Рабочая программа по русской литературе для 7 класса учительницы первой квалификационной категории
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа по русской литературе 10 класса учительницы первой квалификационной, 696.57kb.
- Галимуллиной Ильгамии Рашитовны учительницы первой квалификационной категории по русской, 352.65kb.
- Рабочая программа по русской литературе для 7 класса учительницы высшей квалификационной, 910.83kb.
- Закиевой Лейсан Инзилевны, первой квалификационной категории по русской литературе, 498.09kb.
- Рабочая программа по литературному чтению для 2 класса учительницы начальных классов, 688.18kb.
- Галимуллиной Ильгамии Рашитовны учительницы первой квалификационной категории по русской, 757kb.
- Приказ № от 2010г. Рабочая программа по литературе 7 класс учителя 1 квалификационной, 335.78kb.
- Максимова Людмила Петровна, учитель высшей квалификационной категории Смотерчук Елена, 2287.25kb.
- Хмара Юлия Анатольевна Первушина Елена Николаевна, учитель первой квалификационной, 1912.46kb.
- Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Чайка», 3667.73kb.
37
Прославление боевого товарищества, осуждение предательства
Урок- беседа с элементами комментированного чтения
Развитие навыков работы с художественном текстом
Понимание темы. Раскрытие на основе определения материала
Связь с историей Татарстана
Умение обобщать, делать выводы
Написать черновик сочинения, подбор эпиграфа
^ Теория литературы: повесть
38
Сочинение по повести “Тарас Бульба”
Урок обобщения, творческая самостоятельная работа
Подготовка к сочинению, совершенствование письменных навыков
Два брата, два характера, две судьбы
Связь с историей Татарстана
Умение составлять план к сочинению
Дописать сочинение
39
«Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иван Никифоровичем»
Внеклассное чтение.
Комментированное чтение повести
Обучение умению составлять характеристику литературного героя
Знание содержания текста, умение пересказать содержание
Тест № 4.
Тема мелочной вражды в рассказе Ф.Хусни «Тыква»
Умение вычленять главные в произведении
Прочитать рассказы из «Записок охотника» Тургенева
40
^ Теория литературы:структура художественного произведения
41
Человек и природа в творчестве русских поэтов XIX века. Ф.И.Тютчев, А.П. Майков, А.К.Толстой, А.А.Фет.
Урок выразительного чтения
Показать тему человека и природы в творчестве русских поэтов
Выразительное чтение стихов.
Иллюстрации к стихам
Умение учащихся отвечать на вопросы, анализировать
Составить очерк жизни, выразительно читать
42
Р.Р. Сочинение «Природа моей Родины»
Урок развития письменной речи
^ Совершенствование знаний, умений, навыков, воспитание любви к природе родного края
Умение использовать изученный материал на практике
^ Иллюстрации татарских художников
Составление плана
Дописать сочинение, читать «Хорь и Калиныч»
43
И.С.Тургенев « Бирюк»
Изучение и обобщение рассказа, работа с учебником
Познакомить учащихся с особенностями писательского почерка И.С.Тургенева
Значение биографии писателя, содержание текста, умение выразить свои мысли
Фамилия Тургенева с тюркского от слова тюрен, быстрый, отважный
Комментированное чтение, самостоятельная работа в группе, высказывание собственных мыслей
Прочитать до конца, ответы на вопросы
44
И.С.Тургенев. Стихотворения в прозе «Русский язык», «Близнецы», «Два богача»
«Воробей»
Урок изучения нового материала. Беседа с учащимися по вопросам
Тематика и проблематика стихов в прозе
Умение анализировать стихотворение. Материал учебника
Связь с философией, этикой, татарской литературой, проблемы родного языка Ф.Яруллин, Г.Тукай, С.Хаким
Самостоятельно прочитать стихи высказывать свои суждения. Отвечать на вопросы по теме
Выучить понравившееся стихи, написать собственное стихотворение
45
^ Теория литературы: стихотворение в прозе
46
И.С.Тургенев. «Записки охотника», «Бирюк»
Урок- беседа. Диспут
Познакомить учащихся с проблематикой рассказа «Бирюк». Раскрытие понятия конфликта
Знание текста, работа с текстом
Иллюстрации к рассказу разных художников
Словарная работа. Ключевые слова в описании начала грозы
Составит устный рассказ «Столкновение Бирюка и мужика»
47
^ Теория литературы: композиция произведения
48
И.С.Тургенев. «Свидание», Лес и степь» и др.
Урок внеклассного чтения
Комментированно- выборочное чтение, усвоение теоретических сведений
Пересказ содержания цитированием текста, выражение своих мыслей
Связь произведения с биографией писателя
Пересказ содержания, составление плана
Н.А.Некрасов «Вчерашний день часу в шестом»
49
Н.А.Некрасов «Размышления у парадного подъезда»
Сообщения учащихся, беседа с элементами комментированного чтения
Познакомить учащихся со стихотворением Некрасова, предваряющими изучение его творчества в старших классах
Знание биографии поэта, сообщения учащихся. Жизнинный источник сюжета стихотворений
Взаимосвязь истории и литературы. Г.тукай «Мольба», «Свобода женщин»
Определение идеи ст-ия, ее размера, развитие речи учащихся
Выучить наизусть отрывок, подготовить сообщение о связи М.Е.Салтыкова – Щедрина с нашей Республикой
50
^ Теория литературы: тема поизведения
51
Н.А.Некрасов «Железная дорога»
Показ сатирического изображения представителей господствующего класса
Антитеза как основной художественный прем
Выразительное чтение и анализ стихов
Показать связь произведения с биографией писателя
Самостоятельная работа: составление цитатного плана
Выразительно читать, ответы на вопросы
52
«Вчерашний день часу в шестом»,
«В дороге»
Урок внеклассного чтения
Углубление творчества Некрасова
Комминтированно - выразительное чтение
Тест № 5.
