Geum.ru

Контрольная работа

  • 2581. Грошово-кредитна політика Франції. Грошова система СРСР
    Экономика

    Лат. Латвійський лат дорівнює 2 доларам. Якщо крону ввели без будь-яких етапів, то у Латвії ще в травні 1992 р. ввели латвійський рубль, який діяв паралельно з російським рублем у співвідношенні 1:1. Через 5 місяців російський рубль було вилучено і залишився латвійський рубль. Але й він довго не втримався. Наприкінці 1993 р. плаваючий курс лата щодо долара закрився на позначці 0,595 за 1 долар, виникла ідея прив'язати національну валюту не до долара чи німецької марки, а до розрахункової одиниці МВФ СДР. По суті, Латвія повторила естонський варіант. Стабільності лату додав золотовалютний запас, який у середині 1995 р становив 405 млн. доларів. Лат утримався і в умовах великої й гострої банківської кризи, коли збанкрутував фінансовий гігант "Балтіяс банка". Кількість латвійських банків скоротилася з 60 до 38, хоч і це для порівняно невеликої Латвії забагато. Але навіть вимога до збільшення капіталу кожного банку до і млн. латів не забезпечила процесу обєднання банків, злиття їхнього капіталу. Очевидно, це пояснюється й тим, що банки Латвії мають і висококваліфікованих службовців, і сучасне устаткування

  • 2582. Грузовая документация
    Юриспруденция, право, государство

     

    1. Комментарий к Кодексу торгового мореплавания РФ / под ред. Г.Г. Иванова. М.: Спарк, 2000. 734 с.
    2. Кодексу торгового мореплавания РФ от 1.05.1999.
    3. Брагинский М.И., Витрянский В.В. Договорное право: Учебник. В 2 Т. М.: Статус,2000.
    4. Тарасов М. А. Договор перевозки. - Ростов-на-Дону, 1965.
    5. Форма сделки отдельных вопросов осуществления предпринимательской деятельности // Российская газета.- 1997.- 21 сент
    6. Черепахин Б. Б. Ответственность грузополучателя по Договору перевозки.- Иркутск, 1997.
    7. Витрянский В. В. Перевозка (гл. 40). Транспортная экспедиция (гл. 41)//Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть вторая. Текст, комментарии, алфавитно-предметный указатель. М., 1996. С. 398-419.
    8. Егиазаров В. А. Транспортное право. Учебное пособие. М., 1999;
    9. Калпин А. Г. Основные условия фрахтования судна и практика их применения. М., 1984.
    10. Брюссельская конвенция о коносаменте Конвенция об унификации правил о коносаменте, принятая в Брюсселе 25 августа 1925 года.
    11. Правила Висби - Протокол об изменении Международной конвенции об унификации некоторых правил о коносаменте, подписанной в Брюсселе 25 августа 1924 года.
    12. Гамбурские правила Конвенция ООН о морской перевозке грузов 1978 года, принятая 30 марта 1978 года.
    13. Конвенция о смешанных перевозках грузов Конвенция ООН о международных смешанных перевозках грузов, принятая в Женеве 24 мая 1980 года.
  • 2583. Грузовой план судна
    Транспорт, логистика

    № п/пЗапасы и их размещениеРайон расположения (шпангоут)Вместимость помещений(т)Масса принимаемых запасов (т)Плечи (м)Моменты (ТМ) ХZMxMzНА МОМЕНТ ОТХОДАТопливо1Цистерна №15 расходная ГД141-1421,61,6-39,977,0-64,011,22Цистерна №13 основного запаса топлива133-14438,638,6-39,20,5-1513,119,33Цистерна №14 основного запаса топлива136-15019,519,5-40,33,22-785,862,84Цистерна №21 основного запаса топлива151-1567,57,5-46,20,9-346,56,8Масло5Цистерна №16 сепарированного масла ПБ145-1481,11,1-43,00,58-47,01,06Основной запас масла Цистерна №19 ЛБ145-1504,54,5-43,80,68-197,03,0Пресная вода7 Цистерна №11 ЛБ пресная вода 127-13310,910,9-33,84,2-368468Цистерна №12ПБ пресная вода 127-13312,812,8-33,921,9-43424Балласт9Цистерна №2 ДП23-34959539,92,183790207Всего запасы:191,50,161,9931,6381,1НА МОМЕНТ ПРИХОДАТопливо10Цистерна №15 расходная ГД 141-1421,61,6-39,977,0-64,011,211Цистерна №21 основного запаса топлива151-1567,52,3-46,20,9-106,32,1Масло12Цистерна №16 сепарированного масла ПБ145-1481,11,1-43,00,58-47,01,013Основной запас масла Цистерна №19 ЛБ145-1504,51,3-43,80,68-56,90,9Пресная вода14 Цистерна №11 ЛБ пресная вода 127-13310,98,4-33,84,2-284,035,3Балласт15Цистерна №2 ДП23-34959539,92,183790207Всего запасы:109,729,462,353231,8257,5

