст].М., 1990.
    12. Кузьмина, Н.В. Профессионализм деятельности преподавателя [Текст].М., 1992.
    13. Литвиненко, С.А. Основи соц. педагогічної діяльності [Текст]: Навчальний посібник для студентів вищих пед. Навч. Закладів: GYW АПН, 2007 187 с.
    14. Малько, А. Соціальна педагогіка в школі [Текст]: Культурологічний аспект. // Рідна школа. 2001 №3 с. 36-40
    15. Мельник, Ю., Шаргородська С. Соціальний педагог та його професійна діяльність [Текст]// Науково-виробниче видання "Соціальний педагог". / Упоряд. Т. Шаповал, Т. Гончаренко. - К.: Шкільний світ, 2006. с. 5 - 44.
    16. Митина, Л.М. Психология профессионального развития учителя [Текст]. М., 1992.
    17. Мудрик, А.В. Введение в социальную педагогику [Текст].Пенза, 1994.-180 с.
    18. Никитин, В.А. Начала социальной педагогики [Текст].М., 1996.
    19. Никитина, Н.Н. Развитие ценностного сознания учителя [Текст]// Педагогика .-- 2000. --N 6.с. 65-70.
    20. Никитина, Л.Е. Социальный педагог в школе [Текст]. М.: Академ. проект, 2003. 112с
    21. Никончук, А.С. Профессиональная культура социального педагога [Текст]\ Бел. Фонд соц. поддержки детей и подростков «Мы--детям», Академия последипломного образования.Мн., 2001.
    22. Пальчевський, С.С. Соц. Педагогіка [Текст]. Навчальний посібник. К.: Кондор, 2005 560с.
    23. Професія - соціальний працівник [Текст]/ Упоряд.: О. Главник. За заг. ред. К. Шендеровського, І. Ткач. - К.: Главник, 2006. - 112 с.
    24. Психология профессиональной подготовки [Текст]: Никифоров Г.С., Зиничев А.Н. Спб, 1993.
    25. Рабочая книга социального педагога [Текст]/ Авторы-составители Е. А. Романова, А. Б. Матюшкин. - М.: ТЦ Сфера, 2002. - 144 с.
    26. Різник, Л.М. Особливості роботи соц. педагога в загальноосвітній школі [Текст]/ Л.М. Різик // Соц. Робота в Україні: теорія і практика, 2006.-№4 с. 129-134
    27. Сластенин, В.А. Социальный педагог и социальный работник: личность и профессия[Текст]\\ Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт: В 2 т.МоскваТула, 1993.
    28. Социальная педагогика [Текст]: Учебное пособие для студентов выс-шых учебных заведений / Под ред. В. А. Микитина. - М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2002. - 272 с.
    29. Учителю о педагогической технике[Текст]\ Под. ред. Рувинского.М., 1987.
    30. Хозяинов, Г. И. Педагогическое мастерство преродавания [Текст]: Метод. Пособие.М., 1998.
    31. Шевелева, С.С. К становлению синергетической модели образования [Текст]// Общественные науки и современность. - 1997 - N 1
    32. Шептенко, П.А., Воронина Г.А. Методика и технология работы социального педагога [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под. ред. В.А. Сластенина.М., 2001.
    33. Шульга, В. В. Соціальний педагог у загальноосвітньому навчальному закладі [Текст]: методичні рекомендації. - К.: Ніка-Центр, 2004. -124 с.
  • 24915. Робочий майданчик виробничих будівель
    Строительство

    де - коефіцієнти, що примається за табл.7д [1]; - розрахунковий опір металу шва (за табл.6д [1]), ; - розрахунковий опір шва за межею сплавлення (за табл.5д [1]), ; - коефіцієнт надійності за призначенням (за табл.1д [1]); - коефіцієнт умови роботи конструкцій.

