Geum.ru

Українська педагогічна бібліографія

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   29

Ковтун В.А. Поезія, яка єднає людей: Урок-подорож у світ творчості Е.Межелайтіса //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 42-44.



  1. Ков’ях Т.В. Типологія сильного характеру: Інтегрований урок-дослідження за творами “Ваніна Ваніні” Стендаля, “Овід” Е.-Л.Войнич. “Дорогою ціною” М.М.Коцюбинського. 8 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 31-32.



  1. Козленко Р.О. “Дзеркало звичаїв і живий образ істини”: Матеріали до вивч. комедії Мольєра “Тартюф, або Облудник”: 9-й кл.; “Де вони діваються взимку?”: Матеріали до вивч. повісті Дж.Селінджера “Над прірвою в житі”: 11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 8. – С. 28-32; № 9. – С. 17-20.



  1. Колосова Н.А. Освоение культуры – диалог со временем: [Новый учеб. словесности для 8-го кл] //Рус. яз. и л-ра в учеб. завед. – 1996. – № 1. – С. 29-33.



  1. Корниенко О.А. Четыре урока по Достоевскому //Рус. яз. и л-ра в учеб. завед.– 1996. – № 3. – С. 31-36.



  1. Корнієвська І.Я. Учні у ролі перекладачів: Вивчення лірики Міцкевича у зіставленні з творами Данте, Петрарки, Шекспіра, Байрона та Пушкіна. 9 клас //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 12. – С. 24-26.



  1. Корнило А.В. Урок-аналіз тексту домашнього читання із серії оповідань Сьюел Анни “Чорний Красень” //Пед. пошук. – 1996. – № 1. – С. 36-40.



  1. Кошкіна Ж.О., Сафарян С.І. Про викладання зарубіжної літератури, російської мови і літератури в 1996/97 навчальному році //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 5-6.



  1. Кругла Л.В. Світ тримається на диваках: Інтегр. урок (зарубіж. л-ра, історія, малювання, інозем. мова) з вивч. роману Сервантеса “Дон Кіхот” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 9. – С. 21-23.



  1. Куземский В.С. Контрольные вопросы и тесты: (По роману Е.Замятина “Мы”) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 10. – С. 34-35.



  1. Курганська К.Ф. “Театр приходить у клас…”: Підсумк. урок по вивч. драми Г.Ібсена “Ляльковий дім”: 10-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 12. – С. 17-19.



  1. Кухар О.М. Адам Міцкевич і Україна: Інтегр. урок (література – музика) з використанням елементів компаративного аналізу. 7 кл. //Відродження. – 1996. – № 3. – С. 29-31.



  1. Кшевзінська Л.М. “Ангеле мій, виграю бій!”: Начерки до вивчення творчості Ернста Теодора Амадея Гофмана. 5 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 5-6. – С. 37-38.



  1. Левінська С.Й. Із суцвіття блискавиць та ясної райдуги: До вивчення “Кримських сонетів” А.Міцкевича //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 12. – С. 26-28.



  1. Лехман Т.Р. Анкетування як прийом активізації навчального процесу.: З досвіду роботи //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 23-25.



  1. Лехман Т.Р. Види і форми робіт на уроках літератури в технікумі //Всесвіт.л-ра в серед.навч. закладах України.-1996.-№11.-С.39-41.



  1. Лисенко В.Ф. Клас читає групами: Підсумк. урок-семінар за пенталогією Дж.Ф.Купера про Шкіряну Панчоху (“Піонери”, “Останній із могікан”, “Прерія”, “Слідопит”, “Зверобій”): 7-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 11. – С. 29-31.



  1. Лисюк Н.А. Полоса відчуження: [Про творчість Ф.Кафки]; Сторінки пекла: Худож. аналіз поеми А.А.Ахматової “Реквієм”: 11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 10. – С. 27-32; № 11. – С.34-38.



  1. Литвинов М.П. Чтобы вызвать живой интерес: КВН на итоговых уроках литературы //Відродження. – 1996. – № 4. – С. 53.



  1. Лідусик З. Урок-подорож у світ Адама Міцкевича //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 8. – С. 35-36.



  1. Лімборський І.В. Сміх, що робить людей серйозними. Мольєр. 9 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 3. – С. 11-15.



  1. Лімборський І.В. У лабіринтах людської душі: Аналіз худ. твору в аспекті психології головного героя (на прикладі романів Стендаля. Бальзака, Флобера) 10 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 1. – С. 15-19.



  1. Ліщинська Л.Л. На засадах християнської моралі: З досвіду викладання зарубіжної літератури //Відродження. – 1996. – № 3. – С. 4-6.



