Департамент образования города москвы государственное образовательное учреждение прогимназия №1755

Вид материала

Содержание

I. общая характеристика учреждения
Углубленно изучаютс
1.1 Организационно-правовое обеспечение деятельности
1.2. Использование материально-технической базы. Характеристика контингента учащихся и педагогического коллектива.
Комплектование ГОУ Прогимназия № 1755 на 2010/2011 учебный год
Число учащихся в каждом классе
Общее кол-во детей
Из двуязычных семей
1.3. Организация научно-методической деятельности
За истекший период подготовлены и проведены научно-методические семинары для школ города Москвы, Московской области и ряда город
Учителями прогимназии дано 196 открытых уроков.
2003-2004 учебном году
Список печатных изданий и публикаций и методических пособий

Подобный материал:

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОГИМНАЗИЯ № 1755

САМОАНАЛИЗ АДМИНИСТРАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

МОСКВА

январь 2011 г.

Государственное образовательное учреждение Прогимназия № 1755 Департамента образования города Москвы

Директор: заслуженный учитель РФ Терентьева Наталия Георгиевна

Телефон/факс: 8 (499) 795-12-98

E-mail: natali1755@mail.ru

Адрес: 121099, город Москва, Новинский бульвар, дом 3, строение 2

Проезд: метро «Смоленская» Филевской линии

^ I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ

Прогимназия № 1755 – новый тип начального (догимназического) образования, бюджетное образовательное учреждение. В 1999 году школа получила статус прогимназии. Содержание образования в прогимназии предметное, строится на гуманитарной основе общеобразовательных программ повышенного уровня с учетом интересов, склонностей и способностей учащихся, а также позволяет осознанно выбирать дальнейший путь образования и осуществить полноценную связь со всеми видами общеобразовательных учреждений (гимназия, лицей, школа). Выпускники прогимназии пользуются приоритетным правом при поступлении в Московскую городскую лингвистическую гимназию № 1513.

^ Углубленно изучаются русский язык, литературное чтение, математика, немецкий язык, музыка, изобразительное искусство. В школе работают психологи, логопед. Для подготовки к поступлению в 1 класс в прогимназии работают группы кратковременного пребывания и раннего развития «Школа юного гимназиста».

^ 1.1 Организационно-правовое обеспечение деятельности

образовательного учреждения

В 1999 году в результате реорганизации Московской городской лингвистической гимназии № 1513 (директор кандидат педагогических наук, заслуженный учитель РФ А.С.Бубман) была создана прогимназия № 1755 (директор, заслуженный учитель РФ Н.Г.Терентьева) – новый тип начального (догимназического) образования.

Устав Прогимназии обсужден на общем собрании (протокол № 1 от 22 мая 2000 г.), утвержден «06» августа 2001 года в Московской регистрационной палате в реестре за номером 2053929.

Изменения зарегистрированы 19 сентября 2002 г. в Московской регистрационной палате. Находится в работе вторая редакция Устава.

Лицензия ГОУ Прогимназия № 1755 серия А № 252095 Регистрационный номер 021978 от 16 января 2007 года, действительна по 16 января 2012 года.

Свидетельство о Государственной аккредитации ГА 000854, регистрационный № 007930 от 23 ноября 2007 года. Срок действия до 23 ноября 2012 года.

Свидетельство Московской регистрационной палаты № 002.053.929 от 06 августа 2001 года ОКПО 56717247.

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц. Основной государственный регистрационный №1027739632821 за государственным регистрационным номером 2037704034124 от 24 июля 2003 г.

Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе серия 77 №0609789. Состоит на учете в Инспекции № 4 МНС России по ЦАО города Москвы с 19 декабря 2001 года. ИНН № 7704234505.

Санитарно – эпидемиологическое заключение Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека №77.14.24.000.М.003796.08.07 от 10 августа 2007 года. Бессрочное.

Заключение Государственного пожарного надзора № 129/л от 12 сентября 2006 года имеется за подписью В.А.Сазонова, начальника отдела ВрИО ЦАО г.Москвы.

