Geum.ru

Курсовой проект

  • 11421. Методи оцінки ефективності функціонування інформаційної логістичної системи
    Менеджмент

  • 11422. Методи оцінки та відбору працівників підприємства
    Экономика

    Навчання це велика, спеціалізована область. Специфічні методи навчання дуже численні, причому їх потрібно пристосовувати до вимог професії й підприємства. Деякі основні вимоги, що забезпечують ефективність програм навчання, зводяться до наступного:

    1. Для навчання потрібна мотивація. Люди повинні розуміти цілі програми, яким образом навчання підвищить їх продуктивність і, тим самим, їхнє власне задоволення своєю роботою.
    2. Керівник повинен створити клімат, що сприяє навчанню. Під цим розуміється заохочення учнів, їх активна участь у процесі навчання, підтримка з боку викладачів, бажання відповідати на питання. Важливим моментом може виявитися і створення визначеного фізичного середовища. Деякі організації воліють проводити навчання в спеціальних центрах, а не в приміщеннях своєї організації.
    3. Якщо навички, що здобуваються за допомогою навчання, є складними, то процес навчання варто розбити на послідовні етапи. Учасник програми повинен мати можливість відробити на практиці навички, придбані на кожному етапі навчання, і вже тільки потім рухатися далі.
    4. Учні повинні відчути зворотний зв'язок стосовно результатів навчання, необхідно забезпечити позитивне закріплення пройденого матеріалу. Це може відбуватися у формі похвали чи визнання успіхів з боку викладача, або, у випадку комп'ютеризованих сучасних систем навчання, у виді безпосереднього зворотного зв'язку при правильному рішенні задач, запропонованих програмою.
  • 11423. Методи підвищення продуктивності праці
    Экономика

    Оскільки продуктивність праці охоплює планування, організацію, керівництво, контроль і регулювання, то управління продуктивністю вимагає ефективних контактів і розуміння різних служб у створенні обсягів виробництва. Головним ресурсом підприємства є праця людини, завдяки якій відбувається процес виробництва життєвих благ для кожної людини та для суспільства загалом. Отже, продуктивні сили це система факторів виробництва, яка забезпечує перетворення природних ресурсів відповідно до потреб людей, створює матеріальні і духовні блага і визначає зростання продуктивності суспільної праці. Вони є провідною ланкою суспільного способу виробництва, а їх рівень загальним показником соціально-економічного прогресу, оскільки з їх розвитком зростають продуктивність праці, національне багатство, з'являються нові джерела енергії тощо. Підвищення продуктивності праці означає економію сукупної праці, що витрачається на вироблення продукції, зменшення всього матеріалізованого в продукті робочого часу. Економічне зростання без живої праці практично неможливе, але залежно від наукової та технічної озброєності праця може бути більш або менш продуктивною. Завдяки таким чинникам як підвищення технічного рівня виробництва, удосконалення управління, організації виробництва та праці збільшення обсягів виробництва можливо зменшити витрати на виробництво. Обєктом дослідження курсової роботи було ВАТ "ПівнГЗК". Дане підприємство за 2007 рік виробило продукції на в порівнянні з аналогічним періодом 2006 року збільшився на 1723,8 млн. грн., головним чином, за рахунок збільшення ціни на товарну продукцію (1378,6 млн.грн.). Збільшення обсягу виробництва сприяло росту товарної продукції на 345,2 млн.грн. Продуктивність праці по виробництву концентрату за 2007 рік зросла відносно 2006 року на 12,3%, а по виробництву товарної продукції на 11,4 %. Головним чинником, що вплинув на підвищення продуктивності праці за відповідний період являється збільшення обсягів виробництва концентрату на 12,0% та зменшення чисельності на підприємстві. Фактична середньооблікова кількість штатних працівників зменшилась на 125 осіб .Виробнича собівартість товарної продукції збільшилася на 373,9 млн.грн. в порівнянні з минулим роком .Середньомісячна заробітна плата за 2007 рік становить 2196 грн., що на 22,5 % більше ніж за 2006 рік.