  1. Лобашева К.В. Блискучий шлях негідника: Худож. аналіз роману Мопасана “Любий друг”: 10-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 7. – С. 23-30.



  1. Мариновська О.Я. Від системи ключових епізодів – до задуму письменника: До вивчення роману “Червоне і чорне” Стендаля //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 5. – С. 17-21.



  1. Маркіна Л.О. “Езоп їх вигадав і ввів у моду…”: Урок-знайомство по вивч. творчості основоположника світової байки: 6-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 7. – С. 15-16.



  1. Маркіна Л.О. Помилка чорнокнижника: Матеріали до уроків по вивч. трагедії Й.В.Гете “Фауст”. 9-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 9. – С. 9-13.



  1. Марченко Н.П. Балада: Матеріали до вивчення жанру. А.Міцкевич. “Світязь”, “Рибка” та інші //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 13-14.



  1. Марченко Н.П. Бібліографічний путівник з основних тем курсу “Зарубіжна література”. IV чверть //Відродження. – 1996. – № 3. – С. 24-29; № 7. – С. 17-21; № 10. – С.6-9; № 12. – С. 15-19.



  1. Марченко Н.П. Зашифрований… Синдбад: Кросворди складають учні //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 23.



  1. Марченко Н.П. Матеріали до вікторини за романом [Г.Бічер-Стоу] “Хатина дядька Тома” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 6. – С. 39-42.



  1. Марченко Н.П. Матеріали до уроків зарубіжної літератури; 6 кл., I чверть //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 15-20; № 9. – С. 9-13; № 11. – С.22-29; № 12. – С. 19-23.



  1. Маслак З.А. Джоконда: иронический взгляд из эпохи Возрождения: Урок-созерцание знаменитой картины Леонардо да Винчи //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 10. – С. 24-26.



  1. Матюшкіна Т.П. Формуючи читацькі вміння: Логічна схема-конспект як засіб аналізу художнього твору, осягнення характеру героя. Г.Флобер //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 7. – С. 37-38.



  1. Матюшкіна Т.П. Формуючи читацькі вміння: Логічна схема-конспект як засіб аналізу художнього твору, осягнення характеру героя. (Стендаль “Червоне і чорне”) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 5. – С. 22-24.



  1. Матяш І.Б. Матеріали до тематичного планування і проведення уроків зарубіжної літератури. 5 клас. III чверть //Відродження. – 1996. – № 1. – С. 57-64; № 2. – С. 47-54; № 3. – С. 49-57.



  1. Миронов Є.М. “Дивлюсь на небосхил – яка ж там глибина!”: Матеріали до вивч. поезії Омара Хайяма. 8 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 12. – С. 35-36.



  1. Миронов Є. Звідки вуха стирчать?: Методика викладання зарубіжної літератури //Освіта. – 1996. – 28 лют. – С. 6.



  1. Миронов Е.М. Киевлянин, солдат, летописец: Материалы к изуч. творчества В.Некрасова: 11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 10. – С. 32-35.



  1. Миронов Є.М. “Мені наш вік пораду дав…”: Матеріали до вивч. творчості Рудакі. 8 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 5-6. – С. 34-36.



  1. Миронов Є.М. Скарб кавказького Гомера: Вивч. поеми Ш.Руставелі “Витязь у тигровій шкурі”: 8-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 9. – С. 25-28.



  1. Миронов Є. Халява з пискотні: [Про викладання зарубіж. л-ри в шк.] //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 8. – С. 8-10.



  1. Михед Т.В. Коли бракує концептуальної ідеї: Програми курсу “Зарубіжна література” //Відродження. – 1996. – № 3. – С. 15-16.



  1. Мірошникова Т.А. Жуль Верн “Діти капітана Гранта”: Урок-евристична бесіда. 5 клас //Відродження. – 1996. – № 3. – С. 41-42.



  1. Мірошниченко Л.Ф. Вивчення біографій та творчого шляху письменників //Відродження. – 1996. – № 4. – С. 54-57; № 5. – С. 67-68; № 7. – С. 42-46; № 9. – С. 38-40.



  1. Мірошниченко Л.Ф. Перший ступінь літературної освіти учнів – шлях до книги //Відродження. – 1996. – № 1. – С. 64-68.



  1. Мірошниченко Л.Ф. Специфіка викладання предмета в школі //Відродження. – 1996. – № 3. – С. 47-49.



  1. Мірошниченко Л.Ф. та ін. Нові програми літератури для російькомовної вечірньої школи /Л.Ф.Мірошніченко, О.О.Ісаєва, Ж.В.Клименко //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 6.



