Geum.ru

Программа развития «Адаптивная школа в условиях сельского социума» на 2011 2015 годы

Вид материалаПрограмма

Содержание


Актуальность программы
План реализации программы
Подобный материал:
1   2   3   4   5

Подпрограмма

«Профессиональная компетентность и творческий потенциал педагога»

^ Актуальность программы определяется социальным заказом общества на высокий уровень совершенствования профессиональной компетентности учителя. Программная идея: внедрение технологий совершенствования профессиональной компетентности педагогов, развития творческого потенциала. Цель : создание организационно-управленческих, психологических, методических условий для непрерывного, всестороннего повышения уровня профессиональной компетентности и творческого потенциала педагога через развитие методической и научно-исследовательской работы:

Задачи:

  1. Создать систему мотивации педагога к самосовершенствованию и саморазвитию.
  2. Повысить профессиональную компетентность, методологическую культуру, инновационный потенциал педагога.
  3. Создать систему управления развитием инновационной деятельности, стимулированием профессионального развития педагога.

4. Организовать мониторинг профессиональной компетентности, творческого потенциала ,педагога.


Основные направления:
  • Определение структуры и направлений методической работы
  • Решение организационных, структурных и кадровых вопросов, связанных с инновационными изменениями
  • Внедрение в образовательный процесс новых педагогических технологий, компетентностного подхода в обучении и воспитании



Содержание программы

Проект по разработке системы методической работы включает следующие направления деятельности
  • Самообразование педагогов
  • Курсовая подготовка
  • Дистанционное обучение
  • Участие в методической работе
  • Участие в профессиональных конкурсах
  • Портфолио педагога
  • Трасляция педагогического опыта



Ожидаемые результаты :
  • Системное внедрение информационных технологий;
  • Завершенная система мониторинговых исследований по направлениям деятельности школы;
  • Составление рейтинга учителей-предметников, создание накопительной системы учета результатов педагогической деятельности
  • Совершенствование системы сетевого взаимодействия в работе школьного округа «Слободской»;
  • Разработка программы самообразования педагога;



^ План реализации программы

Направления работы,  мероприятия

Срок

Ответственный

Развитие методической работы
Формирование новой структуры методической службы
2011-2012
Зам. директора по УВР

Разработка на основе анализа запросов учащихся и их родителей и внедрение  новых программ элективных курсов, поддерживающих  систему предпрофильной и профильной подготовки учащихся и удовлетворяющих познавательные интересы учащихся.
Ежегодно
Зам. директора по УВР

Организация и проведение ежегодных педагогических чтений..
Ежегодно
Зам. директора по УВР

Руководители Т Г.

Организация творческих отчетов педагогов по пропаганде передового и эффективного опыта работы на уровне коллектива школы, района, округа, области

Ежегодно
Зам. директора по УВР

Руководители Т Г

Работа проблемно-творческой группы учителей в рамках программы развития по  специальному плану.

«Технология коллективных творческих дел в системе воспитательной работы школы и классного руководителя»;

«Педагогические технологии в структуре современного урока»

2011-2013

Зам. директора по ВР

Зам. директора по УВР


Мастер-классы учителей, активно применяющих современные  педагогические технологии  в своей работе.

Ежегодно
Зам. директора по УВР

Проведение Фестиваля педагогических достижений «В мастерской учителя».

2011, 2013
Зам. директора по УВР

Подготовка и публикация материалов учителей по применению современных педагогических технологий.
Размещение итогов работы по внедрению технологий на сайте школы.

Ежегодно
Зам. директора по УВР

Участие учителей в конкурсе «Учитель года», в фестивале педагогических идей «Открытый урок» издательского дома «Первое сентября», в национальном проекте «Образование»

Ежегодно
Директор школы

Внедрение
информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс.


2011-2013
Директор школы

Зам. директора по УВР

Освоение системы дистанционного обучения.

2011-2013
Директор школы

Внедрение в образовательный процесс программного
обеспечения «Школьный мониторинг».

2011-2013
Директор школы

Организация работы электронного журнала на сайте школы.

2012-2014
Директор школы

Создание службы мониторинга новых образовательных результатов учащихся и учителей.
Разработка и утверждение Положения о службе мониторинга, формирование списка службы мониторинга, определение функциональных обязанностей участников мониторинговых исследований.

2012-2014
Директор школы

Зам. директора по УВР

Организация и проведение мониторинговых исследований новых образовательных достижений учащихся и учителей согласно Положению о школьном мониторинге.

2012-2014
Директор школы

Зам. директора по УВР

Развитие системы оценивания результатов образовательной деятельности учащихся и педагогов
Освоение новых форм проведения промежуточной и итоговой аттестации учащихся

2011-2013
Директор школы

Зам. директора по УВР

Освоение технологии «Портфолио» для оценивания работы учеников и учителей:
разработка Положения о системе «Портфолио»,
формирование и работа творческой группы учителей, учеников и родителей по работе в технологии «Портфолио»,
поэтапное внедрение технологии «Портфолио» в образовательный процесс.

2011-2014
Директор школы

Зам. директора по УВР

Зам. директора по ВР

Развитие психологической службы
Разработка и проведение серии практико-ориентированных семинаров: для учителей  по теме «Психологические основы  эффективного взаимодействия в системе учитель-ученик»; для родителей по теме «Психологические особенности возраста; моделирование ситуаций общения». Разработка и внедрение программ элективных курсов «Познай себя» (профориентационной  направленности), «Основы психологии общения».

2011-2014

Психолог