Методика преподавания прав ребенка Учебно-методическое пособие для студентов высших

Вид материала

Учебно-методическое пособие

Содержание Г.Н. Пенин (г. Санкт-Петербург, Россия) Э.Г. Исаева (г. Махачкала, Россия) Петр Дуткевич (г. Оттава, Канада) В.В. Митрофаненко (г. Ставрополь, Россия) Авторский коллектив выражает благодарность Детскому Фонду ООН (ЮНИСЕФ) на Северном Кавказе за участие, поддержку и искреннее пон Раздел 1. Учебное пособие по изучению Конвенции о правах ребенка Основными задачами учебно-методического пособия по изучению Конвенции о правах ребенка являются Тема 1. История появления и развития прав человека Тема 2. Международные документы о правах человека Лиги наций Международное сотрудничество в области прав человека протекает в определенных формах Тема 3. Основное содержание «Конвенции о правах ребенка» К основным положениям Конвенции относятся 1. Права на обеспечение развития 2. Права на защиту 3. Права на участие 4. Права на жизнь 1. Общие меры по осуществлению Конвенции 2.Определение понятия «ребенок» 4.Гражданские права и свободы ... Полное содержание

Подобный материал:

• Методика преподавания русского языка (Учебно-методическое пособие для студентов-филологов), 1369.54kb.
• Методика преподавания хореографических дисциплин Учебно-методическое пособие для специальности, 1490.89kb.
• Учебно-методическое пособие минск Белмапо 2006, 314.28kb.
• В. А. Жернов апитерапия учебно-методическое пособие, 443.6kb.
• Учебно методическое пособие Рекомендовано методической комиссией факультета вычислительной, 269.62kb.
• А. Д. Азербаев историография сельского хозяйства казахстана в послевоенный период (1946-1985, 2394.97kb.
• Учебно-методическое пособие для студентов фвсо (заочная форма обучения), 639.3kb.
• Социология Учебно-методическое пособие для студентов Казань 2010 удк 005 101 1701841, 852.92kb.
• Е. С. Кравцова Л. А. Шуклина Учебно-методическое пособие, 289.21kb.
• Учебно-методическое пособие изучение конституции республики узбекистан /Рекомендовано, 1404.3kb.

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дагестанский государственный

педагогический университет»

Детский Фонд ООН (ЮНИСЕФ)

Методика

преподавания

прав ребенка


Учебно-методическое пособие

для студентов высших

учебных заведений


Махачкала 2008

www.unicef.ru


УДК 347.631

ББК 74.263.8

М 19

Печатается по решению Научно-экспертного совета и Учебно-методического объединения ГОУ ВПО «Дагестанский государственный

педагогический университет»


Авторский коллектив:

Д.М. Маллаев, Н.З. Сеидов, Д.И. Гасанова, Д.М. Абдуразакова,

А.В. Керимова, П.О. Омарова, М.Г. Гасанов


Рецензенты:

доктор педагогических наук, профессор Российского государственного

педагогического университета им. А.И.Герцена

^ Г.Н. Пенин (г. Санкт-Петербург, Россия);

доктор психологических наук, профессор Дагестанского

научного центра Российской академии образования

^ Э.Г. Исаева (г. Махачкала, Россия);

доктор политических наук, профессор, директор Института Европейских, Российских и Евразийских исследований Карлтонского университета, советник российско-канадского проекта "Усовершенствование работы с молодежью группы риска в Российской Федерации»

^ Петр Дуткевич (г. Оттава, Канада);

кандидат педагогических наук, доцент Сев. Кав. ГТУ, полномочный

представитель Российского Благотворительного Фонда «Нет алкоголизму и наркомании» в Южном Федеральном округе

^ В.В. Митрофаненко (г. Ставрополь, Россия).


М 19 Методика преподавания прав ребенка: Учеб. пособие для студ. высших пед. учеб. заведений / Д.М. Маллаев, Н.А. Сеидов, Д.И. Гасанова, Д.М. Абдуразакова, А.В. Керимова, П.О. Омарова, М.Г. Гасанов // Под ред. проф. Д.М. Маллаева и проф. П.О. Омаровой. – Махачкала: ГОУ ВПО «ДГПУ», Алеф, 2008. – 218 с.