  1. Міщук В.В. “Жалем горнеться серце моє…”: Матеріали до вивч. творчості Ісікави Такубоку: 10-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 4. – С. 38-42.



  1. Міщук В.В. Художній світ Чарлза Діккенса: Матеріали до вивч. творчості англ. класика. 10 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 1. – С. 20-21; № 2. – С. 26-27.



  1. Молнар А.М. “І на морі, і на суші…”: Матеріали до сценарію КВН за пригодницькими творами, що вивчаються в шк. курсі зарубіжної літератури. 7-8 кл. //Відродження. – 1996. – № 3. – С. 71-75.



  1. Молнар А.М. “Я схожий на бджолу…”: Тези до уроку по вивч. казки У.Діснея “Білосніжка і семеро гномів”: 5-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 4. – С. 10-13.



  1. Наливайко Д.С. Як же вивчати зарубіжну літературу в школі? //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 1. – С. 7-11.



  1. Науменко В.О. Зарубіжна література: Програма 1-4 кл. (Для шкіл гуманітарного нахилу, гімназій, ліцеїв, загальноосвітніх шкіл з диференційованим підходом) //Почат. шк. – 1996. – № 5. – С. 36-37.



  1. Немиришин П.И. Писатель, художник, музыкант: Урок-лекция по изучению сказок Э.Т.А.Гофмана. 9 кл. //Відродження. – 1996. – № 1. – С. 15-19.



  1. О некоторых приемах анализа переводных художественных текстов /На примере произведений Ч.Диккенса, М.Твена, Б.Шоу/ //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 64-66.



  1. Овчинникова Л.Н. “Я не один во всей Вселенной…”: Лит.-муз. композиция по творчеству Николая Рубцова //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 67-71.



  1. Олексієнко О.Д. Школа вчить гуманізму: Театралізований урок за романом Е.М.Ремарка “На західному фронті без змін”. 11 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 12. – С. 29-31.



  1. Остроушко Є.П. Міфореставрація казки як засіб проникнення в її глибинну суть //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 11. – С. 22.



  1. Паламар О. “Я знаю, небеса роздерті блискавками…”: Матеріали до вивч. поезії Артюра Рембо. 11 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 5-6. – С. 26-28.



  1. Панченко І.Г. та ін. Курс зарубіжної литератури – на міфологічній основі: (Авторська програма) / І.Г. Панченко, А.А. Астахова, І.Б. Матяш //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 5. – С. 10-12.



  1. Панченко І.Г. та ін. Міфологія – фольклор – література: Програма курсу “Зарубіжна література” для середніх класів загальноосвітньої школи / І.Г. Панченко, А.А. Астахова, І.Б. Матяш //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 5. – С. 31-37; № 9. – С. 14-16.



  1. Пахомова Т.О. Бути чи не бути, за Швейком: Матеріали до вивч. роману Я.Гашека //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 11. – С. 38-45.



  1. Переденко О.В. Художественное пространство как эстетическая категория: Об использовании этой категории в методике шк. анализа лит. произведений //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 10. – С. 15-18.



  1. Петрушенко В.Д. Дискуссия как средство постижения истины: Урок-поэт. ринг, посвящ. изучению творч. наследия С.Есенина и В.Высоцкого //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 8. – С. 32-34.



  1. Пешнина О.А. Д’Артаньян, Атос, Арамис, Портос… глазами социального психолога: Уроки по изучению романов “Три мушкетера” А.Дюма и “Остров сокровищ” Р.Л.Стивенсона //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 45-47.



  1. Пивнюк Н.А. Перечитываем Белинского…: (Методические аспекты анализа художественных текстов) //Рус. яз. и л-ра в учеб. завед.– 1996. – № 3. – С. 40-42.



  1. Письменна Н.І. “Тамуючи в серці відчай…”: Два уроки по вивч. роману Г.Бічер-Стоу “Хатина дядька Тома”: 6-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 12. – С. 8-11.



  1. Підсумкові заняття: контрольні запитання і завдання для перевірки знань учнів 8-9-й кл.; 10-11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 8. – С. 32-34; № 9. – С. 28-29.



  1. Плаксюк І.С. Випереджаючі домашні завдання: 10-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 8. – С. 34-35.



  1. Плаксюк І.І. Європейська романістика середини XIX ст.: [Підсумк. урок по зарубіж. л-рі] //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 11. – С. 44.



  1. Плаксюк І.І. Жив. Писав. Кохав: Урок-семінар у профтехучилищі (за творчістю Стендаля) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 5. – С. 21-22.



  1. Плаксюк І.І. Урок починається з… епіграфу //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 42.



