Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №7
| Вид материала | Программа |
- Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения Чертолинской средней, 429.99kb.
- Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения Большеничкинской, 574.08kb.
- Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской, 594.43kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 772.03kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 742.11kb.
- Коллективный договор муниципального общеобразовательного учреждения города мурманска, 1660.95kb.
- Целевая программа «Модернизация системы образования Муниципального бюджетного общеобразовательного, 566.82kb.
- Приказ №95 от «31» октябрь 2011 года Директор муниципального общеобразовательного учреждения, 235.95kb.
- План работы на 2011-2012 учебный год муниципального автономного общеобразовательного, 1769.48kb.
- Публичный отчет Муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 1424kb.
^ II направление – совершенствование воспитательной
и внеурочной деятельности учащихся будем использовать и оценивать:
- степень вовлечённости учащихся в научно-исследовательскую, проектную деятельность ( на уровне школы, города, региона);
- «Портфолио» школы, учащихся;
- вовлечённость учащихся в создание школьного музея;
- степень активности и занятости учащихся в работе органов самоуправления;
- % охвата занятости учащихся системой дополнительного образования ( в школе и вне её);
- сформированность коммуникативного потенциала (методика выявления коммуникативных склонностей учащихся по Овчаровой);
- доля школьников-участников предметных олимпиад (школа, город, область);
^ III направление – усиление здоровьесберегающей
и профилактической направленности УВП
- увеличение доли учащихся, обучающихся по программам профилактической направленности;
- статистический, медицинский анализ состояния здоровья учащихся;
- диагностика, регуляция, коррекция по итогам дней ДРК;
- сравнительный анализ здоровья учащихся в классах со здоровьесберегающей направленностью;
- мониторинг степени охвата занятости учащихся;
- анализ результативности выступления сборных команд школы в городской круглогодичной спартакиаде (в динамике лет).
^ IV направление – повышение эффективности организационно-управленческой и инновационно-методической деятельности
Для оценки эффективности работы будут использоваться:
- диагностика мотивации, мотивационной среды и уровня зрелости коллектива;
- сравнительный анализ профессионального уровня развития коллектива (по категориям, по прохождению курсовой подготовке, участию в методической работе и др.);
- степень освоения педагогами информационных технологий;
- диагностика и мониторинг Службы качества;
- обновление структуры методической службы;
- банк новейших технологий, методические разработки уроков и пособий, методические рекомендации по использованию новых технологий;
- методическая картотека учителя;
- информационный банк мониторинга развития учащихся;
- пакет оценочных материалов для пяти ступеней обучения;
- Портфолио, многобалльные шкалы, индивидуальный рейтинг, компьютерное тестирование;
- степень соответствия учебных кабинетов современным требованиям;
- пакет нормативно-правовых актов, связанных с инновационной деятельностью школы.
^ V направление – расширение социального партнёрства, обеспечения открытости, гласности работы школы
Показатели эффективности программы развития:
- наличие ежегодного «Публичного отчёта директора школы»;
- степень взаимодействия с партнёрами (договора о сотрудничестве, совместные планы, проекты и т.д.);
- степень вовлечённости родителей в управление (сравнительный анализ);
- внедрение новых форм взаимодействия и сотрудничества (анализ).
^ 10. Устойчивость инновационной деятельности и дальнейшее развитие
Устойчивость инновационной деятельности Программы развития обеспечивается её соответствием приоритетным направлениям развития системы образования, концепции модернизации образования, целевым федеральным программам. Кроме этого, имеется опыт работы в режиме экспериментальной площадки. Сейчас школа является пилотной площадкой РЦРО по апробации технологии публичного доклада, опорной школой РЦРО, участвует в региональном эксперименте по введению предшкольного обучения, пилотной площадкой по внедрению нового УМК по английскому языку «Spotlight» («Английский в фокусе»).
Коллектив педагогов готов к реализации новых целей и задач, заложенных в Программе развития, способен на инновации. Гарантом этому служит профессионализм педагогов (78% имеют квалификационные категории), достижения педагогов и школы в различных профессиональных конкурсах; городских, областных, всероссийских.