  • 24916. Робочий проект впорядкування території багаторічних насаджень Плавнівської сільської ради Ренійського району Одеської області
    Сельское хозяйство

    Виноград в усіх районах України рекомендується садити навесні якомога раніше, коли стан ґрунту дає можливість працювати на ділянці. В роки з нормальними метеорологічними умовами на півдні цю роботу треба закінчити до 1 травня. Осіннє садіння має такі переваги: вегетаційний період рослин збільшується, оскільки саджанці починають розвиватися рано навесні, як тільки грунт достатньо прогріється; немає потреби зберігати садивний матеріал взимку; зменшується напруженість у роботі, яка звичайно припадає на весняний період. Для закладання винограднику треба використовувати першосортні однорічні, щеплені або кореневласні саджанці. Садіння кільчованих чубуків допускається тільки в окремих випадках, коли можна забезпечити достатню вологість ґрунту і добрий догляд. Одним з основних елементів високої продуктивності виноградників є густота посадки виноградних кущів, що зумовлюється особливостями грунтово-кліматичних умов, біологічними властивостями сорту, способами ведення культури землеробства та можливістю найбільш повної механізації робіт на виноградниках.

  • 24917. Роданид калия в спектрофотометрии
    Химия

    Для измерения спектров используют спектральные приборы-спектрофотометры, основные части которого: источник излучения, диспергирующий элемент, кювета с исследуемым веществом, регистрирующее устройство. В качестве источников излучения применяют дейтериевую (или водородную) лампу (в УФ области) и вольфрамовую лампу накаливания или галогенную лампу (в видимой и ближней ИК областях). Приемниками излучения служат фотоэлектронные умножители (ФЭУ) и фотоэлементы (фоторезисторы на основе PbS). Диспергирующими элементами прибора являются призменный монохроматор или монохроматор с дифракционными решетками. Спектр получают в графической форме, а в приборах со встроенной мини-ЭВМ-в графической и цифровой формах. Графически спектр регистрируют в координатах: длина волны (нм) и (или) волновое число (см-1) - пропускание (%) и (или) оптическая плотность. Основные характеристики спектрофотометров: точность определения длины волны излучения и величины пропускания, разрешающая способность и светосила, время сканирования спектра. Мини-ЭВМ (или микропроцессоры) осуществляют автоматизированное управление прибором и различную математическую обработку получаемых экспериментальных данных: статистическую обработку результатов измерений, логарифмирование величины пропускания, многократное дифференцирование спектра, интегрирование спектра по различным программам, разделение перекрывающихся полос, расчет концентраций отдельных компонентов и т.п. Спектрофотометры обычно снабжаются набором приставок для получения спектров отражения, работы с образцами при низких и высоких т-рах, для измерения характеристик источников и приемников излучения и т.п.

  • 24918. Родина Rosaceae у флорі Бистрицької улоговини (Прикарпаття) та перспективи їх використання
    Биология

     

