Планы семинарских занятий для студентов экономических специальностей очной формы обучения

Прямые методы регулирования Косвенные методы регулирования Финансовая политика Финансы Финансовая система

Фискальная политика Мультипликатор государственных расходов Бюджетный дефицит Государственный долг Внебюджетные фонды

Контрольные вопросы

1. Какие формы включает система государственного регулирования?
   
2. Назовите прямые и косвенные методы воздействия на экономику?
   
3. Определите особенности финансовой политики и монетарной (де­ нежно-кредитной) политики государства.
   
4. Дайте определение понятий: «финансы», «финансовая система», «бюджет». Назовите элементы финансовой системы государства?
   
5. Какие особенности имеет бюджет федерального государства? Что такое «консолидированный бюджет» государства?
   
6. Объясните причины дефицита государственного бюджета. Какие меры принято использовать в рамках регулирования государственного бюджета?
   
7. Какие особенности бюджетной политики Российской Федерации Вы можете назвать?
   

План занятия 2

1. Налоги и налоговая система.
   
2. Налоговая политика и ее макроэкономические задачи. Кривая Лаффера.
   
3. Механизм реализации фискальной политики в переходный период.
   

Темы рефератов

1. Фискальная политика в государственном регулировании экономики
   
2. Реформирование системы налогообложения в России
   
3. Эволюция типов налогов
   
4. Местные налоги и их роль в формировании доходов субъектов Федерации.
   

Основные термины и понятия

Дискреционная фискальная политика Налоговая система Недискреционная фискальная политика Налоговая реформа Налоговый кодекс

Кривая Лаффера Налоговый мультипликатор Прямые и косвенные налоги Эластичность налоговых поступлений

^ Контрольные вопросы

1. Задача государства - создание условий для более успешного разви­тия национальной экономики. Не противоречит ли сдерживающая фис­кальная политика данной общей цели?
   
2. Зависят ли варианты фискальной политики от состояния конъюнктуры? Какие инструменты финансовых (бюджетных) мер предпринимает госу­дарство в зависимости от стадии развития конъюнктуры?
   
3. В каких случаях фискальная политика имеет относительные пре­ имущества по сравнению с монетарной, и когда она их теряет?
   
4. Вы приобрели новую красивую одежду (или даже новый автомо­биль). Опишите случаи, когда данное потребление блага может создавать положительный (или, наоборот, отрицательный) внешний эффект.
   
5. Почему сбор налоговых поступлений обладает более сильным регулирующим воздействием по сравнению с системой государственного финансирования?
   
6. Являются ли синонимами понятия «финансовая политика» и «фис­кальная политика»?
   
7. Какие параметры экономического развития эффективнее регулиро­вать системой государственных расходов, какие - системой государственных доходов (т. е. налоговой политикой)?
   
8. В чем вы видите противоречия финансовой (фискальной) поли­ тики?
   
9. В чем заключается эластичность налоговых доходов и эластичность государственных расходов?
   
10. Какой компонент государственных финансов (расходы или доходы) имеет более сильный регулирующий эффект? Как Вы можете это объяснить?
    
11. Какие виды классификаций налогов Вы знаете?
    
12. Должен ли подоходный налог иметь прогрессивную или регрес­сивную шкалу? Какой шкалой обладает в настоящее время подоходный налог в России?
    

Библиографический список

Основной

1. Экономическая теория: учеб. / под общ. ред. В. И. Видяпина, А. И. Добрынина, Г. П. Журавлевой, Л. С. Тарасевича. – М.: Инфра-М, 2004. – Гл. 27.
   
2. Экономическая теория: учеб. / под ред. А. Г. Грязновой, Т. В. Чечелевой. М.: Экзамен, 2003. – Гл. 1-5.
   
3. Чепурин, М.Н. Курс экономической теории: учеб. / под ред. М. Н. Чепурина, Е. А. Киселевой. – Киров: АСА, 2006. – С. 832 Гл. 22.
   
