Рабочей программы учебной дисциплины русская литература и культура ХХ века Уровень основной образовательной программы

Вид материала

Содержание

ФИО разработчика
Цели освоения дисциплины
2. Содержание дисциплины
3. Образовательные технологии
4. Учебно-методическое и информационное обеспечение
4.2. Дополнительная литература

Подобный материал:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»

АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Русская литература и культура ХХ века

Уровень основной образовательной программы: бакалавриат

Направление подготовки: педагогическое образование

Профиль: русский язык и литература

Форма обучения: очная

Кафедра: русской литературы ХХ века и зарубежной литературы

^ ФИО разработчика Слинько М. А.

Трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы

Количество часов 72

В.т.ч. аудиторных 36; внеаудиторных 36

Форма отчетности зачет

г. Воронеж – 2011 г.

^ ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения дисциплины «Литература и культура рубежа XIX – ХХ веков» являются: формирование у студентов знаний о закономерностях литературного процесса; понимание художественного своеобразия и значения истории культуры России рубежа XIX – ХХ веков в социокультурном контексте.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Общекультурные:

– готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

Специальные:

– готов к филологической интерпретации и анализу литературных произведений в контексте культуры и социально-исторического опыта, с учетом эволюции художественного сознания и специфики творческого процесса (СК-10).

^ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Наименование раздела учебной дисциплины	Содержание раздела в дидактических единицах
1	Россия рубежа XIX – ХХ веков: социокультурные и геополитические координа-ты	Специфика российского хронотопа. «Конец века» (Л.Н. Толстой). Культурный Ренессанс (Н. Бердяев). Противоречивость времени (сопряжение материального и идеального). Философские доктрины (марксизм, ницшеанство, православная религиозная философия).
2	Русское искусство рубежа XIX – ХХ веков	Театр, балет, живопись, музыка, архитектура: разнообразие форм и направлений. «Русские сезоны».
3	Многообразие литературного развития России рубежа XIX – ХХ веков	90-е гг. XIX в. Реализм. Модернизм. 1900-е гг. Символизм. Поиски молодых поэтов. Разнонаправленность поисков художественных форм. 1910-е гг. Акмеизм. Футуризм. Авангард. Творчество пролетарских и крестьянских художников слов. «Независимые» писатели и поэты.
4	Творческий путь М. Горького	Ранние романтические рассказы. Пробы пера в крупных жанрах. Драматургия. Специфика героев Горького. Каприйский период творчества. Деятельного писателя в 1910-е гг. (российский период).
5	Жизнь и творчество И. Бунина (дооктябрьский период)	Лирический компонент прозы Бунина. Сюжетные парадоксы в произведениях художника слова. Бунин – поэт.
6	Творческий путь А.Куприна	«Стихийность» как определяющее начало жизни и творчества А. Куприна. Мифы и реалии творчества писателя.
7	Символизм как литературное направление	Петербургские и московские символисты (Д. Мережковский, З. Гиппиус, Ф. Сологуб, В. Брюсов, К. Бальмонт). Младосимволисты (А. Белый, Вяч. Иванов, А. Белый).
8	Акмеизм как литературное направление	Цех поэтов. Камерность творчества А. Ахматовой. Сопряжение символизма и акмеизма в творчестве О. Мандельштама. Творчество Н. Гумилева и С. Городецкого в контексте их поэтических деклараций. Авангард от акмеизма (В. Нарбут, М. Зенкевич).
9	Разнонаправленность поисков русских футуристов	Кубофутуризм: сопряжение языков разных искусств. Эгофутуризм: философия интуитивизма. Мезонин поэзии как мечта В. Шершеневича. Центрифуга: поэты в поисках идеала.
10	Быт и бытие человека рубежа XIX – ХХ веков	Чеховские герои в контексте эпохи («Дама с собачкой»).
11	Специфика социально-философского конфликта пьесы «На дне» М. Горького	Смысл названия. Структурообразующие принципы. Особенности сюжета и композиции. Антропонимическая характеристика героев пьесы. Споры героев.
12	Природа и человек в творчестве Бунина	Роль пейзажа в поэзии и прозе («Антоновские яблоки», «Легкое дыхание», «Господин из Сан-Франциско») художника слова.
13	Тема любви в творчестве А. Куприна	Биографические мотивы в творчестве А. Куприна («Куст сирени»). Мифологические сюжеты в осмыслении А. Куприна («Суламифь»).
14	Сатирическая литература	«Мысль семейная» в фокусе творчества сатириков (А. Аверченко, С. Черный, Тэффи)
15	Миры поэтов-символистов	Религиозный смысл поэзии Д. Мережковского. В. Брюсов, К. Бальмонт – мастера эпатажа. Поиск идеала в лирике А. Блока
16	Основные темы поэзии В. Маяковского 1910-х гг.	Антиэстетизм Маяковского. Романтизм художника. Поиски новых форм. Содружество искусств в произведениях поэта.
17	Специфика хронотопа в поэзии акмеистов.	Мир культуры в поэзии акмеистов. О чем мечтают адамисты?
18	Поэзия Серебряного века	Поэты вне групп и направлений (М. Волошин, М. Цветаева). Новокрестьянские и пролетарские поэты.

^ 3. Образовательные технологии

Технология модульно-рейтингового обучения (позволяет организовать самостоятельную деятельность студентов по освоению содержания высшего образования).

Проектные технологии (способствуют включению студентов в различные виды творческой и научно-исследовательской деятельности).

^ 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Основная литература

Русская литература ХХ века / Е.Г. Мущенко и [др.]. − Воронеж, 1999.
Русская литература ХХ века: проблемы современного прочтения / А.Б. Удодов и [др.]. − Изд. 3. − Воронеж, 2006.
Слинько М.А. Из истории русской литературы и культуры конца XIX – XX начала века / М.А. Слинько. – Воронеж, 2009.
Смирнова Л.А. Русская литература конца ХIХ – начала ХХ века / Л.А. Смирнова. – М., 2001.
Соколов А. Г. История русской литературы конца ХIХ – начала ХХ века / А.Г. Соколов. – М., 2000.

^ 4.2. Дополнительная литература

Долгополов Л.К. На рубеже веков: О русской литературе конца ХХ – начала ХХ веков / Л.К. Долгополов. – М., 1984.
Жирмунский В.М. Творчество Анны Ахматовой / В.М. Жирмунский. – Л., 1973.
История русской литературы. ХХ век: Серебряный век. – М., 1995.
Лавров А. Андрей Белый в 1900-е гг. Жизнь и литературная деятельность / А. Лавров. –– М., 1995.
Литературный процесс и судьбы цивилизации ХХ века / А.Б. Удодова и [др.]. — Воронеж, 2002.
Лукницкая В.К. Николай Гумилев / В.К. Лукницкая. – Л., 1990.
Русская литература ХХ века: поиск ориентиров. Мифы и реалии / А.Б. Удодов и [др.]. – Ч.1. Воронеж,1995.
Пайман А. История русского символизма / А. Пайман. – М., 1998.
Серебряный век в России: Избранные страницы. – М., 1993.
Швейцер В. Быт и бытие Марины Цветаевой / В. Швейцер. – М., 2002.

4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Русская культура рубежа XIX – ХХ веков. Серебряный век русской культуры. kulturoznanie.ru
Презентации «Литература России на рубеже XIX – ХХ веков. Культура России». imc.rkc-74.ru/catalog/res/e7689980-9458-7897-200e.../view/
Литература и искусство рубежа XIX – ХХ веков. coolreferat.com/?

Blog

Рабочей программы учебной дисциплины русская литература и культура ХХ века Уровень основной образовательной программы

Содержание