  • 11424. Методи політичних досліджень
    Политология
  • 11425. Методи пошуку та відбору артиста його персональним менеджером
    Менеджмент

     

    1. Апфельбаум С., Игнатьева Е. Связи с общественностью в сфере исполнительного искусства. М.: Классика-XXI, 2003.
    2. Блэк С. Паблик рилейшнз. Что это такое? М.: Новости, 2000. с32.
    3. Блажнов Е.А. Интервью в целях Паблик рилейшнз // Журналист. 2000. - N 8. - С.52
    4. Готовцев Л.И. Правда о шоу-бизнесе. М.: Рипол Классик, 2004.
    5. Гоулман Д. Эмоциональное лидерство: Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта. М.: Альпина, 2005.
    6. Грачев Г., Мельник И. Манипулирование личностью: Организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия // Центр экстремальной журналистики Союза журналистов России. - www.cjes.ru/lib
    7. Грин Э. Креативность в паблик рилейшнз. СПб.: Нева, 2004.
    8. Гольдберг Э. «Особенности русского шоу-бизнеса». // Неон. 2001. - №1. С. 30.
    9. Давидсон-Пасечник В. Технология имиджа. Кишинев: Улим, 1999.
    10. Доценко Е.Л. Психология манипуляции. Феномены, механизмы, защита. - М., 1996.
    11. Жданова Е.И., Иванова С.В., Кротова Н.В. Управление и экономика в шоу-бизнесе. М.: Финансы и статистика, 2003.
    12. Засурский И. Масс-медиа второй республики. - М.: Изд-во МГУ, 1999.
    13. Иванов Г.П., Огурчиков П.К., Сидоренко В.И. Основы продюсерства. Аудиовизуальная сфера. М.: ЮНИТИ, 2003.
    14. Кара-Мурза С. Манипуляция сознанием. - М.: «Алгоритм», 2000.
    15. Килошенко М. Психология моды: теоретические и прикладные аспекты. М.: Речь, 2001.
    16. Коновалов А.В. Маленькие секреты большого шоу-бизнеса. СПб.: Питер, 2005.
    17. Кондратьев Э.В. Абрамов Р.Н. Связи с общественностью. М.: Академический Проект, 2004. с114.
    18. Колиберда Е.Г. Связи с общественностью. М.: Логос, 2003.- с215.
    19. Мещерякова С.Ю. Ваш имидж. М.: АСТ, 2001.
    20. Ньюсом Д., Терк Д., Крукеберг Д. Все о PR. Теория и практика паблик рилейшнз. М.: Инфра-М, 2001.
    21. Огилви Д. Огилви о рекламе. М.: ЭКСМО, 2004.
    22. Панасов И.В. Шоу-бизнес. М.: ЭКСМО, 2004.
    23. Перелыгина Е.Б. Психология имиджа. М.: Аспект-Пресс, 2002.
    24. Почепцов Г.Г. Имиджелогия. М.: Рефл-бук, 2004.
    25. Почепцов Г.Г. Коммуникативные технологии двадцатого века. М.: Рефл-бук, К.: Ваклер, 2000.
    26. Почепцов Г.Г. Психологические войны. М. К.: Рефл-бук, 2000.
    27. Пригожин И.И. Политика - вершина шоу-бизнеса. М.: Алкигамма, 2001.
    28. РR сегодня: новые подходы, исследования, международная практика. М.: ИМИДЖ-Контакт, Инфра-М, 2002.
    29. Раззаков Ф.И. За кулисами шоу-бизнеса. М.: АСТ, 2004.
    30. Рюмшина Л.И. Манипулятивные приемы в рекламе. - М.: МарТ, 2004.
    31. Слободянюк Э. PеRсональный имидж. Имиджмейкинг в системе public relations // Зеркало рекламы, 2004, № 5.
    32. Сыромятникова И.О. Искусство грима. М., 1992.
    33. Симонов В.А. Как стать звездой? // Music Box. 2002. - № 9. С.28.
    35. Фадеева Е.И. Тайна имиджа. М.: Европейский гуманитарный университет, 2002.
    36. Феофанов О.А. Реклама: новые технологии в России. СПб.: Питер, 2000.
    37. Фрумкин Г.М. Введение в драматургию телерекламы. М.: Академический проект /Альма Матер, 2005.
    38. Цитаты о Public Relations (PR) // «Триз-Шанс». - www.triz-chance.ru
    39. Черномыс О. Человек-оркестр // Обучение в России, 2002, № 8.
    40. Шепель В.М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. М., 1994.
    41. Яроцкий Ю.С. Звездоделы. // Деньги. 2002. - №46 (299). С. 12-37.
    42. www.advertology.ru
    43. http://www.avtorradio.ru/news/music
    44. www.cjes.ru/lib/content.php?content_id=7126&category_id=2
    45. www.ko.ru/document.asp?d_no=452&p=1
    46. www.pressclub.host.ru/BlackPR.shtml
    47. www.promoteen.com/article1278.html
    48. www.pronline.ru/shownews.php?ID=220
    49. http://old.prosv.ru/metod
    50. http://www.zoro.ru
    51. Словарь рекламных терминов // http://www.glossary.ru
  • 11426. Методи приєднання виводів
    Компьютеры, программирование

