Рабочей программы учебной дисциплины художественная культура россии уровень основной образовательной программы

Вид материала

Содержание

Художественная культура россии
Форма обучения
Цели освоения дисциплины
2. Содержание дисциплины
3. Образовательные технологии
4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
4.2. Дополнительная литература
4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Подобный материал:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»

АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА РОССИИ

Уровень основной образовательной программы: бакалавриат

Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование

Профиль: история

Форма обучения: очная

Кафедра: истории России

ФИО разработчиков: к.и.н., доцент Г.П. Иванова, к.и.н., ассистент Т.Н. Чернобоева

Трудоемкость дисциплины: 4 зачетных единицы

Количество часов: 144

В.т.ч. аудиторных - 40 час.; СРС - 104 час.

Форма отчетности: зачет

Воронеж – 2011

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения дисциплины «Художественная культура России» являются: углубление общего представления студентов об историко-культурном процессе России, о проявлении и воплощении в художественной культуре общеисторических процессов и закономерностей; исследование особенностей функционирования художественной культуры России XVIII – начала XX вв. в конкретных исторических условиях.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Общекультурные:

способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);
готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14).

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Наименование раздела учебной дисциплины	Содержание раздела в дидактических единицах
1.	Российская художественная культура в контексте культурологии	Сущность и функции культуры. Факторы становления и эволюции российской национальной культуры (природно-климатический, геополитический, религиозный). Менталитет как глубинная структура культуры. Художественная культура как совокупность процессов и явлений духовно-практической деятельности людей по созданию, распространению, освоению произведений искусства или материальных предметов, обладающих эстетической ценностью. Структура художественной культуры. Ее функции.
2.	Художественная культура эпохи Просвещения (ХУШ в.)	Особенности российского культурно-исторического процесса ХУШ в. Академия художеств и ее роль в развитии художественной культуры. Барокко, рококо, классицизм, характеристика стилей. Архитектура ХУШ века. Строительство Санкт-Петербурга. Творчество Д. Трезини, М.Г. Земцова, Д.В. Ухтомского, И.К. Коробова, П.М. Еропкина, Ф.Б. Растрелли, В.И. Баженова, М.Ф. Казакова, Ж-Б.М. Валлен-Деламота, Д. Кваренги, Ч. Камерона, А. Ринальди, И.Е. Старова. Скульптура ХУШ века. К. Растрелли, Ф.И. Шубин, М.И. Козловский, Ф. Щедрин, Э.М. Фальконе. Живопись ХУШ века. Портретисты И.Н. Никитин, А.М. Матвеев, И.Я. Вишняков, И.П. Аргунов, А.П. Антропов, Ф.С. Рокотов, Д.Г. Левицкий, В.Л. Боровиковский. Рождение пейзажа (Ф.Я. Алексеев, С.Ф. Щедрин), бытового жанра (М. Шибанов, И.А. Ерменев, И. Фирсов). Художники исторического жанра А.П. Лосенко, Г.И. Угрюмов, П.И. Соколов, И.А. Акимов.
3.	Художественная культура предреформенной России (1 половина Х1Х века)	Влияние исторической обстановки на художественную культуру первых десятилетий XIX века. Патриотический подъем, тема героизма в искусстве и литературе данного периода. Отражение освободительных идей декабризма в художественной культуре. Поздний классицизм. Развитие романтизма. Особенности историко-культурного процесса первой трети Х1Х века. Расцвет градостроительства, создание архитектурных ансамблей Петербурга (А.Н. Воронихин, А.Д. Захаров, Ж. Тома де Томон, К.И. Росси). Московский ампир, его отличие от Петербургской архитектуры. О.И. Бове, А.Г. Григорьев. Скульпторы И.П. Мартос, В.И. Демут-Малиновский, С.С. Пименов, Б.И. Орловский. Анализ творчества русских художников О.А. Кипренского, В.И. Тропинина, А.Г. Венецианова. Наступление реакции во 2-й трети Х1Х века и ее влияние на художественную культуру. Борьба академического и реалистического направлений в искусстве. Упадок классицизма в архитектуре и скульптуре. Архитекторы О. Монферран, К.А. Тон. Скульпторы Н.С. Пименов, И.П. Витали, П.К. Клодт. Развитие русской живописи середины Х1Х века. Творчество К.П. Брюллова, А.А. Иванова, П.А. Федотова. Разнообразие художественных стилевых направлений в изобразительном искусстве.
4.	Влияние общественных идей на художественную культуру России 2 половины XIX века	Особенности культурно-исторического процесса пореформенной России (60-90-е гг. Х1Х в.). Влияние народнической идеологии на развитие художественной культуры. «Бунт 14-ти». Создание Товарищества передвижных художественных выставок, музыкального объединения «Могучая кучка». Их деятельность. Роль И.Н. Крамского в создании и деятельности Товарищества передвижных художественных выставок. П.М. Третьяков и история создания галереи русской живописи.
5.	Живопись 2 половины XIX века	Реалистический метод в русской живописи 2-й пол. Х1Х в. Особенности портретной, пейзажной живописи, бытового жанра в работах данного периода. Характеристика творчества крупнейших художников пореформенной России: В.Г. Перов, И.Н. Крамской, Н.Н. Ге, И.Е. Репин, А.К. Саврасов, И.И. Шишкин, Н.А. Ярошенко, В. Максимов, Г. Мясоедов. Исторический жанр в живописи передвижников. В.И. Суриков, В.М. Васнецов, В.В. Верещагин.
6.	Архитектура и скульптура 2 пол. Х1Х века	Причины упадка архитектуры 2-й пол. Х1Х в. Господство эклектики. «Византийский стиль». Характеристика различных типов зданий, возводимых в этот период (железнодорожные вокзалы, банки, доходные дома, торговые здания и др.). Архитекторы А.Н. Померанцев, В. Шервуд, В.А. Шретер, Ц.А. Кавос. Модерн в русской архитектуре начала ХХ века. Ф. Шехтель. Упадок монументальной скульптуры. Переплетения в скульптуре новых реалистических тенденций со старыми академическими. Творчество Ф. Каменского, М. Антокольского, М. Микешина, А. Опекушина.
7.	Музыкальное искусство 2 пол. ХУШ – Х1Х вв.	Начало формирования национальной композиторской школы. Влияние народного мелоса на музыкальное искусство. Появление сложных музыкальных жанров (опера, хоровая, инструментальная, камерная музыка). Творчество Е.И. Фомина, В.А. Пашкевича, А.Н. Верстовского. М.И. Глинка и его роль в создании национальной русской оперы. А.С. Даргомыжский – один из основателей классической музыкальной школы. Русская музыка 2-й пол. Х1Х в. Расцвет творчества русских композиторов, развитие музыкальной критики, теоретической мысли о музыке. Создание «Могучей кучки». Достижения русской музыкальной культуры в области оперы, симфонического и инструментального творчества (М.П. Мусоргский, М.А. Балакирев, Н.А. Римский-Корсаков, А.П. Бородин, Ц.А. Кюи). Анализ творчества П.И. Чайковского.
8.	«Серебряный век» русской культуры	Характеристика особенностей культурно-исторического процесса на рубеже Х1Х-ХХ вв. Многообразие его форм. Символизм, имажинизм, футуризм, их идейно-эстетический смысл и проявление в различных видах искусства. Русское изобразительное искусство начала ХХ в. Направления и течения. Творчество В.И. Серова, М.А. Врубеля, К.И. Коровина, М.В. Нестерова, В. Борисова-Мусатова и др. Искания в русской живописи. Анализ творческой деятельности художественных объединений (передвижники, «Союз русских художников», «Мир искусства», «Бубновый валет» и др.). Русский театр на рубеже Х1Х-ХХ вв. Роль К.С. Станиславского и В.И. Немировича-Данченко в реформировании театра. А.П. Чехов и М. Горький и репертуар драматического театра на рубеже веков. Русская музыка начала ХХ в. Сложность и противоречивость в ее развитии. С.В. Рахманинов, А.Н.Скрябин, А.К. Глазунов и др.