В школе сложилась эффективная система управления школой, дающая стабильно высокие результаты (см. в «Информационно-аналитическом докладе директора МОУ СОШ № 7 г. Стрежевого», раздел 5).
Устойчивость системы работы и дальнейшее развитие обеспечиваются так же сложившейся и обновленной системой инновационно-методической работы (схема «Модель инновационно-методической работы» в разделе 6 Программы).
На наш взгляд, два важных момента позволяют назвать Программу развития школы инновационной. Во-первых, изменения целей образования ведёт к изменению управления школы и поэтому в данной программе предлагается систематизированное обобщение эффективных успешно функционирующих и новых перспективных направлений деятельности коллектива. Во-вторых, в условиях массовой школы сложно дойти до каждого ученика и поэтому создание модели «Школы для каждого» позволит коллективу находиться в постоянном творческом поиске, искать новые формы и методы работы не только с учащимися, но и их родителями, с партнёрами.
И самое важное на наш взгляд то, что реализация подобной идеи возможна для большинства школ. Социальный эффект подобной программы трудно переоценить, так как он будет способствовать реализации концепции модернизации образования, ибо направлен прежде всего на обеспечение доступности и равных возможностей получения полноценного образования, достижение нового качества и эффективности.
^ 11 . Финансовый план реализации программы развития
МОУ СОШ № 7 г. Стрежевого 2006-2007 уч.г.
| № | Статьи затрат | Кол-во | Цена | Сумма | Код экономической статьи расходов |
| ^ Материально-техническая база | |||||
| 1 | Мини-типография | 1 | 170.000 | 170.000 | 310 |
| | Стенды для оформления методического кабинета, информационные стенды для родителей, учащихся, учителей | 9 | 6000 | 54.000 | 310 |
| | Выставочные стенды для Музея школы | 2 | 8.000 | 16.000 | 310 |
| | Всего расходов | 246.000 | |||
| Повышение квалификации | |||||
| | Суточные расходы за курсы повышения квалификации в г. Москве | 4 | 700 | 2.800 | 216 |
| | Авиабилеты Нижневартовск-Москва-Нижневартовск | 4 | 12.000 | 48.000 | 222 |
| | Проживание в гостинице | 4 | 7.000 | 28.000 | 226 |
| | Оплата курсовой подготовки | 4 | 2.500 | 10.000 | 226 |
| | Курсы повышения квалификации в г. Томске на базе ТОИПКРО и РЦРО по инновационным технологиям, профильному, предшкольному образованию - суточные; -авиабилеты; - проживание; - оплата курсов | 12 12 12 12 | 1.400 4.500 3.500 1.500 | 16.800 54.000 42.000 18.000 | 216 222 226 226 |
| | Всего расходов | 219.600 | |||
| Издание научно-методических материалов | |||||
| | Издание методических пособий 10 -наименований | 1.000 | 200 | 200.000 | 226 |
| | Издание методических рекомендаций 10 наименований | 100 | 60 | 6.000 | 226 |
| | Издание сборников статей по отдельным направлениям работы 3 наименований | 300 | 100 | 3.000 | 226 |
| | ^ Всего расходов | 209.000 | |||
| Приобретение наглядно-демонстрационных пособий | |||||
| | Государственная символика для центра гражданско-правового воспитания (герб, флаги, портреты, компакт-диски) | 25 | (от 200 до 4.000) | 23.000 | 310 |
| | Оборудование, демонстрационные пособия и медиатеки для кабинетов биологии, иностранного языка, истории | Для 4 кабинетов | 50.000 на 1 кабинет | 200.000 | 310 |
| | Приобретение спортивного оборудования и инвентаря | Всего на | 113.000 | 310 | |
| | Всего расходов | 336.000 | |||
| | Итого расходов по программе | 1.000.000 |
Директор школы: Н.В. Харина
Приложение1.
Схема деятельности по реализации Программы развития МОУ СОШ № 7
Приложение 2.
Организация взаимодействия школы со средой
| Постоянные спонсоры школы | |||||
| Магазин «Атлант» | Магазин «Глория» | Магазин «Луна» | «Восточный базар» | Магазин «Марина Плюс» | Предприниматель Ермолаев |
Приложение 3
Структура методической службы