В прогимназии имеется:

Концепция;
Образовательная программа;
Программа развития образовательного учреждения;
Перспективный план работы прогимназии на 2007-2012 учебный год;
Общешкольный календарный план (ежемесячно);
Правила внутреннего трудового распорядка;
Приказы:

Приказ ДО города Москвы «Об аккредитации государственного образовательного учреждения ГОУ Прогимназия № 1755» от 25 декабря 2007 года за № 996/ак
«О режиме работы ГОУ Прогимназия № 1755»;
«О проведении экспериментальной работы в 2010-2011 учебном году»;
«О создании методического объединения учителей начальных классов»;
«О организации туристско-краеведческой работы в школе на 2010-2011 учебный год»;
«О проведении экскурсионной работы в 2010-2011 учебном году»;
«Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности»;
«О создании комиссии по предупреждению травматизма»;
«О создании объединенной комиссии по контролю за организацией питания обучающихся гимназии № 1513 и прогимназии № 1755»;
«О назначении ответственного за создание городской базы данных АРМ «Всеобуч: Образовательное учреждение»;
Должностные инструкции учителей.

^ 1.2. Использование материально-технической базы. Характеристика контингента учащихся и педагогического коллектива.

Собственного здания ГОУ Прогимназия № 1755 не имеет.

Образовательная деятельность проводится в здании ГОУ Гимназия № 1513 «Московская городская лингвистическая гимназия» на площади 737,3 кв. м на основании приказа Московского комитета образования № 213 «О реорганизации Московской городской лингвистической гимназии – лаборатории № 1513» от 27 мая 1999.

Арендованных площадей ГОУ Прогимназия № 1755 не имеет.

Прогимназия № 1755 имеет 9 кабинетов в здании ГОУ Гимназия № 1513, из них 1 кабинет – кабинет ИЗО (на 3-ем этаже), 1 кабинет – кабинет музыки (на 4-ом этаже), 7 кабинетов – кабинеты начальных классов.

Библиотечный фонд прогимназии сформирован на базе библиотеки гимназии № 1513. Совместно с гимназией также используются актовый зал, спортивный зал, спортивная площадка во дворе школы, зал ритмики, столовая.

Наличие технических средств обучения:

компьютеры – 18 штук;

принтеры – 17 штук;

телевизоры – 8 штук;

видеомагнитофоны – 8 штук;

аудиомагнитофоны – 16 штук (из них с СD – 8 штук);

мультимедийные проекторы – 4 штуки;

копировальные аппараты – 5 штук;

компьютерный класс «Макинтош» - 3 комплекта;

В рамках ГЭП «Развивающая среда начальной школы» на базе ГОУ Центр образования «Технологии обучения» в учебных кабинетах прогимназии сформированы:

кабинет ЛЕГО;
кабинет психологической разгрузки;
кабинет логопеда.

Реальная площадь на одного обучаемого в ГОУ Прогимназия № 1755 – 2,58 кв. м.
^

Комплектование ГОУ Прогимназия № 1755 на 2010/2011 учебный год

Классы с 1 по 4		^ Число учащихся в каждом классе
1 А расположен в здании ГОУ Гимназия № 1513, каб.215 (2 этаж)		30
1 Б расположен в здании ГОУ Гимназия № 1513, каб.217 (2 этаж)		29
Итого:		59
2 А расположен в здании ГОУ Гимназия № 1513, каб.113 (1 этаж)		29
2 Б расположен в здании ГОУ Гимназия № 1513, каб.112 (1 этаж)		29
Итого:		58
3 А расположен в здании ГОУ Гимназия № 1513, каб.205 (2 этаж)		29
3 Б расположен в здании ГОУ Гимназия № 1513, каб.218 (2 этаж)		29
Итого:		58
4 А расположен в здании ГОУ Гимназия № 1513, каб.217 (2 этаж)		25
4 Б расположен в здании ГОУ Гимназия № 1513, каб.406 (4 этаж – кабинет музыки)		24
Итого:		49
Всего классов: 8		Всего учащихся: 224
Средняя наполняемость 28 человек.
ГПД	1 классы	1*28=28
	2 классы	1*26=26
	3 классы	1*25=25
	4 классы	1*37=37
	Итого: 4 группы	116 учащихся

