Geum.ru

Каф. Оп психологической диагностики и консультирования Нохрина Н. А. Н. А. Батурин 2009 г

Вид материалаРеферат
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

Заключение

Данная работа посвящена изучению взаимосвязи между личностными особенностями и спецификой отношения к игре у игроков в компьютерные ролевой игры.

В процессе работы были рассмотрены теории игровой деятельности таких авторов как К.Гросс, Г. Спенсер, К. Бюлер, а также Выготский, Д. Н. Узнадзе и Д.Б.Эльконин. Были рассмотрены теории связанные с самопознанием личности: И.С.Кона, А.А. Налчаджяна, А.Г. Спиркина, Р. Ассаджиоли, Р. Бернса и Я.Л. Морено. Расмотрены исследования связанные с компьютерными играми: например исследования Ю.В. Фомичевой и А.Г.Шмелева, А.Ю.Авдеева, С.А. Шапкина, А.Г. Шмелева, Е.В. Субботского, Н.Б.Березанской, и других. А также была рассмотрена теория А.Ф. Лосева «Диалектика Мифа». Что позволит более полно разобраться в объекте и предмете исследования.

В итоге были получены результаты, которые соответствуют поставленным задачам, выявлены личностные особенности игроков и особенности погружения ими в компьютерные ролевые игры.

1. При изучении различий Реального и Идеального Я игроков в компьютерные ролевые игры, выявлено, что существуют значимые различия между Реальным и Идеальным Я игроков по следующим шкалам: Экстраверсии, Спонтанности, Ригидности и Интроверсии – у игроков в World of Warcraft; Экстраверсии, Спонтанности, Ригидности, Интроверсии и Тревожности – у игроков в Warcraft III; Экстраверсии и Ригидности – у игроков в Counter-Strike.

2. При изучении субъективной активности игроков при выявлении взаимосвязи между игрой и их реальной жизнью, выявилось следующее: большинство игроков в World of Warcraft и Counter-Strike отрицают взаимосвязь между игрой и реальной жизнью; большинство игроков в Warcraft III выражают свое мифологическое отношение к игре через исследование своих возможностей.

3. При изучении взаимосвязи между субъектной активностью, спецификой отношения к игре и личностными особенностями игроков в компьютерные ролевые игры выявилось следующее: игроки, которые отрицают взаимосвязь между реальной жизнью и игрой обладают различной от игроков, которые находят взаимосвязь между игрой и реальной жизнью спецификой игровой деятельности и личностными особенностями.

4. При изучении взаимосвязи между спецификой отношения к компьютерной деятельности и личностными особенностями игроков в компьютерные ролевые игры выявилось следующее: игроки, определяющие свою деятельность как, успешную обладают отличительными особенностями в игровой деятельности и в личности, от игроков определяющих свою компьютерную игровую деятельность как неуспешную; игроки, с направленностью на процесс обладают отличительными особенностями в игровой деятельности и в личности, от игроков, направленных на результат.

В качестве практической направленности проведенного исследования можно предположить, что полученные результаты можно использовать в дальнейшем при исследовании зависимости игроков от компьютерных игр, а также в создании новых игр направленных на самопознание и игр выступающих в роли психокоррекционных методик и в качестве психологического тренинга. А также результаты данного исследования можно использовать в качестве тренажера по реализации вытесненных желаний.

Библиографический список
  1. Авдеев, А.Ю. Компьютерная игра как средство социализации современных подростков / А.Ю. Авдеев // .ru/conf/docs/0037/1673.doc
  2. Ассаджиоли, Р. Психосинтез / Р. Ассаджиоли. – М.: Психотерапия, 2008. – 384с.
  3. Березанская, Н.Б. Психологические исследования творческой деятельности / Н.Б. Березенская, О.К. Тихомиров, В.Л. Райков. – М.: Наука, 2007. – 478с.
  4. Бернс, Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Р. Бернс. М.: Прогресс, 2000. – 422с.
  5. Богославский, В.В. Общая психология / В.В. Богославский. М.: Просвещение, 2001. – С. 147-148
  6. Демидов, А.Б Феномены человеческого бытия / А.Б.Демидов. – М.: Экономпресс, 1999. 190с.
  7. Иванов, М.С. Влияние ролевых компьютерных игр на формирование психологической зависимости человека от компьютера / М.С. Иванов // http//flogiston.ru/projects/articles/gameaddict.shtml
  8. Иванов, М.С. Формирование зависимости от ролевых компьютерных игр / М.С. Иванов // http//www.flogiston.ru
  9. Кон, И.С. В поисках себя. Личность и ее самосознание / И.С. Кон. М.: Политиздат, 2004. – 336с.

