Пояснительная записка выписка из тематического плана тема 2
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Пояснительная записка 3 Выписка из тематического плана 6 Раздел Теоретические основы, 377.48kb.
- Пояснительная записка (материалы по обоснованию генерального плана), 1570.72kb.
- Тема: Налог на добавленную стоимость, 45.99kb.
- Пояснительная записка 3 Содержание курса 6 Список литературы 7 III. Рабочая программа, 639.25kb.
- Пояснительная записка 4 Содержание курса 5 Бибилиографический список 6 III. Рабочая, 642.96kb.
- Мерщиев Александр Валерьевич, учитель биологии, к б. н. Москва 2011 г. Содержание выписка, 264.83kb.
- Пояснительная записка к курсу литературы в 5 классе по учебнику, 130.2kb.
- Разуваева Галина Алексеевна, учитель истории, учитель Iкатегории, Шумилова Анна Владимировна,, 191.33kb.
- Рабочая программа по литературе 5 класс Пояснительная записка, 458.92kb.
- Пояснительная записка (описание обоснований проекта генерального плана) Раздел, 3542.76kb.
План семинара
1. Взаимосвязь юридической психологии с другими науками.
2. Основные направления и цели деятельности юридических психологов.
3. Характеристика основных методов юридической психологии. Их возможности и ограничения, цель и назначения, процедура: наблюдение, опрос, эксперимент, тест.
Задания к семинару
Задание 1. Подготовить сообщение об основных направлениях деятельности юридических психологов (Приложение 4).
Задание 2. Самостоятельно изучить основные методы психологии - наблюдение, опрос, эксперимент, тестирование. Рассмотреть их возможности и ограничения, цель и процедуру.
^ Материалы для подготовки заданий
К заданию 1.
Направления деятельности психологической службы в правоохранительных органов. Н.д.п.с. - это группа относительно однородных, профессиональных задач, решаемых практическими психологами ПОО в процессе их деятельности и направленных на психологическое обеспечение работы с персоналом (1), решение оперативно-служебных проблем (2), взаимодействие с внешней средой (3). Первое направление деятельности предполагает: профессиональную ориентацию и психологический отбор кадров; оказание психологической помощи в расстановке и профессиональной адаптации молодых сотрудников; психологическую подготовку личного состава; изучение морально-психологического климата в коллективе и профилактику деструктивных явлений в нем; психологическое обеспечение работы с резервом кадров на выдвижение и участие в аттестации сотрудников; управленческое консультирование; психологическое консультирование сотрудников и членов их семей. Второе включает: психологическое консультирование сотрудников при решении текущих оперативно-служебных задач; проведение судебно-психологической экспертизы; психологическое обеспечение несения службы в экстремальных условиях; психологическое обеспечение переговорной деятельности в ситуации захвата заложников и при угрозе террористических актов; разработку психологических портретов серийных убийц; психологическое обеспечение уголовно-исполнительного процесса в пенитенциарных учреждениях и др. Третье предполагает мониторинг социально-психологических явлений, влияющих на правопорядок в регионе; разработку рекомендаций по формированию адекватного общественного мнения о деятельности правоохранительных органов и имиджа сотрудников; изучение межэтнических отношений в регионе и их влияние на социальную напряженность; психологическую экспертизу нормативно-правовых актов; взаимодействие с неправительственными организациями и объединениями, ориентированными на решение психологических задач и др.
Степень ориентации психологической службы на то или иное направление деятельности зависит от конкретного ведомства, региона, сложившихся традиций, профессиональной компетентности психологов, их численности, состояния оперативной обстановки в подразделениях.
Вопросы для самоконтроля
- Чем в психологии отличается методика от метода?
- Что выступает основным критерием выбора метода исследования личности в юридической психологии?
- Какие психологические методы изучения личности используют юристы?
- Какие методы изучения личности используют юридические психологи?
- В чем заключается суть наблюдения, как метода изучения личности в юридической психологии?
- Что представляет собой «биографический» метод?
- Что представляет собой метод обобщения независимых характеристик?
- Перечислите ситуации возможного применения метода «анализ результатов деятельности» в профессиональной деятельности юриста?
- На какие группы можно разделить методы изучения личности, используемые психологами?
- В чем заключается основная цель использования психофизиологических методов диагностики функциональных состояний индивида?
- Какие тесты используются юридическим психологами с целью исследования интеллектуального уровня развития человека?
- Цель какой группы тестов заключается в измерении и оценке индивидуально-психологических особенностей личности путем?
- К какой группе тестов относится миннесотский многопрофильный личностный опросник (СМИЛ, ММИЛ)?
- На каком психологическим механизме строятся проективные тесты? В чем его суть?
- В чем суть метода наблюдения, как основного метода исследования личности в профессиональной деятельности юриста?
Литература.
- Аминов И.И. Юридическая психология: - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. - 415 с.
- Баранов П.П., Курбатов В.И. Юридическая психология/ Под общей редакцией А.Н. Ерыгина. – М.: ЦОКР МВД России, 2006. – 480 с.
- Бодалев А.А., Васина Н.В. Познание человека человеком: возрастной, гендерный, этнический и профессиональный аспекты. – СПб.: Речь, 2005. - 324 с.
- Бродченко О.И., Логунова О.А. Использование психологических знаний о личности преступника при раскрытии серийных сексуальных преступлений. - М.: ВНИИ МВД России, 2007. - 102 с.
- Васильев В.Л. Юридическая психология: учебник. - СПб.: Питер, 2005. - 655 с.
- Еникеев М.И. Юридическая психология. - СПб.: Питер, 2006. - 480с.
- Караяни А.Г. Введение в профессию военного психолога. М: Академия, 2007. – 208 с.