  • 2584. Грузовой подъёмник
    Физика

    Некоторые виды работ требуют специального обучения и проверки знаний. К последним относят: работу с пиротехническим инструментом (строительно-монтажные пистолеты и прессы взрывного действия); монтаж соединительных и концевых муфт напряжением выше 1000 В, электро- и газосварку, монтаж аккумуляторов.

    1. Блоки и отдельные панели щитов, а также силовые шкафы следует перевозить на автомашинах в вертикальном положении с закреплением растяжками и упорами. При перемещении шкафов и щитов по прочному полу или настилу необходимо пользоваться рожковыми ломами.
    2. Страховку груза при подъеме производят стропами - короткими кусками цепи или стального каната, снабженного крюками, петлями.
    3. Устанавливать на место монтажа щиты, шкафы и пусковые ящики массой более 196Н (20 килограмм) следует не менее чем двум рабочим.
    4. При установке конструкций, закрепляемых в стенах, потолках или полах с помощью цементного раствора, нельзя удалять поддерживающие детали до полного затвердения раствора.
    5. При наличии кабельных каналов сзади или спереди щита на время его монтажа необходимо закрыть их плитами или досками толщиной не менее 50 миллиметров.
    6. Собранные блоки панелей до их постоянного закрепления необходимо временно скрепить между собой и ближайшей стеной.
    7. При установке и регулировке аппаратов щита, имеющих движущиеся части на обратной стороне панели, необходимо принять меры для безопасности работающих сзади щита.
    8. Работы по установке электродвигателей на фундаменты следует выполнять в рукавицах.
    9. Электродвигатели массой до 50 килограмм на низкие фундаменты можно установить вручную, но не менее, чем двумя рабочими.
    10. Запрещается проверять пальцами совмещение отверстий в собираемых панелях щитов или полумуфтах (для этой цели использую специальные шаблоны).
    11. Запрещается перемещение, и установка щитов без принятия мер, предупреждающих их опрокидывание.
    12. При затяжке болтовых соединений полумуфт запрещается : пользоваться вместо гаечных ключей каким-либо другим инструментом ; удлинять гаечные ключи другими ключами, отрезками труб и так далее ; пользоваться неисправными гаечными ключами или ключами несоответствующих размеров.
    13. Перед пробным пуском электродвигателя необходимо проверить: крепление фундаментных блоков и прочих элементов оборудования; отсутствие посторонних предметов внутри или вблизи оборудования; наличие защитного заземления.
  • 2585. Грузовой транзит на морском транспорте: состояние, проблемы, перспективы для Украины
    Транспорт, логистика