    Контактоли мають питомий опір р = 5х xl0-4 ом·cм. Контактол К-13б розроблений для виконання з'єднань по поверхнях, лудженим припоєм ПОС-61. У нім застосований срібний порошок, отриманий відновленням муравїнокислим (HCOONa) і двовуглекислим (NaHCO3) натрієм азотнокислого срібла (AgNO3). Як єднальний використаний лак АК-113, розчинний в органічному розчиннику (циклотексаноне). Щоб зменшити швидкість згущення при зберіганні із-за висихання розчинника, приготований контактол до вживання зберігають в ексикаторі, на дно якого налитий розчинник, що створює у об'ємі ексикатора атмосферу з його пари. Температура зберігання має бути нижче за нуль. Щоб при нанесенні зменшити шкідливий процес загусання до моменту формування краплі в зоні контактного майданчика, контактол наносять з попотужністю шприца. Це дозволяє наносити краплю, дозовану за об'ємом, що має важливе значення для забезпечення якості контактного з'єднання. Якщо крапля опиниться дуже великий, то вона може не затвердіти після засихання зовнішній області. Таке ж явище станеться при швидкій гарячій сушці (75°С) без витримки на повітрі протягом 1 години. Таке з'єднання буде недоброякісним. Гарячу сушку проводять тривало, приблизно 16 годин [3].

  • 11427. Методи прийняття рішень в управлінні ризиками
    Менеджмент

    Цільова модель, орієнтована на вартість, визначає власників як головних суб'єктів у системі економічних інтересів, пов'язаних з діяльністю підприємства. Їх провідна роль визначається, з одного боку, тим, що вони інвестували в підприємство свій капітал, тобто забезпечили фінансову основу його створення та функціонування, а з іншого тим, що вони беруть на себе основний ризик, пов'язаний з одержанням доходів. У системі економічних суб'єктів, пов'язаних з діяльністю підприємства, його власники є залишковими претендентами на його дохід. Цей дохід вони можуть отримати лише після того, як задоволені економічні вимоги всіх інших суб'єктів найманих робітників, менеджерів, кредиторів, держави. У той час як задоволення вимог інших учасників носить щодо гарантований характер (зарплата найманого персоналу, відсотки за кредит, податкові відрахування і платежі в бюджет і позабюджетні фонди), економічні вимоги власників підприємства в силу остаточного принципу їх формування можуть залишитися незадоволеними (при збитковою роботі підприємства) або задоволеними не повністю (при низькорентабельною його діяльності).Тому власники як кінцеві претенденти на дохід у найбільшою мірою в порівнянні з іншими учасниками зацікавлені в ефективному управлінні підприємством і цей стимул полягає у збільшенні їх добробуту, відображає зростання його ринкової вартості. Такий стимул дозволяє найбільшою мірою врівноважувати показники прибутковості і ризику в процесі управління підприємством.

