Она развилась из педагогики культуры. Однако педагогика нового воспитания имеет иной масштаб.1. Восстание, представители.Он был создан на рубеже 19 и 20 веков, во Франции и Швейцарии до Второй мировой войны. Представители – психологи. Весь курс был […]
yurii
Мар 04, 2023
Неопсихоанализ – направление, сформировавшееся в результате интереса антропологов, философов и социологов к вопросам психоанализа, разработанным Зигмундом Фрейдом. Основные различия между Фрейдом и неопсихоаналитиками заключались в определении того, было ли человеческое развитие психосексуальным или психосоциальным. Фрейд, […]
yurii
Мар 04, 2023
Время досуга – понятие очень широкое, оно включает в себя как время, когда человек не обременен возложенными на него свыше обязанностями, т. Одним словом, это время, которое мы должны использовать для любой деятельности, чтобы […]
yurii
Мар 04, 2023
ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА Основные проблемы психологии развития человека Эволюция представлений о развитии развитие ребенка — развитие в течение жизни человека биологизм и энвайронментализм — интеракционизм — активное участие в формировании собственного развития самостоятельное […]
yurii
Мар 04, 2023
Что вызывает стресс?Черты характера, порог выносливости делают людей более или менее напряженными. Образ жизни, род работы, более или менее способствующие возникновению стресса, предыдущий жизненный опыт означают, что то, что вызывает стресс у одних людей, […]
yurii
Мар 04, 2023
Что такое научное исследование?Является ли исследование целенаправленным, объективным, тщательным и всесторонним? знакомство с кусочком реальности. Результатом исследования является конкретный образ изучаемой действительности. При исследовании должен соблюдаться строгий ряд методологических условий, ограждающих нас от субъективного восприятия действительности.Этапы […]
yurii
Мар 04, 2023
5. Охарактеризуйте теории функционирования ценностей (объективистская и субъективистская теории)Объективистская теория:— ценности трактуются как свойства объекта, существующие вне зависимости от того, как их оценивают люди— ценности автономны и внешние по отношению к высказываемые о […]
yurii
Мар 04, 2023
Причины, присущие учащемуся Подпричинами, присущими учащемуся, понимаются определенные биопсихические установки личности, воздействующие на него не столько прямо, сколько опосредованно, а именно в тесной связи с причинами внешнего происхождения (существующими вне учащегося). Генезис всех признаков […]
yurii
Мар 04, 2023
1. Какие общие идеи связывали позитивизм и социальную педагогику. Развитие социальной педагогики в Польше проходило в тех же условиях, что и в мире, кроме того, специфическая экономическая, политическая и социальная ситуация после 1864 […]
yurii
Мар 04, 2023
1. Дошкольное образование как педагогическая дисциплина — место ВУТ среди педагогических дисциплин Самодеятельность является основой познания и развития. Активация собственной активности ребенка. Необходимо учитывать условия, в которых протекает учебная деятельность, содержание, среду, различные воспитательные задачи. […]
yurii
Мар 04, 2023