    В свою очередь, включение Украины в глобальные грузопотоки, а также расширение использования иностранного флота при выполнении операций с транзитными грузами требуют осовременивания оперативных технических и технологических аспектов в рамках требований ВТО, упрощения таможенного контроля грузов и транспортных средств их перевозки, не оставляя в стороне проблемы усиления контроля безопасности перевозок, противодействия контрабанде, транзита вредных веществ и т.п. В этой связи возникает проблема создания унифицированной системы национальных правил организации смешанных схем перевозок транзитных грузов при участии морского транспорта, железной дороги, автомобильного транспорта, то есть постепенного перехода к внедрению признанных в мире транспортно-технологических схем (ТТС) (в частности, нефтеналивной, контейнерной, хлебно-зерновой, угольной, рудной, паромно-ролкерной и др.). В Отчете Всемирного банка «Украина: исследование в отношении содействия торговле и транзиту» отмечается, что стоимость обработки контейнеров в украинских портах выше по сравнению с международными тарифами, даже не учитывая неофициальных платежей, однако эффективность деятельности портовых служб, принимая во внимание срок выполнения работ, остается низкой. Интермодальные перевозки в целом и контейнерные перевозки в частности сталкиваются с серьезными очередями контейнеров и судов в крупных портах, особенно в Одессе. Главным образом, это обусловлено требованием физического осмотра 100% единиц в сочетании с неограниченными полномочиями таможенных и других приграничных ведомств. По мнению авторов отчета, это создает серьезный барьер для развития украинской торговли, что, в свою очередь, оказывает косвенное негативное влияние на секторы импорта и экспорта, а также на развитие международных транспортных коридоров (МТК). Как подчеркивается в отчете, уровень развития транспортной инфраструктуры Украины намного ниже стандартов ЕС и не соответствует целесообразным условиям безопасности, значительная часть дорожной сети «находится в плохом состоянии», а финансирование строительства и ремонта дорог до настоящего времени было весьма ограниченным. Эти высказывания полностью относятся и к операциям с транзитными грузами.

  • 2586. Грузовые перевозки
    Транспорт, логистика

     

    1. Афанасьев Л.Л., Островский Н.Б., Цукерберг С.М. Единая транспортная система и автомобильные перевозки. - М.: Транспорт, 1984. - 333 с.
    2. Батищев И.И. Организация и механизация погрузочно-разгрузочных работ на автомобильном транспорте. - М.: Транспорт, 1988. - 367 с.
    3. Ванчукевич В.Ф., Седюкевич В.Н., Холупов В.С. Грузовые автомобильные перевозки. - Минск: Вышэйшая школа, 1989. - 272 с.
    4. Воркут А.И. Грузовые автомобильные перевозки. - Киев: Вища школа, 1986. - 447 с.
    5. Дегтерев Г.Н. Организация и механизация погрузочно-разгрузочных работ на автомобильном транспорте. - М.: Транспорт, 1980. - 264 с.
    6. Единые нормы времени на перевозку грузов автомобильным транспортом и сдельные расценки для оплаты труда водителей. - М.: Экономика, 1988. - 39 с.
    7. Краткий автомобильный справочник НИИАТ. - М.: Транспорт, 1984. - 220 с.
    8. Лохов А.Н. Организация контейнерных перевозок автомобильным транспортом. - М.: Транспорт, 1975. - 116 с.
    9. Организация и планирование грузовых автомобильных перевозок. Под ред. Л.А. Александрова. - М.: Высшая школа, 1986. - 336 с.
    10. Островский Н.Б. Автомобильные перевозки с применением специализированного подвижного состава. - М.: МАДИ, ч. I 1978. - 89 с.; ч. II 1982. - 89 с.
    11. Положение и рабочем времени и времени отдыха водителей автомобилей.//Автомобильный транспорт, 2000. - № 3. - С.116 - 122.
    12. Правила перевозок грузов автомобильным транспортом. - М.: Транспорт, 1984. - 167с.
    13. СТП ИрГТУ 05-99. Оформление курсовых и дипломных проектов. - Иркутск: ИрГТУ, 1999. - 42 с.
  • 2587. Грузоперевозки с использованием железнодорожного и речного транспорта
    Транспорт, логистика

    В речной порт под выгрузку и погрузку прибывают транспортные единицы: железнодорожные вагоны (В), теплоход (Т) и баржа (Б). Каждая из прибывших транспортных единиц проходит последовательно две фазы обслуживания - выгрузку груза на причале 1 и погрузку на причале 2. Причал 1 и причал 2 имеют грузовой фронт для подачи и уборки вагонов и береговые причальные фронты для баржи и теплохода. По условию задачи принимается, что на причале 1 выгрузку грузов из вагонов, баржи и теплохода производит один портальный кран и на причале 2 - один портальный кран для погрузки грузов в вагон, баржу и теплоход. Необходимо выбрать оптимальную очередность подачи транспортных единиц на причал 1 под выгрузку и причал 2 - под погрузку.