4. Самуэльсон, Пол А. Экономика: пер. с англ. / Пол А. Самуэльсон, Вильям Д. Нордхаус. – М.: БИНОМ; Лаб. базовых знаний, 2000. – Гл. 32.
   

Дополнительный

1. Зарук Н., Джевицкая Е. Планирование государственной поддержки сельского хозяйства / Н. Зарук, Е. Джевицкая, // Экономист – 2006 – № 11
   
2. Самсонов В.А., Инструменты нетарифного регулирования / В. А. Самсонов // ЭКО – 2007 – №8
   
3. Соколинский В. М. Экономическая теория: учеб. пособие / В. М. Соколинский, В. Е. Корольков и др.; под ред. А. Г. Грязновой, В. М. Соколинского. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Кнорус, 2006. – Тема 14.
   
4. Кучуков Р., Савка А., Государственное регулирование: нацеленность на результат/ Р.Кучуков, А. Савка, // Экономист – 2006 – № 9.
   

Тема 16. ДЕНЕЖНЫЙ РЫНОК. ДЕНЕЖНО-КРЕДИТНАЯ
^ СИСТЕМА И ПОЛИТИКА

План семинарских занятий (4 часа)

План занятия 1

1. Структура денежной массы и ее измерение.
   
2. Спрос и предложение денег.
   
3. Равновесие на рынке денег.
   

План занятия 2

1. Современная кредитно-банковская система
   
2. Создание денег банковской системой.
   
3. Денежно-кредитная политика: сущность, цели, инструменты.
   

Темы рефератов

1. Спрос и предложение денег. Структура денежной массы в России и на Западе.
   
2. Методы прогнозирования денежной массы.
   
3. Основные направления и проблемы кредитно-денежной политики в России.
   

Основные термины и понятия

Деньги Уравнение обмена И. Фишера Денежная масса Центральный банк Денежные агрегаты Коммерческие банки Ликвидность Банковские резервы Денежный рынок Депозиты Денежно-кредитная политика Денежный мультипликатор Кредитно-банковская система Депозитный мультипликатор Кредит Кредитный мультипликатор Ставка процента Банковский мультипликатор Реальные кассовые остатки

Спрос на деньги Покупательная способность денег Предложение денег Инфляция Факторинг Девальвация Форфейтинг Деноминация Траст Неоклассическая школа Операции на открытом рынке Монетаризм Учетная ставка (рефинансирования) Кейнсианский подход к спросу на деньги Норма обязательных резервов Небанковские кредитно-финансовые институты Политика дорогих и дешевых денег

^ Контрольные вопросы

1. Дайте определение денег и охарактеризуйте их основные функции.
   
2. Используя уравнение количества денег в обращении, объясните, почему возможен рост ВВП без изменения количества денег в обращении.
   
3. Что понимается под наличными и безналичными деньгами?
   
4. Из каких агрегатов состоит денежная масса?
   
5. Какой денежный агрегат наилучшим образом отражает функцию денег как средства обращения?
   
6. В чем состоит сущность кредита? Охарактеризуйте его основные формы и функции.
   
7. Чем занимаются коммерческие банки? Каковы их взаимоотношения с центральным банком.
   
8. Определите понятие «денежный рынок».
   
9. Что понимается под ценой равновесия на денежном рынке?
   
10. Какие факторы влияют па общий спрос на деньги? Какие факторы влияют на смещение вдоль кривой спроса на деньги и на смещение самой кривой?
    
11. Какие теоретические концепции положены в основу необходимости и возможности денежно-кредитного регулирования рыночной экономики?
    
12. Каковы основные инструменты денежно-кредитной политики? Какие из названных вами инструментов денежно-кредитной политики можно определить как рыночные, а какие - как административные?
    

Задачи и задания

1. Какие из приведенных активов обладают наибольшей ликвидно­стью: а) наличные деньги; б) сберегательный вклад; в) недвижимое иму­щество?

