Geum.ru

М. В. Ломоносова Факультет психологии Кафедра возрастной психологии Методическая разработка

Вид материалаМетодическая разработка

Содержание


Основная литература
Дополнительная литература
ТЕМА 5. Подростковый возраст
ТЕМА 6. Юношеский возраст
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7
^

Основная литература




  1. Хрестоматия по детской психологии: от младенца до подростка. Редактор-составитель Г.В. Бурменская. Изд. 2. М., 2005. С. 51-81, 300-317, 449-457.
  2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968. Ч. 3. Гл. 1, 2.
  3. Выготский Л.С. Мышление и речь. Гл. 6. Исследование развития научных понятий в детском возрасте // Собр.соч.: В 6 т. М., 1983. Т.2. С. 118–184.
  4. Обухова Л.Ф. Детская психология. М., 1995.С. 255-274.
  5. Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста / Под ред. Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера. М., 1988. С.36–44, 77–94, 111-125.
  6. Психическое развитие младших школьников / Под ред. Давыдова В.В. М.,1990.
  7. Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника; О структуре учебной деятельности; Интеллектуальные возможности младших школьников и содержание обучения // Избр. психол. труды. М., 1989. С. 177–199, 212–257.
^

Дополнительная литература




  1. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис: В 2 ч. М., 1980. Статьи: Л.И. Божович, П.Я. Гальперина, Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова, А.К. Марковой. Ч.1. С. 282–290; Ч. 2. С.84–92, 97-100.
  2. Карабанова О.А. Возрастная психология. Конспект лекций. М., 2005. С. 205-215.
  3. Крайг Г. Психология развития. СПб, 2000. С. 467-487, 528-532.
  4. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. М.,2001. С.251-280.
  5. Давыдов В.В., Слободчиков В.И., Цукерман Г.А. Младший школьник как субъект учебной деятельности // Вопросы психологии. 1992, № 3-4.


Примерные темы устных докладов

  1. Проблема школьной адаптации в младшем школьном возрасте. Причины школьной дезадаптации и пути ее преодоления.
  2. Учебная деятельность как ведущая деятельности младшего школьного возраста (генезис, структура, динамика развития, роль в психическом развитии)
  3. Психологические новообразования познавательной сферы младшего школьника.
  4. Роль кооперации со сверстниками в процессе обучения (Зачем детям учиться вместе –Г.А.Цукерман)



^

ТЕМА 5. Подростковый возраст




  1. Понятие взросления и его культурно-исторические аспекты. Проблема «кризиса» подросткового возраста в отечественной и зарубежной психологии.
  2. «Задачи развития» в подростковом возрасте.
  3. Социальная ситуация психического развития в подростковом возрасте как «источник» возникновения важнейших новообразований. Возникновение и развитие чувства взрослости в подростковом возрасте.
  4. Интеллектуальные и личностные новообразования подросткового возраста. Самосознание как важнейшее новообразование подросткового возраста. Роль и значение самопознания в подростковом возрасте.


Основная литература

  1. Психология подростка. Хрестоматия / Сост. Ю.И. Фролов. М., 1997. Статьи: Э. Шпрангера, А. Фрейд, Л.С. Выготского, Д.Б. Эльконина, Л.И. Божович. С. 33–90, 232–320, 414–430.
  2. Хрестоматия по детской психологии: от младенца до подростка. Редактор-составитель Г.В. Бурменская. Изд. 2. М., 2005. С. 318-341.
  3. Обухова Л.Ф. Детская психология. М., 1995. С.275-294.
  4. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. М., 2000. С.73-81, 153.
  5. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. М., 1994. С. 9-29, 191-203, 93-189.
  6. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М., 1996. С. 100-106, 139-152.


Дополнительная литература

  1. Карабанова О.А. Возрастная психология. Конспект лекций. М., 205. С.216-224.
  2. Кле М. Психосексуальное развитие подростка. М., 1991.
  3. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. М.,2001. С. 280-307.
  4. Флейк-Хобсон К., Робинсон Б., Скин П. Развитие ребенка и его отношений с окружающими. М., 1992. С. 433-508.
  5. Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов. М- Рига, 1995.


Примерные темы устных докладов

  1. Задачи развития в подростковом возрасте (литературный обзор)
  2. Подросток в различные исторические эпохи - попытка реконструкции. Современный подросток – кто он, какой он?
  3. Эгоцентризм в подростковом возрасте.
  4. Развитие дружбы в подростковом возрасте. Одиночество (причины, генезис, влияние на развитие)
  5. Развитие самостоятельности и личностной автономии в подростковом возрасте.
  6. Особенности детско-родительских отношений в подростковом возрасте.

7. Психологические проблемы подросткового возраста.

^

ТЕМА 6. Юношеский возраст




  1. Юность и юношество в исторической перспективе как общественное явление. Юношеская субкультура.
  2. Социальная ситуация развития в юности. Юность — молодость зрелости или старость детства. Два периода эпохи юности — переход от самоопределения к самореализации.
  3. Основные задачи развития, проблемы и новообразования юношеского возраста.
  4. Развитие общения в юношеском возрасте. Способы самовыражения и самоутверждения юношей и девушек во взрослой жизни. Проблема юношеского одиночества. Неформальные молодежные объединения.
  5. Психосексуальное развитие и взаимоотношения юношей и девушек. Любовь и дружба.
  6. Специфика обучения в юношеском возрасте. Профессиональное самоопределение.
  7. Девиантное поведение и его профилактика.