    1. БереговийП.М. Геоботаніка. Київ: Радянська школа, 1966. 208с.
    2. Визначник рослин України. Київ: Урожай, 1965. 875с.
    3. Визначник рослин Українських Карпат. Київ: Наукова думка, 1977. 434с.
    4. Вісюліна О.Д. Дикоростучі лікарські рослини. Київ: Здоровя, 1953. 20с.
    5. Воїнственський М.А.Природно-заповідний фонд України. Київ: Урожай, 1986. 356с.
    6. Геоботанічне районування Української РСР. К.: Наукова думка, 1977. 304с.
    7. ГолубецьМ.А., МалиновськийК.А. Рослинність// Природа Українських Карпат. Львів: Вид-во Львів.ун-ту, 1968. С.125159.
    8. Жизнь растений том 1 6, Москва: Просвещение, 19801982.
    9. ЗаверухаБ.В. Бережіть рідкісні рослини.-К.: Урожай, 1971. 96с.
    10. ЗаверухаБ.В.Флора Волыно-Подолии и ее генезис. Київ: Наукова думка, 1985. 192с.
    11. КархутВ.В. Ліки навколо нас. Київ: Здоровя, 1973. 447с.
    12. КлеоповЮ.Д.Анализ флоры широколиственных лесов европейской части СССР. Київ: Наукова думка, 1990. 352с.
    13. КожуховГ.М. Культивовані і дикорослі лікарські рослини. Київ: Наукова думка, 1971. 248с.
    14. КононенкоВ.І. Мій рідний край Прикарпаття. Івано-Франківськ: Плай, 2000. 376с.
    15. МалиновськийК.А.Охорона природи західних областей УРСР. Львів: Вид-во Львів. ун-ту, 1966. 274с.
    16. МельникВ.И.Редкие виды флоры равнинных лесов Украины. Киев: Фитосоциоцентр, 2000. 212с.
    17. Мілкіна Л.І. Ботанічні резервати і памятки природи Івано-Франківської області// Охорона природи Українських Карпат та прилеглих території. К.: Наукова думка, 1980. С.142193.
    18. Мілкіна Л.І. Асоціації листяних лісів Українських Карпат// Укр. ботан. журн. 1987. 44, №6. С.3638.
    19. МорозюкС.С., ПротоповаВ.В. Травянисті рослини. Київ: Урожай, 1986. 182с.
    20. Носаль І. Від рослини до людини. Київ: Наукова думка, 1992. 482с.
    21. Определитель высших растений Украины. Киев: Наук.думка, 1987. 548с.
    22. Охорона природи Українських Карпат та прилелих територій. Київ: Наукова думка, 1980. 264с.
    23. Природа Івано Франківської області / Під ред. ГеренчукаК.І. Львів: Вища школа, 1973. 160с.
    24. Природно заповідні території та обєкти Івано-Франківщини. Брошнів: Таля, 2000. 418с.
  • 24919. Родина Орхідні
    Биология

    Багаторічна трав'яниста рослина, гола, з вкороченим горизонталь-но-висхідним кореневищем, яке густо вкрите нитковидними коренями. Стебло 20-50 см заввишки або трохи звивисте, густо вкрите листками. Листки п кількості 7-11, розміщені в 2 ряди, лінійно-ланцетні, довго загострені, здебільшого вздовж складені, біля основи стеблообгортні, з добре помітними майже паралельними міцними жилками, з яких 5-7 основних, зісподу пластинки випнутих, зверху з невеликими рівчаками; поміж 2 основними жипкоми знаходяться тісно з'єднані дрібніші в кількості 7-11. Суцвіття густе, з 5-20 квітками; нижній приквіток листоподібний, довший від квітки або однакової з нею довжини; верхні приквітки яйцевидно ланцетні або лінійно-ланцетні, дуже дрібні, лускоподібні, 1-2 мм завдовжки. Квітки молочно-білі, косо догори спрямовані. Зовнішні листочки оцвітини ланцетні, гострі, 12-16 мій завдовжки, внутрішні довгасто-еліптичні, тупуваті, рідше гострі, коротші від зовнішніх. Губа майже вдвоє коротша від зовнішніх листочків оцвітини, 6-9 мм завдовжки, її гіпохілій мішкоподібно вигнутий, з 2 трикутними тупими лопатями, майже охоплює колонку, епіхілій тупотрикутний, з майже серцевидною основою, яка ширша від своєї довжини, зверху з 3-5, рідше 7 поздовжніми гребінчиками, на верхівці золотисто-жовта, густо вкрита дуже маленькими сосочками. Колонка такої ж довжини, як і губа, без носика. Пиляк прикріплений до колонки основою або трохи вище основи. Полінії циліндричні, 2-роздільні, порошкуваті, без ніжок і залозки. Зав'язь скручена, сидяча, гола, близько 10 мм завд. Коробочка довгаста, 1,5-1,7 см завдовжки. Насіння дрібне, коричневе. Цвіте протягом травня. Плодоносить у червні-липні. Поселяється у світлих широколистяних лісах. Трапляється в Українських Карпатах, Розточчі, Поліссі, Лісостепу (Поділля), південних макросхилах Кримських гір.