2. Как вы оцениваете эффективность следующих методов противо­действия массовому изъятию банковских депозитов: а) распродажа банком ценных бумаг; б) временное прекращение выплат наличными деньгами; в) обращение за финансовой помощью в центральный банк; г) создание межбанковских резервных фондов?

3. Представьте себя членом совета управляющих центрального бан­ка. В экономике - кризис, идет спад производства, гиперинфляция. Какие изменения вы хотели бы произвести: а) в норме обязательных резервов; б) в учетной политике; в) в операциях на открытом рынке? Дайте обосно­вание, каким образом каждое из изменений, за которое вы выступаете, по­влияет на резервы коммерческих банков, денежное предложение, процент­ные ставки и совокупные расходы населения.

4. Предположим, что вам предложили два способа распорядиться со­ стоянием: а) 50 % состояния перевести в наличные деньги, а 50 % - в цен­ные бумаги; б) 90 % состояния перевести в наличные деньги, а 10 % - в ценные бумаги. Какой из способов вы выберете в современных условиях России?

5. Как изменятся показатели М1 и М2, если вкладчик переводит 10 тыс. руб. с текущего вклада в Сбербанке (вклад до востребования) на срочный вклад?

6. Стоимость оборудования, сдаваемого в лизинг, 250 тыс. руб. Срок аренды - 5 лет. Процентная ставка по лизингу - 10 %. Выплаты произво­дятся два раза в год. Рассчитайте сумму платежа за лизинг. Какую сумму выплатит арендатор банку за весь срок аренды?

7. В данный момент обыкновенная акция имеет курсовую стоимость 200 руб., ожидаемый дивиденд - 100 руб. Ставка банковского процента - 50 % годовых. Какой из объектов вложения можно порекомендовать инве­ стору, ориентирующемуся на краткосрочное безопасное вложение средств: покупку акций или хранение денег в банке?

8. Предположим, что центральный банк решает увеличить денежное предложение на 3 %. Оцените вероятные способы осуществления этой эко­номической задачи и последствия реализации такой политики.

9. Предположим, что правительство поставило задачу добиться в следующем году роста реального объема производства на 3 %. Какие меры мог бы предпринять Банк России, чтобы «запустить» такое оживление де­ловой активности, не превышая 5 %-ного годового роста инфляции?

10. Предположим, вы согласны с тем, что государство при про­ ведении денежно-кредитной политики должно придерживаться «монетар­ного правила» Фридмена. Что произойдет, с вашей точки зрения, если: а) темп прироста денежной массы превысит реальный прирост ВВП и ожи­даемое повышение цен; б) темп прироста денежной массы будет ниже ре­ального прироста ВВП и ожидаемого повышения цен?

11. В национальной экономике страны наблюдаются: а) длительная инфляция, отличающаяся высоким уровнем; б) падение уровня производ­ства; в) падение курса национальной валюты по отношению к доллару; г) рост безработицы, Определите тенденции основных направлений денежно- кредитной политики в различных случаях.

12. Рассчитайте величину обязательного резерва и количество денег, которое банк может ссужать фирмам, если норма резервирования состав­ляет 20 %, а у банка есть 100 млн денежных единиц.

13. Банковские депозиты возросли на 200 млн руб. Норма резервиро­вания на этот момент составляла 20 %. Каково потенциально возможное увеличение предложения денег?

14. Норма обязательных резервов равна 0,15. Избыточные резервы отсутствуют. Спрос на наличность составляет 40 % от объема депозитов. Сумма резервов равна 60 млрд руб. Чему равно предложение денег?

15. В табл. 15.1 приведены данные по гипотетической экономике. Определите величину М1, М2, М3.