  • 2588. Грунтовые воды и оползни
    Геодезия и Геология

    «Подгорная часть изобилует родниками, из которых один, самый многоводный, пользуется, издавна, большой известностью, благодаря приятному вкусу его воды. В начале этого родника, в полугоре, против здания присутственных мест, устроен колодезь, называемый Исакиевским. Во время весеннего разлива Волги и Свияги, почти все окрестные жители пользуются водою Исакиевского колодца, несмотря на существование водопровода. Помянутые многочисленные родники, если не служат причиною, то, во всяком случае, значительно способствуют осаждению Симбирской горы, а это явление замечается по временам, в более или менее сильной степени. Так, подполковник Свечин, бывший в Симбирске в 1765 году, в рапорте Сенату доносит, что Симбирская гора «в 743 году столь много с своего места тронулась, что две каменные церкви повредило, обывательское же поселение, состоящее под сей горой, коего весьма не мало, некоторые переломало, а прочiя совсем переиначило». Затем, в 1785 году, обвал Симбирской горы был настолько велик, что при этом разрушились многие дома, в том числе смирительный дом и часовня близ Смоленской церкви. Весною 1888 года образовались три значительных обвала горы близ Исакиевского колодца, которые угрожали бульвару на венце и город израсходовал почти 700 руб. на постройки, для предупреждения дальнейших обвалов горы в этой местности. Равным образом движение горы было замечаемо при устройстве Смоленского спуска в 1892 году и, в последнее время, при постройке ветви железной дороги к пристаням.»

  • 2589. Група Світового Банку та її роль у регулюванні МЕВ
    Юриспруденция, право, государство

    Епідемія ВІЛ/Сніда становить найбільшу небезпеку для країн Африки до півдня від Сахари. У вересні 2000 року Банк разом з партнерами приступився до реалізації багатокраїнної програми боротьби з ВІЛ/Снідом (МШС) для Африки - першої програми такого роду. Програма МШС передбачає швидке й гнучке фінансування розроблених країнами конкретних проектів боротьби з ВІЛ/Снідом на умовах Міжнародної асоціації розвитку - установи Банку, що надає кредити на пільгових умовах. Багатобічна підтримка програм скорочення бідності. У Доповіді Банку про світовий розвиток за 2000/2001 рік основними умовами скорочення бідності у всіх її проявах були названі розширення прав і можливостей і підвищення захищеності населення. У цьому зв'язку, наданий Банком обсяг кредитування на боротьбу з інфекційними захворюваннями досяг 608 млн. дол. США, що у два рази перевищує середньорічні обсяги кредитування за останні чотири роки. Надавана Банком допомога в галузі освіти направляється в першу чергу на забезпечення доступності, високого якості й рівних можливостей у його одержанні. Діяльність Банку по забезпеченню більше чистого й здорового навколишнього середовища зажадала проведення по усьому світі великих консультацій для збору інформації, необхідної для розробки екологічної стратегії. Швидко, що розвивається напрямком, діяльності Банку є надання допомоги країнам в області вдосконалювання законодавства й судової системи, причому діяльність Банку крім реформування конкретних аспектів законодавства в цей час охоплює правове утворення населення, реалізацію програм боротьби з корупцією в судових органах, створення механізмів дозволу споровши з використанням місцевих традицій і правову допомогу незаможним жінкам.

