Рабочая программа по литературному чтению

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Поэтическая тетрадь №2 Внеклассное чтение. Рассказы В.Осеевой Внеклассное чтение. Сказки и рассказы В.Бианки Внеклассное чтение. Сказки и рассказы Э.Шима Внеклассное чтение. Сказки о детях Были – небылицы Внеклассное чтение. Внеклассное чтение. Сказки А.Толстого

Подобный материал:

• Рабочая программа курса литературного чтения 1 класс, 359.74kb.
• Рабочая учебная программа по литературному чтению умк «Школа России» Разработчики:, 521.66kb.
• Хоминец Татьяны Николаевны пояснительная записка, 125.82kb.
• Рабочая программа по литературному чтению для умк «Школа России» (40 ч в 1 классе), 534.14kb.
• Рабочая программа по литературному чтению для 2 класса программа разработана на основе, 426.59kb.
• Рабочая программа по литературному чтению 3 класс, 327.49kb.
• Рабочая учебная программа по литературному чтению Класс, 191.18kb.
• Рабочая программа по литературному чтению Пояснительная записка, 385.28kb.
• Рабочая учебная программа по литературному чтению (обучению грамоте) умк «Гармония», 2206.93kb.
• Приказ № от 2011г рабочая программа по литературному чтению Ступень обучения (класс), 786.21kb.

^ Поэтическая тетрадь №2


А. Н. Некрасов «Славная осень»

1

Чтение наи­зусть: умение заучивать сти­хотворение с помощью иллю­страций и опорных слов

Учащиеся должны уметь читать сти­хотворные произ­ведения наизусть (по выбору)

Фрон­таль­ный, инди­виду­альный

Вырази­тельное чтение, рисунок





50







А. Н. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы»

1

выра­зительно читать по книге или наизусть стихи перед аудитори­ей (с предвари-




Фрон­таль­ный, инди­виду­альный

Вырази­тельное чтение






51






ВН,ЧТ,

^ Внеклассное чтение.

Рассказы В.Чаплиной


1

тельной само­стоятельной подготовкой)

Учащиеся должны уметь:

- определять тему и главную мысль произведения;

- пересказывать текст

индиви­дуаль­ный

^ Рассказы В.Осеевой






52







К. Д. Бальмонт «Золотое слово»

1

тельной само­стоятельной подготовкой)




Фрон­таль­ный, инди­виду­альный

Вырази­тельное чтение





53







И. А. Бунин «Дет­ство»

1




Учащиеся должны знать(понимать) содержание прочитанного

Фрон­тальный, индиви­дуаль­ный

Вырази­тельное чтение





54







И. А. Бунин «По­левые цветы»

1




Учащиеся должны уметь отвечать на вопросы по содер­жанию произведе­ния, характеризо­вать выразительные средства




Вырази­тельное чтение






55






ВН,ЧТ,

^ Внеклассное чтение.

Рассказы В.Осеевой


1




Учащиеся должны уметь:

- определять тему и главную мысль произведения;

- пересказывать текст

индиви­дуаль­ный

^ Сказки и рассказы В.Бианки






56







Обобщение. По­этическая тетрадь

1

Отзыв о понра­вившемся про­изведении




Фрон­тальный, индиви­дуаль­ный

Ответы на во­просы, с. 178





57





Литератур

ные сказки


Д. И. Мамин-Си­биряк «Аленушки-ны сказки»

1

Участие в диа­логе при обсуж­дении произве­дения

Учащиеся должны уметь определять тему и главную мысль произведе­ния

Фрон­тальный, индиви­дуаль­ный

Вырази­тельное чтение, пересказ





58

59







В. М. Гаршин «Ля­гушка-путешест­венница»

2




Учащиеся должны знать/понимать: названия, основное содержание изучен­ных литературных произведений;

- имена, фамилии их авторов. Учащиеся должны уметь:

- составлять не­большое монологи­ческое высказывание с опорой на автор­ский текст, - оценивать собы тия,

Фрон­тальный, индиви­дуаль­ный

Вырази­тельное чтение, состав­ление плана, пересказ






60





ВН,ЧТ,

^ Внеклассное чтение.

Сказки и рассказы В.Бианки



1




Учащиеся должны уметь:

- определять тему и главную мысль произведения;

- пересказывать текст

индиви­дуаль­ный

^ Сказки и рассказы Э.Шима






61







В. Ф. Одоевский «Мороз Иванович»

1

Жанровое раз­нообразие пред­лагаемых к изу­чению произве­дений: малые фольклорные




Фрон­тальный

Вырази­тельное чтение, чтение по ролям





62







В. Ф. Одоевский. Обобщение

1

жанры, народ­ная сказка, ли­тературная




Фрон­таль­ный

Ответы на воп­росы






63






ВН,ЧТ,

^ Внеклассное чтение.

Сказки и рассказы Э.Шима


1




Учащиеся должны уметь:

- определять тему и главную мысль произведения;

- пересказывать текст

индиви­дуаль­ный

^ Сказки о детях






64







Обобщение. Лите­ратурные сказки

1

сказка, рассказ, повесть, стихо­творение, басня

;

-создавать неболь­шой устный текст на заданную тему; - различать жанры художественной ли­тературы (сказка, рассказ, басня), сказ­ки народные и лите­ратурные

Фрон­тальный

Ответы на во­просы, с. 209













^ Были – небылицы










Восприятие на



Учащиеся должны



Фрон-



Вырази-




















слух и понима-

знать/понимать:

тальный,

тельное




















ние художест-

названия, основное

индиви-

чтение,














.




венных произве-

содержание изу-

дуаль-

пересказ





65

66







М. Горький

2

дений разных

ченных литератур-

ный

















(А. М. Пешков)




жанров, переда-

ных произведений,




















«Случай с Евсей-




ча их содержа-

их авторов.




















кой»




ния по вопросам.















67






ВН,ЧТ,

^ Внеклассное чтение.

Сказки о детях


1










сказки народов мира






68

69







К. Г. Паустовский

«Растрепанный

воробей»

2

Осознание целей и ситуации уст­ного общения в процессе обсуж­дения литера­турных произве­дений и книг

уметь: составлять небольшое моноло­гическое высказы­вание с опорой на авторский текст; - оценивать собы­тия, героев произ­ведения




Вырази­тельное чтение, пересказ, рисунок





70








А. И. Куприн

1

Умение после-




Фрон-

Вырази-














«Слон»




довательно и

Учащиеся должны уметь определять тему и главную мысль произведе­ния

тальный,

тельное чтение





71




ВН,ЧТ,

^ Внеклассное чтение.

Литературные сказки народов мира


1

сознательно пе-




индиви-


^ Сказки

А.Толстого





















речитывать




дуаль-

состав-





72







Куприн «Слон» Продолжение

1

текст с целью




ный

ление




















переосмысления







плана,




















или получения







пересказ





73







Обобщение. Были-

1

ответа на по-




Фрон-

Ответы














небылицы




ставленный во-




тальный

на во-




















прос







просы,







74