  • 11428. Методи прийняття рішень у сфері управління нематеріальних активів
    Менеджмент

    Всі види нематеріальних активів умовно розділяють на пять груп:

    1. об'єкти права інтелектуальної власності - до них відносять: право власності на винахід, на корисну модель, на промисловий зразок, на сорт рослин, а також: право власності на фірмове найменування, право власності на програмне забезпечення і бази даних для ЕОМ, на науково-технічну інформацію; засвідчуються патентом;
    2. об'єкти права користування ресурсами природного середовища: право користування надрами, земельною ділянкою, право на користування геологічною і іншою інформацією про стан і можливість господарського використання елементів природного середовища, право на використання водних, біологічних і інших ресурсів, котре якимось чином впливає на рівень екологічної безпеки життєдіяльності підприємства, регіону і т.д.;
    3. право на здійснення різноманітних видів діяльності - засвідчується ліцензією або патентом;
    4. гудвілл - вартість репутації фірми. Вартість цього виду нематеріальних активів визначається як різниця між балансовою вартістю активів підприємства і його ринковою вартістю як цілісного майнового комплексу, що визначається на основі управлінських якостей, технологій і т.п. До цієї групи відносять і ноу-хау - придбані підприємством технології, що приносять вигоду в процесі господарської діяльності;
    5. право власності на майно: квартири, телефони і т.д., право на місце на товарній або фондовій біржі.
  • 11429. Методи розв’язування раціональних нерівностей вищих степенів
    Математика и статистика

     

    1. Литвиненко В.Н., Мордкович А.Г.: Практикум по элементарной математике: Алгебра. Тригонометрия: Учеб. пособие для студентов физ.-мат. спец. пед. ин-тов.- 2-е изд., перераб. и доп. / В.Н.Литвиненко, А.Г. Мордкович, - М.: Просвещение, 1991.- 352 с.
    2. Титаренко О.М.: Форсований курс шкільної математики: Навчальний посібник./ О.М. Титаренко Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.-368 с.
    3. Шарыгин И.Ф., Голубев В.И. Факультативный курс по математике: Решение задач: Учеб. пособие для 11 кл. сред. шк./ И.Ф. Шарыгин, В.И. Голубев - М.: Просвещение, 1991.-384 с.
    4. Цыпкин А.Г., Пинский А.И. Справочник по методам решения задач по математике для средней школы.-2-е изд., перераб. и доп./ А.Г. Цыпкин, А.И. Пинский - М.: Наука Гл. ред. физ.-мат.лит., 1989. 576 с.
    5. Шахмейстер А.Х.: Уравнения.- 3-е издание, исправленное и дополненное / А.Х. Шахмейстер М.: Издательство МЦНМО: СПб.: «Петроглиф»: «Виктория плюс», 2008.-264 с.
    6. Ципкін О.Г.:Довідник з математики для середніх навчальних закладів / А.Г.Ципкін.- К.: Вища шк. Головне вид-во, 1988.-416 с.
    7. Маслова Т.Н., Суходений А.М. Ваш домашний репетитор. М.: ООО Изд. дом “ОНИКС 21 век”, 2003. - 672 с.
    8. Математика для поступающих в экономические вузы: Уч. пос. для вузов / Под ред. проф. Н.М. Кремера. 2-ге изд., перероб. и доп. - М.: ЮНИТИ, 1998. - 430 с.
    9. Алгебра и начала аналіза: Учебн. для 10-11 кл. общ. учредж. / Под ред. А.Н. Колмогорова. - 12-е изд. - М.: Просвещение, 2002. - 384 с.
  • 11430. Методи розділення та очистки речовин
    Физика

    Глибокого очищення при електролізі можна досягти шляхом ретельного відділення анодного і катодного простору від середньої камери електростатичної ванни, яке здійснюють за допомогою напівпроникних перегородок (мембран), вибірково пропускаючих до анода і катода лише певні типи іонів. При накладенні електричного поля дифузія іонів через напівпроникні перегородки прискорюється, що збільшує швидкість і ступінь очищення середньої камери електролітичної ванни. Цей різновид електролізу називають електродіалізом. При електродіалізові в середню камеру завантажують суспензію речовини (як правило, слабо діссоціюючої), що очищається, у воді, а в бічні чисту воду і електроди. При накладанні різниці потенціалів до позитивно зарядженого електроду з середньої камери ванни через мембрану проникають аніони домішок а до негативно зарядженої - катіони домішок. У міру накопичення їх в бічних камерах розчини зливають, а камери знов заповнюють чистою водою. Це сприяє швидшому видаленню домішок електролітів з середньої камери, а також запобігає процесу зворотної дифузії домішок у міру накопичення їх в бічних камерах.