  1. Подолинная Т. Четыре часа для творчества: Об итогах олимпиады школьников по рус. яз. и лит., посвящ. 175-й годовщине пребывания А.С.Пушкина в Украине //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 6. – С. 59-61.



  1. Полякова Т.М. Без концепции литературного образования любая программа нежизнеспособна //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 5. – С. 7-8.



  1. Пономарева Г.В. Отражение евангельских сюжетов в произведениях живописи: Урок-путешествие по картинным галереям мира //Відродження. – 1996. – № 4. – С. 41-43.



  1. Пономарева Г.В. “Прекрасен наш союз…”: Сценарий уст. журн. для учащихся сред. кл., посвящ. 185-летию со дня открытия Царскосел. лицея //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 10. – С. 58-61.



  1. Примочкина Н.Н. Сопоставительный анализ произведений словесного и изобразительного искусства.: “Демоническая” тема в творчестве А.Блока и М.Врубеля. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 9. – С. 41-44.



  1. Пронкевич О.В., Ситченко А.Л. Його боги – краса і насолода: Система уроків по вивч. казок О.Уайльда “Щасливий Принц” і “Хлопчик-зірка”: 5 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 4. – С. 5-10.



  1. Пронкевич О.В., Ситченко А.Л. Підручник, який формує уявлення про предмет (з світової л-ри) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 11. – С. 20-22.



  1. Пронкевич О.В., Ситченко А.Л. “Серце стискалось від його пісні…”: Матеріали до вивч. казки Андерсена “Соловей”: 5-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 7. – С. 10-14.



  1. Пронкевич О.В., Ситченко А.Л. “Тільки діти знають, що шукають…”: Два уроки по вивч. казки Антуана де Сент-Екзюпері “Маленький принц”: 8-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 5-6. – С. 8-10.



  1. Пронкевич О.В., Ситченко А.Л. Трагедія краси і насолоди: Три уроки по вивч. роману Оскара Уайльда “Портрет Доріана Грея”. 11 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 3. – С. 15-21.



  1. Прусс И.И. А что же останется?: Урок-философская беседа по роману Г.Сенкевича “Камо грядеши”. 10-й кл. //Відродження. – 1996. – № 2. – С. 29-30.



  1. Рада І.М. Нехай нам допоможе Рафаель!: Система використання творів образотворч. мистецтва під час вивч. епохи Відродження //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 10. – С. 23-24.



  1. Рогозинский В.В. “Если песня бьет по сердечной струне…”: Урок-опровержение по изучению лирики А.Фета: 10 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 4. – С. 25-30.



  1. Рогозинський В.В. “Найперше – музика у слові!”: Урок-естетичний салон по вивченню творчості Поля Верлена. 11 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 1. – С. 26-31.



  1. Рогозинський В.В. “Нас бачать з високості дзвони…”: Два уроки по вивч. роману В.Гюго “Собор Паризької Богоматері”. 9 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 2. – С. 20-25.



  1. Рогозинський В.В. “Сострадание есть главнейший закон бытия…”: Система уроков по изуч. романа Ф.М.Достоевского “Идиот”. 10 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 5-6. – С. 20-26.



  1. Романовська Н.І. “Не зраджу Вас…”: Матеріали до уроків по вивченню оповідання Р.Кіплінга “Мауглі”. 5 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996.- № 5-6.-С.7.



  1. Рудаковская С.В. В.Брюсов: “Нужен символизм!”: Сценарий заседания “Клуба любителей л-ры” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 7. – С. 54-57.



  1. Рудаківська С.В. Вічний пошук щастя: Два уроки по вивченню п’єси-феєрії Моріса Метерлінка “Синій птах”. 11 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 1. – С. 31-35; № 2. – С. 28-34; № 3. – 25-31.



  1. Рудаківська С.В. “Джерело, в якому відбиваються промені життя…”: Система уроків по вивченню творчості Шолом Алейхема: 11 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – №4. – С. 30-38; № 7. – С. 31-35; №12. – С. 19-23.



  1. Рудаківська С.В. Діалогічне мислення на уроках зарубіжної літератури //Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 1996. – № 10. – С. 7-8.



  1. Руденко Н.І. Вовки та ягнята. Ті та не ті…: (Вивчення байок Глібова у зіставленні з творами того самого жанру Езопа та Крилова) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 6. – С. 36-39.



  1. Руссова С.Н. Поэтическое осмысление бытия: Философская лирика Арсения Тарковского. 11 кл. //Відродження. – 1996. – № 4. – С. 27-29.



  1. Савчук Р.П. Вальтер Скотт: (До 225-річчя від дня народж.): Факти, легенді, чутки як засіб зацікавлення учнів навч. матеріалом //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1996. – № 9. – С. 17-18.