  • 2590. Группировка активов и составление хозяйственных операций
    Менеджмент

    28 400Разные специальные инструменты279 000Здание гаража230 000Оборудование детского сада (основные средства)121 050Автомашина «Москвич»39 420Здание цеха № 11 000 000Автомашины грузовые108 000Здание цеха № 21 876 040Машины швейные специальные535 000Итого по разделу I 6 508 528II. Оборотные активы, материалы и т.д.Стулья конторские17 000Шкафы несгораемые9 750Задолженность за прочими дебиторами760Задолженность за Сурским домом торговли за отгруженную в его адрес готовую продукцию120 000Часы настенные 6 500Задолженность по подотчетным суммам экспедитора Шульги П.К.1 900Столы двухтумбовые12 210Незавершенное производство в цехе № 214 700Незавершенное производство в цехе № 18 000Машинка пишущая8 760Уголь на складе общества100 190Сейф4 470Денежные средства в кассе1 300Денежные средства на расчетном счете в банке630 000Задолженность за покупателями72 000Вспомогательные материалы64 000Разные основные материалы980000 Пальто женские зимние570 000Пальто детские зимние 110 000Основные материалы на складе (разные)280 000Задолженность за подотчетными лицами1 940Готовая продукция, отгруженная покупателям 210 000Масло машинное290Задолженность за Никольским торговым центром за отгруженные ему товары170 000Итого по разделу II3 393 770Всего имущества9 902 298

  • 2591. Группировка затрат
    Менеджмент

    НалогНалоговая базаНалоговый периодСпособ уплатыПримечаниеНДССумма реализации товаров, работ, услугКвартал, годДекларативный бухгалтер предприятия рассчитывает сумму налога, подлежащую уплате в бюджет, заполняет декларацию и подает в ИМНС, производя уплату налогаЧтобы не было двойного налогообложения, из суммы реализации вычитают суммы уплаченные за приобретенное сырье и пр., подтвержденные счетами-фактурамиАкцизыКоличество или сумма реализованных подакцизных товаровКалендарный месяцдекларативныйПодакцизными товарами признаются спиртосодержащие жидкости и табачные изделия согласно НКНДФЛДоходы физ. лиц заработная плата, дивиденды и прочие доходыКалендарный годУ источника дохода и декларативныйПри получении доходов на предприятии 1 способ, при получении прочих доходов декларативныйЕСНФонд оплаты труда и другие выплатыКалендарный годдекларативныйОтчетным периодом для единого социального налога являются 1 квартал, 1 полугодие, 9 месяцев и годНалог на прибыль организацийПрибыль предприятияКалендарный годдекларативныйОтчетным периодом для единого социального налога являются 1 квартал, 1 полугодие, 9 месяцев и годУСНДоходы или доходы за минусом расходовКалендарный годдекларативныйОтменяет уплату некоторых налогов НДС, налога на прибыль и др.ЕНВДвмененный доходКалендарный годдекларативныйДоход рассчитывается от площади и местоположения торговой площади с учетом корректирующих коэффициентовНалог на игорный бизнесИгровой стол, автомат, касса тотализатораКалендарный месяцдекларативныйНалог на имущество организацииДвижимое и недвижимое имуществоКалендарный годдекларативный

  • 2592. Группировка и анализ данных
    Экономика

    прироста, %цепнойбазисныйцепнойбазисныйцепнойбазис17,026,56,5-7,0=-0,56,5-7,0=-0,56,5/7,0*100=92,866,5/7,0*100=92,8692,86-100= -7,1492,86-100= -7,1435,95,9- 6,5=-0,65,9-7,0= -1,15,9/6,5*100 =90,775,9/7,0*100=84,2990,77-100= -9,2384,29-100= -15,7145,55,5-5,9=-0,45,5-7,0=-1,55,5/5,9*100=78,575,5/7,0*100=78,5793,22-100= -6,7878,57-100=--21,4354,94,9-5,5=-0,44,9-7,0=-2,14,9/5,5*100=89,094,9/7,0*100=70,0089,09-100= -10,9170,00-100= -30,00Экономика