В учебно-методическом пособии излагаются методика изучения прав ребенка в русле Конвенции о правах ребенка в ходе обучения в высших педагогических учебных заведениях (для студентов вторых курсов) и методика преподавания прав ребенка для учителей и преподавателей (предназначения для изучения на пятом курсе студентами педагогических специальностей). Отдельным разделом пособия являются программы учебных курсов по методике изучения и методике преподавания прав ребенка. Предлагаемая авторами система занятий основана на использовании современных интерактивных методов обучения.

Для преподавателей и студентов высших педагогических учебных заведений, учителей, педагогов-психологов.


© ГОУ ВПО «Дагестанский государственный педагогический университет»

© Детский Фонд ООН (ЮНИСЕФ)

©Коллектив авторов

Введение

Права детей на равные возможности, образование, полноценное развитие, защиту от насилия и эксплуатации, участие в жизни своих сообществ сегодня признаются абсолютным большинством государств мира.

Важнейшим документом, отражающим эти права и готовность отстаивать интересы детей на международном и национальном уровнях, является принятая в 1989 году Генеральной Ассамблеей ООН Конвенция о правах ребенка, которую Россия в числе 189 государств подписала и ратифицировала

Сегодня знание Конвенции о правах ребенка входит в систему требований тарифно-квалификационных характеристик любого учителя, педагога-психолога, специалиста системы образования. Однако, в системе высшего педагогического образования она изучается бессистемно, в достаточной степени случайно, либо ей уделяется недостаточное внимание. Между тем, Конвенция о правах ребенка является отнюдь не декларативным документом, а реальным инструментом и механизмом позитивных социальных изменений.

Предлагаемое учебно-методическое пособие «Методика преподавания прав ребенка» является необходимым звеном в системе обучения будущих педагогов Конвенции о правах ребенка, методике ее преподавания в высших учебных заведениях и школах. Пособие выполнено в рамках совместного проекта Дагестанского государственного педагогического университета (ДГПУ) и Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ), предусматривающего обучение всех студентов вторых курсов самой Конвенции, а студентов пятых курсов – методике ее преподавания.

Авторский коллектив пособия:

• ректор ДГПУ, доктор педагогических наук, профессор, Почетный работник высшего и профессионального образования Российской Федерации, Заслуженный деятель науки Республики Дагестан – Д.М. Маллаев;
  
• консультант Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ) – Н.З.Сеидов;
  
• зав. кафедрой педагогических технологий и методик ДГПУ кандидат педагогических наук, доцент Д.И.Гасанова;
  
• зав. кафедрой теории и методики обучения праву ДГПУ кандидат педагогических наук, профессор Д.М.Абдуразакова;
  
• декан факультета педагогики и психологии ДГПУ, кандидат педагогических наук, доцент А.В.Керимова;
  
• начальник отдела научно-инновационных исследований и грантов ДГПУ, консультант Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ), кандидат психологических наук, профессор П.О.Омарова;
  
• декан факультета права ДГПУ, кандидат педагогических наук М.Г.Гасанов.
  

Пособие состоит из трех основных разделов. Первый раздел содержит методику изучения прав ребенка студентами вторых курсов педагогических высших учебных заведений. Используя материалы этого раздела преподаватель формирует у обучающихся первичное представление о Конвенции, ее основных разделах и статьях, структуре, основных положениях.

Второй раздел описывает методику преподавания прав ребенка, которая может быть использована как при обучении студентов пятых курсов, так и при преподавании учителем прав ребенка в школе.

Третий раздел содержит учебные программы соответствующих лекционных курсов.

Авторский коллектив надеется, что издание данного пособия послужит первой ступенью для включения преподавания Конвенции о правах ребенка в федеральный компонент государственного образовательного стандарта при обучении студентов педагогических высших учебных заведений.


^ Авторский коллектив выражает благодарность Детскому Фонду ООН (ЮНИСЕФ) на Северном Кавказе за участие, поддержку и искреннее понимание.