Состав учащихся ГОУ прогимназия № 1755 по социальному статусу их семей

	^ Общее кол-во детей	Из полных семей	Из неполных семей		Из многодетных семей	Матерей-одиночек	Нет одного из родителей	^ Из двуязычных семей	Примечание
			Проживающие только с отцом	Проживающие только с матерью
	224	185	0	32	36	5	2	0
%	100	82,6	0	14	16	2,2	0,9	0

Характеристика контингента педагогического коллектива

№ п/п	Наименование показателя	2010- 2011 уч.г.
1	Штатная численность работников: - всего; - в т.ч. педагогические работники: (постоянные/совместители): из них: учителя-предметники педагоги доп. образования воспитатели ГПД	53 31/9 16/0 5/3 4/0
2	Образовательный ценз педагогических работников: - доктора наук; - кандидаты наук; - лица без ученой степени, имеющие почетные звания Почетный работник Заслуженный учитель РФ Грант в области науки и образования Учитель года 2005 Лауреат Государственной премии РФ	3 2 2 1 6 1 1
3	Квалификация: Высшая Первая 12 разряд 11 разряд 10 разряд 9 разряд 8 разряд 7 разряд	18 2 12 4 2 0 2 1
4	- молодые специалисты - студенты - лица с высшим профессиональным образованием; - лица со средним профессиональным образованием;	2 2 32 3
	Участники ГЭП	13

Средний возраст членов педагогического коллектива составляет 32 года.

Средний стаж работы учителей 16 лет.

89,5% учителей имеют высшее образование.

31% преподавателей работают в рамках экспериментальной площадки.

75% преподавателей работают в инновационном режиме.

^ 1.3. Организация научно-методической деятельности

Методическое объединение прогимназии № 1755 работает над темой: «Освоение современных образовательных технологий и оптимизации учебно-воспитательного процесса в режиме эксперимента «Прогимназия - основа гимназического образования» в рамках городской экспериментальной площадки «Развивающая среда начальной школы»». Тема ориентирована на органическое единство нового содержания, новых форм организации образовательного процесса и новых технологий.

^ За истекший период подготовлены и проведены научно-методические семинары для школ города Москвы, Московской области и ряда городов России:

2000-2001 уч.год. «Развивающая образовательная среда начальной школы. Гуманитарный цикл». (Концептуальные подходы к созданию образовательного учреждения нового типа «Прогимназия – основа гимназического образования») – для школ городского подчинения и школ-участниц ГЭП «Развивающая среда начальной школы».

2001-2002 уч.год. «Литературное образование младших школьников. Инновационные технологии» – для школ городского подчинения города Москвы и школ первой ступени образования городов Новосибирск, Красноярск, Пермь и города Жуковский Московской области.

2001-2002 уч.год. «Развивающая образовательная среда начальной школы. Курс «Русская филология», его психолого-педагогические основы». (Представление концепции курса «Русская филология», учебных программ и пособий. Автор: Г.Г.Граник) – для школ городского подчинения и школ-участниц экспериментальной площадки по курсу «Русская филология», сотрудников лаборатории «Проблемы построения школьных учебников» Института психологии РАО РФ и сотрудников издательства «Школьный учебник».

2002-2003 уч.год. «Развитие мышления младших школьников при изучении курса математики». (Представление концепции учебно-методического комплекта «Гармония», раздел «Математика»). Автор концепции: Н.Б.Истомина – для школ городского подчинения и школ, работающих по учебно-методическому комплекту «Гармония».

2002-2003 уч.год. «Развивающая среда начальной школы. Модернизация содержания образования». (Знакомство с опытом работы прогимназии в рамках ГЭП «Развивающая среда начальной школы») – для школ городского подчинения и школ, работающих в рамках ГЭП «Развивающая среда начальной школы».