  • 2593. Группировочные (факторные) и результативные признаки. Размах и коэффициент вариации
    Экономика

    xyx2xyy27,124,650,41174,66605,1615,055,814,133,6481,78198,8143,824,212,217,6451,24148,8473,797,013,549,094,5182,2552,136,614,243,5693,72201,6443,4311,030,9121,0339,9954,81103,636,921,847,61150,42475,241,176,716,344,89109,21265,6919,544,617,021,1678,2289,013,846,924,847,61171,12615,0416,656,120,237,21123,22408,040,276,612,543,5682,5156,2567,576,917,547,61120,75306,2510,377,224,651,84177,12605,1615,055,816,233,6493,96262,4420,436,616,343,56107,58265,6919,546,922,047,61151,8484,01,646,526,742,25173,55712,8935,766,820,946,24142,12436,810,037,223,651,84169,92556,968,2910,540,5110,25425,251640,25391,2510,633,6112,36356,161128,96165,896,823,546,24159,8552,257,736,825,746,24174,76660,494,986,522,542,25146,25506,253,177,020,549,0143,5420,250,054,712,522,0958,75156,2567,577,932,362,41255,171043,29134,104,213,917,6458,38193,2146,513,36,610,8921,7843,56199,37?=201,7621,51441,254487,0714475,731582,62

  • 2594. Групповая динамика
    Менеджмент

    ЦЕЛЕВЫЕ РОЛИ1. Инициирование деятельности. Предлагать решения, новые идеи, новые постановки проблем, новые подходы к их решению, или новую организацию материала.2. Поиск информации. Искать разъяснение выдвинутого предложения, дополнительную информацию или факты.3. Сбор мнений. Просить членов группы выражать свое отношение к обсуждаемым вопросам, прояснять свои ценности или идеи.4. Предоставление информации. Предоставлять группе факты или обобщения, применять свой собственный опыт в решении проблем группы или для иллюстрации каких-либо положений.5. Высказывание мнений. Высказывать мнения или убеждения, касающиеся какого-либо предложения, обязательно с его оценкой, а не только сообщать факты.6. Проработка. Разъяснять, приводить примеры, развивать мысль, пытаться прогнозировать дальнейшую судьбу предложения, если оно будет принято.7. Координирование. Разъяснять взаимосвязи между идеями, пытаться суммировать предложения, пытаться интегрировать деятельность различных подгрупп или членов групп.8. Обобщение. Повторно перечислить предложения после окончания дискуссии.ПОДДЕРЖИВАЮЩИЕ РОЛИ1. Поощрение. Быть дружелюбным, душевным, отзывчивым по отношению к другим. Хвалить других за их идеи, соглашаться с другими и положительно оценивать их вклад в решение проблемы.2. Обеспечение участия. Пытаться создать обстановку, в которой каждый член группы может внести предложение. 3. Установление критериев. Устанавливать критерии, которыми должна руководствоваться группа, выбирая содержательные или процедурные моменты, или оценивая решение группы. Напоминать группе о необходимости избегать решений, несогласующихся с групповыми критериями.4. Исполнительность. Следовать решениям группы, вдумчиво относясь к идеям других людей, которые составляют аудиторию во время групповых дискуссий.5. Выражение чувств группы. Обобщать то, что формируется, как ощущение группы. Описывать реакцию членов группы на идеи и варианты решения проблем.неформальный группа командный мотивация

  • 2595. Групповая динамика. Неформальные группы
    Психология

    Вопросы анкеты1 2 3 4 5 6 71Я готов приложить усилия, даже превышающие общепринятые ожидания, чтобы моя компания преуспевала.1 2 3 4 5 6 72Я всегда говорю своим друзьям, что работаю в великолепной компании. 1 2 3 4 5 6 73Я не испытываю никакой лояльности по отношению к этой компании.1 2 3 4 5 6 74Я соглашусь практически с любым назначением лишь бы остаться работать в этой компании.1 2 3 4 5 6 75Я считаю, что мои личные ценности и ценности, принятые в моей компании, очень близки.1 2 3 4 5 6 76Я с гордостью заявляю другим, что являюсь частью этой организации.1 2 3 4 5 6 77С таким же успехом я работал бы в любой другой компании, если бы можно было выполнять аналогичную работу.1 2 3 4 5 6 78Моя организация действительно вдохновляет меня работать как можно лучше.1 2 3 4 5 6 79Требуются очень незначительные изменения в моих личных обстоятельствах, чтобы я оставил работу в этой организации.1 2 3 4 5 6 710Я очень рад, что выбрал именно эту организацию, когда искал работу и рассматривал другие предложения.1 2 3 4 5 6 711Не имеет смысла надолго задерживаться в этой компании.1 2 3 4 5 6 712Во многих случаях я не согласен с основными направлениями политики организации по отношению к своим рабочим.1 2 3 4 5 6 713Мне действительно небезразлична судьба компании.1 2 3 4 5 6 714Для меня это самая лучшая из организаций, где я мог бы работать.1 2 3 4 5 6 715Решение начать работать в этой организации было, безусловно, ошибкой с моей стороны.1 2 3 4 5 6 7