  • 11431. Методи самоуправління та шляхи їх вдосконалення
    Юриспруденция, право, государство

    У сформованих економічних умовах необхідно відійти від міркувань про те, наскільки слід послабити або посилити централізм. Потрібен такий підхід до централізації і децентралізації в управлінні організацією, згідно з яким централізація забезпечить гармонійне, системний розвиток галузі в цілому, а децентралізація - прийняття і реалізацію "вільних" рішень кожного трудового колективу, що працює на засадах самоврядування. Іншими словами, мова йде про визнання прав суб'єкта управління не тільки за державними органами та громадськими організаціями, але і за соціальними групами і трудовими колективами. Крім того, слід враховувати і те, що "прямі" демократичні принципи мають свої межі ефективності і не можуть впливати на рішення всіх без винятку управлінських питань. У підсумку виявляються функції (обов'язки) та їх розподіл за рівнями управління, при якому самоврядування може бути найбільш ефективним. Такий підхід відображає тактику і стратегію керівництва колективами, де народилися і набули поширення різні форми колективної організації праці. У цих умовах принцип демократичного централізму перетворюється на принцип демократичного управління, що в ідеалі відповідає самоврядуванню.

  • 11432. Методи синтезу хінолінів
    Химия

    Хінолінова циклічна система значно поширена в природі. Хіноліновий кістяк протягом тривалого часу був основою для пошуку синтетичних противомалярійних препаратів. Один з таких препаратів хлорохін. Ціанінові барвники також складають значну частку в комерційній продукції на основі хінолінової сировини. Вони застосовуються для сенсибілізації фотографічних емульсій до червоних і інфрачервоних променів, що не діють на бромисте срібло без сенсибілізації. Найпростішим барвником цього типу є етиловий червоний. Тетрагідропохідна оксамніхін використовується для боротьби із шистосомой, що служить основною причиною захворювання в тропічних регіонах. На основі синтезу похідних хіноліну з ізатину, можна одержати багато інших хіміко-фармацевтичних препаратів. 8оксихінолін (оксин) широко використовується в аналітичній хімії для виявлення багатьох металів, що дають з ними внутрікомплексні солі оксинати (хелати) за рахунок участі вільної пари електронів азоту, а також як дезинфікуючі засоби (хіназол), 5хлор7йод8Оксихінолін (ентеросептол) застосовується для боротьби з кишковими захворюваннями. Він настільки повно зв'язує іонний кобальт (кобаламіну вітаміну B12), що вижитти бактерій неможуть. Хінолін часто використовується в лабораторії в якості висококиплячого основного розчинника.

  • 11433. Методи та засоби захисту інформації
    Компьютеры, программирование

    Все частіше для добування важкодоступній (охороняється) інформації використовуються електронні пристрої перехоплення мовної інформації (закладні пристрої), що впроваджуються у службові приміщення. Тому виявлення електронних пристроїв перехоплення інформації є одним з важливих напрямків забезпечення інформаційної безпеки підприємств, установ і організацій, незалежно від форми їх власності. Для правильного вибору складу апаратури при виявленні закладних пристроїв необхідно знати принципи їх роботи та основні характеристики.

  • 11434. Методи та форми активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів
    Педагогика

     