Таблица 15.1

Виды вкладов	Млрд. руб.
Небольшие срочные вклады	1 630
Крупные срочные вклады	645
Чековые вклады	448
Бесчековые сберегательные вклады	300
Наличные деньги	170

16. Как изменится денежное предложение в результате следующих изменений: а) Центральный банк снизил норму обязательных резервов с 16 до 14 %; б) Центральным банком приобретены государственные кратко-срочные облигации на сумму 20 млн. руб. Норма обязательных резервов составляет 15 %, а соотношение наличность/депозиты равно 0,2.

17. Сумма цен товаров, находящихся в обращении, - 300 млн. ед., вза­имные расчеты - 60 млн ед., срочные платежи 40 млн. ед. Денежная единица совершает в среднем 40 оборотов в год. В обращении находится 8 млн. ед. Как отреагирует товарно-денежное обращение?

18. Реальный объем ВВП возрастал в период с 1989 по 1992 гг. на 3 % в год, а скорость обращения денег увеличивалась на 2 % в год. Запол­ните табл. 15.2 недостающими данными и объясните свое решение.


Таблица 15.2

Год	Уровень цен (1989=100%)	Предложение денег (1989=100%)
1989	100	100
1990		101
1991	100
1992	100

19. На основе данных, приведенных в табл. 15.3, проанализируйте процесс расширения кредита и роль коммерческих банков в увеличении предложения денег. Рассчитайте количество денег, которое каждый банк может предоставить в кредит.

Таблица 15.3

Банк	Депозиты	Обязательные резервы	Количество денег, которое банк может дать в ссуду
А	100,0	20,0
В	80,0	16,0
С	64,0	12,8
В	52,2	10,24

20. Функция сбережений: 5=-Со+0,27; функция спроса на деньги: ; функция инвестиций: I=I₀-20i; функция налогов Т=0,25Y; номинальная денежная масса в обращении: M_S=M₀; уровень цен: Р=Ро; объем государственных закупок: G=G₀. Каков будет прирост эффективного спроса: а) при увеличении объема государственных закупок на 1; б) при росте денежной массы на 1?

Библиографический список

Основной

1. Макроэкономика теория и российская практика: учеб. / под ред. А. Г. Грязновой, Н. Н. Думной. М.: Кнорус, 2006. – Гл. 9.
   
2. Курс экономической теории: учеб. / под общ. ред. М. Н. Чепурина, Е. А. Киселевой. – Киров: АСА, 2006. – Гл. 20.
   
3. Макконелл, К. Р. Экономикс: принципы, проблемы и политика: пер. с 13-го англ. изд. / К. Р. Макконелл, С.Л. Брю. – М.: Инфра-М, 2001. – Гл. 13-15.
   
4. Экономическая теория: учеб. / под ред. В. И. Видяпина, А. И. Добрынина, Г. П. Журавлевой, Л. С. Тарасевича. – М.: Инфра-М, 2005. – Гл. 25.
   
5. Агапова, Т. А. Макроэкономика: учеб. / Т. А. Агапова, С. Ф. Серегина; под ред. А. В. Сидоровича. – М.: Изд-во «Дело и Сервис», 2001. – Гл. 7,8.
   
6. Экономика: учеб. / под ред. А. С. Булатова. – М.: Экономист, 2003. – Гл.23.
   
7. Чепурин М.Н., Е.А. Киселев. Курс экономической теории: учебник. / ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселева, Киров: АСА, 2006, – С. 832
   

Дополнительный

1. Воронин, Ю., Кабашкин В. Управление государственным долгом / Ю. Воронин, В. Кабашкин. // Экономист – 2006 – № 1.
   
2. Мальцев Г.Н. Риски денежно-кредитной и валютной политики / Г. Н. Мальцев //ЭКО – 2006 – №5.
   
3. Рогова О. Денежно-кредитная система и экономический рост / О. Рогова // Экономист – 2006 – №3.
   

Тема 17. СОВОКУПНЫЕ ДОХОДЫ НАСЕЛЕНИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА

План семинарских занятий (2 часа)

1. Доходы населения: виды и источники формирования. Номинальный и реальный доходы.
   