2003-2004 уч.год. «Развивающая образовательная среда начальной школы. Прогимназия как основа гимназического образования». (Представление концепции прогимназии как основы гимназического образования. Знакомство с опытом работы прогимназии по использованию инновационных технологий) – двухдневный семинар для школ городского подчинения, школ-участниц ГЭП и школ ЦАО г.Москвы.

2005-2006 уч.год. «Концептуальные подходы к созданию новой модели российской начальной школы «Прогимназия 1-6 – основа гимназического образования» в рамках ГЭП «Разработка новой модели шестиклассной начальной школы». (Представление концепции прогимназии 1-6 как основы гимназического образования. Знакомство с опытом работы прогимназии) – на базе Московского центра качества образования для школ города Москвы, работающих в рамках данной ГЭП (совместно с гимназией №1513).

2006-2007 уч.год. «Школа 1-6. Модель построения, проблемы, перспективы развития». (Знакомство с опытом работы в рамках ГЭП «Школа 1-6. Модель построения, проблемы, перспективы развития». Проблемы преемственности) – на базе Московского центра качества образования совместно с гимназией №1513 для директоров, завучей и методистов школ городского подчинения и ЦАО.

2006-2007 уч.год. «Школа 1-6. Модель построения, проблемы, перспективы развития» для методистов и специалистов ДОгМ,и МЦКО, ПИ РАО, МИОО, Открытого института «Развивающее обучение» - выступление «Представление концепции программы «К вершинам музыкального искусства»

2008-2009 уч.год. «Разработка и апробация государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения. Начальная школа», для методистов МИОО, сотрудников изд-ва «Просвещение», ГОУ Центр образования «Технологии обучения», директоров школ городского подчинения - презентация «К вершинам музыкального искусства»,

2008-2009уч. год. «Прогимназия и гимназия – инновационные формы образовательных учреждений» - для директоров, завучей и методистов СВОУО и СЗОУО

2008-2009 уч.год. «Разработка и апробация государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения. Начальная школа» (совместно с Институтом стратегических исследований в образовании РАО)

2008-2009 уч.год. «Прогимназия и гимназия – инновационные формы образовательных учреждений» совместно с ГОУ Гимназия № 1513 «Московская городская лингвистическая гимназия»

2009-2010 уч.год. «Различные формы интеграции учебных предметов. Учебный предмет с точки зрения деятельностного и мыследеятельностного содержания образования» (совместно с Институтом стратегических исследований в образовании РАО)

В работе семинаров за истекший период приняли участие:

99 школ; 42 директора; 51 заместитель директора по учебно-воспитательной работе; 26 методистов; 55 учителей; 19 научных сотрудников (заведующие кафедрами, профессора, доценты, старшие научные сотрудники); 9 сотрудников издательств.

^ Учителями прогимназии дано 196 открытых уроков.

В рамках научно-методической и экспериментальной работы прогимназия принимает активное участие в окружном и городском турах конкурса «Учитель года города Москвы»:

В 2002-2003, 2003-2004, 2004-2005 учебном году на базе 1-4 классов прогимназии проходили первый и второй туры окружного этапа конкурса школ городского подчинения.

В ^ 2003-2004 учебном году на базе 1-4 классов прогимназии проходил первый тур городского этапа конкурса «Учитель года» школ города Москвы.

Директор прогимназии, заслуженный учитель Российской Федерации Терентьева Н.Г. – секретарь оргкомитета и председатель предметного жюри окружного тура школ городского подчинения в номинации «Начальная школа» с 2002-2003 учебного года по настоящее время.

Педагоги прогимназии принимают активное участие в конкурсе «Учитель года города Москвы». В 2004-2005 учебном году Леунова Е.А. стала лауреатом конкурса в номинации «Начальная школа».

В период с 2002 года по декабрь 2010 года 16 педагогов Прогимназии стали лауреатами конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования.

В декабре 2008 года учитель филологии Гвинджилия О.В. стала лауреатом премии Правительства РФ в области образования за создание учебно-методического комплекта по курсу «Русский язык и литературное чтение» для общеобразовательных школ.