    1. Алексюк А.М Педагогіка: навчальний посібник для студентів ун-тів - К.: Освіта, 1995 -296 с.
    2. Батышев СЯ. Реформа профессиональной школы: опыт, поиск, задачи, пути решения - М.: Вьісшая школа, 1987. - 343 с.
    3. Буряк В. Самостійна робота як вид навчально діяльності школяра // Рідна школа - К.: 2001 №9 - с.49-51.
    4. Вендровская Р.Б. Тесты в американской системе образования // Педагогика - 2001 - №2 - с. 96 -102.
    5. Вербицкий А., Попов Ю., Поддесков В., Андросюк Е. Самостоятельная работа студентов : проблемы и опит Высшее образование в России - М., 1995 №2 - с. 138.
    6. Володько В.М., Солдатенко М.М. Індивідуальність навчання студентів // Педагогіка і психологія - К.: 1994- №3-с. 31.
    7. Воробець З.Д., Воробець Н.М. Педагогічний контроль і форми тестових завдань. Львів, 1993. -40с.
    8. Вяткін Л.Г. Розвиток пізнавальної самостійності і творчої активності
    9. Педагога. Навчальний посібник - Саратов: Освіта, 2001.-198с.
    10. Галузинський В.М., Євнух М.Б. Педагогіка: теорія та історія. Навч. Посібник - К.: Вища школа, 1995.-237с.
    11. Глухова З В. Индивидуализация процессов обучения- основа розвитая творческого мышления студентов. Интенсификация учебного мышления - Иваново, 1990-С.46-48.
    12. Гончар Ю.М. Модульно-рейтингова система. / Головне управління кадрового забезпечення аграрної освіти. Учбово-методичний кабінет по підготовці молодших спеціалістів .- К.: 1993.-16с.
    13. Гончаренко СУ. Методика як наука .- К.: Либідь, 2000. - 156с.
    14. Организация и контроль за учебно - воспитательньїм процесом в техникуме. Под общей редакцией А.М. Горнака, - М.: - "Вьішзйшая школа", 1978, с.269.
    15. Державна національна програма "Освіта" (Україна XXI століття) - К.: Радуга, 1994, с.61.
    16. Дидактика современной школьї / под ред. В.А. Онищука - К.: Радянська школа, 1987. -Гл.5.
    17. Ерецкий М.И. Методика совершенствования обучения в техникуме, - М.: Высшая школа, 1987. - 263 с.
    18. Жулкевська В. До проблеми дистанційного навчання у вищих закладах
    19. освіти. / Рідна школа - К.: 2001. - №5 с. 30-32.
    20. Журавська Н.С Індивідуалізація навчання як засіб поліпшення організації самостійної роботи студентів у системі післядипломної освіти./ Придніпроовський науковий вісник - Дніпропетровськ, 1999. - № 45 - с. 110 - 112.
    21. Закон України "Про вищу освіту "- К.: Наукметодцентр аграрної освіти, 2002. - 69 с.
    22. Інформаційний вісник - К., Навчально-методичний центр по підготовці молодших спеціалістів - К.: 1996.-№ 16; 1999. № 25; 2001. № 31; 2002. № 34; 2003. № 36.
    23. Козаков В.А. Самостійна робота студентів як дидактична проблема - К.: НМКСВО, 1990.-С.47.
    24. Крживицький С.Є. Дідковський А.І.Навчально-методичний комплекс як необхідний засіб педагогічних технологій. / Сучасні педагогічні тернології у вищій школі: науково-методичний збірник. Вінниця - Київ, 1995 с.18 - 19.
    25. Методика ігрових занять / за ред. П.Н. Олійника, - К.: Вища школа, 1992.
    26. Олійник П.М., Балан Р.Р. Основи методики навчання у вищій сільськогосподарській школі К.: НМЦ по підготовці молодших спеціалістів, 1998.
    27. Онищук В.А. Типьі, структура и методика урока в школе.- К.: "Радянська школа", 1976.-186 с.
    28. Нові технології навчання - К.: - НМЦ вищої освіти МО і науки України, 2000. № 27, 2001. № ЗО; 2002. № 33. 26 Пархоменко Ф., Губар В. І ін. Навчально-виховна робота в сільськогосподарському технікумі. 0 К.: "Вища школа", 1972. - 238 с.
    29. Стандарти освіти / Навч.-методичний центр - К.: 1998.
    30. Основи методики навчання спеціальних дисциплін у вищій сільськогосподарській школі. Методичні рекомендації -К.: 1998.-72 с.
    31. Науково - методичне забезпечення навчального процесу при підготовці фахівців для ринкової економіки України - Рівне, РДГУ, 1999.-56 с.
    32. Смалько С.А. Самостійна робота студентів - невід'ємна складова підготовки майбутнього спеціаліста // Освіта АПК - 2002.№ 4 (54) - с.2.
    33. Фібула М.М. Педагогіка. Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів - Тернопіль "Навчальна книга -Богдан", 2002.-192 с.
    34. Харламов І.Ф. Педагогіка - М.: Вьісшая школа, 1990.-356 с.
    35. Теорія професійної підготовки спеціалістів, / методичний посібник / - К.: 2003 с. 134.
    36. Методика проведення курса "Трактора и автомобили"- К.: "Вища школа", 1972. - с.443.
    37. Лауш П.В., Кухаренко В.С., Орищенко С.Б. Організація практичного навчання, - К.: "Урожай" 1996. - с.190.
  • 11435. Методи управління, актуальні в ринкових умовах
    Менеджмент