  • 2596. Групповая подача супов
    Экономика

    Стоит подумать и о детях, которые, разумеется, следует присутствовать на каждом семейном торжестве. Если они сидят не около родителей, а между другими гостями, то для них лучше всего поставить особый детский стол. Это имеет то преимущество, что дети могут свободно общаться друг с другом, тем более, что порой они чувствуют себя как бы исключенными из числа гостей. Хорошее решение для небольших семейных торжеств это форма стола в виде латинского « i » , для создания которой составляют вместе круглый и прямоугольный столы. При этом взрослых сажают за круглый стол, а детей за прямоугольный. Каждый из столов образует свое единство, и в тоже время обе группы могут общаться друг с другом.

  • 2597. Групповые дисперсии. Агрегатный индекс себестоимости
    Экономика

    где xme - нижняя граница медианного интервала. Интервал, в котором находится порядковый номер медианы, является медианным. Для его определения необходимо подсчитать величину . Интервал с накопленной частотой равной величинеявляется медианным; i - шаг медианного интервала, который определяется разницей его границ; - сумма частот вариационного ряда; Sme-1- сумма накопленных частот в домедианном интервале; fme - частота медианного интервала.

  • 2598. Гуманистическая традиция педагогической концепции Жана-Жака Руссо
    Педагогика

    Из функции предохранения (от пороков) вытекают у Руссо и его взгляды на проблему наказаний и вообще на роль принуждения воспитании. Руссо - принципиальный противник принуждения, ярый противник наказаний как метода воспитания. "Я уже достаточно доказывал,- пишет педагог,- что наказание никогда не следует налагать на детей как наказание, что оно должно всегда являться естественным последствием их дурного поступка". В связи с таким отношением к наказанию Руссо подробно развивает мысль о так называемом методе естественных последствий, считая его не наказанием в полном и строгом смысле слова, а лишь естественной мерой предохранения ребенка от порока, мерой пресечения его дурных поступков. Ход мысли и логика рассуждения Руссо при этом таковы: ребенок портит вещи - надо удалить их с его глаз; он ломает мебель - не заменять ее новою - дать почувствовать ему вред лишения; он бьет окна в своей комнате - пусть на него ночь и день дует ветер, - не боится, что он получит насморк; "лучше ему быть с насморком, чем безумным". Если же ребенок не останавливается в своих действиях и продолжает, например, бить стекла, Руссо рекомендует его запереть в темную комнату, даже на несколько часов, лишив таким образом воспитанника свободы с тем, чтобы он на собственном опыте почувствовал все неудобства я невзгод, связанные с таким лишением. После этого, по логике Руссо, у ребенка появится потребность заключить со своим воспитателем соглашение о недопущении подобных поступков в будущем и возникает понятие о взаимных обязательствах, нарушать которые ему не позволит только что полученный жизненный опыт (опыт лишения свободы и вытекающих отсюда неприятных для ребенка последствий). Следовательно, Руссо интересует в данном случае не наказание, как таковое, а тот опыт, который получает его питомец в результате своих неразумных и опрометчивых действий. Воспоминание об этом или, вернее, сам опыт и будут удерживать ребенка от подобных поступков в дальнейшем. Хотя самому Руссо, очевидно, такая логика кажется достаточно убедительной, однако он невольно и в этом случае допускает отступление от своей теории, от своих принципиальных положений. Как бы там ни было, а содержание ребенка в темной комнате, да еще несколько часов, ничего общего не имеет с теорией свободного воспитания Руссо и его положениями о тонкой, незаметном для ребенка руководстве. Это довольно заметное для воспитанника воздействие и не столько косвенного, сколько прямого характера, и по форме и по существу не только напоминающее, но и действительно являющееся принуждением и даже насилием, какими бы аргументам и доводами ни смягчал сам Руссо эти крайние меры. Это еще раз показывает нам непоследовательность и противоречивость Руссо в ряде даже самых основных положений своей концепции. Однако следует признать, что этот эпизод (эта мера) в воспитании ребенка - лишь одна из немногих, совершенно не характерная для системы Руссо в целом и не на таких мерах акцентирует он внимание читателя. В общем же он по-прежнему остается убежденным, принципиальным противником всех наказаний, которые, по его мнению, лишь портят, уродуют личность ребёнка и мешают установлению добрых отношений между педагогом и его питомцем, мешают их взаимной привязанности и взаимной любви. А именно такие взаимоотношения, как это хорошо видно из всего содержания и духа романа, являются, по Руссо, предпосылкой и условием истинного воспитания.