С 2003 году прогимназией заключен договор с Московским городским педагогическим университетом им. М.А. Шолохова о проведении непрерывной педагогической практики студентов выпускного курса очного отделения. За истекший период прошли практику 92 студента.

С 1999 года по настоящее время в рамках городской экспериментальной площадки «Прогимназия – основа гимназического образования» («Развивающая образовательная среда начальной школы») сотрудничает с учреждениями науки и образования:

Московский центр качества образования;
Московский институт открытого образования;
Центр информационных технологий и учебного оборудования;
Психологический институт РАО;
Московский государственный гуманитарный университет имени М.А.Шолохова;
Институт художественного образования РАО;
Институт стратегических исследований в образовании РАО;
Музеи города Москвы.

С 2005 года совместно с Институтом стратегических исследований в образовании РАО педагогический коллектив Прогимназии принимает участие в разработке и апробации итоговых комплексных работ «Мои достижения» в рамках стандартов второго поколения начальной школы.

^ Список печатных изданий и публикаций и методических пособий

«Прогимназия – новая модель российского начального образования. Из опыта работы ГОУ Прогимназия № 1755 в рамках ГЭП «Прогимназия – основа гимназического образования»)». М.: Московский центр качества образования, 2010.

Т.А.Бедник, М.В.Мизарас, Н.А.Петрова, М.А.Романова, О.В.Соколова, Н.Г. Терентьева. Концептуальные подходы к созданию новой модели российской начальной школы – «Прогимназия – основа гимназического образования».
О.В.Соболева. Обучение младших школьников пониманию текста как одна из задач курса «Русская филология».
О.В. Гвинджилия.Роль воображения в работе над пониманием текста.
Т.С. Троицкая. У истоков читательских биографий.
Е.А.Леунова. Как поддержать интерес к изучению родного языка? Как научить ребёнка понимать текст?
Т.А. Байкова, Н.М.Бурлай, О.В.Гаврикова, Р.Р. Козлова. Литематика.
С.В.Иванова. Проект первоклассников «Азбука Львенка и Черепахи».
Т.А.Байкова. Уроки литературного чтения в 1 классе.
Н.Б.Истомина, О.В.Гаврикова. Методика обучения решению текстовых задач.
М.С. Красильникова. К вершинам музыкального искусства.
Н.С. Рагимханова. Программа по музыке (1-6) «К вершинам музыкального искусства» глазами учителя-экспериментатора.
Р.Р.Козлова. Из опыта работы учителя изобразительного искусства.

Проектная деятельность как средство развития личности младшего школьника (Из опыта работы ГОУ Прогимназия № 1755 в рамках ГЭП «Прогимназия – основа гимназического образования»). М.: Московский центр качества образования, 2008.
О.В.Гвинджилия. Спутник учебника (тренировочный материал по русскому языку для общеобразовательных учреждений в 2 частях). Под научным руководством академика РАО Г.Г.Граник Москва «Мой учебник». 2007г.
Г.Г.Граник, О.В.Гвинджилия. Русский язык. Учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений в 2-х частях. Москва «Мой учебник». 2004 г.
Г.Г.Граник, О.В.Гвинджилия. Русский язык. 2 класс. Методические рекомендации к учебнику. Москва «Мой учебник». 2004 г.
Рагимханова Н.С. «Герои Глинки на школьной сцене (в программе у

первоклассников)». «Музыка в школе» № 2, 2004 г.