10.Кузьменко, А. Анонсы / А. Кузьменко //Игромания №8 (119), 2007. – С. 16

11.Кузьменко, А. Вердикт / А. Кузьменко // Игромания №12 (99), 2005. – С. 88-89

12.Лосев, А.Ф. Диалектика Мифа / А.Ф. Лосев. М.: Академический проект, 2008. – 304с.

13.Макаренко, А.С. О воспитании / А.С. Макаренко. – М.: Политиздат, 1999. – 256с.

14.Маляревский,А. / А.Маляревский //Computer Bild № 2, 2007. – С. 68-75.

15.Маляревский,А. / А.Маляревский //Computer Bild № 3, 2006. – С. 62-69.

16.Маляревский,А. / А.Маляревский //Computer Bild № 6, 2006. – С. 68-75.

17.Маляревский,А. / А.Маляревский //Computer Bild № 7, 2006. – С. 66-73.

18.Маляревский,А. / А.Маляревский //Computer Bild № 8, 2007. – С. 68-75.

19.Маляревский,А. / А.Маляревский //Computer Bild № 9, 2007. – С. 66-73.

20.Маляревский,А. /А.Маляревский //Computer Bild №10, 2007. – С. 72-79.

21.Маслов, О.Р., Психика и реальность: типология виртуальности / О.Р. Маслов, Е.Е. Пронина // Виртуальная реальность в психологии и искусственном интеллекте. – М.: Росс. Ассоц. Искусств. Интеллекта, 1998. – С. 211-225

22.Морено, Я.Л. Психодрама / Я. Л. Морено. – М.: Психотерапия, 2008. – 496с.

23.Наливайко, Е.И. Культурно-мифологические основания системы личностных воздействий научно-фантастического кинофильма // Социальная психология творчества. – М.: Пилиграф – Мастер, 2006. С. – 110-122

24.Налчаджян, А.А. Я – концепция. Социально-психологическая адаптация. // Сб. Психология самопознания. Хрестоматия.- Самара: Изд. Дом «Бахрах -М», 2000. – С. 270-330

25.Никитин, Б.П. Ступеньки творчества или развивающие игры / Б.П. Никитин. – М.: Просвещение, 2001. – С. 13-15

26.Носов, Н.А. Психологические виртуальные реальности / Н.А. Носов.– М.: Институт человека РАН, 1994. – 195с.

27.Розин, В.М. Воздействие аудиовизуальной информации и культуры на человека // Информационно-психологическая безопасность. – М.: Институт системного анализа РАН, 1997. – С. 35-43

28.Рубинштейн, С.Л. Основа общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М.: Питер, 2006. – С. 485-495

29.Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии / Е.В. Сидоренко. – М.: Речь, 2001. – 350с.

30.Спиркин, А.Г. Основы философии: Учебное пособие для вузов / А.Г. Спиркин. – М.: Политиздат, 2000. – 368с.

31.Субботский, Е.В. Индивидуальное сознание как система реальностей // Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии: школа А.Н.Леонтьева / А.Е.Войскунского, А.Н.Ждан, О.К.Тихомирова. – М.: Смысл, 2001. – С. 125-160

32.Феткулов, Л Вердикт / Л. Феткулов //Игромания №8 (119), 2007. – С. 76-78

33.Финк, Э. Основные феномены человеческого бытия / Э.Финк. – М.: Наука, 2000. – 150с.

34.Фомичева, Ю.В. Психологические корреляты увлеченности компьютерными играми / Ю.В. Фомичева, А.Г. Шмелев, И.В.Бурмистров // Вестник МГУ. Сер. 14. М.: Психология. 1991. – С. 27-39

35.Форман, Н. Можно ли смоделировать реальность? Использование в психологии 3-х мерной среды, генерированной при помощи компьютера / Н. Форман, П. Вилсон //Ментальная репрезентация: динамика и структура. – М.: Институт психологии РАН, 1998. – С. 74-86

36.Хьелл, Л. Теории личности / Л. Хъелл, Д. Зиглер // Перевод С.Меленевской и Д.Викторовой. М.: Питер Пресс, 2005. – 445с.

37.Чучулин, С. Вердикт /С. Чучулин //Игромания №8(119), 2007.– С. 80-81

38.Шапкин, С.А. Компьютерная игра: новая область психологических исследований / С.А. Шапкин // Психологический журнал, том 20 №1, 1999. – С. 86-102

39.Шмелев, А.Г. Мир поправимых ошибок / А.Г. Шмелев // Компьютерные игры. Обучение и психологическая разгрузка. – М.: Москва, 1988. – С. 86-102

40.Эльконин,Д.Б. Психологие игры /Д.Б. Эльконин. – М.:Владос 1999. – 360с.

41.Юнг, К.Г. Понятие коллективного бессознательного / К.Г. Юнк // Аналитическая психология. М.: Мартис, 2005. – 320с.

42.Ярошевский, М.Г. История психологии от античности до середины XXв. / М.Г. Ярошевский. – М.: Академия, 2006. – 416с.