- Мариновская И.Д., Тихомиров С.Н. Юридическая психология. – М.: Дело, 2005. – 384 с.
- Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной и следственной деятельности: учебное пособие. – М.: Проспект, 2009. – 208 с.
- Юридическая психология с основами общей и социальной психологии / под ред.: В.Я. Кикотя, В.Ю. Рыбникова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 463 с.
Тема 3. «ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА»
План лекции
1. Психологический анализ преступного поведения.
2. Личность преступника, ее структура и содержание.
3. Агрессивность и жестокость в структуре личности преступника.
4. Типология личностей преступников.
5. Психические аномалии в структуре личности преступника.
Краткое изложение лекционного материала
«Личность преступника» как понятие междисциплинарное. Цели изучения личности преступника в психологии. Структура личности преступника как совокупность двух подсистем: социально-демографической и социально-психологической. Основное отличие личности преступника от личности законопослушного человека. Расхождение ценностно-смысловых систем.
Отличия личности преступника от личности человека законопослушного человека: наличие самооправдательных мотивов; прибегание к системе псевдозамещений; виденье причин преступного поведения не в себе, а во внешних обстоятельствах; наличие высокой самооценки; формирование мотивации преступления негативными качествами личности; ограниченность потребностей; стихийность побуждений; нарушение системы саморегуляции и т д. Полезависимое поведение.
Агрессия, агрессивность, жестокое обращение, жестокость, особая жестокость. Виды агрессивности - импульсивная, инструментальная. «Норма агрессии" и "норма возмездия". Способы самооправдания агрессии. Механизм жестокого поведения. Необходимость изучения субъективной стороны преступления при оценке жестокости.
Цель типологии личности преступников. Отличие психологической типологии личностей преступников от криминологической. Признаки характеристики личности преступника. По содержанию ценностно-смысловой направленности личности выделяются следующие группы преступников:
- преступники с антисоциальной корыстной направленностью;
- преступники с антисоциальной корыстно-насильственной направленностью.
- преступники с антигуманной, агрессивной направленностью - лица с крайне пренебрежительным отношением к жизни, здоровью и личностному достоинству других людей.
Психические аномалии. Олигофрения. Причины олигофрении. Степени олигофрении: дебильность, имбицильность, идиотия. Психологическая характеристика лиц, страдающих олигофренией в степени дебильности. Психопатии. Виды психопатий: психастеническая, возбудимая, истерическая, паранойяльная. Особенности оперативной работы с лицами, страдающими психическими заболеваниями.
^ Основные понятия темы
«Норма возмездия» - эта ответная соразмерная агрессия, пропорциональная первоначальной.
«Норма агрессии» - это уровень социализации личности, ориентация субъекта в нормах поведения, традиции его культурной, социальной, этнической среды.
Агрессия - множество разнообразных действий, нарушающих физическую или психическую неприкосновенность человека, наносящих ему материальный и моральный вред, препятствующих осуществлению его намерений, противодействующих его интересам или приводящих к его уничтожению, то есть это намеренное причинение вреда другому человеку.
^ Жестокое поведение - это намеренное, умышленное, осмысленное причинение субъектом другому существу мучений и страданий ради них самих или даже ради достижения других целей, например самоутверждения, подчинения своей власти и т.д.
Жестокость - отсутствие жалости, сострадания к жертве.
Импульсивная агрессия – реакция агрессивного человека на фрустрацию, сопровождаемую эмоциями гнева, ненависти, аффекта.
^ Инструментальная агрессия – стремление индивида причинить вред другому, обдуманно выбирая для этого наиболее подходящие средства.
Криминогенная ситуация – это жизненная ситуация, способствующая формированию мотива противоправного поведения. Это - неопределенность и непредсказуемость развития событий, поведения людей; экстремальность, быстротечность происходящих событий; конфликтный характер отношений; бесконтрольность, отсутствие порядка и дисциплины. НО для человека имеющего высокие нравственные установки отсутствие контроля не может являться криминогенной ситуацией.
^ Личность преступника - это совокупность типологических качеств индивида, обусловивших совершенное им преступное деяние.
Механизм преступления - сложный комплекс взаимодействия внешних и внутренних факторов, обусловливающий возникновение и развитие преступного деяния.
Мотив - потребность, приобретшая побудительную силу, направляющую деятельность
^ Направленность умысла - планируемый будущий результат деяния, на достижение которого направлено преступное деяние.
Олигофрения – врожденное или рано приобретенное недоразвитие психики, в основном - интеллекта, в сочетании с разнообразными дефектами физического развития.
^ Повод преступления - внешнее обстоятельство, приводящее в действие общественно опасную направленность личности преступника.
Пограничные состояния - нервно-психические состояния, находящиеся на грани психического здоровья и психопатологии. Могут выступать как факторы смягчения юридической ответственности.
^ Полезависимое поведение - поведение при котором субъект импульсивно реагирует на стимулы, обладающие для него побудительной силой без предварительного формирования целей, а следовательно, без осознанных мотивов поведения.
^ Преступный умысел (правовой термин)- намерения, мотивы и цели преступного действия.
Психические аномалии – непатологические психические расстройства, не достигшие степени психоза (психического заболевания, обуславливающего невменяемость).
Психопатия – врожденная или развившаяся в ранние годы аномалия личности, аномальность высшей нервной деятельности, обуславливающая психическую неполноценность личности.
^ СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ по теме 3
«Психология личности преступника»
Цель: систематизировать и дополнить знания о психологии личности правонарушителя; составить представление о психических особенностях типах личностей преступников; раскрыть особенности следственной работы с лицами, страдающими психическими заболеваниями.