Рагимханова Н.С. «Московская премьера оперы «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии» на школьной сцене». «Музыка в школе» № 3, 2004 г.
Рагимханова Н.С. «Дирижерами становятся даже в 10 лет». «Учительская газета» 18.11.2003 г.
«Трудная ли наука грамматика». Об особенностях нового курса «Русская филология для начальной школы». «Начальная школа». Приложение к еженедельной газете издательского дома «Первое сентября». Декабрь 2003 г.
Самыкина Г.В. Разработки обобщающего урока развития речи по пособию «Путешествие в страну книги». Методическое пособие по литературному чтению для 1-4 классов общеобразовательных учреждений «Путешествие в страну книги». – СПб.: 2003
Самыкина Г.В. «О новом учебном комплекте по русскому языку для начальной школы»» В сб. «Русская филология – разработка содержания, средств и методов обучения». – М.: 2001
Самыкина Г.В. «Творческие задания на уроках русского языка» В сб. «Русская филология – разработка содержания, средств и методов обучения». – М.: 2001
Красильникова М.С., Рагимханова Н.С. Программа по музыке «К вершинам музыкального искусства». 1999 г.
Рагимханова Н.С. «Музыкально-интонационные обобщения как средство развития музыкального мышления младших школьников» Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Исследовательский центр эстетического воспитания РАО. Москва 1997г.
Рагимханова Н.С. «Формирование музыкально-интонационных обобщений». «Вестник Университета Российской академии образования» № 1, 1996 г.
Рагимханова Н.С. «К проблеме обобщения на уроках музыки». «Вестник Университета Российской академии образования» № 1, 1996г.
Рагимханова Н.С. «Особенности обобщения на уроках музыки». Сборник «Педагогика искусства в творческих поисках». ИЦЭВ РАО, Москва-Самара, 1996 г.
Леунова Е.А. «Лесная газета» В.Бианки как природоведческая энциклопедия для младших школьников». «Начальная школа». Приложение к еженедельной газете издательского дома «Первое сентября». Февраль 1993 г.
Видеофильм «Учимся решать задачи. 1 класс» ООО «Издательство Линка-Пресс», Россия, 2010.
Видеофильм «Учимся решать задачи. 2 класс» ООО «Издательство Линка-Пресс», Россия, 2010.
Видеофильм «Учимся решать задачи. 3 класс» ООО «Издательство Линка-Пресс», Россия, 2009.
Видеофильм «Учимся решать задачи. 4 класс» ООО «Издательство Линка-Пресс», Россия, 2009.