3. Образовательные технологии

Процесс изучения дисциплины предусматривает использование следующих образовательных технологий: лекция-визуализация, лекция-конференция, обзорная, проблемная, бинарная лекции: семинар-дискуссия, обсуждение докладов, защита презентаций, работа студентов в творческих группах.

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Основная литература

Березовая Л.Г., Берлякова Н.П. История русской культуры. Учебник для вузов. – В 2-х частях. – М., 2002.
Рапацкая Л.А. Русская художественная культура. - М., 1998.
Рябцев Ю.С. История русской культуры. ХУШ - нач. ХХ вв. - М., 1997.
Художественная культура. Понятия. Термины. - М., 1978.

4.2. Дополнительная литература

Алленов М.М., Евангулова О.С., Лифшиц Л.И. Русское искусство Х – нач. ХХ вв.- М., 1989.
Бартенев И.А., Батажкова В.Н. Очерки истории архитектурных стилей. - М., 1983.
Виппер Б.Р. Введение в историческое изучение искусства - М., 1985.
Грабарь И.Э. Петербургская архитектура в XVIII и XIX веках. – СПб., 1994.
Замечательные полотна: Книга для чтения по истории русской живописи ХУШ – начала ХХ вв. - Л., 1962.
Зотов А.И. Русское искусство с древнейших времен до начала ХХ в. - М., 1971.
Ильина Т.В. История искусств: Отечественное искусство. - М., 1994.
Искусство: Книга для чтения. Живопись. Скульптура. Графика. Архитектура. - М., 1969.
История русского искусства. Под ред. Раковой М.М., Рязанцева И.В. - М., 1991.
История русского и советского искусства. Под ред. Д.В. Сарабьянова. - М., 1989.
Кузнецова Л.С. Беседы об изобразительном искусстве, скульптуре и архитектуре. - Киев, 1989.
Милюков П.Н. Очерки по истории русской культуры. В 3-х т. – М., 1993-1995.
Мир русской культуры. Энциклопедический справочник. – М., 2000.
Самин Д.К. Сто великих архитекторов. – М., 2000.

4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

ссылка скрыта - Российский общеобразовательный портал. Коллекция: мировая художественная культура.
llection.edu.ru - Коллекция цифровых образовательных ресурсов.
Государственная Третьяковская галерея (издание второе, дополненное, 2004 г.) Компакт-диск CD ROM.
«Культурология» (мультимедийный учебник, 2003) Компакт-диск CD ROM.
Мировая художественная культура. Библиотека электронных наглядных пособий. 10-11 классы (Министерство образования РФ, ГУ РЦ ЭМТО, 2003 (мультимедийный учебник) Компакт-диск CD ROM.
Мультимедийные альбомы «Шедевры русской живописи», «Шедевры архитектуры. 250 шедевров зодчества в рассказах, иллюстрациях и видеофрагментах», «Москва», «Петербург». Компакт-диски CD ROM.
«Шедевры русской живописи» («Кирилл и Мефодий, 2001 г. Компакт-диск CD ROM).

Blog

Рабочей программы учебной дисциплины художественная культура россии уровень основной образовательной программы

Содержание