    - за видами техніко-технологічні, планово-економічні, трудові, фінансово-кредитні, матеріально-постачальницькі, організаційно-управлінські та ін. Техніко-технологічні норми регулюють використання сировини, обладнання та допоміжних матеріалів. Група планово-економічних норм охоплює регулювання оплати і стимулювання праці, нормування товарних залишків, строки подання статистичної звітності. Трудові норми це норми виробітку, нормативи чисельності працівників, норми часу для праці і відпочинку, трудового розпорядку тощо. Фінансово-кредитні норми регулюють порядок одержання кредитів та ліквідації заборгованості, створення фондів загального і спеціального призначення, порядок віднесення витрат і збитків на результати діяльності та ін. Матеріально-постачальницькі норми визначають порядок надходження сировини, матеріалів та товарів, строки поставки, встановлюють мінімальні обсяги відвантаження тощо. До організаційно-управлінських норм відносять типові управлінські структури, норми підпорядкування, порядок розробки та прийняття управлінських рішень та ін.;

  • 11436. Методи утилізації поліетилтетрафталату
    Химия

     

    1. АпостолюкС.О., ДжигирейВ.С., АпопостолюкА.С.Промислова екологія. К.: Знання, 2005. 474с.
    2. БобовичБ.Б.ДевяткинВ.В.Переработка отходов производства и потребления /Б.Б.Бобович, В.В.Девяткин. М.: Интермет Инжиниринг, 2000. 495с.
    3. Братчиков В. Вдосконалення системи управління промисловими відходами на рівні підприємства// Стандартизація, сертифікація, якість. 2000. №2. С.4951.
    4. Буравльов Є. Утилізація відходів: безпечність й ефективність /Є. Буравльов, І. Дрозд// Вісн. Нац. акад. наук України. 2004. №4. С.3844.
    5. Вітчизняний та міжнародний досвід переробки відходів: Тр. Міжнар. наук.-практ. конф. (2002; Ялта). К.: «Знання» України, 2002. 125с.
    6. Вітчизняний та міжнародний досвід поводження з відходами виробництва та споживання: Тр. Міжнар. наук.-практ. конф. (812 вересня 2003р., м. Ялта). К.: Т-во «Знання» України, 2003. 105с.
    7. ГаринВ.М.Твердые отходы и экологическая безопасность городов / В.М.Гарин, И.А.Кленова, А.Г.Хвостиков// Безопасность жизнедеятельности. 2001. №2. С.1719.
    8. ГорохН.П.Ресурсно-сырьевой потенциал в системе управления и утилизации полимерных отходов / Н.П.Горох// Восточ.-Европ. журн. передовых технологий. 2005. №1 (Ч.1.). С.7478.
    9. ГрининА.С.Промышленные и бытовые отходы: хранение, утилизация, переработка / А.С.Гринин, В.Н.Новиков. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002. 332с.
    10. Грищенко Ф. Охорона навколишнього середовища: оновлені стандарти серії ISO14000// Стандартизація, сертифікація, якість. 2000. №3. с.1518.
    11. ГуцалО.З.Новий принцип утилізації промисло-вих відходів /О.З.Гуцал, Т.М.Вітенько// Екол. довкілля та безпека життєдіяльності. 2004. №1. С.105107.
    12. Деркач Я. Переработка отходов полимерной пленочной тары и упаковка / Я.Деркач// Тара и упаковка. 2004. №6. С.4849.
    13. Природа, техника, геотехнические системы. М.: Наука, 1978. 151с.
    14. Экология города. / Под ред. Ф.В.Стольберга. К.: Либра, 2000. 464с.
  • 11437. Методи фінансового аналізу та його спеціальні прийоми
    Экономика

    Він класифікується за такими ознаками:

    1. за числом факторів:
    2. однофакторний звязок між двома ознаками. Такий звязок називають парною кореляцією, що означає звязок між одним фактором і результативним показником.
    3. багатофакторний звязок між кількома ознаками. Його називають множинною кореляцією, яка виникає внаслідок взаємодії кількох факторів з результативним показником;
    4. за напрямом:
    5. позитивний, коли збільшення (зменшення) фактора веде відповідно до збільшення (зменшення) результативного показника (реалізаційна ціна і виручка);
    6. негативний, коли збільшення (зменшення) фактора веде відповідно до зменшення (збільшення) результативного показника, тобто напрям зміни результативної ознаки не збігається з напрямом зміни фактора (собівартість продукції і прибуток).
    7. за аналітичним виразом (за формою):
    8. прямолінійний, звязок може бути виражений прямою лінією;
    9. криволінійний, звязок може бути виражений рівнянням кривої.
  • 11438. Методи фінансового планування на підприємстві
    Экономика

    Метод колективної генерації ідей передбачає реалізацію наступних етапів. Перший етап пов'язаний з формуванням групи учасників «мозкового штурму» (за чисельністю та складом) по вирішенню певної проблеми. Оптимальна чисельність групи учасників знаходиться емпіричним шляхом. Найбільш продуктивними визнані групи в кількості 10-15 чоловік. На другому етапі складається проблемна записка. Вона формується групою аналізу проблемної ситуації і включає опис методу і проблемної ситуації. Третій етап етап генерації ідей. Кожен із учасників має право виступати багато разів. Критика попередніх виступів і скептичні зауваження не допускаються. Ведучий коректує процес, схвалює удосконалення або комбінацію ідей, надає підтримку, звільнюючи учасників від замкнутості. Тривалість мозкового штурму рекомендується не менше 20 хвилин і не більше 1 год. в залежності від активності учасників. Четвертий етап пов'язаний з систематизацією ідей, висловлених на етапі генерації. Формується перелік ідей, виділяються ознаки, за якими ідеї можуть бути обєднані, ідеї обєднуються в групи відповідно виділеним ознакам. На пятому етапі здійснюється деструктурування систематизованих ідей. Кожна ідея піддається багатосторонній критиці зі сторони групи висококваліфікованих спеціалістів. Група формується в кількості 20-25 чоловік. На шостому етапі дається оцінка критичних заміток і складається список практично реалізованих ідей. Цей метод дозволяє якісно і досить швидко проводити оцінку варіантів розвитку обєкта прогнозування.

  • 11439. Методи, прибори й засоби для вимірювання в'язкості
    Производство и Промышленность
  • 11440. Методика SWOT-анализа предприятия
    Реклама и PR

    За основу при оценке рыночных возможностей иугроз можно взять следующий список параметров:

    1. Факторы спроса (здесь целесообразно принять вовнимание емкость рынка, темпы его роста либо сокращения, структуру спроса напродукцию предприятия ит.п.)
    2. Факторы конкуренции (следует учитывать количество основных конкурентов, наличие нарынке товаров-заменителей, высоту барьеров входа нарынок ивыхода снего, распределение рыночных долей между основными участниками рынка ит.п.)
    3. Факторы сбыта (необходимо уделить внимание количеству посредников, наличию сетей распределения, условиям поставок материалов икомплектующих ит.п.)
    4. Экономические факторы (учитывается курс рубля (доллара, евро), уровень инфляции, изменение уровня доходов населения, налоговая политика государства ит.п.)
    5. Политические иправовые факторы (оценивается уровень политической стабильности встране, уровень правовой грамотности населения, уровень законопослушности, уровень коррумпированности власти ит.п.)
    6. Научно-технические факторы (обычно принимается вовнимание уровень развития науки, степень внедрения инноваций (новых товаров, технологий) впромышленное производство, уровень государственной поддержки развития науки ит.п.)
    7. Социально-демографические факторы (следует учесть численность иполовозрастную структуру населения региона, вкотором работает предприятие, уровень рождаемости исмертности, уровень занятости населения ит.п.)
    8. Социально-культурные факторы (обычно учитываются традиции исистема ценностей общества, существующая культура потребления товаров иуслуг, имеющиеся стереотипы поведения людей ит.п.)
    9. Природные иэкологические факторы (принимается врасчет климатическая зона, вкоторой работает предприятие, состояние окружающей среды, отношение общественности кзащите окружающей среды ит.п.)
    10. И, наконец, международные факторы (среди них учитывается уровень стабильности вмире, наличие локальных конфликтов ит.п.)