Связь с татарской литературой
Групповая работа: анализ стихов
Н.С.Лесков «Человек на часах»
53
^ Теория литературы: идея и проблема произведения
54
Н.С.Лесков «Человек на часах»
Показать силу воздействия рассказа на читателя
Знакомство с биографией и творчеством писателя
Жизненный источник произведения
Иллюстрации Кукрыниксов, Кузьмина
Составление конспекта урока по схеме вопрос- тезис- конспект
Подготовить худ. пересказ одного эпизода
Н.С.Лесков «Левша»
55
Н.С.Лесков «Левша»
Урок внеклассного чтения
Дальнейшее знакомство с творчеством Лескова
Знание содержания, идеи рассказа
Совершенствование перевода с русского на родной язык
Умение учащихся анализировать прозаическое произведение
М.Е.Салтыков – Щедрин «Премудрый пескарь»
56
^ Теория литературы: художественная деталь
Знать: портрет, пейзаж
57
58
М.Е.Салтыков – Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
Комбинированный урок. Метод литературной беседы
Проанализировать особенности сатирической сказки. Углубить представление о гротеске, аллегории, гиперболе
Повторить по словарю значение терминов: гротеск, гипербола, аллегория
Тема сатирического изобличения пороков в произведениях тат. литературе
Составление аналитической таблицы: «Что реально, а что сказочно в «Повести»?
Прочитать сказку «Дикий помещик», ответы на вопросы
59
Внеклассное чтение М.Е.Салтыков – Щедрин «Премудрый пескарь»
Урок внеклассного чтения
Знакомство с идейным содержанием произведения
Понятия зачин, кульминация, концовка
Совершенствование навыков работы с книгой
Составить авторскую характеристику
Л.Н.Толстой «Отрочество»
60
^ Теория литературы: художественная деталь
Знать: мир вещей
61
Л.Н.Толстой «Детство»
Изучение нового материала. Частично поисковый
Знакомство с фактами детской биографии Толстого
Знание фактов биографии великого писателя, его произведения для детей
Сопоставление внутреннего и духовного мира героев Толстого, Есенина, Мустафина
Составить авторскую характеристику героев
Прочитайте главу Наталья Сафшина. Сформулируйте свои нравственные законы
62
Наталья Савишна–пример преданности
Литературная беседа с элементами анализа
Научить разграничить жизненный материал и художественный сюжет
Воспоминания произведений, где показаны детские судьбы
Тест № 6.
Материалы о жизни Толстого в Казани
Наталья Сафшина – пример служения и преданности (доказать эту мысль)
Напишите главы собственной полвести «Детство»
63
А.П.Чехов «Хамелеон»
Творческое чтение с элементами беседы
Раскрыть смысл названия, воспитание гражданской позиции
Что такое говорящие фамилии? Историческое состояние общества в годы формирования Чехова
Чехов- последователь Салтыкова Щедрина
Составление конспекта урока по схеме вопрос- тезис- конспект
Подготовить ролевое чтение характеример преданностистики
^ Теория литературы: художественная деталь
Знать: психологизм
64
А.П.Чехов «Тоска»
Познакомить учащихся с сюжетом рассказа
Совершенствование навыков раскрытия идейного содержания
Формирование Чехова как личности
Тест № 7.
Тема сближения русского и татарского народов
Развитие умений выделять худ. детали для навыков анализа
Выделение в рассказе гуманистического пафоса
65
^ Теория литературы: юмор, сатира
66
А.П.Чехов «Унтер Пришибеев»,
Урок внеклассного чтения
Углубление знакомства с творчеством Чехова и Толстого
Знание содержания, идеи произведений
Тест № 8.
Связь с татарской литературой
Комментированное чтение
Написать аннотацию.
Читать стихи А.Ахматовой
67
Контрольная работа по творчеству Тургенева, Салтыко-Щедрина, Толстого, Чехова
Урок контроля
Проверка ЗУН
^ Русская литература XX века. часа.
68
69
А.А.Ахматова. Поэзия
Урок выразительного чтения стихов
Показать учащимся тонкость чувств и переживаний лирического героя
Стихи о памяти и предназначении поэта
Связь с татарской литературой
Элементы анализа поэтического текста
Выучить понравившееся ст-ие
70
^ Теория литературы:лирические отступления , вводные эпизоды
71
72
С.А.Есенин «Задремали звезды золотые», «Мелколесье. Степь и дали…»
Заочная экскурсия в Константиново
Совершенствование навыков выразительного чтения
Тонкость восприятия поэтом красоты родной природы
Перевод стихов на татарский язык
Составление устного рассказа
Ответить на вопросы по учебнику