2. Распределение личных доходов и эволюция социальной структуры общества. Диверсификация социального статуса.
   
3. Уровень жизни и бедность. Социально-экономическая мобильность и общественный прогресс.
   
4. Государственное регулирование распределения доходов. Система социальной защиты.
   

Темы рефератов

1. Социальная политика государства: сущность и основные направ­ления.
   
2. Тенденции изменения доходов и проблема бедности.
   
3. Государственная политика эффективной занятости. Социальное партнерство.
   

^ Основные термины и понятия

Совокупный личный доход Номинальный доход Располагаемый доход Реальный доход Теория трудовой стоимости Теория факторов производства Социологическая теория распределения Уравнительные теории Кривая Лоренца Индекс (коэффициент) Джини Дифференциация доходов Квинтильный (цедильный) коэффициент Экономическое благосостояние Уровень жизни Качество жизни Экономическая эффективность

Черта абсолютной бедности Относительная черта бедности Потребительский бюджет Мобильность населения Трансферты Дивиденды Индексация доходов Минимальный размер оплаты труда Индекс потребительских цен Прожиточный минимум Номинальная и реальная заработная плата Система социальной защиты населения Социальная политика Социальное обеспечение Социальная справедливость Концепция социального государства

Контрольные вопросы

1. Дайте определение дохода, поясните разницу между реальным и номинальным доходами.
   
2. Охарактеризуйте понятие «уровень жизни».
   
3. Для чего используется кривая Лоренца?
   
4. Что собой представляет коэффициент Джини?
   
5. Дайте характеристику понятий: прожиточный минимум, абсолют­ная и относительная черта бедности.
   
6. В чем заключаются проблемы социальной справедливости и равен­ства в рыночной экономике?
   
7. Какую роль играет государство в социальной защите населения?
   
8. Какой источник дает возможность наиболее эффективно финанси­ровать социальное обеспечение?
   
9. Каковы основные факторы, определяющие дифференциацию дохо­дов и заработной платы в России в переходный период?
   
10. В чем состоит противоречие социальной справедливости и эконо­мической эффективности?
    
11. Чем характеризуется бедность в России и каковы ее масштабы?
    
12. Что такое индексация доходов и какова ее социальная роль?
    

Задачи и задания

1. Какие цели может преследовать политика доходов в странах с ры­ночной экономикой: а) пополнение доходов госбюджета; б) противодейст­вие инфляции; в) повышение конкурентоспособности отечественных товаров; г) смягчение неравенства доходов?

2. Номинальные доходы населения выросли за год на 20 %, а индекс потребительских цен за этот же период составил 16 %. Как изменились ре­альные доходы населения?

3. По табл. 16.1 дайте анализ структуры потребительских расходов на­ селения России, составленной по данным обследования бюджетов домаш­них хозяйств, в процентах к общим расходам на покупку товаров и оплату услуг. (Используйте закон Энгенля).


Таблица 16.1

Годы	Расходы па покупку	Расходы на оплату услуг
продуктов питания	непродовольственных товаров	алкогольных напитков
1991	38,4	47,7	4,2	9,7
1992	47,6	40,6	4,0	7,8
1993	46,3	42,4	3,1	8,2
1994	46,8	40,2	2,9	10,1
1995	52,4	31,4	2,4	13,8

4. Известно, что около 80 % мирового народонаселения проживает в развивающихся странах, однако на них приходится лишь 16 % мирового дохода, тогда как на 20 % самых богатых приходится около 84 % мирового дохода. По имеющимся данным начертите кривую Лоренца и определите значение коэффициента Джини.

5. Если разбить население России на 10 равных по численности групп (табл. 16.2), то доля каждой группы в общих доходах населения в 1995 г. составила:

Таблица 16.2

Группа населения	Доля в населении, %	Доля в доходах, %
1	10	2
2	10	3
3	10	6
4	10	7
5	10	7
6	10	8
7	10	8
8	10	9
9	10	20
10	10	30

Начертите кривую Лоренца, наглядно показывающую степень диффе­ренциации доходов различных групп населения.