  • 24920. Родина Розові
    Биология

     

    1. Андриенко Т.Л., Шеляг-Сосонко Ю.Р. Растительный мир Украинского Полесья в аспекте его охраны - К.: Наук. Думка, 1983. - 216 с.
    2. Вехов В.Н. Культурные растения СССР. - М.: Мысль, 1978. - 336 с.
    3. Глухов М.М. Медоносные растения. - М.: Колос, 1974. - 303 с.
    4. Голованов К.Є. Супутники культурних рослин. - К.: Рад. шк., 1987. - 160 с.
    5. Грисюк Н.М. Дикорастущие пищевые, технические медоносные растения Украины. - К.: Урожай, 1989. - 196 с.
    6. Губанов И.А. и др. Дикорастущие полезные растения СССР. М.: Мысль, 1976. 360 с.
    7. Жизнь растений, т.5. / под ред. М.В. Горленко. М.: «Просвещение», 1976. 475 с.
    8. Заверуха Б.В. Бережіть рідкісні рослини. - К.: Урожай, 1971 - 93 с.
    9. Заверуха Б.В. Охраняемые растения Украины. К., 1983.
    10. Заверуха Б.В. У світі рослин. - К.: Урожай, 1980 - 167 с.
    11. Закревська Г.І. Геологічний та геоморфічний нарис Чернігівського Полісся. К., 1936.
    12. Івченко І.С., Козянов О.С. Перше багатолітнє видання з ботанічного ресурсознавства. Укр. бот. журнал., 1986, 43, № 6, с 95 - 96.
    13. Лукаш О., Чорний Я. Дендрарій Чернігівского Педуніверситету: заснування та перспективи. // Укр. бот. .журнал. 1999. № 3. С. 45 46.
    14. Маринич О.М. Українське Полісся. - К. Рад. школа, 1962. - 163 с.
    15. Матвеева Г.В., Тарабрин А.Д. Ботаника 3-е изд., перераб. и доп. М.: Агропромиздат, 1989. 286 с.
    16. Мир растений. В 7 томах / под ред. М.В. Горленко. М.: «Просвещение», 1991. 475 с.
    17. Мороз І.В., Гришко-Богмако Б.К. Ботаніка з основами екології: Навч. посібник. К.: Вища школа, 1994. 259 с.
    18. Определитель высших растений Украины. - К.: Наук. думка, 1987. - 545 с.
    19. Родионова А.С., Барчукова М.В. Ботаника. Л.: Агропромиздат, 1990 302 с.
    20. Смих Г.К. Зелений дивосвіт. - К.: Урожай, 1973. - 247 с.
    21. Стеблянко М.І. та ін. Ботаніка: Анатомія та морфологія рослин. К.: Вища школа, 1995. 384 с.
    22. Терлецький В.К. Саду мого дивосвіт. львів, 1990.
    23. Флора УРСР. - К.: Наук. Думка, 1965. - т. 12. - 590 с.
    24. Хржановский В.Г., Пономаренко С.Ф. Ботаника 2-е издание доп. и перераб. М.: Агропромиздат 1988. 382 с.
    25. Хржановский В.Г., Пономаренко С.Ф. Курс общей ботаники: Учебное пособие. М.: Высш. Школа, 1979. 472 с.
    26. Хржановский В.Г., Пономаренко С.Ф. Практикум по курсу общей ботаники: Учебное пособие. М.: Высш. Школа, 1979. 422 с.
    27. Чопик В.М. Дикорастущие полезные растения Украины. - К.: Наук, думка, 1983.-399 с.
    28. Чопик В.М. Редкие и исчезающие растения Украины. Справочник. - К.: Наук, думка, 1978. - 212 с.
    29. Яковлєв Г.П., Челомбитько В.А. Ботаника М.: Высш. шк.. 1990. 366 с.