  • 2599. Гуманистические и правовые проблемы естественнонаучного познания
    Биология

    Современные исследования молекулярной биологии свидетельствуют о наличии многоуровневой и многоплановой когерентности биофизических и биохимических процессов в клетках живых организмов. Философская и научная трактовка понятий "когерентности" и "конструктивности" как особых свойств становящихся систем с большой информационной емкостью может содержать в себе большую эвристическую значимость. Уникальное свойство внутренней согласованности, наличия групповой симметрии структур живого, по всей видимости, может отражать на уровне биомолекул фундаментальные свойства бытия. Для разнообразных процессов в живом организме, к примеру, клеточного генетического контроля, гомеостаза, сложного поведения живых систем с учетом и использованием информации, необходима очень высокая степень взаимной когерентности (согласованности) определенных физических явлений жизни. Процессы иерархической организации и контроля в живой системе не изучены до конца. Вероятно, лишь биофизического толкования клеточных молекулярно-генетических процессов уже недостаточно, их необходимо дополнять трактовками понятий "символ", "сигнал", "кодирование", расширяя экспликации идеального и его взаимосвязи с материальным. В современном естествознании крепнет уверенность, что дальнейшее интерпретирование фундаментальных основ бытия будет зависеть от понимания феномена жизни. Причем многие физики и космологи утверждают, что настоящий концептуальный кризис в этих областях может быть разрешен только путем синтеза традиционных фаворитов естествознания (физики, химии, космологии) с биологией. Это объединение наук не может быть расценено как "внешнее", искусственное, производимое лишь по желанию ученых, оно предопределено расширением класса исследуемых объектов. Кардинальное значение эти соображения имеют и для философии науки. В ее задачу входит глубокое осмысление исконной философской проблемы идеального начала мира, из чего оно складывается, как соотносится с материальным, как происходит их возможная коэволюция?

  • 2600. Гуманистические теории личности Маслоу и Роджерса
    Педагогика

    Идеальная самость это "представление себя, каким индивидуум более всего хотел бы располагать, которому он придает наибольшую ценность для себя". Как самость, это сдвигающаяся, изменяющаяся структура, постоянно подлежащая переопределению. Степень, в какой самость отличается от идеальной самости, - один из показателей дискомфорта, неудовлетворенности и невротических трудностей. Принятие себя таким, каким человек действительно является, а не таким, каким он хотел бы быть, признак душевного здоровья. Такое принятие не есть покорность, сдача позиций, это способ быть ближе к реальности, к своему актуальному состоянию. Образ идеальной самости, в той мере, в какой он сильно отличается от реального поведения и ценностей человека одно из препятствий личному росту. Это может прояснить следующий пример. Студент собирается оставить колледж. Он был лучшим учеником в начальной и средней школе, и очень хорошо учился в колледже. Он уходит, как он объясняет, потому, что он получил плохую оценку на определенном курсе. Его образ себя, как "всегда лучшего", оказался под угрозой. Единственным способом действования, который он может себе представить, является уход из академического мира, отрицание разницы между его актуальным состоянием и идеальным представлением себя. Он говорит, что он будет работать, чтобы быть "лучшим" где-то еще.