6. Определите изменение реальных доходов, если при темпе инфляции 50 % в месяц номинальные доходы выросли за два месяца в 2 раза.

7. Население России разделено на квантильные группы, а доля каждой из этих групп в общих доходах составляет соответственно: 5, 13, 15, 17и 50 %. Постройте кривую Лоренца на основе приведенных данных и про­комментируйте рисунок.

8. Имеется 8 домохозяйств. Доход г-го домохозяйства равен 20+3i. Найти квартальный коэффициент.

9. Доход Ивана равен 6, Федора - 3, Глеба - 1. Найти коэффициент Джини.

10. Имеется 20 домохозяйств. Доход i-го домохозяйства равен а+bi.

а) Найти квартальный коэффициент.

б) Найти цедильный коэффициент.

в) Как изменится неравенство доходов после выплаты всеми домохозяйствами налога, равного а?

г) Как изменится неравенство доходов после выплаты всеми домохозяйствами налога, равного 13 % от повышения дохода над суммой а?

д) Как изменится неравенство доходов после выплаты всеми домохозяйствами налога, равного 10 % дохода?

е) Как изменится квартальный коэффициент после того, как доход
18-го домохозяйства увеличится на 0,5b?

ж) Как изменится децильный коэффициент после того, как доход 18-го домохозяйства увеличится на 0,5b (табл. 16.3)?

Таблица 16.3

Вариант	1	2	3	4	5	6	7	8
А	40	16	12	35	48	28	10	45
b	8	4	3	7	2	4	2	9

11. Предположим, что Таня, Маша, Рома, Илья и Света получают до­ходы в размере 500, 250, 125, 75 и 50 ден. ед. соответственно. Постройте кривую Лоренца для экономики, состоящей из пяти человек, и дайте необ­ходимые пояснения. Какую долю общих доходов получают самые бедные и самые богатые.

Библиографический список

Основной

1. Макроэкономика. Теория и российская практика: учеб. / под ред. А. Г. Грязновой, Н. Н. Думной. – М.: Кнорус, 2006. – Гл. 12.
   
2. Курс экономической теории: учеб. / под общей ред. М. Н. Чепурина, Е. А. Киселевой. – Киров: АСА, 2002. – Гл. 24.
   
3. Макконелл, К. Р. Экономикс: принципы, проблемы и политика: пер. с 13-го англ. изд. / К. Р. Макконелл, С. Л. Брю. – М.: Инфра-М, 2001. – Гл. 34.
   
4. Экономическая теория: учеб. / под ред. В. И. Видяпина, А. И. Добрынина, Г. П. Журавлевой, Л. С. Тарасевича. – М.: Инфра-М, 2005. – Гл. 28.
   
5. Экономика: учеб. / под ред. А. С. Булатова. – М.: Экономист, 2003. – 28.
   
6. Чепурин М.Н., Е.А. Киселев. Курс экономической теории: учебник. / ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселева, Киров: АСА, 2006, – С. 832
   

Дополнительный

1. 
   Бобков В. Уровень социального неравенства / В. Бобков // Экономист – 2006 – № 3.
   
2. Бобков В. , Канаев И. Структура общества (по доходам и жилищной обеспеченности) / В. Бобков, И. Канаев, // Экономист – 2006 – №9.
   
3. Гвоздева Е.С., Штерцер Т.А. Человеческий капитал как фактор развития России / Е.С. Гвоздева, Т.А. Штерцер // ЭКО – 2007 – № 7.
   
4. Геншаков О., Фролов Д., Простые люди и индикаторы / О. Геншаков, Д. Фролов // Экономист – 2006 – №11.
   
5. Сергеев И., Кирсанов Н., Кирсанова И. Социальная сфера: приоритеты регулирования / И. Сергеев, Н. Кирсанов, И. Кирсанова // Экономист – 2007 – № 1.