Творческие работы учителей и учащихся

Байкова Т.А., Ставцева Д.А. «Ай да Мюнхаузен» (Правдивые истории, рассказанные второклассниками). ГОУ Прогимназия № 1755. 2006/2007 учебный год.
Байкова Т.А., Старовойтова Т.В. «Азбука в стихах». Сборник произведений начинающих авторов 1-ых классов. ГОУ Прогимназия № 1755. 2009/2010 учебный год.
Байкова Т.А., Бурлай Н.М., Гаврикова О.В. «Литематика». Сборник задач учащихся 4-ых классов. Серия «Удивительное и познавательное рядом». ГОУ Прогимназия № 1755. 2008/2009 учебный год.
Гвинджилия О.В. Сборник творческих работ учащихся 4-го класса «НАШИЗДАТ». ГОУ Прогимназия № 1755. 2002/2003 учебный год.
Гвинджилия О.В. «Как я был Бароном Мюнхгаузеном». ГОУ Прогимназия № 1755. 2004/2005 учебный год.
Гвинджилия О.В. «Фантазеры». Творческие работы третьеклассников по филологии. ГОУ Прогимназия № 1755. 2005/2006 учебный год.
Гвинджилия О.В. «Познакомьтесь с четвертыми классами…». Избранные произведения учащихся четвертых классов. ГОУ Прогимназия № 1755. 2005/2006 учебный год.
Гвинджилия О.В. «Дом, в котором рождаются истории». ГОУ Прогимназия № 1755. 2004/2005 учебный год.
Гвинджилия О.В. «Сочиняли мы считалки…» (проект учащихся 1-ых классов). ГОУ Прогимназия № 1755. 2007/2008 учебный год.
Гвинджилия О.В. «Детский мир» (думаем, размышляем, фантазируем…). Сборник произведений учащихся 2-ых классов ГОУ Прогимназия № 1755. 2008/2009 учебный год.
Иванова С.В. «Небылицы уже известных авторов». Сборник произведений учащихся 2-ых классов. ГОУ Прогимназия № 1755. 2009/2010 учебный год.
Леунова Е.А. «Мэри Поппинс». Литературно-музыкальная композиция по книге П.Трэверс «Мэри Поппинс». Проектная работа учащихся 3-их классов ГОУ Прогимназия № 1755. 2001/2002 учебный год.
Леунова Е.А. «Глупый мышонок и… первоклассники». Сценарий мюзикла по стихотворению С.Я.Маршака «Сказка о глупом мышонке». ГОУ Прогимназия № 1755. 2002/2003 учебный год.
Леунова Е.А. «Дворовые истории». Сценарий спектакля по произведению. Э.Распе «Барон Мюнхгаузен». ГОУ Прогимназия № 1755. 2003/2004 учебный год.
Леунова Е.А. «Три толстяка». Сценарий спектакля по мотивам романа Ю.Олеши «Три толстяка». ГОУ Прогимназия № 1755. 2005/2006 учебный год.
Леунова Е.А. «Познакомьтесь с четвертыми классами ... первые шедевры». ГОУ Прогимназия № 1755. 2006/2007 учебный год.
Леунова Е.А., Гаврикова О.В. Сборник рассказов «Новые приключения Барона Мюнхгаузена». ГОУ Прогимназия № 17552003/2004 учебный год.
Леунова Е.А. «Самые правдивые истории» (проект учащихся 2-ых классов «Приключения барона Мюнхаузена»). ГОУ Прогимназия № 1755. 2007/2008 учебный год.
Леунова Е.А. «Настольный календарь в стихах и картинках» (проект 1-ых классов). ГОУ Прогимназия № 1755. 2007/2008 учебный год.
Леунова Е.А., Гаврикова О.В. «В гостях у Пеппи». Сборник произведений учащихся 3-их классов. ГОУ Прогимназия № 1755. 2008/2009 учебный год.
Леунова Е.А., Гаврикова О.В. «От А до Я». Альбом выпускников Прогимназии. ГОУ Прогимназия № 1755. 2009/2010 учебный год.
Самыкина Г.В. «Пеппи глазами третьеклассников». Сборник детских работ. ГОУ Прогимназия № 1755. 2003/2004 учебный год.
Самыкина Г.В. «Наш Мюнхгаузен». Сборник рассказов учащихся 2-ых классов ГОУ Прогимназия № 1755. 2003/2004 учебный год.
Самыкина Г.В. «Мы и Пеппи Длинныйчулок». Сборник историй учащихся 3-их классов. ГОУ Прогимназия № 1755. 2006/2007 учебный год.

Видеофильмы и CD-диски

Видеофильм «Альбом гимназии» (совместный проект с кинофондом имени Ролана Быкова).
Видеофильм «Новая программа по литературному чтению». (Автор концепции доктор педагогических наук Т.С.Троицкая).
Видеофильм «Иван Сусанин» (концертный вариант оперы в детском исполнении).
Видеофильм «Опера А.П.Бородина «Князь Игорь» (концертный вариант оперы в детском исполнении).
Видеофильм «Время музыки. Сюжеты о детской опере». (Совместный проект с программой Культура-ТВ).
Видеофильм «Сказка о глупом мышонке». (Проект 1-х классов).
Видеофильм «Дворовые фантазии. Мой…..Мюнхгаузен». (Проект 2-х классов).
CD-диск «Выступление общешкольного хора в Лужниках» (презентация хора к спортивному празднику).
CD-диск «Проектная деятельность прогимназии №1755» (сборник проектов за период с 2002 по 2007 гг. Часть 1. Часть 2.)
Видеофильм «Перелистывая страницы» (Фильм, посвященный 10 -летию Прогимназии).

Результаты итоговой аттестации учащихся 2-4 классов ГОУ Прогимназия № 1755 за 2009/2010 учебный год.

Со 2-ой четверти.

По четвертям.

Blog

Департамент образования города москвы государственное образовательное учреждение прогимназия №1755

Содержание

Комплектование ГОУ Прогимназия № 1755 на 2010/2011 учебный год